149 - Tisser des liens entre albums illustrés et musique mai 2014 150 - Quels jeux proposer aux ados ? Juin-juillet 2014 151 - Concrétiser l'intention éducative dans les ACM Septembre 2014 152 - Comment parler de la guerre aux enfants Octobre 2014 153 - Bulletin N° 153 Novembre 2014 154 - Animez au rythme du calendrier Décembre 2014 155 - Vers des PEDT généralisés en 2015 ? Janvier 2015 Journal de l'animation . 152 Comment parler de la guerre aux enfants Mention de date :  Octobre 2014 Paru le :  01/10/2014

Public ISBD [n° ou bulletin]  est un bulletin de Journal de l'animation Titre : 152 - Octobre 2014 - Comment parler de la guerre aux enfants Type de document : texte imprimé Année de publication : 2014 Langues : Français (fre) Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display&id=39 [n° ou bulletin]  est un bulletin de Journal de l'animation 152 - Octobre 2014 - Comment parler de la guerre aux enfants [texte imprimé] . - 2014. Langues : Français (fre) Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display&id=39

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E comme Economie sociale et solidaire / Matthieu Garnier in Journal de l'animation, 152 (Octobre 2014)

Public ISBD [article]  inJournal de l'animation > 152 (Octobre 2014) . - p. 14 Titre : E comme Economie sociale et solidaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Matthieu Garnier, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. 14 Langues : Français (fre) Mots-clés : économie sociale et solidaire  loi  ESS Résumé : Adoptée le 21 juillet dernier, la loi sur l'économie sociale et solidaire doit entériner un certain nombre de mesures reconnaissant et facilitant le financement et le développement des entreprises se revendiquant de ce secteur. Une si grande avancée ? Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2069 [article] E comme Economie sociale et solidaire [texte imprimé] / Matthieu Garnier, Auteur . - 2014 . - p. 14. Langues : Français (fre) in Journal de l'animation > 152 (Octobre 2014) . - p. 14 Mots-clés : économie sociale et solidaire  loi  ESS Résumé : Adoptée le 21 juillet dernier, la loi sur l'économie sociale et solidaire doit entériner un certain nombre de mesures reconnaissant et facilitant le financement et le développement des entreprises se revendiquant de ce secteur. Une si grande avancée ? Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2069

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La personne de confiance / Samir Abdelli in Journal de l'animation, 152 (Octobre 2014)

Public ISBD [article]  inJournal de l'animation > 152 (Octobre 2014) . - p. 15-18 Titre : La personne de confiance Type de document : texte imprimé Auteurs : Samir Abdelli, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. 15-18 Langues : Français (fre) Mots-clés : personne de confiance Résumé : Tout un programme rien que dans le titre. Samir Abdelli travaille dans le département des Hautes-Alpes depuis 1996 auprès des jeunes en difficulté. Un travail de terrain et de réseau qui demande une forte implication et une personnalité hors du commun... Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2069 [article] La personne de confiance [texte imprimé] / Samir Abdelli, Auteur . - 2014 . - p. 15-18. Langues : Français (fre) in Journal de l'animation > 152 (Octobre 2014) . - p. 15-18 Mots-clés : personne de confiance Résumé : Tout un programme rien que dans le titre. Samir Abdelli travaille dans le département des Hautes-Alpes depuis 1996 auprès des jeunes en difficulté. Un travail de terrain et de réseau qui demande une forte implication et une personnalité hors du commun... Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2069

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Comment parler de la guerre aux enfants ? / Jacques Trémintin in Journal de l'animation, 152 (Octobre 2014)

