Centre de Documentation HELHa Tournai - Mouscron
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- lundi : 9h30-12h30 et 13h00-17h00 - mardi: 9h00-12h30 et 13h00-17h00 - mercredi: 9h00-12h30 et 13h00-17h30 - jeudi: 9h00-12h30 et 13h00-17h00 - vendredi: 09h00-17h00 | - lundi: 9h00 à 12h30 et 13h00 à 17h15 - mardi: 13h00 à 17h15 - mercredi: 13h00 à 17h15 - jeudi : 13h00 à 17h15 - vendredi: 13h00 à 17h00 |
HORAIRE
Semaine du 03/06 à Tournai : Horaire habituel.
Semaine du 10/06 à Tournai : Horaire habituel.
Semaine du 27/05 à Tournai : mardi : ouvert à 10h00.
Semaine du 13/05 à Mouscron : Fermé le lundi toute la journée (maladie).
Semaine du 20/05 à Mouscron : Fermé lundi 20 mai (Jour férié).
Semaine du 27/05 à Mouscron : Fermé lundi jusque 10h30. Fermé mercredi et vendredi.
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La lecture dans la formation en soins infirmiers / Sandrine Jullien-Villemont ; Arkadiusz Koselak-Marechal in Santé Mentale, Hors-Série (Août 2023)
[article]
Titre : La lecture dans la formation en soins infirmiers Type de document : texte imprimé Auteurs : Sandrine Jullien-Villemont, Auteur ; Arkadiusz Koselak-Marechal, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p.14-17 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
E:Etudiant en soins infirmiers ; I:Identité professionnelle ; I:Institut de formation en soins infirmiers (ifsi) ; L:Lecture ; P:Pédagogie ; P:Professionnalisation ; R:Réflexivité ; S:StageRésumé : La lecture reste une activité trop peu présente dans la formation en soins infirmiers. Elle permet pourtant de penser par soi-même et avec les autres, ce qui constitue un enjeu essentiel dans la construction de l’identité du soignant. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=52736
in Santé Mentale > Hors-Série (Août 2023) . - p.14-17[article] La lecture dans la formation en soins infirmiers [texte imprimé] / Sandrine Jullien-Villemont, Auteur ; Arkadiusz Koselak-Marechal, Auteur . - 2023 . - p.14-17.
Langues : Français (fre)
in Santé Mentale > Hors-Série (Août 2023) . - p.14-17
Catégories : Alpha
E:Etudiant en soins infirmiers ; I:Identité professionnelle ; I:Institut de formation en soins infirmiers (ifsi) ; L:Lecture ; P:Pédagogie ; P:Professionnalisation ; R:Réflexivité ; S:StageRésumé : La lecture reste une activité trop peu présente dans la formation en soins infirmiers. Elle permet pourtant de penser par soi-même et avec les autres, ce qui constitue un enjeu essentiel dans la construction de l’identité du soignant. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=52736 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité M006695 SAN Revue Mouscron Soins Infirmiers (M) Disponible T010005 SAN Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible La légitimité des stagiaires infirmiers au coeur de la pandémie / Laurence Appriou-Ledesma in Perspective soignante, Numéro 73 (Avril 2022)
[article]
Titre : La légitimité des stagiaires infirmiers au coeur de la pandémie Type de document : texte imprimé Auteurs : Laurence Appriou-Ledesma Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 67-76 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
C:Crise sanitaire ; E:Etudiant en soins infirmiers ; P:Pandémie ; R:Reconnaissance ; S:StageNote de contenu : Introduction
La légitimité produite par un cadrage réglementaire ?
Le sentiment de légitimité et de reconnaissance
Description de l'étude
Résultats et discussion
- La perception de la légitimité dans la réalisation des soins
- Perception de la légitimité par la reconnaissance des autres
- La légitimité et la place dans une équipe
- L'émergence du sentiment de légitimité dans la sphère personnelle
ConclusionPermalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=50242
in Perspective soignante > Numéro 73 (Avril 2022) . - p. 67-76[article] La légitimité des stagiaires infirmiers au coeur de la pandémie [texte imprimé] / Laurence Appriou-Ledesma . - 2022 . - p. 67-76.
Langues : Français (fre)
in Perspective soignante > Numéro 73 (Avril 2022) . - p. 67-76
Catégories : Alpha
C:Crise sanitaire ; E:Etudiant en soins infirmiers ; P:Pandémie ; R:Reconnaissance ; S:StageNote de contenu : Introduction
La légitimité produite par un cadrage réglementaire ?
