Titre :	Graines de médiateurs II : Accompagner les enfants dans la gestion positive des conflits : Guide pratique avec plus de 60 fiches d'activités
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Université de Paix, Editeur scientifique
Mention d'édition :	3ème édition corrigée
Editeur :	Namur : Université de paix
Année de publication :	2017
Importance :	261 p.
Présentation :	ill.
Format :	30 cm
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-87244-009-2
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	besoin  communication  compétence transversale  confiance en soi  conflit  coopération  dynamique de groupe  éducation à la citoyenneté  citoyenneté  émotion  expression non-verbale  Maslow Abraham  médiation  règle de vie  résolution de conflit  respect des règles  sentiment  vivre ensemble  gestion de conflit  violence  enseignement primaire  CNV  communication non violente
Index. décimale :	37.9 Gestion de classe, vie de classe (comportement, relations entre enfants, relations école/famille, relation pédagogique, autorité et discipline)
Résumé :	Ce livre s’adresse à toute personne (animateur, éducateur, enseignant...) qui désire accompagner un groupe d’enfants dans l’apprentissage de la gestion positive des conflits. Ce guide pratique propose des pistes et conseils pour l’animation : plus de 60 fiches d’activités, plus de 50 fiches reproductibles... qui favorisent le développement des habiletés sociales chez les enfants. La démarche - qui s’appuie sur plus de 15 ans d’expérimentation du programme « Graines de médiateurs » - s’articule autour de 4 rouages : vivre ensemble, comprendre, communiquer et agir. Un ouvrage pour une véritable éducation à la citoyenneté.
Note de contenu :	Table des matières : En guise d'introduction Partie A - Le programme Chapitre I : Objectifs Chapitre II : Mise en place du programme A. Pédagogie B. Séances C. Rôle de l'animateur D. Public-cible E. Mode d'emploi Chapitre III - Intégration dans le cadre scolaire Partie B - Les activités Chapitre I - Vivre ensemble A. Confiance en soi et cohésion de groupe B. Objectifs spécifiques des activités C. Fiches d'activités Chapitre II - Comprendre A. Conflit et attitudes en situations conflictuelles B. Objectifs spécifiques des activités C. Fiches d'activités Chapiter III - Communiquer A. langage non-verbal, écoute et expression B. Objectifs spécifiques des activités C. Fiches d'activités Cjhapitre IV - Agir A. Techniques de résolution de conflits B. Objectifs spécifiques des activités C. Fiches d'activités Chapitre V - Fiches reproductibles Conclusion Annexe : Fiches transversales
Permalink :	http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3901

Graines de médiateurs II : Accompagner les enfants dans la gestion positive des conflits : Guide pratique avec plus de 60 fiches d'activités [texte imprimé] / Université de Paix, Editeur scientifique  . -  3ème édition corrigée . - Namur : Université de paix, 2017 . - 261 p. : ill. ; 30 cm.
ISBN : 978-2-87244-009-2
Langues : Français (fre)

Mots-clés :	besoin  communication  compétence transversale  confiance en soi  conflit  coopération  dynamique de groupe  éducation à la citoyenneté  citoyenneté  émotion  expression non-verbale  Maslow Abraham  médiation  règle de vie  résolution de conflit  respect des règles  sentiment  vivre ensemble  gestion de conflit  violence  enseignement primaire  CNV  communication non violente
Index. décimale :	37.9 Gestion de classe, vie de classe (comportement, relations entre enfants, relations école/famille, relation pédagogique, autorité et discipline)
Résumé :	Ce livre s’adresse à toute personne (animateur, éducateur, enseignant...) qui désire accompagner un groupe d’enfants dans l’apprentissage de la gestion positive des conflits. Ce guide pratique propose des pistes et conseils pour l’animation : plus de 60 fiches d’activités, plus de 50 fiches reproductibles... qui favorisent le développement des habiletés sociales chez les enfants. La démarche - qui s’appuie sur plus de 15 ans d’expérimentation du programme « Graines de médiateurs » - s’articule autour de 4 rouages : vivre ensemble, comprendre, communiquer et agir. Un ouvrage pour une véritable éducation à la citoyenneté.
Note de contenu :	Table des matières : En guise d'introduction Partie A - Le programme Chapitre I : Objectifs Chapitre II : Mise en place du programme A. Pédagogie B. Séances C. Rôle de l'animateur D. Public-cible E. Mode d'emploi Chapitre III - Intégration dans le cadre scolaire Partie B - Les activités Chapitre I - Vivre ensemble A. Confiance en soi et cohésion de groupe B. Objectifs spécifiques des activités C. Fiches d'activités Chapitre II - Comprendre A. Conflit et attitudes en situations conflictuelles B. Objectifs spécifiques des activités C. Fiches d'activités Chapiter III - Communiquer A. langage non-verbal, écoute et expression B. Objectifs spécifiques des activités C. Fiches d'activités Cjhapitre IV - Agir A. Techniques de résolution de conflits B. Objectifs spécifiques des activités C. Fiches d'activités Chapitre V - Fiches reproductibles Conclusion Annexe : Fiches transversales
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