Centre de Documentation HELHa Tournai - Mouscron
Heures d'ouverture (période scolaire)
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- lundi : 9h30-12h30 et 13h00-17h00 - mardi: 9h00-12h30 et 13h00-17h00 - mercredi: 9h00-12h30 et 13h00-17h30 - jeudi: 9h00-12h30 et 13h00-17h00 - vendredi: 09h00-17h00 | - lundi: 9h00 à 12h30 et 13h00 à 17h15 - mardi: 13h00 à 17h15 - mercredi: 13h00 à 17h15 - jeudi : 13h00 à 17h15 - vendredi: 13h00 à 17h00 |
HORAIRE
Semaine du 29/04 au 12/05 à Tournai : Fermé (Vacances).
Semaine du 13/05 à Tournai : Horaire habituel.
Semaine du 22/04 à Tournai : Horaire habituel.
Semaine du 01/04 à Mouscron : Fermé lundi (Jour férié).
Semaine du 08/04 à Mouscron : Horaire habituel.
Semaine du 25/03 à Mouscron : Fermé lundi de 8h00 à 10h30.Fermé mercredi 27/03 de 13h00 à 15h00.
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Devenir accompagnant dans la relation d'aide / Thomas Wallenhorst
Titre : Devenir accompagnant dans la relation d'aide Type de document : texte imprimé Auteurs : Thomas Wallenhorst, Auteur ; Jean-Pierre Olié, Préfacier, etc. Importance : 239 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-36717-650-5 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
A:Accompagnement ; A:Aidant ; A:Animation ; A:Apprentissage ; E:Ecoute ; E:Empathie ; F:Formation continue ; G:Groupe ; P:Projet d'accompagnement individualisé ; P:Psychologie clinique ; R:Relation d'aide ; T:Transfert (psychiatrie)Résumé : L'écoute du ressenti intérieur est l'outil essentiel dans l'approche de personnes aux difficultés psychiques. Dans cet ouvrage, différents repères permettant d'entrer dans l'écoute sont exposés. Il s'agit d'un cheminement en continu en vue d'un approfondissement de la relation aux personnes rencontrées. En tant que processus d'apprentissage, cette expérience s'applique à tout professionnel : médecin, psychologue, infirmier, éducateur, assistant social, formateur en sciences humaines mais aussi à des bénévoles engagés dans une association d'entraide. Les connaissances apprises doivent être complétées par une lecture et une intégration de l'expérience car il importe de gagner la confiance des écoutés pour leur apporter des réponses différenciées. Le présent ouvrage comporte quatre parties. La première développe le travail sur soi qui est le préalable de tout accompagnement. La deuxième donne des indications sur l'accompagnement individuel, en développant l'empathie en tant qu'outil diagnostique et l'importance des phénomènes de transfert. L'accompagnement de groupes sera traité dans la troisième partie. Un professionnel peut évoluer vers l'accompagnement, voire l'animation d'un groupe de malades, de familles ou de personnes désireuses de se questionner sur leur fonctionnement. Dans la quatrième partie sont abordés les bénéfices de cette pratique sur l'accompagnant lui-même. Cet ouvrage a l'ambition, à la fois, de décrire les généralités et les spécialisations de l'accompagnement individuel et de groupe pour toute personne désirant se former et se perfectionner. Il convient d'accueillir les écoutés au meilleur d'eux-mêmes en cherchant à percevoir la personnalité saine derrière la personne blessée. Dans chaque rencontre, il convient de guetter le «microchangement». En proposant le dialogue thérapeutique, il convient d'accueillir l'écouté à l'intérieur de soi-même pour ressentir ses émotions, sa détresse mais aussi son espoir de guérison ou d'amélioration. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=45573 Devenir accompagnant dans la relation d'aide [texte imprimé] / Thomas Wallenhorst, Auteur ; Jean-Pierre Olié, Préfacier, etc. . - [s.d.] . - 239 p.