Le sentiment de légitimité et de reconnaissance
Description de l'étude
Résultats et discussion
- La perception de la légitimité dans la réalisation des soins
- Perception de la légitimité par la reconnaissance des autres
- La légitimité et la place dans une équipe
- L'émergence du sentiment de légitimité dans la sphère personnelle
ConclusionPermalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=50242 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T009558 PER Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible Leucémie Lymphoblastique Aiguë en pédiatrie : Création d'un support d'accompagnement pour les aidants proches à domicile / Eva Molina Alvarez in Info nursing, 187 (Octobre - Décembre 2017)
[article]
Titre : Leucémie Lymphoblastique Aiguë en pédiatrie : Création d'un support d'accompagnement pour les aidants proches à domicile Type de document : texte imprimé Auteurs : Eva Molina Alvarez, Auteur ; Juliette Van Buylaere, Auteur ; Lily Van Cauter, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 26-28 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
A:Aidant ; D:Domicile ; E:Enfant ; E:Etudiant en soins infirmiers ; F:Famille ; L:Leucémie lymphoblastique aiguë ; P:Pédiatrie ; R:Relation soignant-famille ; S:Site Web ; S:Soins infirmiers à domicile ; T:Travail de fin d'étudesRésumé : NDLR : Dans le cadre de leurs études de bachelier en soins infirmiers, ces 3 étudiantes de
l’HELV-ISEI ont réalisé un Travail de Fin d’Etudes exceptionnel et l’ont présenté lors de la
Soirée des TFE Remarquables organisée par le Parnasse-ISEI. Il s’est concrétisé par la mise
en ligne d’un site web destiné aux aidants proches des enfants leucémiques à domicile.
Eva Molina Alvarez et Juliette Van Buylaere ont la chance de continuer leur projet en
effectuant un partenariat avec la SIO, Société belge des Infirmiers en Oncologie. Ceci leur
permet de faire évaluer le site en ce moment-même, cette fois par les membres des équipes
d’onco-hématologie pédiatrique. L’aventure continue donc pour elles deux. Il nous a semblé
intéressant de vous faire partager le résumé du Travail de Fin d’Etudes de ces étudiantesPermalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=38806
in Info nursing > 187 (Octobre - Décembre 2017) . - p. 26-28[article] Leucémie Lymphoblastique Aiguë en pédiatrie : Création d'un support d'accompagnement pour les aidants proches à domicile [texte imprimé] / Eva Molina Alvarez, Auteur ; Juliette Van Buylaere, Auteur ; Lily Van Cauter, Auteur . - 2017 . - p. 26-28.
Langues : Français (fre)
in Info nursing > 187 (Octobre - Décembre 2017) . - p. 26-28
Catégories : Alpha
A:Aidant ; D:Domicile ; E:Enfant ; E:Etudiant en soins infirmiers ; F:Famille ; L:Leucémie lymphoblastique aiguë ; P:Pédiatrie ; R:Relation soignant-famille ; S:Site Web ; S:Soins infirmiers à domicile ; T:Travail de fin d'étudesRésumé : NDLR : Dans le cadre de leurs études de bachelier en soins infirmiers, ces 3 étudiantes de
l’HELV-ISEI ont réalisé un Travail de Fin d’Etudes exceptionnel et l’ont présenté lors de la
Soirée des TFE Remarquables organisée par le Parnasse-ISEI. Il s’est concrétisé par la mise
en ligne d’un site web destiné aux aidants proches des enfants leucémiques à domicile.
Eva Molina Alvarez et Juliette Van Buylaere ont la chance de continuer leur projet en
effectuant un partenariat avec la SIO, Société belge des Infirmiers en Oncologie. Ceci leur
permet de faire évaluer le site en ce moment-même, cette fois par les membres des équipes
d’onco-hématologie pédiatrique. L’aventure continue donc pour elles deux. Il nous a semblé
intéressant de vous faire partager le résumé du Travail de Fin d’Etudes de ces étudiantesPermalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=38806 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité M005232 INF Revue Mouscron Soins Infirmiers (M) Disponible T007831 INF Revue Tournai Soins Infirmiers (M) Disponible Mal-être des ESI : L'étude qui divise / Adrien Renaud in L'infirmière magazine, 386 (Octobre 2017)
[article]
Titre : Mal-être des ESI : L'étude qui divise Type de document : texte imprimé Auteurs : Adrien Renaud, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 8 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
E:Etudiant en soins infirmiers ; S:Stress psychologiqueRésumé : Que penser de l’étude publiée par la Fnesi sur la souffrance des étudiants ? Si certains y voient une confirmation de leur diagnostic sur l’état de la profession, d’autres peinent à y reconnaître ce qu’ils vivent au quotidien. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=35695
in L'infirmière magazine > 386 (Octobre 2017) . - p. 8[article] Mal-être des ESI : L'étude qui divise [texte imprimé] / Adrien Renaud, Auteur . - 2017 . - p. 8.
