Centre de Documentation HELHa Tournai - Mouscron
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- lundi : 9h30-12h30 et 13h00-17h00 - mardi: 9h00-12h30 et 13h00-17h00 - mercredi: 9h00-12h30 et 13h00-17h30 - jeudi: 9h00-12h30 et 13h00-17h00 - vendredi: 09h00-17h00 | - lundi: 9h00 à 12h30 et 13h00 à 17h15 - mardi: 13h00 à 17h15 - mercredi: 13h00 à 17h15 - jeudi : 13h00 à 17h15 - vendredi: 13h00 à 17h00 |
HORAIRE
Semaine du 29/04 au 12/05 à Tournai : Fermé (Vacances).
Semaine du 13/05 à Tournai : Horaire habituel.
Semaine du 22/04 à Tournai : Horaire habituel.
Semaine du 01/04 à Mouscron : Fermé lundi (Jour férié).
Semaine du 08/04 à Mouscron : Horaire habituel.
Semaine du 25/03 à Mouscron : Fermé lundi de 8h00 à 10h30.Fermé mercredi 27/03 de 13h00 à 15h00.
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La certification professionnelle aide-soignant en psychiatrie / Christophe Simon in L'aide-soignante, Vol. 37, n° 247 (Mai 2023)
[article]
Titre : La certification professionnelle aide-soignant en psychiatrie Type de document : texte imprimé Auteurs : Christophe Simon, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 28-29 Note générale : Doi : 10.1016/j.aidsoi.2023.03.011
Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
A:Aide-soignante ; C:Certification ; C:Compétence ; F:Formation continue ; P:Psychiatrie ; S:SpécialisationRésumé : La certification professionnelle d'aide-soignant en psychiatrie vise à reconnaître les compétences spécifiques pour la réalisation des soins adaptés à l'état clinique d'une personne souffrant de troubles psychiques dans ce secteur. L'Association hospitalière de Bourgogne Franche-Comté mise sur cette proposition pour fidéliser ses collaborateurs et valoriser un savoir-faire spécifique. (Source éditeur/auteur) Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=52177
in L'aide-soignante > Vol. 37, n° 247 (Mai 2023) . - p. 28-29[article] La certification professionnelle aide-soignant en psychiatrie [texte imprimé] / Christophe Simon, Auteur . - 2023 . - p. 28-29.
Doi : 10.1016/j.aidsoi.2023.03.011
Langues : Français (fre)
in L'aide-soignante > Vol. 37, n° 247 (Mai 2023) . - p. 28-29
Catégories : Alpha
A:Aide-soignante ; C:Certification ; C:Compétence ; F:Formation continue ; P:Psychiatrie ; S:SpécialisationRésumé : La certification professionnelle d'aide-soignant en psychiatrie vise à reconnaître les compétences spécifiques pour la réalisation des soins adaptés à l'état clinique d'une personne souffrant de troubles psychiques dans ce secteur. L'Association hospitalière de Bourgogne Franche-Comté mise sur cette proposition pour fidéliser ses collaborateurs et valoriser un savoir-faire spécifique. (Source éditeur/auteur) Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=52177 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité M006635 AID Revue Mouscron Soins Infirmiers (M) Disponible T009920 AID Livre Tournai Soins infirmiers (T) Disponible Les chambres des erreurs en question / Quentin Durand-moreau in Soins, 795 (Mai 2015)
[article]
Titre : Les chambres des erreurs en question Type de document : texte imprimé Auteurs : Quentin Durand-moreau, Auteur ; R. Balez, Auteur ; Brice Loddé, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p. 25-27 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
B:Bonne pratique ; E:Erreur ; F:Formation continue ; G:Gestion du risque ; H:Hôpital ; P:Prévention ; R:Responsabilité ; S:SécuritéRésumé : Afin de sensibiliser les soignants à la sécurité du patient, certains établissements ont mis en place une chambre des erreurs. Cette méthode vise essentiellement à rappeler les bonnes pratiques. Elle peut toutefois donner aux professionnels un sentiment d'impasse et transfère certaines responsabilités de l'institution vers l'individu. C'est pourquoi, il est utile de mener une réflexion sur cette démarche. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=28540
in Soins > 795 (Mai 2015) . - p. 25-27[article] Les chambres des erreurs en question [texte imprimé] / Quentin Durand-moreau, Auteur ; R. Balez, Auteur ; Brice Loddé, Auteur . - 2015 . - p. 25-27.