Public ISBD [article]  inJournal de l'animation > 152 (Octobre 2014) . - p. 20-30 Titre : Comment parler de la guerre aux enfants ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques Trémintin, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. 20-30 Langues : Français (fre) Mots-clés : enfant  guerre  commémoration  devoir de mémoire Résumé : A peine couvert par les célébrations du conflit de 1914-1918 et du débarquement en Normandie de 1944, le bruit de la guerre se fait encore entendre, en de multiples coins de notre planète. Que ce soit en Afrique où notre armée est engagée (Mali), à l'Est de l'Europe (Ukraine) ou encore au Proche-Orient (Gaza, Syrie), les armes parlent. Les enfants et adolescents ne peuvent échapper aux images des morts qui s'accumulent et des tueries qui se multiplient. Comment leur expliquer la guerre? Comment parler de celles qui sont passées, de celles qui occupent notre actualité et de celles qui ne manqueront pas d'éclater à l'avenir ? Au-delà des idées reçues et/ou convenues, ce dossier propose un certain nombre de réflexions qu'il reviendra à l'animateur de reprendre ou non dans son argumentaire. Note de contenu : - La guerre est-elle (in)évitable ? - Commémoration et devoir de mémoire - Les valeurs et leurs conséquences - Parler de la guerre, c'est montrer comment essayer de l'éviter Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2069 [article] Comment parler de la guerre aux enfants ? [texte imprimé] / Jacques Trémintin, Auteur . - 2014 . - p. 20-30. Langues : Français (fre) in Journal de l'animation > 152 (Octobre 2014) . - p. 20-30 Mots-clés : enfant  guerre  commémoration  devoir de mémoire Résumé : A peine couvert par les célébrations du conflit de 1914-1918 et du débarquement en Normandie de 1944, le bruit de la guerre se fait encore entendre, en de multiples coins de notre planète. Que ce soit en Afrique où notre armée est engagée (Mali), à l'Est de l'Europe (Ukraine) ou encore au Proche-Orient (Gaza, Syrie), les armes parlent. Les enfants et adolescents ne peuvent échapper aux images des morts qui s'accumulent et des tueries qui se multiplient. Comment leur expliquer la guerre? Comment parler de celles qui sont passées, de celles qui occupent notre actualité et de celles qui ne manqueront pas d'éclater à l'avenir ? Au-delà des idées reçues et/ou convenues, ce dossier propose un certain nombre de réflexions qu'il reviendra à l'animateur de reprendre ou non dans son argumentaire. Note de contenu : - La guerre est-elle (in)évitable ? - Commémoration et devoir de mémoire - Les valeurs et leurs conséquences - Parler de la guerre, c'est montrer comment essayer de l'éviter Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2069

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Comment être un directeur "présent" ? / Pascal Mullard in Journal de l'animation, 152 (Octobre 2014)

Public ISBD [article]  inJournal de l'animation > 152 (Octobre 2014) . - p. 32-37 Titre : Comment être un directeur "présent" ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Pascal Mullard, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. 32-37 Langues : Français (fre) Mots-clés : directeur  présence Résumé : Diriger une équipe est en fonction qui requiert de nombreuses qualités. Celles-ci sont plus ou moins faciles à appréhender, sentir et même définir. Une de celles-ci est le présence. Que peut signifier "être suffisamment présent" dans l'exercice de la fonction de direction ? Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2070 [article] Comment être un directeur "présent" ? [texte imprimé] / Pascal Mullard, Auteur . - 2014 . - p. 32-37. Langues : Français (fre) in Journal de l'animation > 152 (Octobre 2014) . - p. 32-37 Mots-clés : directeur  présence Résumé : Diriger une équipe est en fonction qui requiert de nombreuses qualités. Celles-ci sont plus ou moins faciles à appréhender, sentir et même définir. Une de celles-ci est le présence. Que peut signifier "être suffisamment présent" dans l'exercice de la fonction de direction ? Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2070

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Evaluation des stagiaires : Pourquoi privilégier les entretiens individuels ? / Roselyne Van Eecke in Journal de l'animation, 152 (Octobre 2014)

