Centre de Documentation HELHa - Loverval
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Onderweg !, 5. cd audio enseignant (1ère édition) / Studio C Anvers (Anvers, Belgique) (2013)
Titre de série : Onderweg !, 5 Titre : cd audio enseignant (1ère édition) Type de document : enregistrement sonore non musical Auteurs : Studio C Anvers (Anvers, Belgique), Monteur Editeur : Wavre [Belgique] : Van In Année de publication : 2013 Importance : 187 p Langues : Français (fre) Mots-clés : ville vêtement vacances fête heure temps libre maison localisation Index. décimale : 803 Néerlandais Onderweg !, 5. cd audio enseignant (1ère édition) [enregistrement sonore non musical] / Studio C Anvers (Anvers, Belgique), Monteur . - Wavre (Belgique) : Van In, 2013 . - 187 p.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : ville vêtement vacances fête heure temps libre maison localisation Index. décimale : 803 Néerlandais Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0000229 803.93 OND 18001 CD audio Bibliothèque principale Bureau Disponible Onderweg !, 6. CD audio élève (1ère édition) / Martine Cools (2014)
Titre de série : Onderweg !, 6 Titre : CD audio élève (1ère édition) Type de document : enregistrement sonore non musical Auteurs : Martine Cools Mention d'édition : 1ère édition, 2ème réimpression Editeur : Mont-saint-Guibert - Wommelgem : Van In Année de publication : 2014 Langues : Français (fre) Catégories : E:enseignement primaire
E:enseignement:enseignement différenciéIndex. décimale : 803M Manuel de néerlandais Onderweg !, 6. CD audio élève (1ère édition) [enregistrement sonore non musical] / Martine Cools . - 1ère édition, 2ème réimpression . - Mont-saint-Guibert - Wommelgem : Van In, 2014.
Langues : Français (fre)
Catégories : E:enseignement primaire
E:enseignement:enseignement différenciéIndex. décimale : 803M Manuel de néerlandais Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 8095 803M COO 19200 CD audio Bibliothèque principale Bureau Disponible Op maat, 4LM2. Cd audio / Sabine Koopmans (2014)
Titre de série : Op maat, 4LM2 Titre : Cd audio Type de document : enregistrement sonore non musical Auteurs : Sabine Koopmans, Auteur Editeur : Waterloo [Belgique] : Plantyn Année de publication : 2014 Langues : Français (fre) Mots-clés : transport voyages relation habitat alimentation loisir hobby santé service commerce achat description caractéristique proportion météo temps Index. décimale : 803M Manuel de néerlandais Op maat, 4LM2. Cd audio [enregistrement sonore non musical] / Sabine Koopmans, Auteur . - Waterloo (Belgique) : Plantyn, 2014.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : transport voyages relation habitat alimentation loisir hobby santé service commerce achat description caractéristique proportion météo temps Index. décimale : 803M Manuel de néerlandais Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0000941 803.93M OPM 18077 CD audio Bibliothèque principale Bureau Disponible Op weg met Robald!, 1. Guide de l'enseignant / Christophe Wéry (2008)
Titre de série : Op weg met Robald!, 1 Titre : Guide de l'enseignant Type de document : texte imprimé Auteurs : Christophe Wéry, Auteur Mention d'édition : 4e tirage 2008 Editeur : Bruxelles [Belgique] : De Boeck Année de publication : 2008 Importance : 46 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-4147-9 Note générale : 14/10/08 16431 - Accompagné d'un cd Langues : Français (fre) Mots-clés : corps vêtement saison hobby météo animal ville Index. décimale : 803M Manuel de néerlandais Op weg met Robald!, 1. Guide de l'enseignant [texte imprimé] / Christophe Wéry, Auteur . - 4e tirage 2008 . - Bruxelles (Belgique) : De Boeck, 2008 . - 46 p. ; 24 cm.
ISBN : 978-2-8041-4147-9
14/10/08 16431 - Accompagné d'un cd
Langues : Français (fre)
Mots-clés : corps vêtement saison hobby météo animal ville Index. décimale : 803M Manuel de néerlandais Est accompagné deRéservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0000491 803.93M OPW 16431 Manuel Bibliothèque principale Bureau Disponible Op weg met Robald!, 2. Guide de l'enseignant / Christophe Wéry (2008)
Titre de série : Op weg met Robald!, 2 Titre : Guide de l'enseignant Type de document : texte imprimé Auteurs : Christophe Wéry, Auteur Mention d'édition : 3e tirage 2008 Editeur : Bruxelles [Belgique] : De Boeck Année de publication : 2008 Importance : 56 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-4297-1 Note générale : 14/10/08 16433 - Accompagné d'un CD Langues : Français (fre) Index. décimale : 803M Manuel de néerlandais Op weg met Robald!, 2. Guide de l'enseignant [texte imprimé] / Christophe Wéry, Auteur . - 3e tirage 2008 . - Bruxelles (Belgique) : De Boeck, 2008 . - 56 p. ; 24 cm.
ISBN : 978-2-8041-4297-1
14/10/08 16433 - Accompagné d'un CD
Langues : Français (fre)
Index. décimale : 803M Manuel de néerlandais Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0000501 803.93 OPW 16433 Manuel Bibliothèque principale Bureau Disponible Op weg met Robald!, 2. Guide de l'enseignant / Christophe Wéry (2008)
Accompagne
Titre de série : Op weg met Robald!, 2 Titre : Guide de l'enseignant Type de document : document multimédia Auteurs : Christophe Wéry, Auteur Mention d'édition : 4e tirage 2008 Editeur : Bruxelles [Belgique] : De Boeck Année de publication : 2008 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-4147-9 Note générale : 14/10/08 16434 - Accompagne Guide Langues : Français (fre) Index. décimale : 803M Manuel de néerlandais Op weg met Robald!, 2. Guide de l'enseignant [document multimédia] / Christophe Wéry, Auteur . - 4e tirage 2008 . - Bruxelles (Belgique) : De Boeck, 2008.
Accompagne
ISBN : 978-2-8041-4147-9
14/10/08 16434 - Accompagne Guide
Langues : Français (fre)
Index. décimale : 803M Manuel de néerlandais Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0000500 803.93 OPW 16434 CD audio Bibliothèque principale Bureau Disponible Parcours, 1. Religion catholique pour la 1er année. Guide du professeur / Patrick Vanhaelemeesch (2015)
Titre de série : Parcours, 1 Titre : Religion catholique pour la 1er année. Guide du professeur Type de document : texte imprimé Auteurs : Patrick Vanhaelemeesch, Responsable de l'équipe de recherche ; Johnny Mechelmans ; Leen Dommecent Editeur : Kalmthout [Belgique] : Pelckmans Année de publication : 2015 Importance : 300 p. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-90-289-8113-3 Langues : Français (fre) Catégories : P:psychologie:émotions:bonheur Mots-clés : entrer en relation combattre le mal bonheur climat de classe Jésus souffrance Père Damien publicité Moïse Index. décimale : 2M Manuel de religion Note de contenu : lexique ; calendrier Parcours, 1. Religion catholique pour la 1er année. Guide du professeur [texte imprimé] / Patrick Vanhaelemeesch, Responsable de l'équipe de recherche ; Johnny Mechelmans ; Leen Dommecent . - Kalmthout (Belgique) : Pelckmans, 2015 . - 300 p. ; 30 cm.
