Titre :	Réfléchir sur les émotions à partir des contes d'Audrey-Anne pour les 4-8 ans
Type de document :	document multimédia
Auteurs :	Marta Giménez-Dasi, Auteur ; Marie-France Daniel, Auteur
Editeur :	Bruxelles : De Boeck
Année de publication :	2012
Collection :	Apprentis philosophes
Importance :	176 p.
Présentation :	ill.
Format :	20 cm.
Accompagnement :	1 DVD
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	philosophie  enfant  émotion  réflexion  conte  conte philosophique  joie  tristesse  colère  peur  fierté  jalousie  empathie  amitié  socialisation  discussion à visée philosophique (DVP)  discussion  didactique  didactique de l'oral  parler  séquence d'enseignement  enseignant  savoir  activité philosophique  vérité  préserver la nature  vengeance  justice  être juste  argent  bonheur  mensonge  coopération  partage  sagesse  nature  instinct  désobéir  désobeissance  violence  socle de compétence  intelligence  sanction  malhonnêteté  être heureux  posséder  liberté  indépendance  coopérer  apparence  apparence trompeuse  enrichissement
Index. décimale :	1 Philosophie - ateliers philo
Résumé :	16 ateliers de réflexion philosophique sur les émotions simples et complexes, l’ambivalence émotionnelle, les émotions réelles et feintes, l’empathie, les compétences sociales et l’amitié. Des fiches d’accompagnement offrent à l’enseignant des pistes au sujet de la pertinence de la discussion que les enfants mènent en classe. Un DVD complète cet ouvrage. Le lecteur y trouvera premièrement le film d’un atelier de philosophie sur la fierté animé par Chloé Rocourt (maitre-assistante à la Haute École de Bruxelles) dans une classe de troisième maternelle. Le DVD contient aussi le Carnet de l’apprenti-philosophe sous la forme de fiches de travail reproductibles à compléter par les élèves lors de chaque activité, ainsi que des propositions d’activités à réaliser à domicile en présence des parents.
Note de contenu :	Table des matières Introduction La Philosophie pour Enfants : une intervention en profondeur Le matériel « Réfléchir sur les émotions » Les contes philosophiques Les fiches d'accompagnement Réfléchir sur les émotions en communauté de recherche Partie pratique à partir des Contes d’Audrey-Anne+ Le papillon blessé : réfléchir sur les émotions négatives et positives et sur la joie La poupée : réfléchir sur la tristesse et sur des stratégies pour l'affronter L:amour de maman : réfléchir sur la colère et sur des stratégies de contrôle La coccinelle géante : réfléchir sur la peur et sur des stratégies de contrôle Le match de foot : réfléchir sur la fierté (séquence filmée sur le DVD) La petite souris : réfléchir sur la jalousie La coccinelle géante : réfléchir sur les émotions mixtes Où es-tu : réfléchir sur les émotions réelles et feintes M. Laterreur : réfléchir sur l'empathie Vincent et la bande de grands : réfléchir sur les compétences sociales L’école est finie : réfléchir sur l'amitié
Permalink :	http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4452

Réfléchir sur les émotions à partir des contes d'Audrey-Anne pour les 4-8 ans [document multimédia] / Marta Giménez-Dasi, Auteur ; Marie-France Daniel, Auteur . - Bruxelles : De Boeck, 2012 . - 176 p. : ill. ; 20 cm. + 1 DVD. - (Apprentis philosophes) .
Langues : Français (fre)

Mots-clés :	philosophie  enfant  émotion  réflexion  conte  conte philosophique  joie  tristesse  colère  peur  fierté  jalousie  empathie  amitié  socialisation  discussion à visée philosophique (DVP)  discussion  didactique  didactique de l'oral  parler  séquence d'enseignement  enseignant  savoir  activité philosophique  vérité  préserver la nature  vengeance  justice  être juste  argent  bonheur  mensonge  coopération  partage  sagesse  nature  instinct  désobéir  désobeissance  violence  socle de compétence  intelligence  sanction  malhonnêteté  être heureux  posséder  liberté  indépendance  coopérer  apparence  apparence trompeuse  enrichissement
Index. décimale :	1 Philosophie - ateliers philo
Résumé :	16 ateliers de réflexion philosophique sur les émotions simples et complexes, l’ambivalence émotionnelle, les émotions réelles et feintes, l’empathie, les compétences sociales et l’amitié. Des fiches d’accompagnement offrent à l’enseignant des pistes au sujet de la pertinence de la discussion que les enfants mènent en classe. Un DVD complète cet ouvrage. Le lecteur y trouvera premièrement le film d’un atelier de philosophie sur la fierté animé par Chloé Rocourt (maitre-assistante à la Haute École de Bruxelles) dans une classe de troisième maternelle. Le DVD contient aussi le Carnet de l’apprenti-philosophe sous la forme de fiches de travail reproductibles à compléter par les élèves lors de chaque activité, ainsi que des propositions d’activités à réaliser à domicile en présence des parents.
Note de contenu :	Table des matières Introduction La Philosophie pour Enfants : une intervention en profondeur Le matériel « Réfléchir sur les émotions » Les contes philosophiques Les fiches d'accompagnement Réfléchir sur les émotions en communauté de recherche Partie pratique à partir des Contes d’Audrey-Anne+ Le papillon blessé : réfléchir sur les émotions négatives et positives et sur la joie La poupée : réfléchir sur la tristesse et sur des stratégies pour l'affronter L:amour de maman : réfléchir sur la colère et sur des stratégies de contrôle La coccinelle géante : réfléchir sur la peur et sur des stratégies de contrôle Le match de foot : réfléchir sur la fierté (séquence filmée sur le DVD) La petite souris : réfléchir sur la jalousie La coccinelle géante : réfléchir sur les émotions mixtes Où es-tu : réfléchir sur les émotions réelles et feintes M. Laterreur : réfléchir sur l'empathie Vincent et la bande de grands : réfléchir sur les compétences sociales L’école est finie : réfléchir sur l'amitié
Permalink :	http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4452