Public ISBD [article]  inJournal de l'animation > 152 (Octobre 2014) . - p. 40-41 Titre : Evaluation des stagiaires : Pourquoi privilégier les entretiens individuels ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Roselyne Van Eecke, Auteur ; Marc Guidoni, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. 40-41 Langues : Français (fre) Mots-clés : évaluation  stagiaire  entretien individuel Résumé : Quel que soit notre attachement au collectif, au nom des pratiques de l'éducation populaire, il est nécessaire de bien connaître chaque stagiaire pour pouvoir porter une évaluation juste, comme le demande la réglementation. Rédiger une appréciation personnelle réclame donc plus qu'une observation des candidats à travers la vie de groupe et les mises en situation. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2070 [article] Evaluation des stagiaires : Pourquoi privilégier les entretiens individuels ? [texte imprimé] / Roselyne Van Eecke, Auteur ; Marc Guidoni, Auteur . - 2014 . - p. 40-41. Langues : Français (fre) in Journal de l'animation > 152 (Octobre 2014) . - p. 40-41 Mots-clés : évaluation  stagiaire  entretien individuel Résumé : Quel que soit notre attachement au collectif, au nom des pratiques de l'éducation populaire, il est nécessaire de bien connaître chaque stagiaire pour pouvoir porter une évaluation juste, comme le demande la réglementation. Rédiger une appréciation personnelle réclame donc plus qu'une observation des candidats à travers la vie de groupe et les mises en situation. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2070

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La Grande Guerre, c'était il y a [100] cent ans... / Florent Contassot in Journal de l'animation, 152 (Octobre 2014)

Public ISBD [article]  inJournal de l'animation > 152 (Octobre 2014) . - p. 42-53 Titre : La Grande Guerre, c'était il y a [100] cent ans... Type de document : texte imprimé Auteurs : Florent Contassot, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. 42-53 Langues : Français (fre) Mots-clés : Grande Guerre  Guerre  Première Guerre Mondiale  Guerre 14-18  expression linguistique  langage codé Résumé : Voilà maintenant plusieurs mois qu'à débuté la commémoration du centenaire de la Première Guerre mondiale. Peut-être y portez-vous une attention particulière, car vos grands-parents en parlaient durant votre enfance ? Peut-être y attachez-vous de l'importance parce qu'en tant qu'animateur, vous considérez que votre rôle est également de transmettre un peu de notre mémoire ? Il se peut néanmoins que cet événement n'ait pas trouvé écho en vous... pour des raisons éthiques ou par méconnaissance du sujet. Nous espérons alors à travers ces pages vous donner les clés, et surtout le désir, de montrer une animation en direction de votre public jeune autour de ce conflit qui a marqué la mémoire des hommes. Note de contenu : - Ils avaient une fleur au fusil - Quatre ans et pas moins - Des chiffres et des dates - Délimité dans l'espace et le temps - Semez du blé, c'est de l'or ! - Du front aux campagnes - Ancré dans le temps - L'abeille m'a effleuré... le filon est à moi Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2070 [article] La Grande Guerre, c'était il y a [100] cent ans... [texte imprimé] / Florent Contassot, Auteur . - 2014 . - p. 42-53. Langues : Français (fre) in Journal de l'animation > 152 (Octobre 2014) . - p. 42-53 Mots-clés : Grande Guerre  Guerre  Première Guerre Mondiale  Guerre 14-18  expression linguistique  langage codé Résumé : Voilà maintenant plusieurs mois qu'à débuté la commémoration du centenaire de la Première Guerre mondiale. Peut-être y portez-vous une attention particulière, car vos grands-parents en parlaient durant votre enfance ? Peut-être y attachez-vous de l'importance parce qu'en tant qu'animateur, vous considérez que votre rôle est également de transmettre un peu de notre mémoire ? Il se peut néanmoins que cet événement n'ait pas trouvé écho en vous... pour des raisons éthiques ou par méconnaissance du sujet. Nous espérons alors à travers ces pages vous donner les clés, et surtout le désir, de montrer une animation en direction de votre public jeune autour de ce conflit qui a marqué la mémoire des hommes. Note de contenu : - Ils avaient une fleur au fusil - Quatre ans et pas moins - Des chiffres et des dates - Délimité dans l'espace et le temps - Semez du blé, c'est de l'or ! - Du front aux campagnes - Ancré dans le temps - L'abeille m'a effleuré... le filon est à moi Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2070

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L'animation à portée de clics / Sasha Terguev in Journal de l'animation, 152 (Octobre 2014)

