Centre de documentation HELHa Gosselies
Mise à jour du 11/09/2023
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Utiliser les cartes mentales à l'école : Cycles 1, 2 et 3 / Muriel Lauzeille
Titre : Utiliser les cartes mentales à l'école : Cycles 1, 2 et 3 Type de document : texte imprimé Auteurs : Muriel Lauzeille Editeur : Paris : Retz Année de publication : 2017 Collection : Pédagogie pratique ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-3561-3 Langues : Français (fre) Mots-clés : carte mentale mind mapping cerveau pictogramme hiérarchisation synthèse mémorisation synthétiser Index. décimale : 37.4 Moyens didactiques, méthodes de travail et d'apprentissage (gestion mentale, PNL, mémoire, cerveau, neurosciences, manuels, ...) Résumé : La " carte mentale (de l'anglais mind map)," traduirait le fonctionnement naturel du cerveau. Rompant avec les hiérarchies linéaires, elle structure les idées autour d'un noyau central en utilisant des lignes, des mots, des couleurs, des symboles et des images pour illustrer des concepts simples et favoriser leur mémorisation. À la fois processus et résultat, elle permet de libérer et de développer ses capacités d'association, de visualisation, de compréhension, de synthèse et, par là, de mieux apprendre et mémoriser. Parce qu'elle mobilise d'autres circuits cérébraux moins sollicités traditionnellement lors des apprentissages scolaires, la carte mentale a toute sa place à l'école. Cet ouvrage vise à guider les enseignants dans son utilisation : - comment la construire et apprendre aux élèves à s'en emparer ? - comment l'utiliser (en groupe ou individuellement, selon les objectifs visés) ? - quelle place lui donner au sein d'une séquence (représentation initiale en amont ; prise de notes, outil de structuration de la pensée au milieu ; synthèse à la fin...) ? Il propose ensuite différentes séquences décrites pas à pas et intégrant la carte mentale : " Questionner le monde " en maternelle ; production d'écrits, étude de la langue, histoire en cycles 2 et 3 ; sciences et mathématiques dans les trois cycles. L'ouvrage décrit enfin la carte mentale comme un outil permettant d'apprendre à apprendre car il permet de développer plus particulièrement certaines fonctions cognitives fondamentales : la mémorisation, la synthèse et la planification. Un CD-Rom accompagne l'ouvrage. Il contient : des cartes mentales synthétisant les programmes des trois cycles, les cartes mentales des séances décrites, des matrices de cartes mentales personnalisables, des pictogrammes variés, etc. Table des matières : INTRODUCTION
1 Qu’est-ce qu’une carte mentale ?
2 Pour qui ?
3 À quel moment ?
4 Pourquoi ?
5 Une séquence interdisciplinaire en maternelle
6 Une séquence en production écrite (CM1)
7 Des séances en étude de la langue (cycles 2 et 3)
8 Des séances en histoire (cycles 3 et 4)
9 Des séances en mathématiques (cycles 1, 2 et 3)
10 Des séances en sciences (cycles 1, 2 et 3)
11 La carte mentale pour apprendre à apprendre
12 Mémoriser
13 Comprendre en synthétisant ses idées
14 Planifier
PRÉSENTATION DU CD-ROMPermalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3156 Utiliser les cartes mentales à l'école : Cycles 1, 2 et 3 [texte imprimé] / Muriel Lauzeille . - Paris : Retz, 2017. - (Pédagogie pratique) .