ISBN : 978-90-289-8113-3
Langues : Français (fre)
Catégories : P:psychologie:émotions:bonheur Mots-clés : entrer en relation combattre le mal bonheur climat de classe Jésus souffrance Père Damien publicité Moïse Index. décimale : 2M Manuel de religion Note de contenu : lexique ; calendrier ContientRéservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 7184 2M PAR 19011 Manuel Bibliothèque principale Bureau Disponible Parcours, 1. Religion catholique pour la 1ère année. CD audio / Patrick Vanhaelemeesch (2015)
contenu dans Parcours, 1. Religion catholique pour la 1er année. Guide du professeur / Patrick Vanhaelemeesch (2015)
Titre de série : Parcours, 1 Titre : Religion catholique pour la 1ère année. CD audio Type de document : enregistrement sonore non musical Auteurs : Patrick Vanhaelemeesch, Responsable de l'équipe de recherche ; Johnny Mechelmans ; Leen Dommecent Editeur : Kalmthout [Belgique] : Pelckmans Année de publication : 2015 ISBN/ISSN/EAN : 978-90-289-8111-9 Langues : Français (fre) Catégories : P:psychologie:émotions:bonheur Mots-clés : Père Damien argent bonheur cigale et la fourmi Index. décimale : 2M Manuel de religion Parcours, 1. Religion catholique pour la 1ère année. CD audio [enregistrement sonore non musical] / Patrick Vanhaelemeesch, Responsable de l'équipe de recherche ; Johnny Mechelmans ; Leen Dommecent . - Kalmthout (Belgique) : Pelckmans, 2015.
contenu dans Parcours, 1. Religion catholique pour la 1er année. Guide du professeur / Patrick Vanhaelemeesch (2015)
ISBN : 978-90-289-8111-9
Langues : Français (fre)
Catégories : P:psychologie:émotions:bonheur Mots-clés : Père Damien argent bonheur cigale et la fourmi Index. décimale : 2M Manuel de religion Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 6663 2M PAR 19014 CD audio Bibliothèque principale Bureau Disponible Parcours, 1. Religion catholique pour la 1ère année. DVD / Patrick Vanhaelemeesch (2015)
Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 6664 2M PAR 19015 DVD Bibliothèque principale Bureau Disponible Parcours, 2. Religion catholique pour le 1er degré. Guide du professeur / Patrick Vanhaelemeesch (2016)
Titre de série : Parcours, 2 Titre : Religion catholique pour le 1er degré. Guide du professeur : S'ouvrir au beau, à la beauté. Gérer et canaliser la violence. Libération et solidarité Type de document : texte imprimé Auteurs : Patrick Vanhaelemeesch, Auteur ; Calogero Aquilina, Auteur ; Johanne Jamaer Editeur : Kalmthout [Belgique] : Pelckmans Année de publication : 2016 Importance : 296 p. Présentation : ill. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-90-289-8676-3 Langues : Français (fre) Mots-clés : violence libération François d'Assise beauté gestion de conflits solidarité Joseph Index. décimale : 2M Manuel de religion Parcours, 2. Religion catholique pour le 1er degré. Guide du professeur : S'ouvrir au beau, à la beauté. Gérer et canaliser la violence. Libération et solidarité [texte imprimé] / Patrick Vanhaelemeesch, Auteur ; Calogero Aquilina, Auteur ; Johanne Jamaer . - Kalmthout (Belgique) : Pelckmans, 2016 . - 296 p. : ill. ; 30 cm.
ISBN : 978-90-289-8676-3
Langues : Français (fre)
Mots-clés : violence libération François d'Assise beauté gestion de conflits solidarité Joseph Index. décimale : 2M Manuel de religion ContientRéservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 6661 2M PAR 19012 Manuel Bibliothèque principale Bureau Disponible Parcours, 2. Religion catholique pour la 2ème année. DVD / Patrick Vanhaelemeesch (2016)
contenu dans Parcours, 2. Religion catholique pour le 1er degré. Guide du professeur / Patrick Vanhaelemeesch (2016)
Titre de série : Parcours, 2 Titre : Religion catholique pour la 2ème année. DVD Type de document : document projeté ou vidéo Auteurs : Patrick Vanhaelemeesch, Responsable de l'équipe de recherche ; Calogero Aquilina ; Johanne Jamaer Editeur : Kalmthout [Belgique] : Pelckmans Année de publication : 2016 ISBN/ISSN/EAN : 978-90-289-8678-7 Langues : Français (fre) Mots-clés : beauté Nabucco choeur des esclaves Lamarck et Darwin Saint-François d'Assise Joyeux noël handicap syndrome d'Asperger seul au monde Monsnor Romero Hunger games esclave Joseph Index. décimale : 2M Manuel de religion Parcours, 2. Religion catholique pour la 2ème année. DVD [document projeté ou vidéo] / Patrick Vanhaelemeesch, Responsable de l'équipe de recherche ; Calogero Aquilina ; Johanne Jamaer . - Kalmthout (Belgique) : Pelckmans, 2016.
contenu dans Parcours, 2. Religion catholique pour le 1er degré. Guide du professeur / Patrick Vanhaelemeesch (2016)
ISBN : 978-90-289-8678-7
Langues : Français (fre)
Mots-clés : beauté Nabucco choeur des esclaves Lamarck et Darwin Saint-François d'Assise Joyeux noël handicap syndrome d'Asperger seul au monde Monsnor Romero Hunger games esclave Joseph Index. décimale : 2M Manuel de religion Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 6665 2M PAR 19016 DVD Bibliothèque principale Bureau Disponible Parcours & moi, 1. Cahier d'activités, Français 1ère secondaire / Georg De Cooman (2016)
Accompagne
Titre de série : Parcours & moi, 1 Titre : Cahier d'activités, Français 1ère secondaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Georg De Cooman ; Clémence Evrard ; Sandrine Geuquet ; Violaine Lejeune ; Catherine Nuellens ; Sophie Samain Editeur : Bouge [Belgique] : Erasme Année de publication : 2016 Importance : 240 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87438-550-6 Langues : Français (fre) Index. décimale : 804M Manuel de français Note de contenu : Parcours "Je me croque" (autoportrait) : découvrir ce qui compose un autoportrait, réfléchir à un mode d'organisation des idées / mener une réflexion sur la langue et enrichir ton vocabulaire
Tâche finale : rédiger un autoportrait "fictif"
- Parcours "Jacques à dit" (consigne) : découvrir la consigne et les différents types de textes à l'intérieur desquels elle prend place / réaliser une consigne de manière efficace et comprendre ce qui empêche son exécution / identifier les mots-clés indispensables à la réalisation d'une consigne et les verbes que l'on rencontre fréquemment dans une consigne / rédiger un enchainement de consignes claires et efficaces
Tâche finale : fabriquer un objet original en suivant scrupuleusement un ensemble de consignes / rédiger une recette de cuisine insolite
Parcours 'Je vous envoie quelques mots" (lettre) : découvrir la lettre comme un moyen de communication / découvrir les différents types de lettres et le monde qui les entoure / réfléchir à l'organisation d'une lettre (sa mise en page et son contenu)
Tâche finale : rédiger une lettre fictive
- Parcours "Des livres et moi" (livre) : découvrir les composantes de l'objet-livre et les métiers qui animent la chaine du livre
Tâche finale : fabriquer un objet-livre original et personnalisé au gré de ta fantaisie et de ton imagination
- Parcours "Inspirez... Exprimez !" (communication orale) : analyser une situation de communication / identifier les obstacles à une bonne communication et proposer des solutions pour l'améliorer / identifier les défauts principaux des "orateurs" et développer des stratégies pour les éviter
Tâche finale : présenter un exposé / réaliser une vidéo en mettant en pratique des conseils concrets
- Parcours "Ton avis m'intéresse" (avis argumenté) : examiner de nombreux avis argumentés (écrits et audios) à propos de sujets divers / apprendre à les critiquer et à les structurer pour pouvoir t'améliorer dans leur production tant à l'oral qu'à l'écrit
Tâche finale : rédiger un jugement de gout structuré
- Parcours "Je conte pour vous" (conte) : découvrir le genre du conte parmi d'autres genres narratifs / distinguer le conte merveilleux du conte étiologique / réfléchir aux modes d'organisation d'un conte / mener une réflexion sur la langue
Tâche finale : rédiger un conte étiologique sur un thème de son choixParcours & moi, 1. Cahier d'activités, Français 1ère secondaire [texte imprimé] / Georg De Cooman ; Clémence Evrard ; Sandrine Geuquet ; Violaine Lejeune ; Catherine Nuellens ; Sophie Samain . - Bouge (Belgique) : Erasme, 2016 . - 240 p.
