34 - Actes (3) du Colloque "Interactions entre le lire et l'écrire" 15 juin 2009 33 - Actes (2) du Colloque "Interactions entre le lire et l'écrire" 15 juin 2009 35 - Actes (4) du Colloque "Interactions entre le lire et l'écrire" 15 décembre 2009 36 15 mars 2010 37 15 juin 2010 38 15 décembre 2010 39 15 mars 2011 Caractères . 36 Mention de date :  15 mars 2010 Paru le :  15/03/2010

Dépouillements

L'écriture dès l'entrée formelle dans l'écrit / Pauline Sirois in Caractères, 36 (15 mars 2010)

Public ISBD [article]  inCaractères > 36 (15 mars 2010) . - 4-15 Titre : L'écriture dès l'entrée formelle dans l'écrit Type de document : texte imprimé Auteurs : Pauline Sirois, Auteur ; Andrée Boisclair, Auteur Année de publication : 2010 Article en page(s) : 4-15 Langues : Français (fre) Mots-clés : école primaire  apprentissage de l'écriture Résumé : Comment l'adulte peut-il faciliter le passage du jeune enfant entre le monde enchanté des livres d'histoire de la petite enfance et celui non moins merveilleux que peut offrir l'apprentissage de l'écrit ? Nous savons tous que notre responsabilité en tant qu'adulte, guide et soutien, est immense face à ce passage. Il est donc important de questionner nos pratiques pédagogiques, dans un souci de partage au regard de l'intervention en écriture. [article] L'écriture dès l'entrée formelle dans l'écrit [texte imprimé] / Pauline Sirois, Auteur ; Andrée Boisclair, Auteur . - 2010 . - 4-15. Langues : Français (fre) in Caractères > 36 (15 mars 2010) . - 4-15 Mots-clés : école primaire  apprentissage de l'écriture Résumé : Comment l'adulte peut-il faciliter le passage du jeune enfant entre le monde enchanté des livres d'histoire de la petite enfance et celui non moins merveilleux que peut offrir l'apprentissage de l'écrit ? Nous savons tous que notre responsabilité en tant qu'adulte, guide et soutien, est immense face à ce passage. Il est donc important de questionner nos pratiques pédagogiques, dans un souci de partage au regard de l'intervention en écriture.

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Initier et sensibiliser les futurs instituteurs à l'intertextualité dans les albums / Graziella Deleuze in Caractères, 36 (15 mars 2010)

Public ISBD [article]  inCaractères > 36 (15 mars 2010) . - 16-23 Titre : Initier et sensibiliser les futurs instituteurs à l'intertextualité dans les albums Type de document : texte imprimé Auteurs : Graziella Deleuze, Auteur Année de publication : 2010 Article en page(s) : 16-23 Langues : Français (fre) Mots-clés : école primaire  littérature jeunesse  intertextualité Résumé : L'initiation à l'intertextualité dans les albums de jeunesse permet de réconcilier les futurs enseignants avec la lecture... tout en leur permettant d'expérimenter les usages qu'on peut en faire dans les classes primaires. [article] Initier et sensibiliser les futurs instituteurs à l'intertextualité dans les albums [texte imprimé] / Graziella Deleuze, Auteur . - 2010 . - 16-23. Langues : Français (fre) in Caractères > 36 (15 mars 2010) . - 16-23 Mots-clés : école primaire  littérature jeunesse  intertextualité Résumé : L'initiation à l'intertextualité dans les albums de jeunesse permet de réconcilier les futurs enseignants avec la lecture... tout en leur permettant d'expérimenter les usages qu'on peut en faire dans les classes primaires.