ISBN : 978-2-7256-3561-3
Langues : Français (fre)
Mots-clés : carte mentale mind mapping cerveau pictogramme hiérarchisation synthèse mémorisation synthétiser Index. décimale : 37.4 Moyens didactiques, méthodes de travail et d'apprentissage (gestion mentale, PNL, mémoire, cerveau, neurosciences, manuels, ...) Résumé : La " carte mentale (de l'anglais mind map)," traduirait le fonctionnement naturel du cerveau. Rompant avec les hiérarchies linéaires, elle structure les idées autour d'un noyau central en utilisant des lignes, des mots, des couleurs, des symboles et des images pour illustrer des concepts simples et favoriser leur mémorisation. À la fois processus et résultat, elle permet de libérer et de développer ses capacités d'association, de visualisation, de compréhension, de synthèse et, par là, de mieux apprendre et mémoriser. Parce qu'elle mobilise d'autres circuits cérébraux moins sollicités traditionnellement lors des apprentissages scolaires, la carte mentale a toute sa place à l'école. Cet ouvrage vise à guider les enseignants dans son utilisation : - comment la construire et apprendre aux élèves à s'en emparer ? - comment l'utiliser (en groupe ou individuellement, selon les objectifs visés) ? - quelle place lui donner au sein d'une séquence (représentation initiale en amont ; prise de notes, outil de structuration de la pensée au milieu ; synthèse à la fin...) ? Il propose ensuite différentes séquences décrites pas à pas et intégrant la carte mentale : " Questionner le monde " en maternelle ; production d'écrits, étude de la langue, histoire en cycles 2 et 3 ; sciences et mathématiques dans les trois cycles. L'ouvrage décrit enfin la carte mentale comme un outil permettant d'apprendre à apprendre car il permet de développer plus particulièrement certaines fonctions cognitives fondamentales : la mémorisation, la synthèse et la planification. Un CD-Rom accompagne l'ouvrage. Il contient : des cartes mentales synthétisant les programmes des trois cycles, les cartes mentales des séances décrites, des matrices de cartes mentales personnalisables, des pictogrammes variés, etc. Table des matières : INTRODUCTION
1 Qu’est-ce qu’une carte mentale ?
2 Pour qui ?
3 À quel moment ?
4 Pourquoi ?
5 Une séquence interdisciplinaire en maternelle
6 Une séquence en production écrite (CM1)
7 Des séances en étude de la langue (cycles 2 et 3)
8 Des séances en histoire (cycles 3 et 4)
9 Des séances en mathématiques (cycles 1, 2 et 3)
10 Des séances en sciences (cycles 1, 2 et 3)
11 La carte mentale pour apprendre à apprendre
12 Mémoriser
13 Comprendre en synthétisant ses idées
14 Planifier
PRÉSENTATION DU CD-ROMPermalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3156 Réservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 20172 37.4 LAU Livre Centre de documentation HELHa - Gosselies 37 Pédagogie Inventaire 2023
DisponibleValentine aime les comptines / Patricia Vinciguerra
Titre : Valentine aime les comptines Type de document : texte imprimé Auteurs : Patricia Vinciguerra, Auteur ; Agnès Aynaud-Szikora, Auteur ; Malorie Laisne, Illustrateur Editeur : Paris : Retz Année de publication : impr. 2009 Collection : Phonalbums Importance : 1 vol. (23 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 28 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-2859-2 Prix : 11,60 EUR Langues : Français (fre) Mots-clés : rime comptine conscience phonologique phonème Index. décimale : 41.1 Le français en maternelle : outils pour l'enseignant et pour la classe Résumé : Cette histoire, à dire et à redire, permet d'aborder avec malice les jeux de rimes qui aident à la compréhension de la structure sonore des mots.
Dans cet album, Valentine la fouine part à la rencontre de ses amis pour leur parler en rimes et jouer avec les comptines. Le récit suit chaque temps fort de la journée.Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2026 Valentine aime les comptines [texte imprimé] / Patricia Vinciguerra, Auteur ; Agnès Aynaud-Szikora, Auteur ; Malorie Laisne, Illustrateur . - Paris : Retz, impr. 2009 . - 1 vol. (23 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 28 cm. - (Phonalbums) .