ISBN : 978-2-36717-650-5
Langues : Français (fre)
Catégories : Alpha
A:Accompagnement ; A:Aidant ; A:Animation ; A:Apprentissage ; E:Ecoute ; E:Empathie ; F:Formation continue ; G:Groupe ; P:Projet d'accompagnement individualisé ; P:Psychologie clinique ; R:Relation d'aide ; T:Transfert (psychiatrie)Résumé : L'écoute du ressenti intérieur est l'outil essentiel dans l'approche de personnes aux difficultés psychiques. Dans cet ouvrage, différents repères permettant d'entrer dans l'écoute sont exposés. Il s'agit d'un cheminement en continu en vue d'un approfondissement de la relation aux personnes rencontrées. En tant que processus d'apprentissage, cette expérience s'applique à tout professionnel : médecin, psychologue, infirmier, éducateur, assistant social, formateur en sciences humaines mais aussi à des bénévoles engagés dans une association d'entraide. Les connaissances apprises doivent être complétées par une lecture et une intégration de l'expérience car il importe de gagner la confiance des écoutés pour leur apporter des réponses différenciées. Le présent ouvrage comporte quatre parties. La première développe le travail sur soi qui est le préalable de tout accompagnement. La deuxième donne des indications sur l'accompagnement individuel, en développant l'empathie en tant qu'outil diagnostique et l'importance des phénomènes de transfert. L'accompagnement de groupes sera traité dans la troisième partie. Un professionnel peut évoluer vers l'accompagnement, voire l'animation d'un groupe de malades, de familles ou de personnes désireuses de se questionner sur leur fonctionnement. Dans la quatrième partie sont abordés les bénéfices de cette pratique sur l'accompagnant lui-même. Cet ouvrage a l'ambition, à la fois, de décrire les généralités et les spécialisations de l'accompagnement individuel et de groupe pour toute personne désirant se former et se perfectionner. Il convient d'accueillir les écoutés au meilleur d'eux-mêmes en cherchant à percevoir la personnalité saine derrière la personne blessée. Dans chaque rencontre, il convient de guetter le «microchangement». En proposant le dialogue thérapeutique, il convient d'accueillir l'écouté à l'intérieur de soi-même pour ressentir ses émotions, sa détresse mais aussi son espoir de guérison ou d'amélioration. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=45573 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité M005935 159.97/117 Livre Mouscron Soins Infirmiers (M) Disponible T008967 159.97/118 Livre Tournai Soins infirmiers (T) Disponible Diététicien libéral, une profession à part entière / Doriane Cotel in Pratiques en nutrition, 39 (Juillet-Septembre 2014)
[article]
Titre : Diététicien libéral, une profession à part entière Type de document : texte imprimé Auteurs : Doriane Cotel, Auteur ; et al., Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. 43-45 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
C:Consultation diététique ; D:Diététique ; D:Domicile ; F:Formation continueRésumé : Parmi les options professionnelles s’offrant à lui, le diététicien nutritionniste peut s’orienter vers une activité en libéral, qui requiert de nombreuses qualités et ouvre vers de larges champs d’action. Au-delà des activités de consultations diététiques et d’expertise nutritionnelle, formation continue, travail en réseau, patience, écoute, persévérance et gestion constituent le quotidien du diététicien libéral. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=26583
in Pratiques en nutrition > 39 (Juillet-Septembre 2014) . - p. 43-45[article] Diététicien libéral, une profession à part entière [texte imprimé] / Doriane Cotel, Auteur ; et al., Auteur . - 2014 . - p. 43-45.
