Centre de Documentation HELHa Tournai - Mouscron
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HORAIRE
Semaine du 29/04 au 12/05 à Tournai : Fermé (Vacances).
Semaine du 13/05 à Tournai : Horaire habituel.
Semaine du 22/04 à Tournai : Horaire habituel.
Semaine du 01/04 à Mouscron : Fermé lundi (Jour férié).
Semaine du 08/04 à Mouscron : Horaire habituel.
Semaine du 25/03 à Mouscron : Fermé lundi de 8h00 à 10h30.Fermé mercredi 27/03 de 13h00 à 15h00.
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IPA aux urgences, premières esquisses / Adrien Renaud in L'infirmièr.e, n°5 (Février 2021)
[article]
Titre : IPA aux urgences, premières esquisses Type de document : texte imprimé Auteurs : Adrien Renaud Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 18-19 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
A:Activité professionnelle ; C:Compétence professionnelle ; C:Condition de travail ; I:Infirmière de pratique avancée ; R:Rôle ; S:Service des urgences ; S:StatutRésumé : Les premières infirmières en pratique avancée (IPA) aux urgences doivent entrer en formation à la rentrée 2021, et des groupes de travail planchent actuellement au ministère de la Santé sur les activités qui leur seront confiées. Des réflexions qui restent encore entourées d’un certain mystère…
Qu’il aura été difficile l’avènement des IPA aux urgences ! Annoncée en septembre 2019 dans le « Pacte de refondation des urgences » de l’ex-ministre de la Santé Agnès Buzyn, cette cinquième mention au diplôme d’infirmière en prati que avancée (après les pathologies...
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=45731
in L'infirmièr.e > n°5 (Février 2021) . - p. 18-19[article] IPA aux urgences, premières esquisses [texte imprimé] / Adrien Renaud . - 2021 . - p. 18-19.
Langues : Français (fre)
in L'infirmièr.e > n°5 (Février 2021) . - p. 18-19
Catégories : Alpha
A:Activité professionnelle ; C:Compétence professionnelle ; C:Condition de travail ; I:Infirmière de pratique avancée ; R:Rôle ; S:Service des urgences ; S:StatutRésumé : Les premières infirmières en pratique avancée (IPA) aux urgences doivent entrer en formation à la rentrée 2021, et des groupes de travail planchent actuellement au ministère de la Santé sur les activités qui leur seront confiées. Des réflexions qui restent encore entourées d’un certain mystère…
Qu’il aura été difficile l’avènement des IPA aux urgences ! Annoncée en septembre 2019 dans le « Pacte de refondation des urgences » de l’ex-ministre de la Santé Agnès Buzyn, cette cinquième mention au diplôme d’infirmière en prati que avancée (après les pathologies...
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=45731 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité M005963 INF Revue Mouscron Soins Infirmiers (M) Disponible L’ISP, officier et soignant : deux visions pour une prise en charge optimale - / Déborah Fradin in Soins, n°879 (Octobre 2023)
[article]
Titre : L’ISP, officier et soignant : deux visions pour une prise en charge optimale - Type de document : texte imprimé Auteurs : Déborah Fradin Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 29-31 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
C:Compétence professionnelle ; I:Infirmière de sapeurs-pompiers ; L:Leadership ; R:Raisonnement clinique ; S:Service d'aide médicale urgenteRésumé : Lors de la participation aux activités liées à l’aide médicale urgente, particulièrement hors présence médicale, l’infirmier de sapeurs-pompiers développe de nombreuses compétences. En tant qu’officier, il possède une vision globale et stratégique de l’intervention, ce qui dépasse le champ des compétences soignantes pour prendre une dimension de sécurité civile. Lorsqu’il prend en soin la victime, le raisonnement clinique de l’infirmier, qui intervient seul, est capital. Note de contenu : Cet article fait partie du dossier « L'infirmier de sapeurs-pompiers : un exercice singulier" Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=53107
in Soins > n°879 (Octobre 2023) . - p. 29-31[article] L’ISP, officier et soignant : deux visions pour une prise en charge optimale - [texte imprimé] / Déborah Fradin . - 2023 . - p. 29-31.