Accompagne
ISBN : 978-2-87438-550-6
Langues : Français (fre)
Index. décimale : 804M Manuel de français Note de contenu : Parcours "Je me croque" (autoportrait) : découvrir ce qui compose un autoportrait, réfléchir à un mode d'organisation des idées / mener une réflexion sur la langue et enrichir ton vocabulaire
Tâche finale : rédiger un autoportrait "fictif"
- Parcours "Jacques à dit" (consigne) : découvrir la consigne et les différents types de textes à l'intérieur desquels elle prend place / réaliser une consigne de manière efficace et comprendre ce qui empêche son exécution / identifier les mots-clés indispensables à la réalisation d'une consigne et les verbes que l'on rencontre fréquemment dans une consigne / rédiger un enchainement de consignes claires et efficaces
Tâche finale : fabriquer un objet original en suivant scrupuleusement un ensemble de consignes / rédiger une recette de cuisine insolite
Parcours 'Je vous envoie quelques mots" (lettre) : découvrir la lettre comme un moyen de communication / découvrir les différents types de lettres et le monde qui les entoure / réfléchir à l'organisation d'une lettre (sa mise en page et son contenu)
Tâche finale : rédiger une lettre fictive
- Parcours "Des livres et moi" (livre) : découvrir les composantes de l'objet-livre et les métiers qui animent la chaine du livre
Tâche finale : fabriquer un objet-livre original et personnalisé au gré de ta fantaisie et de ton imagination
- Parcours "Inspirez... Exprimez !" (communication orale) : analyser une situation de communication / identifier les obstacles à une bonne communication et proposer des solutions pour l'améliorer / identifier les défauts principaux des "orateurs" et développer des stratégies pour les éviter
Tâche finale : présenter un exposé / réaliser une vidéo en mettant en pratique des conseils concrets
- Parcours "Ton avis m'intéresse" (avis argumenté) : examiner de nombreux avis argumentés (écrits et audios) à propos de sujets divers / apprendre à les critiquer et à les structurer pour pouvoir t'améliorer dans leur production tant à l'oral qu'à l'écrit
Tâche finale : rédiger un jugement de gout structuré
- Parcours "Je conte pour vous" (conte) : découvrir le genre du conte parmi d'autres genres narratifs / distinguer le conte merveilleux du conte étiologique / réfléchir aux modes d'organisation d'un conte / mener une réflexion sur la langue
Tâche finale : rédiger un conte étiologique sur un thème de son choixRéservation
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Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0002619 804M PAR 18500 Manuel Bibliothèque principale Bureau Disponible L002680 804M PAR Manuel Bibliothèque principale Français Disponible Parcours & moi, 1. Livre-cahier, Français 1ère secondaire / Georg De Cooman (2016)
Titre de série : Parcours & moi, 1 Titre : Livre-cahier, Français 1ère secondaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Georg De Cooman, Auteur ; Clémence Evrard, Auteur ; Sandrine Geuquet, Auteur ; Violaine Lejeune, Auteur ; Catherine Nuellens, Auteur ; Sophie Samain, Auteur Editeur : Bouge [Belgique] : Erasme Année de publication : 2016 Importance : 240 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87438-551-3 Langues : Français (fre) Index. décimale : 804M Manuel de français Note de contenu : - Parcours "Je me croque" (autoportrait) : découvrir ce qui compose un autoportrait, réfléchir à un mode d'organisation des idées / mener une réflexion sur la langue et enrichir ton vocabulaire
Tâche finale : rédiger un autoportrait "fictif"
- Parcours "Jacques à dit" (consigne) : découvrir la consigne et les différents types de textes à l'intérieur desquels elle prend place / réaliser une consigne de manière efficace et comprendre ce qui empêche son exécution / identifier les mots-clés indispensables à la réalisation d'une consigne et les verbes que l'on rencontre fréquemment dans une consigne / rédiger un enchainement de consignes claires et efficaces
Tâche finale : fabriquer un objet original en suivant scrupuleusement un ensemble de consignes / rédiger une recette de cuisine insolite
Parcours 'Je vous envoie quelques mots" (lettre) : découvrir la lettre comme un moyen de communication / découvrir les différents types de lettres et le monde qui les entoure / réfléchir à l'organisation d'une lettre (sa mise en page et son contenu)
Tâche finale : rédiger une lettre fictive
- Parcours "Des livres et moi" (livre) : découvrir les composantes de l'objet-livre et les métiers qui animent la chaine du livre
Tâche finale : fabriquer un objet-livre original et personnalisé au gré de ta fantaisie et de ton imagination
- Parcours "Inspirez... Exprimez !" (communication orale) : analyser une situation de communication / identifier les obstacles à une bonne communication et proposer des solutions pour l'améliorer / identifier les défauts principaux des "orateurs" et développer des stratégies pour les éviter
Tâche finale : présenter un exposé / réaliser une vidéo en mettant en pratique des conseils concrets
- Parcours "Ton avis m'intéresse" (avis argumenté) : examiner de nombreux avis argumentés (écrits et audios) à propos de sujets divers / apprendre à les critiquer et à les structurer pour pouvoir t'améliorer dans leur production tant à l'oral qu'à l'écrit
Tâche finale : rédiger un jugement de gout structuré
- Parcours "Je conte pour vous" (conte) : découvrir le genre du conte parmi d'autres genres narratifs / distinguer le conte merveilleux du conte étiologique / réfléchir aux modes d'organisation d'un conte / mener une réflexion sur la langue
Tâche finale : rédiger un conte étiologique sur un thème de son choix
Fiches - langues :
- Introduction à la conjugaison - l'indicatif présent - L'indicatif imparfait - L'indicatif futur simple - L'indicatif passé simple - L'impératif présent - Le subjonctif présent - Les temps de conjugaison dans le récit au passé - Les classes de mots - L'accord de l'adjectif - Les organisateurs textuels - La comparaison - Les registres de langue - Les types et formes de phrases - Les expansions du nom et l'attribut du sujet (pour caractériser un personnage)
Fiches - synthèse :
- L'autoportrait - Les différentes façons d'exprimer un ordre - La lettre - Les composantes de l'objet-livre - Les métiers de la chaine du livre - A qui profite le prix d'un livre ? - Le début d'une histoire : qui raconte quoi, à qui et comment ? - L'organisation d'un avis argumenté - Les caractéristiques du conte merveilleux - Le conte étiologique - Le schéma actanciel - Les types et genres de textes - Trois genres narratifs (conte - mythe ou légende - fable) - Le schéma narratif - Le schéma de la communication
Fiches - stratégie
- Les qualités d'un bon orateur - Comment rédiger une référence bibliographique ? - Comment effectuer une recherche sur Internet ? - Comment réaliser une carte mentale ? - Comment j'écoute ? - Stratégies d'écoute - Comment je comprends ? Les quatre facettes d'un texte - Comment je lis ? Stratégies de lecture / Comment préparer mes productions écrites ? Sur Internet, tu laisses toujours des tracesParcours & moi, 1. Livre-cahier, Français 1ère secondaire [texte imprimé] / Georg De Cooman, Auteur ; Clémence Evrard, Auteur ; Sandrine Geuquet, Auteur ; Violaine Lejeune, Auteur ; Catherine Nuellens, Auteur ; Sophie Samain, Auteur . - Bouge (Belgique) : Erasme, 2016 . - 240 p.