Langues : Français (fre)
in Pratiques en nutrition > 39 (Juillet-Septembre 2014) . - p. 43-45
Catégories : Alpha
C:Consultation diététique ; D:Diététique ; D:Domicile ; F:Formation continueRésumé : Parmi les options professionnelles s’offrant à lui, le diététicien nutritionniste peut s’orienter vers une activité en libéral, qui requiert de nombreuses qualités et ouvre vers de larges champs d’action. Au-delà des activités de consultations diététiques et d’expertise nutritionnelle, formation continue, travail en réseau, patience, écoute, persévérance et gestion constituent le quotidien du diététicien libéral. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=26583 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité M003773 PRA Revue Mouscron Soins Infirmiers (M) Disponible Diffuser la culture palliative de façon ludique avec un serious game / Angélique Perre in La revue de l'infirmière, 280 (Avril 2022)
[article]
Titre : Diffuser la culture palliative de façon ludique avec un serious game Type de document : texte imprimé Auteurs : Angélique Perre ; Aurore Philippe ; Claire Chapard ; Isabelle Allemand ; Laurence Lapouge Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 41-44 Note générale : https://doi.org/10.1016/j.revinf.2022.02.016 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
E:Équipe mobile ; F:Formation continue ; R:Réalité virtuelle ; S:Serious game ; S:Soins palliatifsRésumé : Les soins palliatifs sont encore souvent entourés de préjugés et de méconnaissances, même au sein de l’hôpital. L’équipe mobile de soins palliatifs du centre hospitalier Émile-Roux, au Puy-en-Velay (43), a voulu sensibiliser les soignants en leur permettant de consolider leurs connaissances sur la législation dans le domaine des soins palliatifs. Conçu à cet effet, un serious game a suscité l’intérêt de nombreux participants. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=49558
in La revue de l'infirmière > 280 (Avril 2022) . - p. 41-44[article] Diffuser la culture palliative de façon ludique avec un serious game [texte imprimé] / Angélique Perre ; Aurore Philippe ; Claire Chapard ; Isabelle Allemand ; Laurence Lapouge . - 2022 . - p. 41-44.
https://doi.org/10.1016/j.revinf.2022.02.016
Langues : Français (fre)
in La revue de l'infirmière > 280 (Avril 2022) . - p. 41-44
Catégories : Alpha
E:Équipe mobile ; F:Formation continue ; R:Réalité virtuelle ; S:Serious game ; S:Soins palliatifsRésumé : Les soins palliatifs sont encore souvent entourés de préjugés et de méconnaissances, même au sein de l’hôpital. L’équipe mobile de soins palliatifs du centre hospitalier Émile-Roux, au Puy-en-Velay (43), a voulu sensibiliser les soignants en leur permettant de consolider leurs connaissances sur la législation dans le domaine des soins palliatifs. Conçu à cet effet, un serious game a suscité l’intérêt de nombreux participants. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=49558 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité M006328 REV Revue Mouscron Soins Infirmiers (M) Disponible T009486 REV Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible Diffusion de la méthode médicamenteuse en ville, la mission du Réseau entre la ville et l'hôpital / Isabelle Paulard in Vocation Sage-Femme, 125 (Mars-Avril 2017)
[article]
Titre : Diffusion de la méthode médicamenteuse en ville, la mission du Réseau entre la ville et l'hôpital Type de document : texte imprimé Auteurs : Isabelle Paulard Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 19-20 Note générale : Cet article fait partie du dossier "L'interruption volontaire de grossesse par voie médicamenteuse". Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
F:Formation continue ; I:Interruption volontaire de grossesse ; M:Médicament ; P:Planification familiale ; R:Rôle propre ; R:Rôle propre infirmier ; S:Sage-femmeRésumé : Le Réseau entre la ville et l’hôpital pour l’orthogénie (Revho) est spécifiquement missionné par l’Agence régionale de santé (ARS) pour favoriser l’accès à l’interruption volontaire de grossesse (IVG) médicamenteuse hors établissement de santé en Île-de-France. Il diffuse des informations aux patientes et assure la formation des professionnels, notamment des sages-femmes, qui sont désormais habilitées à pratiquer ces IVG. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=34213
in Vocation Sage-Femme > 125 (Mars-Avril 2017) . - p. 19-20[article] Diffusion de la méthode médicamenteuse en ville, la mission du Réseau entre la ville et l'hôpital [texte imprimé] / Isabelle Paulard . - 2017 . - p. 19-20.
Cet article fait partie du dossier "L'interruption volontaire de grossesse par voie médicamenteuse".
