Centre de Documentation HELHa Tournai - Mouscron
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HORAIRE
Semaine du 29/04 au 12/05 à Tournai : Fermé (Vacances).
Semaine du 13/05 à Tournai : Horaire habituel.
Semaine du 22/04 à Tournai : Horaire habituel.
Semaine du 01/04 à Mouscron : Fermé lundi (Jour férié).
Semaine du 08/04 à Mouscron : Horaire habituel.
Semaine du 25/03 à Mouscron : Fermé lundi de 8h00 à 10h30.Fermé mercredi 27/03 de 13h00 à 15h00.
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Langage et évolution : nouvelles hypothèses / Jean-François Dortier in Sciences Humaines, 144 (décembre 2003)
[article]
Titre : Langage et évolution : nouvelles hypothèses Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-François Dortier, Auteur Année de publication : 2003 Article en page(s) : pp. 14-18 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
E:Evolution ; H:Histoire ; L:LangageNote de contenu : 2003 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=6296
in Sciences Humaines > 144 (décembre 2003) . - pp. 14-18[article] Langage et évolution : nouvelles hypothèses [texte imprimé] / Jean-François Dortier, Auteur . - 2003 . - pp. 14-18.
Langues : Français (fre)
in Sciences Humaines > 144 (décembre 2003) . - pp. 14-18
Catégories : Alpha
E:Evolution ; H:Histoire ; L:LangageNote de contenu : 2003 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=6296 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T004247 T_2003_144 Revue Tournai Communication Disponible Langage humain : des racines très lointaines / Philippe Lambert in Athena, 323 (Septembre 2016)
[article]
Titre : Langage humain : des racines très lointaines Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Lambert Année de publication : 2016 Article en page(s) : P. 24-27 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
L:LangageRésumé : "Pour certains chercheurs, qui tendent à le circonscrire erronément à la parole, le langage serait une propriété purement humaine. Dans un essai paru récemment aux Presses Universitaires de Liège, le professeur Jean Adolphe Rondal développe de façon convaincante l’idée inverse. Plusieurs ingrédients majeurs du langage humain seraient déjà présents sous une forme élémentaire chez diverses espèces animales." (Extrait de Athena n°323)
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=33625
in Athena > 323 (Septembre 2016) . - P. 24-27[article] Langage humain : des racines très lointaines [texte imprimé] / Philippe Lambert . - 2016 . - P. 24-27.
Langues : Français (fre)
in Athena > 323 (Septembre 2016) . - P. 24-27
Catégories : Alpha
L:LangageRésumé : "Pour certains chercheurs, qui tendent à le circonscrire erronément à la parole, le langage serait une propriété purement humaine. Dans un essai paru récemment aux Presses Universitaires de Liège, le professeur Jean Adolphe Rondal développe de façon convaincante l’idée inverse. Plusieurs ingrédients majeurs du langage humain seraient déjà présents sous une forme élémentaire chez diverses espèces animales." (Extrait de Athena n°323)
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=33625 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité M004680 ATH Revue Mouscron Soins Infirmiers (M) Disponible Le langage. Introduction aux sciences du langage / Jean-François Dortier (2010)
Titre : Le langage. Introduction aux sciences du langage Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-François Dortier, Auteur ; et al., Auteur Editeur : Auxerre : Sciences Humaines Année de publication : 2010 Collection : La petite bibliothèque Importance : 253 p. Prix : 12.5 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
A:Apprentissage ; C:Culture ; L:Langage ; L:Linguistique ; S:SémiologieIndex. décimale : 810.00 ... Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21569 Le langage. Introduction aux sciences du langage [texte imprimé] / Jean-François Dortier, Auteur ; et al., Auteur . - Auxerre : Sciences Humaines, 2010 . - 253 p.. - (La petite bibliothèque) .
12.5
Langues : Français (fre)
Catégories : Alpha
A:Apprentissage ; C:Culture ; L:Langage ; L:Linguistique ; S:SémiologieIndex. décimale : 810.00 ... Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21569 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité tmp_T_810.00/01 810.00/01 Livre Tournai Communication Disponible Le langage normalisé au service des infirmières / L. Rahal in Infirmière du Québec, 6 (juil/août 2003)
[article]
Titre : Le langage normalisé au service des infirmières Type de document : texte imprimé Auteurs : L. Rahal, Auteur ; D. Schmouth, Auteur Année de publication : 2003 Article en page(s) : pp. 35-37 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
C:Communication ; L:Langage ; P:Plan de soins ; S:Soins infirmiersNote de contenu : 2003 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5849
in Infirmière du Québec > 6 (juil/août 2003) . - pp. 35-37[article] Le langage normalisé au service des infirmières [texte imprimé] / L. Rahal, Auteur ; D. Schmouth, Auteur . - 2003 . - pp. 35-37.