Langues : Français (fre)
in Soins > n°879 (Octobre 2023) . - p. 29-31
Catégories : Alpha
C:Compétence professionnelle ; I:Infirmière de sapeurs-pompiers ; L:Leadership ; R:Raisonnement clinique ; S:Service d'aide médicale urgenteRésumé : Lors de la participation aux activités liées à l’aide médicale urgente, particulièrement hors présence médicale, l’infirmier de sapeurs-pompiers développe de nombreuses compétences. En tant qu’officier, il possède une vision globale et stratégique de l’intervention, ce qui dépasse le champ des compétences soignantes pour prendre une dimension de sécurité civile. Lorsqu’il prend en soin la victime, le raisonnement clinique de l’infirmier, qui intervient seul, est capital. Note de contenu : Cet article fait partie du dossier « L'infirmier de sapeurs-pompiers : un exercice singulier" Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=53107 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité M006711 SOI Revue Mouscron Soins Infirmiers (M) Disponible T010045 SOI Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible Le jeu dans la formation continue des aides-soignants : un révélateur de compétences / Garry Laudren in L'aide-soignante, Vol. 37, n°252 (Décembre 2023)
[article]
Titre : Le jeu dans la formation continue des aides-soignants : un révélateur de compétences Type de document : texte imprimé Auteurs : Garry Laudren, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 22-23 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
A:Aide-soignante ; C:Compétence professionnelle ; F:Formation continue ; J:Jeu ; O:OutilRésumé : Le jeu est un outil pédagogique qui a de nombreuses vertus, parmi celles-ci la décontextualisation et le changement de posture. Pour le public aide-soignant prendre conscience et exprimer son plein potentiel de connaissances peuvent être un exercice inconfortable. La simulation est encore plus à même de renforcer cet inconfort, car souvent pluridisciplinaire, où la hiérarchie peut prendre le pas. Retours d’expérience en formation continue, où les aides-soignants ont pu grâce au jeu s’engager et constater la richesse de leurs compétences et notamment de leur raisonnement clinique. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=54074
in L'aide-soignante > Vol. 37, n°252 (Décembre 2023) . - p. 22-23[article] Le jeu dans la formation continue des aides-soignants : un révélateur de compétences [texte imprimé] / Garry Laudren, Auteur . - 2023 . - p. 22-23.
Langues : Français (fre)
in L'aide-soignante > Vol. 37, n°252 (Décembre 2023) . - p. 22-23
Catégories : Alpha
A:Aide-soignante ; C:Compétence professionnelle ; F:Formation continue ; J:Jeu ; O:OutilRésumé : Le jeu est un outil pédagogique qui a de nombreuses vertus, parmi celles-ci la décontextualisation et le changement de posture. Pour le public aide-soignant prendre conscience et exprimer son plein potentiel de connaissances peuvent être un exercice inconfortable. La simulation est encore plus à même de renforcer cet inconfort, car souvent pluridisciplinaire, où la hiérarchie peut prendre le pas. Retours d’expérience en formation continue, où les aides-soignants ont pu grâce au jeu s’engager et constater la richesse de leurs compétences et notamment de leur raisonnement clinique. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=54074 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité M006791 AID Revue Mouscron Soins Infirmiers (M) Disponible T010153 AID Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible Des jeunes plus mobiles et exigeants / Maud Navarre in Sciences Humaines, 357 (Avril 2023)
[article]
Titre : Des jeunes plus mobiles et exigeants Type de document : texte imprimé Auteurs : Maud Navarre, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 42-43 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
A:Attente (aspiration personnelle) ; C:Compétence professionnelle ; G:Génération ; J:Jeune adulte ; Q:Qualité de vie ; S:Sciences humaines ; T:Travail (emploi) ; V:ValorisationRésumé : La nouvelle génération aspire à préserver leur vie privée et à valoriser au mieux leurs compétences. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=51685
in Sciences Humaines > 357 (Avril 2023) . - p. 42-43[article] Des jeunes plus mobiles et exigeants [texte imprimé] / Maud Navarre, Auteur . - 2023 . - p. 42-43.