Langues : Français (fre)
in Vocation Sage-Femme > 125 (Mars-Avril 2017) . - p. 19-20
Catégories : Alpha
F:Formation continue ; I:Interruption volontaire de grossesse ; M:Médicament ; P:Planification familiale ; R:Rôle propre ; R:Rôle propre infirmier ; S:Sage-femmeRésumé : Le Réseau entre la ville et l’hôpital pour l’orthogénie (Revho) est spécifiquement missionné par l’Agence régionale de santé (ARS) pour favoriser l’accès à l’interruption volontaire de grossesse (IVG) médicamenteuse hors établissement de santé en Île-de-France. Il diffuse des informations aux patientes et assure la formation des professionnels, notamment des sages-femmes, qui sont désormais habilitées à pratiquer ces IVG. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=34213 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T007053 VOC Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible Diplômes universitaires / Françoise Vlaemÿnck in L'infirmière magazine, 352-353 (1er octobre 2014)
[article]
Titre : Diplômes universitaires Type de document : texte imprimé Auteurs : Françoise Vlaemÿnck, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Yvon Berland, Auteur ; Claire Alberni, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. 20-27 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
D:Développement professionnel ; F:Financement ; F:Formation continue ; I:Infirmière ; P:Profession ; U:Université ; V:Vécu du patientRésumé : Sommaire :
- A chaque IDE son D.U.
- "Un apport de compétence"
- Un temps pour se remettre en question
- Incollable sur le D.U.Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=27200
in L'infirmière magazine > 352-353 (1er octobre 2014) . - p. 20-27[article] Diplômes universitaires [texte imprimé] / Françoise Vlaemÿnck, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Yvon Berland, Auteur ; Claire Alberni, Auteur . - 2014 . - p. 20-27.
Langues : Français (fre)
in L'infirmière magazine > 352-353 (1er octobre 2014) . - p. 20-27
Catégories : Alpha
D:Développement professionnel ; F:Financement ; F:Formation continue ; I:Infirmière ; P:Profession ; U:Université ; V:Vécu du patientRésumé : Sommaire :
- A chaque IDE son D.U.
- "Un apport de compétence"
- Un temps pour se remettre en question
- Incollable sur le D.U.Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=27200 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T005691 INF Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible Dispositifs de formation des professionnels de santé au Togo et éducation thérapeutique des patients / Dédamani Sanwogou in Education Thérapeutique du Patient, Vol. 11, 1 (Juin 2019)
PermalinkDossier : Le DPC [Développement professionnel continu] en dix questions / Nour Richard-guerroudj in Profession Sage-Femme, 193 (mars 2013)
PermalinkDossier : L'e-learning / M Hautemulle in L'infirmière magazine, 332 (1er novembre 2013)
PermalinkDossier : Etre soignant en gériatrie in Soins gérontologie, 71 (mai/juin 2008)
PermalinkDossier: Formation in Soins cadres, Spécial (juin 2012)
PermalinkDossier : La formation continue / J. Bregetzer in L'aide-soignante, 78 (juin 2006)
PermalinkDossier : Formation continue, un droit et une nécessité / Isabelle Paulard in Vocation Sage-Femme, 45 (octobre 2006)
PermalinkDossier : qualité et sécurité au bloc opératoire / Marc Koehler in Inter Bloc, Tome XXXIV, 3 (Juillet-Septembre 2015)
PermalinkDossier : La transmission des savoirs en santé mentale in Soins psychiatrie, 253 (nov/déc 2007)
PermalinkLa douleur au sein de l’équipe soignante, source de dyscommunication / Pascale Wanquet-Thibault in Soins, Vol. 68, n°877 (Juillet - Août 2023)
PermalinkPermalinke-log, une plate-forme unique en son genre / Christine Bally in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche, Vol. 115, 12 (Décembre 2022)
PermalinkEducation interprofessionnelle et pratique collaborative / David Gachoud (2017)
PermalinkL' éducation thérapeutique du patient / Laurence Mauduit (2014)
PermalinkL’Éducation Thérapeutique du Patient et les rhumatologues libéraux : état des lieux / Jean-David Cohen in Education Thérapeutique du Patient, Vol. 11, 1 (Juin 2019)