ISBN : 978-2-87438-551-3
Langues : Français (fre)
Index. décimale : 804M Manuel de français Note de contenu : - Parcours "Je me croque" (autoportrait) : découvrir ce qui compose un autoportrait, réfléchir à un mode d'organisation des idées / mener une réflexion sur la langue et enrichir ton vocabulaire
Tâche finale : rédiger un autoportrait "fictif"
- Parcours "Jacques à dit" (consigne) : découvrir la consigne et les différents types de textes à l'intérieur desquels elle prend place / réaliser une consigne de manière efficace et comprendre ce qui empêche son exécution / identifier les mots-clés indispensables à la réalisation d'une consigne et les verbes que l'on rencontre fréquemment dans une consigne / rédiger un enchainement de consignes claires et efficaces
Tâche finale : fabriquer un objet original en suivant scrupuleusement un ensemble de consignes / rédiger une recette de cuisine insolite
Parcours 'Je vous envoie quelques mots" (lettre) : découvrir la lettre comme un moyen de communication / découvrir les différents types de lettres et le monde qui les entoure / réfléchir à l'organisation d'une lettre (sa mise en page et son contenu)
Tâche finale : rédiger une lettre fictive
- Parcours "Des livres et moi" (livre) : découvrir les composantes de l'objet-livre et les métiers qui animent la chaine du livre
Tâche finale : fabriquer un objet-livre original et personnalisé au gré de ta fantaisie et de ton imagination
- Parcours "Inspirez... Exprimez !" (communication orale) : analyser une situation de communication / identifier les obstacles à une bonne communication et proposer des solutions pour l'améliorer / identifier les défauts principaux des "orateurs" et développer des stratégies pour les éviter
Tâche finale : présenter un exposé / réaliser une vidéo en mettant en pratique des conseils concrets
- Parcours "Ton avis m'intéresse" (avis argumenté) : examiner de nombreux avis argumentés (écrits et audios) à propos de sujets divers / apprendre à les critiquer et à les structurer pour pouvoir t'améliorer dans leur production tant à l'oral qu'à l'écrit
Tâche finale : rédiger un jugement de gout structuré
- Parcours "Je conte pour vous" (conte) : découvrir le genre du conte parmi d'autres genres narratifs / distinguer le conte merveilleux du conte étiologique / réfléchir aux modes d'organisation d'un conte / mener une réflexion sur la langue
Tâche finale : rédiger un conte étiologique sur un thème de son choix
Fiches - langues :
- Introduction à la conjugaison - l'indicatif présent - L'indicatif imparfait - L'indicatif futur simple - L'indicatif passé simple - L'impératif présent - Le subjonctif présent - Les temps de conjugaison dans le récit au passé - Les classes de mots - L'accord de l'adjectif - Les organisateurs textuels - La comparaison - Les registres de langue - Les types et formes de phrases - Les expansions du nom et l'attribut du sujet (pour caractériser un personnage)
Fiches - synthèse :
- L'autoportrait - Les différentes façons d'exprimer un ordre - La lettre - Les composantes de l'objet-livre - Les métiers de la chaine du livre - A qui profite le prix d'un livre ? - Le début d'une histoire : qui raconte quoi, à qui et comment ? - L'organisation d'un avis argumenté - Les caractéristiques du conte merveilleux - Le conte étiologique - Le schéma actanciel - Les types et genres de textes - Trois genres narratifs (conte - mythe ou légende - fable) - Le schéma narratif - Le schéma de la communication
Fiches - stratégie
- Les qualités d'un bon orateur - Comment rédiger une référence bibliographique ? - Comment effectuer une recherche sur Internet ? - Comment réaliser une carte mentale ? - Comment j'écoute ? - Stratégies d'écoute - Comment je comprends ? Les quatre facettes d'un texte - Comment je lis ? Stratégies de lecture / Comment préparer mes productions écrites ? Sur Internet, tu laisses toujours des tracesEst accompagné deRéservation
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Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L004361 804M PAR 004361 Manuel Bibliothèque principale Bureau Disponible 0002620 804M PAR 18498 Manuel Bibliothèque principale Bureau Disponible Parcours & moi, 1. Recueil de documents, Français 1ère secondaire / Georg De Cooman (2016)
Titre de série : Parcours & moi, 1 Titre : Recueil de documents, Français 1ère secondaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Georg De Cooman, Auteur ; Clémence Evrard, Auteur ; Sandrine Geuquet, Auteur ; Violaine Lejeune, Auteur ; Catherine Nuellens, Auteur ; Sophie Samain, Auteur Editeur : Bouge [Belgique] : Erasme Année de publication : 2016 Importance : 128 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87438-549-0 Langues : Français (fre) Index. décimale : 804M Manuel de français Parcours & moi, 1. Recueil de documents, Français 1ère secondaire [texte imprimé] / Georg De Cooman, Auteur ; Clémence Evrard, Auteur ; Sandrine Geuquet, Auteur ; Violaine Lejeune, Auteur ; Catherine Nuellens, Auteur ; Sophie Samain, Auteur . - Bouge (Belgique) : Erasme, 2016 . - 128 p.
ISBN : 978-2-87438-549-0
Langues : Français (fre)
Index. décimale : 804M Manuel de français Est accompagné deRéservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0002621 804M PAR 18499 Manuel Bibliothèque principale Bureau Disponible Parcours & moi, 3e secondaire. Livre-cahier / Georg De Cooman (2019)
Titre de série : Parcours & moi, 3e secondaire Titre : Livre-cahier Type de document : texte imprimé Auteurs : Georg De Cooman ; Ophélie Georges ; Sabrina Klinkenberg Editeur : Namur : Editions Erasme Année de publication : 2019 Importance : 160 + 248 p. Présentation : ill. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8081-0426-5 Langues : Français (fre) Mots-clés : science-fiction description récit de vie autobiographie biographie journal intime bande dessinée récit policier nouvelle progression thématique texte informatif fait divers théâtre interview argumentation récit de voyage prise de notes résumé Index. décimale : 804M Manuel de français Note de contenu : Parcours :
- Les temps changent (science-fiction) : découvrir la structure, les thèmes et les différentes visions de l'humanité propres au récit de science-fiction.
Tâche finale : rédiger la suite d'un texte appartenant au genre de la science-fiction
- Dans ma bulle (bande dessinée) : identifier les différents types de récits de vie / découvrir les caractéristiques de la bande dessinée et en construire une définition / distinguer les étapes de la création d'une bande dessinée / utiliser les temps de conjugaison adéquats dans un écrit narratif.
Tâche finale : lire des extraits de récits de vie et les transformer en planches de bande dessinée / écrire un récit de vie
- Quelle affaire ! (récit policier) : découvrir le genre et les principaux sous-genres du récit policier / distinguer les caractéristiques de la nouvelle / écrire des résumés / découvrir les caractéristiques du fait divers / écrire des faits divers
Tâche finale : transposer un récit policier en un fait divers
- Rideau ! (théâtre) : se familiariser avec les composantes du genre et du lieu "théâtre" / découvrir les différents métiers du théâtre / repérer les caractéristiques de la comédie classique par le biais de la découverte du genre "interview" / formuler une critique théâtrale en respectant la structure argumentative et les critères de jugement liés au genre / découvrir les différents aspects de la mise en scène, apprendre à interpréter différents rôles
Tâche finale : formuler un avis oral argumenté sur une œuvre théâtrale / interpréter et mettre en scène une pièce de théâtre
- Envies d'ailleurs (récit de voyage) : découvrir et analyser succinctement des récits de voyage / identifier les caractéristiques d'un avis argumenté écrit / découvrir le concept de francophonie / prendre conscience de l'évolution de la langue française à travers le temps / identifier les variations géolinguistiques de la langue française
Tâche finale : rédiger un avis argumenté écrit sur un sujet touchant à la thématique du voyage
Fiches - Langue :
- Le réseau anaphorique - Qu'est-ce qu'un néologisme ? - L'énonciation - Le discours rapporté - La valeur des modes et des temps - L'accord des participes passés - La concordance des temps - La voix passive - La phrase interrogative - Les organisateurs textuels - La modalisation
Fiches - synthèse :
- La science-fiction, un genre particulier - La description - Les caractéristiques du récit de vie - La bande dessinée - Le récit policier - La nouvelle - La progression thématique - Les différentes structures d'un texte informatif - Le fait divers - Le théâtre - La comédie classique - Les métiers du théâtre - La mise en scène - L'interview - L'argumentation - Le récit de voyage - La langue française et ses variations
Fiches - stratégie :
- Comment je comprends ? Les quatre facettes d'un texte / Comment résumer un texte ? / Comment prendre des notes ? / Comment réaliser le plan nominalisé d'un texte ? / Comment bien mener une interview ?Parcours & moi, 3e secondaire. Livre-cahier [texte imprimé] / Georg De Cooman ; Ophélie Georges ; Sabrina Klinkenberg . - Namur : Editions Erasme, 2019 . - 160 + 248 p. : ill. ; 30 cm.