Langues : Français (fre)
in Soins > 795 (Mai 2015) . - p. 25-27
Catégories : Alpha
B:Bonne pratique ; E:Erreur ; F:Formation continue ; G:Gestion du risque ; H:Hôpital ; P:Prévention ; R:Responsabilité ; S:SécuritéRésumé : Afin de sensibiliser les soignants à la sécurité du patient, certains établissements ont mis en place une chambre des erreurs. Cette méthode vise essentiellement à rappeler les bonnes pratiques. Elle peut toutefois donner aux professionnels un sentiment d'impasse et transfère certaines responsabilités de l'institution vers l'individu. C'est pourquoi, il est utile de mener une réflexion sur cette démarche. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=28540 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité M004061 SOI Revue Mouscron Soins Infirmiers (M) Disponible T006134 SOI Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible Une collaboration pluriprofessionnelle au bénéfice des patients / Hubert Benoist in La revue de l'infirmière, 255 (Novembre 2019)
[article]
Titre : Une collaboration pluriprofessionnelle au bénéfice des patients Type de document : texte imprimé Auteurs : Hubert Benoist, Auteur ; Aurélie Dinahet, Auteur ; Cécile Clément, Auteur ; Guillaume Saint-Lorant, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p.42-44 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
B:Biothérapie ; D:Dermatologie ; E:Education thérapeutique du patient ; E:Etude scientifique ; F:Formation continue ; I:Interdisciplinarité ; P:Patient ; P:Psoriasis ; S:SatisfactionRésumé : Une étude ciblée sur les séances d’éducation thérapeutique des patients (ETP) traités par biothérapie antipsoriasique sous-cutanée a été effectuée dans le service de dermatologie d’un centre hospitalier universitaire. Dans le prolongement, et pour répondre aux besoins détectés, une collaboration pluriprofessionnelle autour de la démarche d’ETP a permis la mise à disposition de supports d’information spécifiques et l’organisation de sessions de formation pour les infirmières. Une enquête réalisée dans un second temps a montré un taux de satisfaction de 100 % de la part des patients et des infirmières. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=42677
in La revue de l'infirmière > 255 (Novembre 2019) . - p.42-44[article] Une collaboration pluriprofessionnelle au bénéfice des patients [texte imprimé] / Hubert Benoist, Auteur ; Aurélie Dinahet, Auteur ; Cécile Clément, Auteur ; Guillaume Saint-Lorant, Auteur . - 2019 . - p.42-44.