ISBN : 978-2-7256-2859-2 : 11,60 EUR
Langues : Français (fre)
Mots-clés : rime comptine conscience phonologique phonème Index. décimale : 41.1 Le français en maternelle : outils pour l'enseignant et pour la classe Résumé : Cette histoire, à dire et à redire, permet d'aborder avec malice les jeux de rimes qui aident à la compréhension de la structure sonore des mots.
Dans cet album, Valentine la fouine part à la rencontre de ses amis pour leur parler en rimes et jouer avec les comptines. Le récit suit chaque temps fort de la journée.Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2026 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 17567 41.1 PHO Livre Centre de documentation HELHa - Gosselies 4 Enseignement du français Inventaire 2023 Consultable uniquement sur place
Exclu du prêtvalisette de Picbille (j'apprends les maths)
Titre : valisette de Picbille (j'apprends les maths) Type de document : Matériel Editeur : Paris : Retz Collection : J'apprends les maths Langues : Français (fre) Mots-clés : calcul numération nombre Index. décimale : Matériel didactique Résumé : ce matériel est conçu pour favoriser de nombreux apprentissages concernant le nombre, qu'il s'agisse de reconnaître rapidement les nombres jusqu'à 10, d'apprendre la numération décimale ou le calcul réfléchi. Note de contenu : - 10 boîtes en plastique orange
- 100 jetons en plastique bleu
- 1 livretPermalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2007 valisette de Picbille (j'apprends les maths) [Matériel] . - Paris : Retz, [s.d.]. - (J'apprends les maths) .
Langues : Français (fre)
Mots-clés : calcul numération nombre Index. décimale : Matériel didactique Résumé : ce matériel est conçu pour favoriser de nombreux apprentissages concernant le nombre, qu'il s'agisse de reconnaître rapidement les nombres jusqu'à 10, d'apprendre la numération décimale ou le calcul réfléchi. Note de contenu : - 10 boîtes en plastique orange
- 100 jetons en plastique bleu
- 1 livretPermalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2007 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité M0204 MD MATH NBR Matériel Didactique Centre de documentation HELHa - Gosselies Matériel didactique Inventaire 2023
Disponible[Vingt] 20 projets en art visuels pour l' école élémentaire : cycles 2 et 3 / Carole Lagniez
Titre : [Vingt] 20 projets en art visuels pour l' école élémentaire : cycles 2 et 3 Type de document : texte imprimé Auteurs : Carole Lagniez, Editeur : Paris : Retz Année de publication : 2008 Importance : 272 ; XVI p. Présentation : (br.) Format : 22 cm Accompagnement : ill. ISBN/ISSN/EAN : 2-7256-2671-0 Prix : 22.95 € Note générale : accompagné d'un cd avec reproduction de 55 oeuvres d'art Mots-clés : art art_visuel croquis architecture patrimoine land_art nature dessin empreinte peinture sculpture analyse portrait nature_morte paysage contraire album mémory musique expression_corporelle signe écriture duchamp photographie image photo Index. décimale : 77 Audio-visuel. Photo, vidéo, télévision,... Résumé : Un ouvrage pratique avec des activités motivantes et ludiques qui s'inscrivent dans le cadre d'une véritable pédagogie de projet et permettent d'aborder les différents domaines des arts visuels de la grande section au CM2. Un complément aux deux volumes « Les arts plastiques à l'école » plus en phase avec les programmes actuels.
Cet ouvrage propose des projets dynamiques pour aborder les différents domaines des arts visuels, à travers des démarches concrètes et des modes d'expression variés au carrefour des langages plastique et écrit.
Qu'il s'agisse d'explorer l'environnement avec un regard nouveau pour créer des carnets de voyage, d'expérimenter des parcours photographiques originaux pour réaliser un diaporama, d'aller à la rencontre des oeuvres d'art pour réaliser un musée de classe, d'écrire avec les arts visuels pour créer des albums ou des imagiers, les 20 projets déclinés en de multiples activités entraînent les élèves à développer l'imaginaire, la créativité, l'expression au service du sens.