Langues : Français (fre)
in L'infirmière magazine > 386 (Octobre 2017) . - p. 8
Catégories : Alpha
E:Etudiant en soins infirmiers ; S:Stress psychologiqueRésumé : Que penser de l’étude publiée par la Fnesi sur la souffrance des étudiants ? Si certains y voient une confirmation de leur diagnostic sur l’état de la profession, d’autres peinent à y reconnaître ce qu’ils vivent au quotidien. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=35695 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T007245 INF Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible Le mal-être des étudiants en soins infirmiers / Julie Trolliet in Soins, 820 (novembre 2017)
[article]
Titre : Le mal-être des étudiants en soins infirmiers Type de document : texte imprimé Auteurs : Julie Trolliet Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 9 Note générale : Doi : 10.1016/j.soin.2017.10.021 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
E:Etudiant en soins infirmiers ; S:Soins infirmiers ; S:Stress psychologiqueRésumé : Les résultats d'une étude menée courant 2017 auprès des étudiants en soins infirmiers montrent à quel point leurs difficultés peuvent être source de mal-être. Précarité financière, dégradation de la santé physique et psychologique ou harcèlement font partie des points soulevés par la Fédération nationale des étudiant.e.s en soins infirmiers (Fnesi), qui formule des propositions afin d'alerter sur cette problématique. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=36138
in Soins > 820 (novembre 2017) . - p. 9[article] Le mal-être des étudiants en soins infirmiers [texte imprimé] / Julie Trolliet . - 2017 . - p. 9.
Doi : 10.1016/j.soin.2017.10.021
Langues : Français (fre)
in Soins > 820 (novembre 2017) . - p. 9
Catégories : Alpha
E:Etudiant en soins infirmiers ; S:Soins infirmiers ; S:Stress psychologiqueRésumé : Les résultats d'une étude menée courant 2017 auprès des étudiants en soins infirmiers montrent à quel point leurs difficultés peuvent être source de mal-être. Précarité financière, dégradation de la santé physique et psychologique ou harcèlement font partie des points soulevés par la Fédération nationale des étudiant.e.s en soins infirmiers (Fnesi), qui formule des propositions afin d'alerter sur cette problématique. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=36138 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité M004953 SOI Revue Mouscron Soins Infirmiers (M) Disponible T00340 SOI Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible Mal-être et souffrance des étudiants en soins infirmiers / Sophie Roucher in Soins, 830 (Novembre 2018)
PermalinkLa maltraitance des étudiants à l’hôpital / Valérie AUSLENDER in Soins, 818 (Septembre 2017)
PermalinkMaltraitance : des mots aux maux / Anne-Marie Bonnery in La revue de gériatrie, Tome 43, 5 (Mai 2018)
PermalinkMémento 100 % visuel. L'UE4 en 150 cartes mentales / Anne BARRAU (2023)
PermalinkLe mémoire de fin d'études en soins infirmiers - de l'utilisation des ressources documentaires au dialogue intertextuel. / Christine Paillard in Perspective soignante, 74 (Septembre 2022)
Permalink"Une de mes expériences les plus enrichissantes" / Françoise Taillens in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche, Vol. 111, 1 - (Janvier 2018)
PermalinkLes mesures d'aménagement pour les étudiant(e)s de sciences infirmières en situation de handicap / Anne Marise Lavoie in Perspective soignante, 66 (Décembre 2019)
PermalinkMise à niveau des connaissances en mathématiques : étude avant/après auprès d'étudiants de premier cycle en sciences infirmières au Canada / Caroline Sirois in Revue Francophone Internationale de Recherche Infirmière, Vol. 2, n°4 (Décembre 2016)
PermalinkMise en place d’un atelier pédagogique par les étudiants infirmiers anesthésistes pour les étudiants en soins infirmiers / Jean-François Bocquet in Recherche en soins infirmiers, 138 (Septembre 2019)
PermalinkLa mise en œuvre d'une unité d'enseignement favorisant l'autoformation de futurs infirmiers : le "Projet rêve" : les défis de l'accompagnement d'apprenants en période de crise / Blaise Degueldre ; Marie-Paule Lobet in Perspective soignante, 74 (Septembre 2022)