ISBN : 978-2-8081-0426-5
Langues : Français (fre)
Mots-clés : science-fiction description récit de vie autobiographie biographie journal intime bande dessinée récit policier nouvelle progression thématique texte informatif fait divers théâtre interview argumentation récit de voyage prise de notes résumé Index. décimale : 804M Manuel de français Note de contenu : Parcours :
- Les temps changent (science-fiction) : découvrir la structure, les thèmes et les différentes visions de l'humanité propres au récit de science-fiction.
Tâche finale : rédiger la suite d'un texte appartenant au genre de la science-fiction
- Dans ma bulle (bande dessinée) : identifier les différents types de récits de vie / découvrir les caractéristiques de la bande dessinée et en construire une définition / distinguer les étapes de la création d'une bande dessinée / utiliser les temps de conjugaison adéquats dans un écrit narratif.
Tâche finale : lire des extraits de récits de vie et les transformer en planches de bande dessinée / écrire un récit de vie
- Quelle affaire ! (récit policier) : découvrir le genre et les principaux sous-genres du récit policier / distinguer les caractéristiques de la nouvelle / écrire des résumés / découvrir les caractéristiques du fait divers / écrire des faits divers
Tâche finale : transposer un récit policier en un fait divers
- Rideau ! (théâtre) : se familiariser avec les composantes du genre et du lieu "théâtre" / découvrir les différents métiers du théâtre / repérer les caractéristiques de la comédie classique par le biais de la découverte du genre "interview" / formuler une critique théâtrale en respectant la structure argumentative et les critères de jugement liés au genre / découvrir les différents aspects de la mise en scène, apprendre à interpréter différents rôles
Tâche finale : formuler un avis oral argumenté sur une œuvre théâtrale / interpréter et mettre en scène une pièce de théâtre
- Envies d'ailleurs (récit de voyage) : découvrir et analyser succinctement des récits de voyage / identifier les caractéristiques d'un avis argumenté écrit / découvrir le concept de francophonie / prendre conscience de l'évolution de la langue française à travers le temps / identifier les variations géolinguistiques de la langue française
Tâche finale : rédiger un avis argumenté écrit sur un sujet touchant à la thématique du voyage
Fiches - Langue :
- Le réseau anaphorique - Qu'est-ce qu'un néologisme ? - L'énonciation - Le discours rapporté - La valeur des modes et des temps - L'accord des participes passés - La concordance des temps - La voix passive - La phrase interrogative - Les organisateurs textuels - La modalisation
Fiches - synthèse :
- La science-fiction, un genre particulier - La description - Les caractéristiques du récit de vie - La bande dessinée - Le récit policier - La nouvelle - La progression thématique - Les différentes structures d'un texte informatif - Le fait divers - Le théâtre - La comédie classique - Les métiers du théâtre - La mise en scène - L'interview - L'argumentation - Le récit de voyage - La langue française et ses variations
Fiches - stratégie :
- Comment je comprends ? Les quatre facettes d'un texte / Comment résumer un texte ? / Comment prendre des notes ? / Comment réaliser le plan nominalisé d'un texte ? / Comment bien mener une interview ?SupplémentsEst accompagné deRéservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L006812 804M PAR 006812 Manuel Bibliothèque principale Bureau Disponible Parcours & moi, 3e secondaire. Parcours supplémentaire "ça te chante ?" - Cahier d'activités + Recueil de documents / Georg De Cooman (2019)
Supplément de
Titre de série : Parcours & moi, 3e secondaire Titre : Parcours supplémentaire "ça te chante ?" - Cahier d'activités + Recueil de documents Type de document : texte imprimé Auteurs : Georg De Cooman ; Ophélie Georges ; Sabrina Klinkenberg Editeur : Namur : Editions Erasme Année de publication : 2019 Importance : p. 99-136 + 8p. synthèses Présentation : ill. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Mots-clés : chanson texte poétique critique musicale Index. décimale : 804M Manuel de français Parcours & moi, 3e secondaire. Parcours supplémentaire "ça te chante ?" - Cahier d'activités + Recueil de documents [texte imprimé] / Georg De Cooman ; Ophélie Georges ; Sabrina Klinkenberg . - Namur : Editions Erasme, 2019 . - p. 99-136 + 8p. synthèses : ill. ; 30 cm.
Supplément de
Langues : Français (fre)
Mots-clés : chanson texte poétique critique musicale Index. décimale : 804M Manuel de français Réservation
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Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L003460 804M PAR 003460 Manuel Bibliothèque principale Bureau Disponible L003565 804M PAR 003565 Manuel Bibliothèque principale Français Disponible Parcours & moi, Français 2e secondaire. Cahier d'activités / Violaine Lejeune (2017)
Titre de série : Parcours & moi, Français 2e secondaire Titre : Cahier d'activités Type de document : texte imprimé Auteurs : Violaine Lejeune ; Ophélie Georges ; Sandrine Geuquet ; Sophie Samain Editeur : Bouge [Belgique] : Erasme Année de publication : 2017 Importance : 240 p. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87438-674-9 Langues : Français (fre) Catégories : F:langue française
M:manuel scolaireMots-clés : texte informatif fable récit de fiction implicite compte-rendu critique de lecture Index. décimale : 804M Manuel de français Note de contenu : - Parcours "Aux frontières du réel"(texte informatif) : lire et comprendre des textes informatifs / faire la différence entre réalité et fiction / consulter des documents et en vérifier la source / t'inspirer de documents informatifs pour rédiger des passages descriptifs dans une histoire inventée / comprendre et utiliser l'origine des mots pour en dégager le sens / utiliser le mot juste pour transmettre des informations
Tâche finale : réaliser une affiche informative pour partager des connaissances à propos d'un sujet donné
- Parcours "Et si nous fabulions" (fable) : découvrir le genre de la fable et les différentes intentions du fabuliste / découvrir et t'approprier les caractéristiques formelles de la fable / travailler le sens du texte pour découvrir ou comprendre la morale qu'il délivre / travailler oralement ce genre de texte, en respectant les caractéristiques qui le composent
Tâche : composer une courte fable selon les règles de l'art
- Parcours "Plongeons dans l'imaginaire (fantasy) : découvrir le genre "fantasy" / s'interroger sur la cohérence d'une suite par rapport à un texte source / repérer les modes et les temps de conjugaison dans le récit et apprendre à les utiliser / repérer et employer les compléments circonstanciels de phrase de manière adéquate / repérer les caractéristiques du dialogue dans un récit
Tâche finale : écrire une suite passionnante d'un récit de fantasy
- Parcours "Lire entre les lignes" (implicite) : découvrir et utiliser les notions d'explicite et d'implicite / émettre des hypothèses sur les non-dits d'un document (visuel ou textuel) / découvrir différents procédés utilisés par un(e) auteur(e) pour introduire des non-dits dans un texte narratif / utiliser ces procédés pour décoder l'implicite dans un texte narratif
Tâche finale : lire un texte narratif afin d'y repérer tous les non-dits et d'émettre des hypothèses sur leurs significations ainsi que de réaliser un court texte et/ou une affiche publicitaire contenant des éléments implicites
- Parcours "Lectures 'en-chaînées'" (compte rendu critique de lecture) : définir, énoncer et reconnaître les caractéristiques d'un compte rendu critique de lecture / rédiger chaque partie constituant un compte-rendu critique en respectant les règles du type de texte concerné / juger un texte narratif en se basant sur des critères de jugement propres à ce genre de texte
Tâche finale : présenter un compte rendu critique de lecture sous la forme d'un article de blog et/ou de composer une critique littéraire et de la présenter oralement à la manière d'un booktubeurParcours & moi, Français 2e secondaire. Cahier d'activités [texte imprimé] / Violaine Lejeune ; Ophélie Georges ; Sandrine Geuquet ; Sophie Samain . - Bouge (Belgique) : Erasme, 2017 . - 240 p. ; 30 cm.