Chaque projet se découpe en « micro-projets » qui ont une autonomie propre et qui permettent de créer une véritable motivation dans la classe. Les projets ont été réalisés et testés en classe par l'auteur. Ainsi, pour chacun, des exemples des réalisations d'enfants, en couleurs, sont présentés et regroupés en fin d'ouvrage.
Un CD-Rom fournit les oeuvres d'art du patrimoine, exploitées dans divers projets, telles que la danseuse cambodgienne de Rodin, etc...Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1395 [Vingt] 20 projets en art visuels pour l' école élémentaire : cycles 2 et 3 [texte imprimé] / Carole Lagniez, . - Paris : Retz, 2008 . - 272 ; XVI p. : (br.) ; 22 cm + ill.
ISSN : 2-7256-2671-0 : 22.95 €
accompagné d'un cd avec reproduction de 55 oeuvres d'art
Mots-clés : art art_visuel croquis architecture patrimoine land_art nature dessin empreinte peinture sculpture analyse portrait nature_morte paysage contraire album mémory musique expression_corporelle signe écriture duchamp photographie image photo Index. décimale : 77 Audio-visuel. Photo, vidéo, télévision,... Résumé : Un ouvrage pratique avec des activités motivantes et ludiques qui s'inscrivent dans le cadre d'une véritable pédagogie de projet et permettent d'aborder les différents domaines des arts visuels de la grande section au CM2. Un complément aux deux volumes « Les arts plastiques à l'école » plus en phase avec les programmes actuels.
Cet ouvrage propose des projets dynamiques pour aborder les différents domaines des arts visuels, à travers des démarches concrètes et des modes d'expression variés au carrefour des langages plastique et écrit.
Qu'il s'agisse d'explorer l'environnement avec un regard nouveau pour créer des carnets de voyage, d'expérimenter des parcours photographiques originaux pour réaliser un diaporama, d'aller à la rencontre des oeuvres d'art pour réaliser un musée de classe, d'écrire avec les arts visuels pour créer des albums ou des imagiers, les 20 projets déclinés en de multiples activités entraînent les élèves à développer l'imaginaire, la créativité, l'expression au service du sens.
Chaque projet se découpe en « micro-projets » qui ont une autonomie propre et qui permettent de créer une véritable motivation dans la classe. Les projets ont été réalisés et testés en classe par l'auteur. Ainsi, pour chacun, des exemples des réalisations d'enfants, en couleurs, sont présentés et regroupés en fin d'ouvrage.
Un CD-Rom fournit les oeuvres d'art du patrimoine, exploitées dans divers projets, telles que la danseuse cambodgienne de Rodin, etc...Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1395 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 14022 77 LAG Livre Centre de documentation HELHa - Gosselies 7 Arts : architecture, sculpture, peinture, développement artisitique Inventaire 2023
DisponibleLa Voix : 50 jeux pour l' expression vocale et corporelle : 4
Titre : La Voix : 50 jeux pour l' expression vocale et corporelle : 4 Type de document : texte imprimé Editeur : Paris : Retz Année de publication : 1998 Importance : 125 p. Présentation : (br.) Format : 22 cm Accompagnement : ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-1487-8 Mots-clés : voix appareil_phonatoire diction articulation bruitage Index. décimale : 8-2 Théâtre Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1001 La Voix : 50 jeux pour l' expression vocale et corporelle : 4 [texte imprimé] . - Paris : Retz, 1998 . - 125 p. : (br.) ; 22 cm + ill.
ISBN : 978-2-7256-1487-8
Mots-clés : voix appareil_phonatoire diction articulation bruitage Index. décimale : 8-2 Théâtre Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1001 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 10664 8-2 CHA Livre Centre de documentation HELHa - Gosselies 8 Littérature : jeunesse, poésie, théâtre, conte Inventaire 2023
DisponibleLa voix : 50 jeux pour l'expression vocale et corporelle ; 4-10 ans / Jean Perrier
Permalink