Langues : Français (fre)
in Infirmière du Québec > 6 (juil/août 2003) . - pp. 35-37
Catégories : Alpha
C:Communication ; L:Langage ; P:Plan de soins ; S:Soins infirmiersNote de contenu : 2003 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5849 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T_1330 T_2003_6 Revue CePaS - Centre du Patrimoine Santé Soins infirmiers (T) Consultable sur demande au CePaS (Gilly)
Exclu du prêtLire à des bébés, est-ce bien sérieux? L’expérience d’une bibliothécaire / Blandine Aurenche in Enfances & Psy, 82 (2019)
[article]
Titre : Lire à des bébés, est-ce bien sérieux? L’expérience d’une bibliothécaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Blandine Aurenche Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 49-59 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
B:Bébé ; B:Bibliothèque ; J:Jeune enfant ; L:Langage ; L:Lecture ; L:Livre ; P:Parent ; T:Transmission des savoirsRésumé : L’inégalité des enfants devant la lecture et les apprentissages scolaires n’est pas une fatalité. Les travaux de chercheurs ou de praticiens venant d’horizons divers et réunis autour du Pr René Diatkine prouvent que les enfants naissent égaux dans leur goût pour les récits, pour les jeux de langage jusqu’à l’âge de 4-5 ans. Il est étonnant de constater combien le très jeune enfant est prêt à montrer un grand appétit vis-à‑vis des lectures d’albums, de poésie. Mais cette mise en appétit nécessite de la part de l’adulte une façon de lire, d’observer, une disponibilité, un choix de livre exigeant. Transmettre, grâce à ces lectures et dans un contexte rassurant, une langue riche, variée, donnera à l’enfant la capacité de réfléchir, de penser. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=42181
in Enfances & Psy > 82 (2019) . - p. 49-59[article] Lire à des bébés, est-ce bien sérieux? L’expérience d’une bibliothécaire [texte imprimé] / Blandine Aurenche . - 2019 . - p. 49-59.
Langues : Français (fre)
in Enfances & Psy > 82 (2019) . - p. 49-59
Catégories : Alpha
B:Bébé ; B:Bibliothèque ; J:Jeune enfant ; L:Langage ; L:Lecture ; L:Livre ; P:Parent ; T:Transmission des savoirsRésumé : L’inégalité des enfants devant la lecture et les apprentissages scolaires n’est pas une fatalité. Les travaux de chercheurs ou de praticiens venant d’horizons divers et réunis autour du Pr René Diatkine prouvent que les enfants naissent égaux dans leur goût pour les récits, pour les jeux de langage jusqu’à l’âge de 4-5 ans. Il est étonnant de constater combien le très jeune enfant est prêt à montrer un grand appétit vis-à‑vis des lectures d’albums, de poésie. Mais cette mise en appétit nécessite de la part de l’adulte une façon de lire, d’observer, une disponibilité, un choix de livre exigeant. Transmettre, grâce à ces lectures et dans un contexte rassurant, une langue riche, variée, donnera à l’enfant la capacité de réfléchir, de penser. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=42181 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T008551 ENF Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible Lunévillois : développement de l’enfant et accompagnement à domicile [Dossier : Les besoins fondamentaux des enfants] / Sophie Buchheit in La santé en action, 447 (Mars 2019)
PermalinkMaladie d'Alzheimer et troubles de la communication: évaluation et prise en charge thérapeutique / T. Rousseau (2011)
PermalinkMarcher, parler, jouer. L'enfant de 0 à 6 ans, les années clés du développement / V. Lumbroso (2010)
PermalinkMes premiers jeux de langage / Lucie Brault Simard (2018)
PermalinkMieux communiquer avec son public, le dit et les non-dits / JC Saladin (2005)
PermalinkLes mots pour le dire. / Philippe MULLER in La revue de gériatrie, Tome 46 - N°1 (Janvier 2021)
PermalinkLes mots redonnent vie aux personnes / Laure Martin in L'infirmière libérale magazine, n°369 (mai 2020)
PermalinkMultiple sclerosis / Emilien Mohsen in L'infirmière magazine, 408 (Octobre 2019)
PermalinkLe mutisme sélectif : mieux comprendre pour mieux accompagner. / ZEBDI. Rafika in La revue de Santé Scolaire et Universitaire, 69 (Mai-Juin 2021)
PermalinkLa nécessité de parler aux bébés / Annette Watillon-naveau (2015)
PermalinkNeurosciences et soins infirmiers [dossier] / Pascale Wanquet-Thibault in L'infirmière magazine, 374 (Septembre 2016)