Langues : Français (fre)
in Sciences Humaines > 357 (Avril 2023) . - p. 42-43
Catégories : Alpha
A:Attente (aspiration personnelle) ; C:Compétence professionnelle ; G:Génération ; J:Jeune adulte ; Q:Qualité de vie ; S:Sciences humaines ; T:Travail (emploi) ; V:ValorisationRésumé : La nouvelle génération aspire à préserver leur vie privée et à valoriser au mieux leurs compétences. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=51685 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T009815 SCI Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible Leadership et collaboration des infirmiers en pratique avancée / Marine Bourgninaud ; Lise Mantisi in Soins cadres, Vol. 33, n°149 (Février 2024)
[article]
Titre : Leadership et collaboration des infirmiers en pratique avancée Type de document : texte imprimé Auteurs : Marine Bourgninaud, Auteur ; Lise Mantisi, Auteur Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 12-15 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
C:Collaboration ; C:Compétence professionnelle ; D:Développement professionnel ; L:Leadership ; P:Pratique avancéeRésumé : Le leadership est une compétence en développement chez les infirmiers et une des compétences majeures que doivent développer les infirmiers en pratique avancée, selon différents niveaux et objectifs.La collaboration est une compétence qui permet aux infirmiers d’atteindre un but commun.Les deux compétences sont corrélées : le leadership collaboratif est la clé pour continuer à développer la discipline infirmière et atteindre des hauts niveaux dans la prise en charge des patients. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=54454
in Soins cadres > Vol. 33, n°149 (Février 2024) . - p. 12-15[article] Leadership et collaboration des infirmiers en pratique avancée [texte imprimé] / Marine Bourgninaud, Auteur ; Lise Mantisi, Auteur . - 2024 . - p. 12-15.
Langues : Français (fre)
in Soins cadres > Vol. 33, n°149 (Février 2024) . - p. 12-15
Catégories : Alpha
C:Collaboration ; C:Compétence professionnelle ; D:Développement professionnel ; L:Leadership ; P:Pratique avancéeRésumé : Le leadership est une compétence en développement chez les infirmiers et une des compétences majeures que doivent développer les infirmiers en pratique avancée, selon différents niveaux et objectifs.La collaboration est une compétence qui permet aux infirmiers d’atteindre un but commun.Les deux compétences sont corrélées : le leadership collaboratif est la clé pour continuer à développer la discipline infirmière et atteindre des hauts niveaux dans la prise en charge des patients. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=54454 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T010220 SOI Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible La lecture critique d'articles scientifiques / Catherine Augustyniak in L'infirmière magazine, 400 (Janvier 2019)
PermalinkLa loi relative à la qualité de la pratique des soins de santé / Solange Tastenoye in Médi Sphère, 639 (10 octobre 2019)
PermalinkMais que font les infirmiers en pratique avancée ? / Ronan Lemesle in Santé Mentale, 283 (Décembre 2023)
PermalinkMaîtrise des coûts liés à l’activité robotique, une compétence du cadre Ibode / Stéphane Paré in Inter Bloc, Tome XXXIX, 1 (Janvier-Mars 2020)
PermalinkLe management face à l’évolution du métier d’aide-soignant / Christine Beugin-Mialon in Soins cadres, Vol. 31, n° 140 (Décembre 2022)
PermalinkManager RH / François Stankiewicz (2010)
PermalinkLa méga boîte à outils du manager leader (2016)
PermalinkLa mobilité internationale, catalyseur de compétences : l’exemple du Royaume-Uni / Audrey Chays-Amania in La revue de l'infirmière, 272 (Juin-Juillet 2021)
PermalinkMon hôpital a plein d’incroyables talents / Patrick Javel in Soins cadres, Vol. 32, n° 143 (Mai 2023)
PermalinkLa nouvelle ingénierie aide-soignante : simple actualisation des compétences ou réelle avancée ? / Michel Joubard in L'aide-soignante, Vol. 35, n°229 (Août 2021)
PermalinkDe nouvelles modalités d’évaluation pour les élèves aides-soignants / Carole Royer in L'aide-soignante, Vol. 35, n°229 (Août 2021)