Langues : Français (fre)
in La revue de l'infirmière > 255 (Novembre 2019) . - p.42-44
Catégories : Alpha
B:Biothérapie ; D:Dermatologie ; E:Education thérapeutique du patient ; E:Etude scientifique ; F:Formation continue ; I:Interdisciplinarité ; P:Patient ; P:Psoriasis ; S:SatisfactionRésumé : Une étude ciblée sur les séances d’éducation thérapeutique des patients (ETP) traités par biothérapie antipsoriasique sous-cutanée a été effectuée dans le service de dermatologie d’un centre hospitalier universitaire. Dans le prolongement, et pour répondre aux besoins détectés, une collaboration pluriprofessionnelle autour de la démarche d’ETP a permis la mise à disposition de supports d’information spécifiques et l’organisation de sessions de formation pour les infirmières. Une enquête réalisée dans un second temps a montré un taux de satisfaction de 100 % de la part des patients et des infirmières. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=42677 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité M005689 REV Revue Mouscron Soins Infirmiers (M) Disponible T008547 REV Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible « Combien de temps vais-je prendre ce traitement ? » / Quentin Grunenwald ; Jérôme Favrod ; Charles Bonsack ; Alexandra Nguyen in Santé Mentale, 282 (Novembre 2023)
[article]
Titre : « Combien de temps vais-je prendre ce traitement ? » Type de document : texte imprimé Auteurs : Quentin Grunenwald, Auteur ; Jérôme Favrod, Auteur ; Charles Bonsack, Auteur ; Alexandra Nguyen, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 16-21 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
B:Bénéfice/risque ; B:Bonne pratique ; C:Cas clinique ; D:Dispositif pédagogique ; E:Effet secondaire ; E:Expérimentation ; F:Formation continue ; N:Neuroleptique ; O:Observance ; P:Prescription ; P:Professionnel de santé ; P:Projet d'accompagnement individualisé ; P:Psychiatrie ; T:Traitement médicamenteuxRésumé : Studi, un outil pédagogique innovant, permet aux soignants de vivre des expériences émotionnelles pour faire évoluer leurs représentations sociales. L’objectif est de proposer un accompagnement personnalisé adossé au vécu du patient. Illustration avec la prescription de neuroleptiques au long cours. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=53558
in Santé Mentale > 282 (Novembre 2023) . - p. 16-21[article] « Combien de temps vais-je prendre ce traitement ? » [texte imprimé] / Quentin Grunenwald, Auteur ; Jérôme Favrod, Auteur ; Charles Bonsack, Auteur ; Alexandra Nguyen, Auteur . - 2023 . - p. 16-21.
Langues : Français (fre)
in Santé Mentale > 282 (Novembre 2023) . - p. 16-21
Catégories : Alpha
B:Bénéfice/risque ; B:Bonne pratique ; C:Cas clinique ; D:Dispositif pédagogique ; E:Effet secondaire ; E:Expérimentation ; F:Formation continue ; N:Neuroleptique ; O:Observance ; P:Prescription ; P:Professionnel de santé ; P:Projet d'accompagnement individualisé ; P:Psychiatrie ; T:Traitement médicamenteuxRésumé : Studi, un outil pédagogique innovant, permet aux soignants de vivre des expériences émotionnelles pour faire évoluer leurs représentations sociales. L’objectif est de proposer un accompagnement personnalisé adossé au vécu du patient. Illustration avec la prescription de neuroleptiques au long cours. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=53558 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité M006753 SAN Revue Mouscron Soins Infirmiers (M) Disponible T010094 SAN Revue Tournai Soins infirmiers (T) Exclu du prêt Comment améliorer l'utilité et l'impact de la formation continue? / Rachel Dutrech in Hygiènes, Vol. XXIX, n°1 (Mars 2021)
[article]
Titre : Comment améliorer l'utilité et l'impact de la formation continue? Type de document : texte imprimé Auteurs : Rachel Dutrech, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p.39-44 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
D:Développement professionnel ; E:Évaluation des pratiques professionnelles ; F:Formation continue ; G:Gestion du risque ; I:Infection ; P:PréventionRésumé : Afin de garantir aux patients les soins les plus sûrs et les plus pertinents, la France a adopté un dispositif de développement professionnel continu adapté aux différentes professions de santé et spécialités médicales. Ce dispositif sera complété par une réévaluation des compétences professionnelles. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=46770
in Hygiènes > Vol. XXIX, n°1 (Mars 2021) . - p.39-44[article] Comment améliorer l'utilité et l'impact de la formation continue? [texte imprimé] / Rachel Dutrech, Auteur . - 2021 . - p.39-44.