Public ISBD [article]  inJournal de l'animation > 152 (Octobre 2014) . - p. 54-57 Titre : L'animation à portée de clics Type de document : texte imprimé Auteurs : Sasha Terguev, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. 54-57 Langues : Français (fre) Mots-clés : animation  informatique  ordinateur Résumé : A la Cyber Base de Sainte-Ménehould, les animateurs ont pour mission de faire découvrir, d'accompagner, de partager les connaissances et les pratiques numériques afin de faciliter l'accès aux services et aux innovations de l'Internet et des nouvelles technologies de l'information et de la communication. Pour cela, compétences techniques et savoir-faire relationnel sont de mise. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2070 [article] L'animation à portée de clics [texte imprimé] / Sasha Terguev, Auteur . - 2014 . - p. 54-57. Langues : Français (fre) in Journal de l'animation > 152 (Octobre 2014) . - p. 54-57 Mots-clés : animation  informatique  ordinateur Résumé : A la Cyber Base de Sainte-Ménehould, les animateurs ont pour mission de faire découvrir, d'accompagner, de partager les connaissances et les pratiques numériques afin de faciliter l'accès aux services et aux innovations de l'Internet et des nouvelles technologies de l'information et de la communication. Pour cela, compétences techniques et savoir-faire relationnel sont de mise. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2070

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identification et cueillette des champignons : Fiche technique / William Gassien in Journal de l'animation, 152 (Octobre 2014)

Public ISBD [article]  inJournal de l'animation > 152 (Octobre 2014) . - p. 65-66 Titre : identification et cueillette des champignons : Fiche technique Type de document : texte imprimé Auteurs : William Gassien, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. 65-66 Note générale : Public: A partir de 8 ans Langues : Français (fre) Mots-clés : champignon  cueillette  identification  observation Résumé : La nature constitue un terrain de jeu inépuisable par sa diversité et sa richesse. Mais cette nature vit au rythme des saisons et à chacune d'elles correspondent des activités d'éducation à l'environnement. Ainsi, l'automne constitue la saison idéale pour des activités autour des champignons. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2071 [article] identification et cueillette des champignons : Fiche technique [texte imprimé] / William Gassien, Auteur . - 2014 . - p. 65-66. Public: A partir de 8 ans Langues : Français (fre) in Journal de l'animation > 152 (Octobre 2014) . - p. 65-66 Mots-clés : champignon  cueillette  identification  observation Résumé : La nature constitue un terrain de jeu inépuisable par sa diversité et sa richesse. Mais cette nature vit au rythme des saisons et à chacune d'elles correspondent des activités d'éducation à l'environnement. Ainsi, l'automne constitue la saison idéale pour des activités autour des champignons. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2071

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Monter une exposition de champignons : Fiche technique / William Gassien in Journal de l'animation, 152 (Octobre 2014)

Public ISBD [article]  inJournal de l'animation > 152 (Octobre 2014) . - p. 67-68 Titre : Monter une exposition de champignons : Fiche technique Type de document : texte imprimé Auteurs : William Gassien, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. 67-68 Note générale : Public: à partir de 8 ans Langues : Français (fre) Mots-clés : champignon  exposition Résumé : Monter une exposition de champignons (ou exposition mycologique) au centre permettra de mettre en valeur vos trouvailles ainsi que le travail de recherche nécessaire pour identifier chaque spécimen. Il conviendra aussi de réaliser des panneaux didactiques, des fiches de présentation sur les différentes familles de champignons exposés. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2071 [article] Monter une exposition de champignons : Fiche technique [texte imprimé] / William Gassien, Auteur . - 2014 . - p. 67-68. Public: à partir de 8 ans Langues : Français (fre) in Journal de l'animation > 152 (Octobre 2014) . - p. 67-68 Mots-clés : champignon  exposition Résumé : Monter une exposition de champignons (ou exposition mycologique) au centre permettra de mettre en valeur vos trouvailles ainsi que le travail de recherche nécessaire pour identifier chaque spécimen. Il conviendra aussi de réaliser des panneaux didactiques, des fiches de présentation sur les différentes familles de champignons exposés. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2071