ISBN : 978-2-87438-674-9
Langues : Français (fre)
Catégories : F:langue française
M:manuel scolaireMots-clés : texte informatif fable récit de fiction implicite compte-rendu critique de lecture Index. décimale : 804M Manuel de français Note de contenu : - Parcours "Aux frontières du réel"(texte informatif) : lire et comprendre des textes informatifs / faire la différence entre réalité et fiction / consulter des documents et en vérifier la source / t'inspirer de documents informatifs pour rédiger des passages descriptifs dans une histoire inventée / comprendre et utiliser l'origine des mots pour en dégager le sens / utiliser le mot juste pour transmettre des informations
Tâche finale : réaliser une affiche informative pour partager des connaissances à propos d'un sujet donné
- Parcours "Et si nous fabulions" (fable) : découvrir le genre de la fable et les différentes intentions du fabuliste / découvrir et t'approprier les caractéristiques formelles de la fable / travailler le sens du texte pour découvrir ou comprendre la morale qu'il délivre / travailler oralement ce genre de texte, en respectant les caractéristiques qui le composent
Tâche : composer une courte fable selon les règles de l'art
- Parcours "Plongeons dans l'imaginaire (fantasy) : découvrir le genre "fantasy" / s'interroger sur la cohérence d'une suite par rapport à un texte source / repérer les modes et les temps de conjugaison dans le récit et apprendre à les utiliser / repérer et employer les compléments circonstanciels de phrase de manière adéquate / repérer les caractéristiques du dialogue dans un récit
Tâche finale : écrire une suite passionnante d'un récit de fantasy
- Parcours "Lire entre les lignes" (implicite) : découvrir et utiliser les notions d'explicite et d'implicite / émettre des hypothèses sur les non-dits d'un document (visuel ou textuel) / découvrir différents procédés utilisés par un(e) auteur(e) pour introduire des non-dits dans un texte narratif / utiliser ces procédés pour décoder l'implicite dans un texte narratif
Tâche finale : lire un texte narratif afin d'y repérer tous les non-dits et d'émettre des hypothèses sur leurs significations ainsi que de réaliser un court texte et/ou une affiche publicitaire contenant des éléments implicites
- Parcours "Lectures 'en-chaînées'" (compte rendu critique de lecture) : définir, énoncer et reconnaître les caractéristiques d'un compte rendu critique de lecture / rédiger chaque partie constituant un compte-rendu critique en respectant les règles du type de texte concerné / juger un texte narratif en se basant sur des critères de jugement propres à ce genre de texte
Tâche finale : présenter un compte rendu critique de lecture sous la forme d'un article de blog et/ou de composer une critique littéraire et de la présenter oralement à la manière d'un booktubeurEst accompagné deRéservation
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Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L004362 804M PAR 004362 Manuel Bibliothèque principale Bureau Disponible L002681 804M PAR Manuel Bibliothèque principale Français Disponible 5001 804M PAR 18812 Manuel Bibliothèque principale Français Disponible Parcours & moi, Français 2e secondaire. Livre-cahier / Violaine Lejeune (2017)
Titre de série : Parcours & moi, Français 2e secondaire Titre : Livre-cahier Type de document : texte imprimé Auteurs : Violaine Lejeune ; Ophélie Georges ; Sandrine Geuquet ; Sophie Samain Editeur : Bouge [Belgique] : Erasme Année de publication : 2017 Importance : 128p. (livre-cahier) + 240p. (cahier d'activités) Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87438-675-6 Langues : Français (fre) Catégories : F:langue française
M:manuel scolaireMots-clés : texte informatif fable récit de fiction implicite compte-rendu critique de lecture Index. décimale : 804M Manuel de français Note de contenu : - Parcours "Aux frontières du réel"(texte informatif) : lire et comprendre des textes informatifs / faire la différence entre réalité et fiction / consulter des documents et en vérifier la source / t'inspirer de documents informatifs pour rédiger des passages descriptifs dans une histoire inventée / comprendre et utiliser l'origine des mots pour en dégager le sens / utiliser le mot juste pour transmettre des informations
Tâche finale : réaliser une affiche informative pour partager des connaissances à propos d'un sujet donné
- Parcours "Et si nous fabulions" (fable) : découvrir le genre de la fable et les différentes intentions du fabuliste / découvrir et t'approprier les caractéristiques formelles de la fable / travailler le sens du texte pour découvrir ou comprendre la morale qu'il délivre / travailler oralement ce genre de texte, en respectant les caractéristiques qui le composent
Tâche : composer une courte fable selon les règles de l'art
- Parcours "Plongeons dans l'imaginaire (fantasy) : découvrir le genre "fantasy" / s'interroger sur la cohérence d'une suite par rapport à un texte source / repérer les modes et les temps de conjugaison dans le récit et apprendre à les utiliser / repérer et employer les compléments circonstanciels de phrase de manière adéquate / repérer les caractéristiques du dialogue dans un récit
Tâche finale : écrire une suite passionnante d'un récit de fantasy
- Parcours "Lire entre les lignes" (implicite) : découvrir et utiliser les notions d'explicite et d'implicite / émettre des hypothèses sur les non-dits d'un document (visuel ou textuel) / découvrir différents procédés utilisés par un(e) auteur(e) pour introduire des non-dits dans un texte narratif / utiliser ces procédés pour décoder l'implicite dans un texte narratif
Tâche finale : lire un texte narratif afin d'y repérer tous les non-dits et d'émettre des hypothèses sur leurs significations ainsi que de réaliser un court texte et/ou une affiche publicitaire contenant des éléments implicites
- Parcours "Lectures 'en-chaînées'" (compte rendu critique de lecture) : définir, énoncer et reconnaître les caractéristiques d'un compte rendu critique de lecture / rédiger chaque partie constituant un compte-rendu critique en respectant les règles du type de texte concerné / juger un texte narratif en se basant sur des critères de jugement propres à ce genre de texte
Tâche finale : présenter un compte rendu critique de lecture sous la forme d'un article de blog et/ou de composer une critique littéraire et de la présenter oralement à la manière d'un booktubeur
Fiches - langue
- Les fonctions dans la phrase - La phrase complexe - Les phrases subordonnées (enchâssées) - Discours direct et discours indirect - L'accord sujet-verbe - L'accord du participe passé - Le paragraphe - L'origine et la formation des mots - L'expression des nuances - J'évite les répétitions - J'évite les verbes passepartouts
Fiches - synthèse
- Le texte informatif - La carte d'identité de la fable et de ses personnages - La mise en voix d'une fable - La fable, un récit moralisateur - La fantasy - Trois registres littéraires : le merveilleux, le fantastique et la fantasy - L'univers du sous-entendu - Le compte rendu critique de lecture - Le dialogue dans un récit - Le texte descriptif / la description - Auteur / narrateur
Fiches - stratégie
- Comment comprendre un mot dans son contexte ? - Comment répondre correctement à une question ? - Comment vérifier ses sources ? Attention aux 'fakes' - Comment réaliser une affiche informative ?Parcours & moi, Français 2e secondaire. Livre-cahier [texte imprimé] / Violaine Lejeune ; Ophélie Georges ; Sandrine Geuquet ; Sophie Samain . - Bouge (Belgique) : Erasme, 2017 . - 128p. (livre-cahier) + 240p. (cahier d'activités) ; 30 cm.