PermalinkL’observation, une compétence phare de la future infirmière puéricultrice / Marina Jehan in Soins Pédiatrie/Puériculture, 314 (Mai / Juin 2020)
PermalinkL’observation comportementale Nidcap / Céline Prout in Soins Pédiatrie/Puériculture, Vol. 45, n°336 (Janvier - Février 2024)
PermalinkUne offre de soins en périnatalité et un exercice de la profession singuliers / Elisabeth Lyonnais in Vocation Sage-Femme, 138 (Mai-Juin 2019)
PermalinkOrganisations hospitalières et nouveaux métiers paramédicaux / Fabienne Grisoni in Soins cadres, 110 (Mars 2019)
PermalinkOser la relation pour moins de violence / Michel Combret in Santé Mentale, 230 (Septembre 2018)
PermalinkLes paradoxes de la reconnaissance du travail du directeur des soins / Catherine Muller in Soins cadres, 102 (Mai 2017)
PermalinkParticipation des patients à la formation continue des professionnels / Jean-Charles Verheye in Soins, 812 (Janvier/Février 2017)
PermalinkPatients lourdement dépendants, une pression partagée pour les professionnels et les proches aidants ? / Véronique Curt in Jusqu'à la mort accompagner la vie, 153 (Juin 2023)
PermalinkPlaidoyer pour former les aides-soignants et innover / Alexis Bataille in L'aide-soignante, Vol. 37, n°252 (Décembre 2023)
PermalinkLa pluriprofessionnalité en question / Maude Hatano-Chalvidan in Soins cadres, 124 (Décembre 2020)
PermalinkLa plus-value de l'IPA, de la recherche aux soins / Malasi Sonethavy in Objectif Soins & Management, 290 (Décembre 2022 - Janvier 2023)
PermalinkLe pôle supervision du service de santé et de secours médical / Florian Loosli in Soins, n°879 (Octobre 2023)
PermalinkPositionnement infirmier dans les Criavs et rôle de la documentation spécialisée / Baptiste Oriez in Soins, n°863 (Mars 2022)
Permalink« La pratique avancée est fondée sur des soins infirmiers génériques forts » / Yasmina Ouharzoune in La revue de l'infirmière, 248 (Février 2019)
PermalinkPratique avancée infirmière : c'est parti! / Jérôme Morisset in Santé Mentale, Hors-Série (Août 2018)
PermalinkLa pratique infirmière avancée à un tournant. [Pour un meilleur encadrement législatif de la pratique avancée] / Alexandra Breaud in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche, Vol. 112, 12 (Décembre 2019)
PermalinkLa pratique des sages-femmes : une activité en mutation / Observatoire national de la démographie des professions de santé (France) in Les dossiers de l'obstétrique, 492 (Juin 2019)
PermalinkPratiques exemplaires: Adaptation et résilience dans les soins palliatifs et en oncologie / Shota Dzemaili in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche, Vol 113, 6 (Juin 2020)
Permalink« Les préjugés liés à l’âge privent de précieux talents » / Christophe Lo Giudice in HR.Square, 38 (Janvier-février 2021)
PermalinkLe premier congrès en ligne de l'ASI, en direct de Zurich : la compétence infirmière, du patient au leadership / Alexandra Breaud in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche, vol. 114, 06 (Juin 2021)
PermalinkLa prescription, regards de professionnels de santé / Christophe Debout in Soins, 809 (Octobre 2016)
PermalinkPrise en charge de la femme périménopausée par la sage-femme / Joséphine Aussedat in Vocation Sage-Femme, 116 (Septembre-Octobre 2015)
PermalinkUn projet pédagogique transversal d'accompagnement à la démarche réflexive en formation initiale infirmière / Gwenaëlle Claire in Perspective soignante, Numéro 73 (Avril 2022)
PermalinkLa psychologie interculturelle en pratiques (2019)
PermalinkLe psychotraumatisme, conséquence des violences subies / Christelle Fourneau in La revue de l'infirmière, Vol. 73, n°297 (Janvier 2024)
PermalinkQualité des soins et sécurité des patients : un nouvel outil pour l'évaluation clinique infirmière structurée / Ricardo Salgado in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche, vol. 116, 10 (Octobre 2023)
PermalinkQuand des équipes de réanimation et d’anesthésie pédiatrique simulent ensemble / Christian Dransart ; Marielle Picard in La revue de l'infirmière, 288 (Février 2023)
PermalinkQuel est l'impact de l'élaboration et l'uniformisation d'un plan de formation sur l'organisation? / Maëlle Helbois