Langues : Français (fre)
in Hygiènes > Vol. XXIX, n°1 (Mars 2021) . - p.39-44
Catégories : Alpha
D:Développement professionnel ; E:Évaluation des pratiques professionnelles ; F:Formation continue ; G:Gestion du risque ; I:Infection ; P:PréventionRésumé : Afin de garantir aux patients les soins les plus sûrs et les plus pertinents, la France a adopté un dispositif de développement professionnel continu adapté aux différentes professions de santé et spécialités médicales. Ce dispositif sera complété par une réévaluation des compétences professionnelles. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=46770 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T009077 HYG Revue Tournai Soins Infirmiers (M) Disponible Comment l’employeur peut-il soutenir la formation continue et le développement professionnel infirmier ? / Jérôme OUELLET in Recherche en soins infirmiers, 131 (Decembre 2017)
PermalinkComment l’employeur peut-il soutenir la formation continue et le développement professionnel infirmier ? Résultats d’une étude qualitative canadienne auprès d’infirmières de soutien à domicile / Jérôme OUELLET in Recherche en soins infirmiers, 131 (Décembre 2017)
PermalinkComment le psychologue clinicien devient-il « l’oncopsy » réclamé dans les services ? / S. Claris in Psycho-Oncologie, Vol. 8, 1 (Mars 2014)
PermalinkLa complémentarité distanciel-présentiel / Jean-Jacques Cabaud in Objectif Soins & Management, 221 (Décembre 2013)
PermalinkLe Conseil national professionnel des aides-soignants / Michèle Marchi ; Carole Gaudrit ; Michel Joubard ; Gilberte Hue in L'aide-soignante, Vol. 38, n°253 (Janvier 2024)
PermalinkConséquences des violences conjugales sur le développement du tout-petit et la parentalité [Dossier : L'enfant exposé aux violences conjugales] / Annie Poizat in Soins Pédiatrie/Puériculture, Vol. 44, n° 331 (Mars-Avril 2023)
PermalinkConstruire la compétence par l'analyse des pratiques professionnelles / Patrick Viollet (2013)
PermalinkConstruire et utiliser une chambre des erreurs. Un serious game au sein d’un service d’hygiène / Sophie Rodari ; Marie REGAD ; Martin Bélan ; Cindy Krommenaker ; Julie Lizon ; Arnaud Florentin in Hygiènes, Vol 28 - N°6 (Décembre 2020)
PermalinkLa coordination du parcours patient lors d’un traitement par CAR-T cells / Maxime Berquier in Bulletin Infirmier du Cancer, Vol. 19, 4 (Octobre - Novembre - Décembre 2019)
PermalinkCréation d'un jeu interactif : "qui veut gagner des POURQUOI?" Nouvelle approche pédagogique pour questionner les professionnels sur le "prendre soin" au quotidien / C. Berger in Ethique & Santé, Vol. 11, 4 (Décembre 2014)
PermalinkLa crise, une promesse d'aller mieux / Florence Quartier in Santé Mentale, 204 (Janvier 2016)
PermalinkCulture ouvrière, éducation permanente et formation professionnelle ou L'histoire méconnue du centre de culture ouvrière / Jean Lobry (2008)
PermalinkLes défis de la pratique basée sur l'évidence dans notre champ de spécialisation / Laurent Chabal in Afiscep.bemag' / Revue francophone de la stomathérapie et soins de plaies, n°33 (Juin 2022)
PermalinkDéveloppement des compétences en neurochirurgie / Christine Dégremont in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche, vol. 116, 02 (Février 2023)
PermalinkLe développement continu des compétences de raisonnement clinique et de leadership : facteurs personnels et facteurs organisationnels / C Larue in Recherche en soins infirmiers, 112 (Mars 2013)
PermalinkLe développement professionnel continu en Ehpad / Sandrine Mas in Soins gérontologie, 106 (Mars/avril 2014)
PermalinkLe développement professionnel continu, volet majeur de la stratégie nationale de santé / Isabelle Robin Paulard in Sages-femmes. Clinique - formation - recherche, Vol.19, n°1 (janvier/février 2020)
PermalinkDéveloppement professionnel : se repérer dans la formation continue / Laure Martin in L'infirmièr.e, n° 36 (septembre 2023)
PermalinkDévelopper la pratique réflexive dans le métier d'enseignant. Professionnalisation et raison pédagogique / PH Perrenoud (2001)
PermalinkDévelopper la pratique réflexive en psychiatrie / Laurence Varée ; Thierno Barry ; Stéphane Dely ; Jean-Luc Miélot ; Anna Richard ; Isabelle Barte in Objectif Soins & Management, 293 (juin - juillet 2023)
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