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Méthode naturelle lecture écriture (MNLE) avec des adultes / Danielle De Keyzer in Caractères, 36 (15 mars 2010)

Public ISBD [article]  inCaractères > 36 (15 mars 2010) . - 24-31 Titre : Méthode naturelle lecture écriture (MNLE) avec des adultes Type de document : texte imprimé Auteurs : Danielle De Keyzer, Auteur Année de publication : 2010 Article en page(s) : 24-31 Langues : Français (fre) Mots-clés : littératie adulte  alphabétisation Résumé : La "méthode naturelle" de Célestin Freinet parie sur le souhait de l'apprenant de s'approprier la langue écrite comme un moyen enrichissant d'expression et de communication. Une telle approche convient parfaitement aux adultes qui éprouvent régulièrement le besoin de communiquer et le désir, progressivement, de s'exprimer par écrit. [article] Méthode naturelle lecture écriture (MNLE) avec des adultes [texte imprimé] / Danielle De Keyzer, Auteur . - 2010 . - 24-31. Langues : Français (fre) in Caractères > 36 (15 mars 2010) . - 24-31 Mots-clés : littératie adulte  alphabétisation Résumé : La "méthode naturelle" de Célestin Freinet parie sur le souhait de l'apprenant de s'approprier la langue écrite comme un moyen enrichissant d'expression et de communication. Une telle approche convient parfaitement aux adultes qui éprouvent régulièrement le besoin de communiquer et le désir, progressivement, de s'exprimer par écrit.

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Dossier "dyslexie: le retour" / Serge Terwagne in Caractères, 36 (15 mars 2010)

Public ISBD [article]  inCaractères > 36 (15 mars 2010) . - 32-43 Titre : Dossier "dyslexie: le retour" Type de document : texte imprimé Auteurs : Serge Terwagne, Auteur Année de publication : 2010 Article en page(s) : 32-43 Langues : Français (fre) Mots-clés : dyslexie Résumé : Ces 3, 4 et 5 février derniers, s'est déroulé à Paris, au siège de l'Unesco, le premier Forum mondial sur la dyslexie, sous la houlette de l'association "Dyslexia international". [article] Dossier "dyslexie: le retour" [texte imprimé] / Serge Terwagne, Auteur . - 2010 . - 32-43. Langues : Français (fre) in Caractères > 36 (15 mars 2010) . - 32-43 Mots-clés : dyslexie Résumé : Ces 3, 4 et 5 février derniers, s'est déroulé à Paris, au siège de l'Unesco, le premier Forum mondial sur la dyslexie, sous la houlette de l'association "Dyslexia international".

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A-t-on besoin de la dyslexie ? / Renate Valtin in Caractères, 36 (15 mars 2010)

Public ISBD [article]  inCaractères > 36 (15 mars 2010) . - 35-43 Titre : A-t-on besoin de la dyslexie ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Renate Valtin, Auteur Année de publication : 2010 Article en page(s) : 35-43 Langues : Français (fre) Mots-clés : dyslexie  pédagogie  thérapie  enfants FLO Résumé : Pour marquer le dixième anniversaire de la circulaire du Ministère de l'Education et de la Culture "Soutien aux élèves ayant des difficultés particulières dans l'apprentissage de la lecture et de l'écriture" (instruction officielle du 16 novembre 1999, modifiée le 11 août 2000), j'ai été invitée à titre d'expert, par le Ministère bavarois de l'Education et de la Culture, à faire le bilan des résultats scientifiques récents et des expériences pratiques en relation avec la dyslexie (en allemand, le terme utilisé est "Legasthenie") (23 juillet 2009). Voici l'avis que j'ai remise. [article] A-t-on besoin de la dyslexie ? [texte imprimé] / Renate Valtin, Auteur . - 2010 . - 35-43. Langues : Français (fre) in Caractères > 36 (15 mars 2010) . - 35-43 Mots-clés : dyslexie  pédagogie  thérapie  enfants FLO Résumé : Pour marquer le dixième anniversaire de la circulaire du Ministère de l'Education et de la Culture "Soutien aux élèves ayant des difficultés particulières dans l'apprentissage de la lecture et de l'écriture" (instruction officielle du 16 novembre 1999, modifiée le 11 août 2000), j'ai été invitée à titre d'expert, par le Ministère bavarois de l'Education et de la Culture, à faire le bilan des résultats scientifiques récents et des expériences pratiques en relation avec la dyslexie (en allemand, le terme utilisé est "Legasthenie") (23 juillet 2009). Voici l'avis que j'ai remise.

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