ISBN : 978-2-87438-675-6
Langues : Français (fre)
Catégories : F:langue française
M:manuel scolaireMots-clés : texte informatif fable récit de fiction implicite compte-rendu critique de lecture Index. décimale : 804M Manuel de français Note de contenu : - Parcours "Aux frontières du réel"(texte informatif) : lire et comprendre des textes informatifs / faire la différence entre réalité et fiction / consulter des documents et en vérifier la source / t'inspirer de documents informatifs pour rédiger des passages descriptifs dans une histoire inventée / comprendre et utiliser l'origine des mots pour en dégager le sens / utiliser le mot juste pour transmettre des informations
Tâche finale : réaliser une affiche informative pour partager des connaissances à propos d'un sujet donné
- Parcours "Et si nous fabulions" (fable) : découvrir le genre de la fable et les différentes intentions du fabuliste / découvrir et t'approprier les caractéristiques formelles de la fable / travailler le sens du texte pour découvrir ou comprendre la morale qu'il délivre / travailler oralement ce genre de texte, en respectant les caractéristiques qui le composent
Tâche : composer une courte fable selon les règles de l'art
- Parcours "Plongeons dans l'imaginaire (fantasy) : découvrir le genre "fantasy" / s'interroger sur la cohérence d'une suite par rapport à un texte source / repérer les modes et les temps de conjugaison dans le récit et apprendre à les utiliser / repérer et employer les compléments circonstanciels de phrase de manière adéquate / repérer les caractéristiques du dialogue dans un récit
Tâche finale : écrire une suite passionnante d'un récit de fantasy
- Parcours "Lire entre les lignes" (implicite) : découvrir et utiliser les notions d'explicite et d'implicite / émettre des hypothèses sur les non-dits d'un document (visuel ou textuel) / découvrir différents procédés utilisés par un(e) auteur(e) pour introduire des non-dits dans un texte narratif / utiliser ces procédés pour décoder l'implicite dans un texte narratif
Tâche finale : lire un texte narratif afin d'y repérer tous les non-dits et d'émettre des hypothèses sur leurs significations ainsi que de réaliser un court texte et/ou une affiche publicitaire contenant des éléments implicites
- Parcours "Lectures 'en-chaînées'" (compte rendu critique de lecture) : définir, énoncer et reconnaître les caractéristiques d'un compte rendu critique de lecture / rédiger chaque partie constituant un compte-rendu critique en respectant les règles du type de texte concerné / juger un texte narratif en se basant sur des critères de jugement propres à ce genre de texte
Tâche finale : présenter un compte rendu critique de lecture sous la forme d'un article de blog et/ou de composer une critique littéraire et de la présenter oralement à la manière d'un booktubeur
Fiches - langue
- Les fonctions dans la phrase - La phrase complexe - Les phrases subordonnées (enchâssées) - Discours direct et discours indirect - L'accord sujet-verbe - L'accord du participe passé - Le paragraphe - L'origine et la formation des mots - L'expression des nuances - J'évite les répétitions - J'évite les verbes passepartouts
Fiches - synthèse
- Le texte informatif - La carte d'identité de la fable et de ses personnages - La mise en voix d'une fable - La fable, un récit moralisateur - La fantasy - Trois registres littéraires : le merveilleux, le fantastique et la fantasy - L'univers du sous-entendu - Le compte rendu critique de lecture - Le dialogue dans un récit - Le texte descriptif / la description - Auteur / narrateur
Fiches - stratégie
- Comment comprendre un mot dans son contexte ? - Comment répondre correctement à une question ? - Comment vérifier ses sources ? Attention aux 'fakes' - Comment réaliser une affiche informative ?Est accompagné deRéservation
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Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L004363 804M PAR 004363 Manuel Bibliothèque principale Bureau Disponible 6142 804M PAR 18887 Manuel Bibliothèque principale Bureau Exclu du prêt 5002 804M PAR 18813 Manuel Bibliothèque principale Français Disponible Pixel, 1. DVD-Rom (audios et vidéos) / Catherine Favret (2016)
Titre de série : Pixel, 1 Titre : DVD-Rom (audios et vidéos) Type de document : enregistrement sonore non musical Auteurs : Catherine Favret ; Sylvie Schmitt Editeur : Paris [France] : CLE International Année de publication : 2016 Importance : 1 DVD Langues : Français (fre) Index. décimale : 805M Manuel de FLE Pixel, 1. DVD-Rom (audios et vidéos) [enregistrement sonore non musical] / Catherine Favret ; Sylvie Schmitt . - Paris (France) : CLE International, 2016 . - 1 DVD.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : 805M Manuel de FLE Réservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L005670 805M PIX 005670 DVD Bibliothèque principale Bureau Disponible Pixel, 2. DVD-Rom (audios et vidéos) / Catherine Favret (2016)
Titre de série : Pixel, 2 Titre : DVD-Rom (audios et vidéos) Type de document : enregistrement sonore non musical Auteurs : Catherine Favret ; Sylvie Schmitt Editeur : Paris [France] : CLE International Année de publication : 2016 Importance : 1 DVD Langues : Français (fre) Index. décimale : 805M Manuel de FLE Pixel, 2. DVD-Rom (audios et vidéos) [enregistrement sonore non musical] / Catherine Favret ; Sylvie Schmitt . - Paris (France) : CLE International, 2016 . - 1 DVD.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : 805M Manuel de FLE Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L005672 805M PIX 005672 DVD Bibliothèque principale Bureau Disponible Plans de secteur, 1/3. Hainaut - Brabant wallon (2002)
Titre de série : Plans de secteur, 1/3 Titre : Hainaut - Brabant wallon Type de document : document multimédia Editeur : Namur : Ministère de la Région Wallonne Année de publication : 2002 Langues : Français (fre) Catégories : G:géographie:géographie de la Belgique
Pays:Belgique:WallonieIndex. décimale : 914.93 Géographie de la Belgique Plans de secteur, 1/3. Hainaut - Brabant wallon [document multimédia] . - Namur : Ministère de la Région Wallonne, 2002.
Langues : Français (fre)
Catégories : G:géographie:géographie de la Belgique
Pays:Belgique:WallonieIndex. décimale : 914.93 Géographie de la Belgique Réservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 6350 914.93 PLANS 14671 CD Multimédia Bibliothèque principale Bureau Disponible Plans de secteur, 2/3. Namur - Luxembourg (2002)
Titre de série : Plans de secteur, 2/3 Titre : Namur - Luxembourg Type de document : document multimédia Editeur : Namur : Ministère de la Région Wallonne Année de publication : 2002 Langues : Français (fre) Catégories : G:géographie:géographie de la Belgique
Pays:Belgique:WallonieIndex. décimale : 914.93 Géographie de la Belgique Plans de secteur, 2/3. Namur - Luxembourg [document multimédia] . - Namur : Ministère de la Région Wallonne, 2002.