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Des structures de quiz originales (3) : Fiche technique / Nicolas Mercier in Journal de l'animation, 152 (Octobre 2014)

Public ISBD [article]  inJournal de l'animation > 152 (Octobre 2014) . - p. 69-70 Titre : Des structures de quiz originales (3) : Fiche technique Type de document : texte imprimé Auteurs : Nicolas Mercier, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. 69-70 Langues : Français (fre) Mots-clés : jeu  quizz Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2071 [article] Des structures de quiz originales (3) : Fiche technique [texte imprimé] / Nicolas Mercier, Auteur . - 2014 . - p. 69-70. Langues : Français (fre) in Journal de l'animation > 152 (Octobre 2014) . - p. 69-70 Mots-clés : jeu  quizz Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2071

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Les jeux combatifs: un mal pour un bien ? : Fiche technique / Carine Chauvet in Journal de l'animation, 152 (Octobre 2014)

Public ISBD [article]  inJournal de l'animation > 152 (Octobre 2014) . - p. 71-72 Titre : Les jeux combatifs: un mal pour un bien ? : Fiche technique Type de document : texte imprimé Auteurs : Carine Chauvet, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. 71-72 Langues : Français (fre) Mots-clés : enfant  jeu  violence  faire semblant Résumé : Régulièrement, dans leurs jeux, les enfants jouent à la guerre, aux pirates, à des jeux qui, pour adultes, semblent bien violents. Mais qu'en est-il vraiment ? Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2071 [article] Les jeux combatifs: un mal pour un bien ? : Fiche technique [texte imprimé] / Carine Chauvet, Auteur . - 2014 . - p. 71-72. Langues : Français (fre) in Journal de l'animation > 152 (Octobre 2014) . - p. 71-72 Mots-clés : enfant  jeu  violence  faire semblant Résumé : Régulièrement, dans leurs jeux, les enfants jouent à la guerre, aux pirates, à des jeux qui, pour adultes, semblent bien violents. Mais qu'en est-il vraiment ? Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2071

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Le rôle des DDCS dans la réforme des rythmes / Roselyne Van Eecke in Journal de l'animation, 152 (Octobre 2014)

Public ISBD [article]  inJournal de l'animation > 152 (Octobre 2014) . - p. 74-78 Titre : Le rôle des DDCS dans la réforme des rythmes Type de document : texte imprimé Auteurs : Roselyne Van Eecke, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. 74-78 Langues : Français (fre) Mots-clés : rythme scolaire  rythme éducatif Résumé : Les articles à la mise en oeuvre de la réforme des rythmes éducatifs citent souvent l'éducation nationale comme si elle était le seul service de l'Etat concerné. Or le rôle du Dasen consiste surtout à valider des propositions d'organisation du temps scolaire. Il serait dommage, si on se préoccupe de l'ensemble des temps de l'enfant, de négliger la mission, moins mise en valeur mais tout aussi importante, des DDCS/PP (ex-"jeunesse et sports") dans l'accompagnement et la validation des projets locaux, en particulier sur le volet périscolaire de l réforme. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2071 [article] Le rôle des DDCS dans la réforme des rythmes [texte imprimé] / Roselyne Van Eecke, Auteur . - 2014 . - p. 74-78. Langues : Français (fre) in Journal de l'animation > 152 (Octobre 2014) . - p. 74-78 Mots-clés : rythme scolaire  rythme éducatif Résumé : Les articles à la mise en oeuvre de la réforme des rythmes éducatifs citent souvent l'éducation nationale comme si elle était le seul service de l'Etat concerné. Or le rôle du Dasen consiste surtout à valider des propositions d'organisation du temps scolaire. Il serait dommage, si on se préoccupe de l'ensemble des temps de l'enfant, de négliger la mission, moins mise en valeur mais tout aussi importante, des DDCS/PP (ex-"jeunesse et sports") dans l'accompagnement et la validation des projets locaux, en particulier sur le volet périscolaire de l réforme. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2071

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