PermalinkEffets de la méditation de pleine conscience sur les pratiques soignantes en EHPAD / A. Weiss in NPG (Neurologie - Psychiatrie - Gériatrie), 114 (Décembre 2019)
PermalinkEloge de la formation continue / M. San jullian in Objectif Soins & Management, 155 (avril 2007)
PermalinkEncadrement des professionnels de soins - Soins éducatifs et préventifs / Sylvain Delanghe (2015)
PermalinkEngagée pour des soins alternatifs en première ligne / Hélène Colau in L'infirmièr.e, n°14 (Novembre 2021)
PermalinkLes enjeux du plan du développement des compétences au sein d’un pôle / Florence Bonnet in Soins cadres, 120 (Juin 2020)
PermalinkEnseigner l'éthique.{Dossier} / L Coppens in Ethica Clinica, 68 (- 2012)
PermalinkEnseigner la recherche ou favoriser une mise en recherche des professionnels du soin et de l'encadrement? / Pierre Campia in Perspective soignante, 64 (Avril 2019)
PermalinkL’équipe Handi-Relais : le care autour de la personne en situation de handicap / Véronique Bombart Camus ; et al. in L'aide-soignante, Vol. 38, n°253 (Janvier 2024)
PermalinkÉtat des lieux des infirmières puéricultrices ayant validé une formation universitaire complémentaire / Sébastien Colson in Revue Francophone Internationale de Recherche Infirmière, Vol. 2, n°4 (Décembre 2016)
PermalinkEthique et développement professionnel continu (DPC): une opportunité à saisir / Bernard Reversat in Perspective soignante, 59 (Septembre 2017)
PermalinkÉthique, simulation en santé et formation infirmière / Jérôme Zimowski in Soins cadres, 105 (Février 2018)
PermalinkÉthique du soin : étude d’impact d’une formation auprès de personnels soignants en oncologie / Didier Quintini in Ethique & Santé, Vol. 17, 4 (Décembre 2020)
PermalinkÊtre infirmier aujourd'hui / Anaïs Ducoulombier in Soins, 852 (Janvier-février 2021)
PermalinkÊtre manipulateur d’électroradiologie médicale à l’horizon 2025 / Jean-Philippe Dillenseger in Soins cadres, 97 (Février 2016)
PermalinkL'évaluation des enseignants: tensions et enjeux / L. Paquay (2004)
PermalinkEvaluation d'un programme de formation à la communication dans le cadre d'essais thérapeutiques de phase I selon l'expérience des oncologues / M. Philippart in Psycho-Oncologie, Vol. 8, 4 (Décembre 2014)
PermalinkÉvaluation d’un programme de formation en entretien motivationnel pour infirmiers / F. Scherrer-Burri in Education Thérapeutique du Patient, Vol. 8, 2 (Décembre 2016)
PermalinkEvaluation quantitative en région Hauts-de-France de la démarche Assure (Amélioration des soins d’urgence en Ehpad). Quel impact sur les passages évitables aux Urgences ? / Eric Wiel in La revue de gériatrie, vol. 47, n°5 (mai 2022)
PermalinkLe FIF PL [Fonds Interprofessionnel de Formation des Professionnels Libéraux], une autre façon de se former / Laure Martin in L'infirmièr.e, n°10 - 11 (Juillet - Août 2021)
PermalinkFin de vie et directives anticipées / Sylvie Auger in La revue de l'infirmière, 255 (Novembre 2019)
PermalinkFormateurs et formation professionnelle / A. Goudeaux (2003)
PermalinkLa formation aide-soignante au seuil d’une mutation / Véronique Thoré in L'aide-soignante, Vol. 35, n°223 (Janvier 2021)
PermalinkFormation à l'annonce en oncologie par la simulation : implications psychologiques et place du psychologue / I. Cartier-Chatron in Psycho-Oncologie, Vol. 8, 4 (Décembre 2014)
PermalinkFormation et attitudes des professionnels concernant les précautions standard / Elisabeth Laprugne-garcia in Soins, 795 (Mai 2015)
PermalinkFormation continue : développer le professionnalisme / C Villemus in Objectif Soins & Management, 159 (octobre 2007)
PermalinkLa formation continue est incontournable / V Chague in Soins, 706 (juin 2006)
PermalinkLa formation continue à l’hôpital / Loïc Péron in Soins cadres, 120 (Juin 2020)
PermalinkLa formation continue des médecins généralistes français : pratiques et besoins perçus en éducation thérapeutique du patient / Jérôme Foucaud in Education Thérapeutique du Patient, Vol. 5, 1 (Juin 2013)
PermalinkFormation continue en milieu hospitalier, tirer parti du microlearning / Georges Ziant in Soins cadres, 120 (Juin 2020)
PermalinkLa formation continue en pleine mutation / Michèle Jarraya in Perspective soignante, 55 (Avril 2016)
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