PermalinkQuels professionnels pour l'APA ? / Patrick Bidot in Santé Mentale, 262 (Novembre 2021)
PermalinkUn rapprochement indispensable entre instituts de formation et lieux de stage / Isabelle Grandin in Soins cadres, Vol. 31, n° 140 (Décembre 2022)
PermalinkReconnaissance professionnelle. Faire savoir ce que l'on vaut / Lisette Gries in L'infirmière magazine, 409 (Novembre 2019)
PermalinkReconnaissance et valorisation des potentiels / Catherine Muller in Soins cadres, 102 (Mai 2017)
PermalinkRéflexions sur le cas Vincent Lambert : quelles conséquences de cette polémique pour les patients gériatriques et la gériatrie ? / Robert Moulias in La revue de gériatrie, Vol. 45, 1 (Janvier 2020)
PermalinkRegard critique sur la réforme de la formation des aides-soignantes : le cas des Ehpad / Jingyue Xing-Bongioanni in Soins cadres, Vol. 31, n° 140 (Décembre 2022)
PermalinkUne réingénierie aide-soignante aux deux visages / Anne Probst in Soins cadres, Vol. 31, n° 140 (Décembre 2022)
PermalinkLa responsabilité juridique de l’infirmier en pratique avancée / Emmanuelle Mel in Soins, 835 (Mai 2019)
PermalinkRessources personnelles utilisées par les infirmiers inscrits dans un cursus en pratique avancée lors de la pandémie de coronavirus en France : une recherche mixte séquentielle / Marie-Charlotte Druart in Recherche en soins infirmiers, 148 (Mars 2022)
PermalinkRetour d’expérience : coordonner et structurer la recherche paramédicale / Sonia Guillouët in Objectif Soins & Management, 250 (Novembre 2016)
PermalinkRetour d’expérience sur une évaluation des compétences par objectifs structurés / Yamina Lazzoun in Soins cadres, 117 (Février 2020)
Permalink« La révision du métier socle est bien prévue » / Agnès BUZYN in L'infirmière libérale magazine, 346 (Avril 2018)
PermalinkRôle de l’Ibode lors d’une lobectomie pulmonaire assistée par robot / Sofia Mestour in Inter Bloc, Tome XXXIX, 1 (Janvier-Mars 2020)
PermalinkLe rôle de l’infirmière praticienne spécialisée en constante évolution depuis 15 ans / Christine Laliberté in La gérontoise, Vol.30, 1 (Automne 2019)
PermalinkLa sage-femme : un métier, des compétences / Sophie Guillaume in Les dossiers de l'obstétrique, vol. 49, 522 (Avril 2022)
PermalinkLa simulation au service de l’acquisition des compétences infirmières / André FREITAS in Soins cadres, Supplément N°106 (Mai 2018)
PermalinkLes situations de soins complexes / Claude Curchod (2019)
PermalinkStagiaire infirmier ou étudiant (infirmier) jobiste : quelles différences ? / Miguel Lardennois in Info nursing, 208 (Juillet - Septembre 2023)
PermalinkLes sujets âgés hospitalisés en soins de longue durée rédigent-ils des directives anticipées et désignent-ils une personne de confiance ? / S. Ramda in NPG (Neurologie - Psychiatrie - Gériatrie), 94 (Août 2016)
PermalinkLa télémédecine en France, du concept à la pratique / Dominique Le Boeuf in Soins, 810 (Novembre 2016)
PermalinkLe télésuivi des plaies chroniques traitées au domicile / Nicolas Schinkel in Soins, 810 (Novembre 2016)
PermalinkTémoignages d’étudiants infirmiers en pratique avancée / Christophe Debout in Soins, 835 (Mai 2019)
PermalinkTests de concordance de script comme outil d’évaluation de séances d’apprentissage au raisonnement clinique : intérêt dans la formation en stage de gériatrie des étudiants hospitaliers / Laure Joly in La revue de gériatrie, Vol. 44, 9 (Novembre 2019)
PermalinkLe toucher émotionnel dans la démence / Corinne Schaub in Santé Mentale, 246 (Mars 2020)
PermalinkTous compétents ! : Le management des compétences dans l'entreprise / L. Van beirendonck (2006)
PermalinkUn tutorat original des étudiants infirmiers au bloc opératoire / Jacques Godot in Inter Bloc, Tome XXXVI, Hors Série (Mai 2017)
PermalinkValidation du système de codage des quatre habitudes pour l'évaluation des compétences relationnelles en maïeutique / Gwendoline Blanc in Sages-femmes. Clinique - formation - recherche, Vol.19, n°4 (Juillet/août 2020)
Permalink"Voir l'école maternelle en grand !" / Colette Leclercq in L'observatoire, 99 (Juin 2019)
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