Langues : Français (fre)
Catégories : G:géographie:géographie de la Belgique
Pays:Belgique:WallonieIndex. décimale : 914.93 Géographie de la Belgique Réservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 6351 914.93 PLA 14671 CD Multimédia Bibliothèque principale Bureau Disponible Point-virgule, 1. CDRom Guide du professeur et Cd audio / Marie-France Dethier (2010)
Titre de série : Point-virgule, 1 Titre : CDRom Guide du professeur et Cd audio Type de document : document multimédia Auteurs : Marie-France Dethier ; Céline Goffin ; Vanessa Nils Editeur : Waterloo [Belgique] : Plantyn Année de publication : 2010 Importance : 1 CD-R ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8010-5572-4 Langues : Français (fre) Catégories : D:description
F:fables
F:fait divers
G:genre littéraire:argumentation
G:genre littéraire:nouvelle
T:théâtre
types de récits:fantasy
types de récits:récit fantastiqueMots-clés : portrait mot consigne recherche nouvelle imagination poésie texte descriptif dépliant touristique texte argumentatif Index. décimale : 804M Manuel de français Point-virgule, 1. CDRom Guide du professeur et Cd audio [document multimédia] / Marie-France Dethier ; Céline Goffin ; Vanessa Nils . - Waterloo (Belgique) : Plantyn, 2010 . - 1 CD-R.
ISBN : 978-2-8010-5572-4
Langues : Français (fre)
Catégories : D:description
F:fables
F:fait divers
G:genre littéraire:argumentation
G:genre littéraire:nouvelle
T:théâtre
types de récits:fantasy
types de récits:récit fantastiqueMots-clés : portrait mot consigne recherche nouvelle imagination poésie texte descriptif dépliant touristique texte argumentatif Index. décimale : 804M Manuel de français Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0001416 804M POI 17720 CD Multimédia Bibliothèque principale Bureau Disponible Point-virgule, 1. Référentiel (1ère édition) / Marie-France Dethier (2012)
Titre de série : Point-virgule, 1 Titre : Référentiel (1ère édition) Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-France Dethier ; Céline Goffin ; Vanessa Nils Mention d'édition : réimp. de 2010 Editeur : Waterloo [Belgique] : Plantyn Année de publication : 2012 Importance : 208 p. Format : 27 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8010-5571-7 Langues : Français (fre) Mots-clés : portrait phrase personnage accords groupe nominal grammaire verbes sentiments illustration légende conjugaison consigne énoncés texte injonctif carton d'invitation homophones courriel conversation téléphonique lecture poésie nouvelle texte informatif conte Index. décimale : 804M Manuel de français Note de contenu : Synthèses :
- Découvrir les textes : 1. Lire et dire à voix haute / 2. La ponctuation et les majuscules / 3. Les registres de la langue
- Parler-écrire : 4. Le texte descriptif : le portrait / 5. Le texte injonctif / 6. Le texte informatif / 7. Le texte dialogué / 8. Le conte / 9. La poésie / 10. La lettre / 11. Le courriel
- Approcher les récits : 12. Le schéma narratif / 13. Le schéma actanciel / 14. La couverture de livre / 15. Le résumé apéritif / 16. La note critique de lecture / 17. L'auteur et le narrateur
- Consulter des référentiels : 18. La recherche de l'information / 19. Le dictionnaire
- Enrichir son lexique : 20. Les rapports de sens / 21. La formation des mots / 22. Le champ lexical / 23. Les connecteurs
- La grammaire : 24. Les classes de mots / 25. L'utilisation des pronoms et des déterminants / 26. Les phrases verbales et non verbales / 27. Les types et formes de phrases / 28. La phrase interrogative / 29. La phrase impérative / 30. Les structures de phrase / 31. Les fonctions dans la phrase / 32. Les fonctions de l'adjectif / 33. Les expansions du nom
- L'orthographe : 34. L'accord des noms et des adjectifs / 35. L'accord du verbe / 36. L'accord des participes passés / 37. Les homophones grammaticaux
- La conjugaison : 38. La conjugaison d'être et d'avoir / 39. La formation des temps simples de l'indicatif / 40. L'impératif présent / 41. La formation des temps composés de l'indicatif / 42. Les temps de la narration
Point-virgule, 1. Référentiel (1ère édition) [texte imprimé] / Marie-France Dethier ; Céline Goffin ; Vanessa Nils . - réimp. de 2010 . - Waterloo (Belgique) : Plantyn, 2012 . - 208 p. ; 27 cm.
ISBN : 978-2-8010-5571-7
Langues : Français (fre)
Mots-clés : portrait phrase personnage accords groupe nominal grammaire verbes sentiments illustration légende conjugaison consigne énoncés texte injonctif carton d'invitation homophones courriel conversation téléphonique lecture poésie nouvelle texte informatif conte Index. décimale : 804M Manuel de français Note de contenu : Synthèses :
- Découvrir les textes : 1. Lire et dire à voix haute / 2. La ponctuation et les majuscules / 3. Les registres de la langue
- Parler-écrire : 4. Le texte descriptif : le portrait / 5. Le texte injonctif / 6. Le texte informatif / 7. Le texte dialogué / 8. Le conte / 9. La poésie / 10. La lettre / 11. Le courriel
- Approcher les récits : 12. Le schéma narratif / 13. Le schéma actanciel / 14. La couverture de livre / 15. Le résumé apéritif / 16. La note critique de lecture / 17. L'auteur et le narrateur
- Consulter des référentiels : 18. La recherche de l'information / 19. Le dictionnaire
- Enrichir son lexique : 20. Les rapports de sens / 21. La formation des mots / 22. Le champ lexical / 23. Les connecteurs
- La grammaire : 24. Les classes de mots / 25. L'utilisation des pronoms et des déterminants / 26. Les phrases verbales et non verbales / 27. Les types et formes de phrases / 28. La phrase interrogative / 29. La phrase impérative / 30. Les structures de phrase / 31. Les fonctions dans la phrase / 32. Les fonctions de l'adjectif / 33. Les expansions du nom
- L'orthographe : 34. L'accord des noms et des adjectifs / 35. L'accord du verbe / 36. L'accord des participes passés / 37. Les homophones grammaticaux
- La conjugaison : 38. La conjugaison d'être et d'avoir / 39. La formation des temps simples de l'indicatif / 40. L'impératif présent / 41. La formation des temps composés de l'indicatif / 42. Les temps de la narration
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L002755 804M POI Manuel Bibliothèque principale Bureau Disponible 0001357 804M POI 17643 Manuel Bibliothèque principale Français Disponible Point-virgule, 3. CD-Rom Guide du professeur et CD audio Français / A. César (2010)
Titre de série : Point-virgule, 3 Titre : CD-Rom Guide du professeur et CD audio Français Type de document : document multimédia Auteurs : A. César ; S. Kinet ; P. Rousseau ; A. Somville Editeur : Waterloo [Belgique] : Plantyn Année de publication : 2010 Importance : 1 CDRom Présentation : 1 CD ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8010-5575-5 Langues : Français (fre) Catégories : Communication
G:genre littéraire:argumentation
G:genre littéraire:nouvelle
I:illustrations
P:poésie
T:théâtre
types de récits:récit de vie:biographie
types de récits:récit fantastiqueMots-clés : message journal intime autobiographie sentiment anecdote Index. décimale : 804M Manuel de français Point-virgule, 3. CD-Rom Guide du professeur et CD audio Français [document multimédia] / A. César ; S. Kinet ; P. Rousseau ; A. Somville . - Waterloo (Belgique) : Plantyn, 2010 . - 1 CDRom : 1 CD.
ISBN : 978-2-8010-5575-5
Langues : Français (fre)
Catégories : Communication
G:genre littéraire:argumentation
G:genre littéraire:nouvelle
I:illustrations
P:poésie
T:théâtre
types de récits:récit de vie:biographie
types de récits:récit fantastiqueMots-clés : message journal intime autobiographie sentiment anecdote Index. décimale : 804M Manuel de français Réservation
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