PermalinkDe l’objet à l’histoire, le livre dans le développement de l’enfant / Marie-Paule Thollon-Behar in Enfances & Psy, 82 (2019)
Permalink"On ne peut pas la laisser comme ça!" / Madeleine Jimena Esther in Santé Mentale, 242 (Novembre 2019)
PermalinkL'orthophonie dans les troubles spécifiques du développement du langage oral chez l'enfant de 3 à 6 ans in Journal de pédiatrie et de puériculture, 3 (mai 2002)
PermalinkOser s'exprimer / G. Lyr (2003)
PermalinkUn outil pour l’évaluation langagière des enfants bilingues / Dalila Rezzoug in Soins Pédiatrie/Puériculture, 303 (Juillet - Août 2018)
PermalinkLe parcours de Juliette : une riche expérience pour ses enseignantes / N Pichon in La revue de Santé Scolaire et Universitaire, 13 (janvier/février 2012)
PermalinkLes parcours langagiers des enfants de migrants, un bilinguisme pluriel / Stéphane Di Méo in Soins Pédiatrie/Puériculture, 303 (Juillet - Août 2018)
PermalinkLa parentalité positive ? Je l’ai sur le bout de la langue / Patrick Ben Soussan in Spirale : La grande aventure de Monsieur bébé, 91 (2019/3)
PermalinkParler autrement du cancer / D. Serin in Soins, 673 (mars 2003)
PermalinkParler en public / Cyril DELNAY in Sciences Humaines, 312 (Mars 2019)
PermalinkLa parole, ce lien qui libère / Philippe Svandra in Santé Mentale, 236 (Mars 2019)
PermalinkLa parole comme outil de travail / F. Waquet in Recherche en soins infirmiers, 76 (mars 2004)
PermalinkLa parole politique en confrontation dans les médias / M. Burger (2011)
PermalinkPerspectives psychothérapiques du cri / F. Brossard in NPG (Neurologie - Psychiatrie - Gériatrie), 112 (Août 2019)
PermalinkLe petit enfant au quotidien: en crèche, en garderie et en classe maternelle / N. Malenfant (2010)
PermalinkPlaidoyer pour un nouveau syndrome "Exposition précoce et excessive aux écrans" (EPEE) / Daniel Marcelli in Enfances & Psy, 79 (Novembre 2018)
PermalinkDe la pluralité des langues et des cultures en crèche. Ou comment accueillir l’altérité / Christine Hélot in Spirale : La grande aventure de Monsieur bébé, 87 (2018/3)
PermalinkDe la poésie pour se reconstruire / Clothilde Moreau in Soins Pédiatrie/Puériculture, 315 (Juillet / Août 2020)
PermalinkLa portée du langage
PermalinkPrématurité et troubles des apprentissages / F. Pillet in Soins Pédiatrie/Puériculture, 261 (juil/août 2011)
PermalinkPremiers gestes, premiers mots: formes précoces de la communication / A. Van der straten (1991)
PermalinkPrendre en charge une douleur qui ne se dit pas / M Verglas in Soins psychiatrie, 282 (septembre/octobre 2012)
PermalinkPrévention des retards de langage chez les enfants de migrants / Claire Mourad-péchayre in La revue de Santé Scolaire et Universitaire, 22 (juillet-août 2013)
PermalinkPrise en charge orthophonique des troubles cognitifs chez le patient âgé / Florence Marquis in Soins gérontologie, 108 (Juillet - Août 2014)
PermalinkUne prise en soins d’un patient crieur d’évolution défavorable / J.-M. Michel in NPG (Neurologie - Psychiatrie - Gériatrie), 112 (Août 2019)
PermalinkUn problème de santé publique de plus en plus préoccupant / Serge Tisseron in Spirale : La grande aventure de Monsieur bébé, 83 (2017/3)
PermalinkProgramme "pré-lecture/langage/représentations": accompagner l'enfant qui ne voit pas l'écrit / Régine Michel in La revue de Santé Scolaire et Universitaire, 26 (Mars-Avril 2014)
PermalinkLa promotion et la reconnaissance de la profession infirmière passent par la traçabilité des activités infirmières au moyen de terminologies standardisées / Afedi in Info nursing, 199 (Avril - juin 2021)
PermalinkProposition d'un cadre pour les enfants en difficulté d'apprentissage du langage écrit / A Noble in Enfances & Psy, 55 (- 2012)
PermalinkProposition d’un protocole de stimulation cognitivo-langagière destiné aux patients bilingues atteints de la maladie d’Alzheimer, du stade débutant à modéré, dans les deux langues (français et arabe dialectal) / Sara sahraoui in La revue de gériatrie, Vol. 44, 7 (Septembre 2019)
PermalinkPsychologie / D. Myers (2007)
PermalinkQuand le langage défaille / Michèle Mazeau in Sciences Humaines, 291 (Avril 2017)
PermalinkQuelle est la place du langage non verbal dans les différents domaines des arts de la scène? / Cécilia Musin (2014)
PermalinkQuelle prise en charge du traumatisme dans la démence? / C. Beal in Soins gérontologie, 46 (mars/avr 2004)
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