PermalinkLa mobilisation des étudiants en santé durant la crise sanitaire / Anne-Marie Lagadec in Soins cadres, 122 (Octobre 2020)
PermalinkMultitesting et motivation des étudiants dans les apprentissages théoriques à distance / Maryse renoux ; Sophie Morlaix in Objectif Soins & Management, n°286 (Avril-mai 2022)
Permalink« Nous avons eu l’impression d’avoir un rôle important » / Christine Castello ; Audrey Pallaro in Soins Pédiatrie/Puériculture, 317 (Novembre-décembre 2020)
PermalinkUn nouvel élan. / Sophie Borne in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche, Vol. 112, 6 (Juin 2019)
PermalinkL’observation, une compétence phare de la future infirmière puéricultrice / Marina Jehan in Soins Pédiatrie/Puériculture, 314 (Mai / Juin 2020)
PermalinkOeuvrer à la qualité du lien social entre les différents acteurs de la formation infirmière / Nsuni Met in Perspective soignante, 60 (Décembre 2017)
PermalinkPanse ton coeur en prenant soin de ton corps / Camille Deplaine in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche, Vol. 111, 5 (Mai 2018)
PermalinkUne parole qui construit et se construit / Isabelle Hiroux in Info nursing, 209 (Décembre 2023)
PermalinkUne parole qui se construit et qui construit / Isabelle Hiroux in Info nursing, 207 (Avril - Juin 2023)
PermalinkLe partage culturel et relationnel dans la prise en charge des patients en Afrique / Eléonore Nouri ; Dora Nzobadila-Loufouma ; Mariam Samassi ; Ba Kalidou Thiam in La revue de l'infirmière, Vol. 73, n°297 (Janvier 2024)
PermalinkUn partenariat qui donne du sens aux apprentissages en communication / Christel Marchal in L'aide-soignante, Vol. 34, 222 (Décembre 2020)
PermalinkPédagogie : entre tradition et modernité / Pascale Thibault in Objectif Soins & Management, 268 (Avril - Mai 2019)
PermalinkPédagogie en IFSI. Construction de valeurs professionnelles infirmières pour accompagner les patients en cancérologie / Hélène Bertrand in Bulletin Infirmier du Cancer, Vol. 20, 4 (Octobre 2020)
PermalinkPenser la formation des professionnels de santé par la pédagogie active pour soutenir le bien-être des étudiants dans la relation pédagogique / Catherine Arcanger in Perspective soignante, 67 (Avril 2020)
PermalinkPerception des étudiants infirmiers au Liban de l’apprentissage par problème / Rima Sassine kazan in Recherche en soins infirmiers, 137 (Juin 2019)
PermalinkPerception du vieillissement chez les soignants en gériatrie après mise en situation avec une combinaison simulant le grand âge / A. Villaumé in NPG (Neurologie - Psychiatrie - Gériatrie), 114 (Décembre 2019)
PermalinkLe personnel infirmier manque de formation face à la violence / Bekim Mehmetaj in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche, Vol. 116, 07/08 (Juillet-Aout 2023)
PermalinkPersonnes âgées en Ehpad, représentations des jeunes adultes / Philippe MULLER in Soins gérontologie, Vol. 26, n°142 (Mars-avril 2020)
PermalinkPeut-on enseigner les soins relationnels ? / Laurent Vivenza in Santé Mentale, 230 (Septembre 2018)
PermalinkLa place des patients dans les dispositifs de formation des instituts de formation en soins infirmiers en France / Lennize Pereira-Paulo in Soins, 842 (Janvier 2020)
PermalinkPluriprofessionnalité et prise en charge de l’AVC / Sandrine Schlick in La revue de l'infirmière, 248 (Février 2019)
PermalinkPlus d'ESI, un défi pour les IFSI / Eléonore Vaumas (De) in L'infirmièr.e, n°13 (Octobre 2021)
PermalinkLa plus-value de l'immersion précoce en secteur d'hospitalisation de courte durée pour les ESI : un pari sur leur professionnalisation et la sécurisation de leur première prise de poste au CHU de Toulouse / Chantal Laurens in Objectif Soins & Management, 275 (Juin - Juillet 2020)
PermalinkLe point de vue des étudiants sur la formation actuelle / Laurianne Larsonneur in Soins, Vol. 68, n° 875 (Mai 2023)
PermalinkLe portfolio numérique comme clé de voûte de l’apprentissage clinique / Isabelle Bouyssou in Soins, 846 (Juin 2020)
PermalinkLa posture du formateur et l'universitarisation de la formation infirmière / Sébastien Thilly in Objectif Soins & Management, 292 (Avril-Mai 2023)
PermalinkPour assurer les soins de demain / Diana Staudacher in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche, Vol.116, 04 (Avril 2023)
PermalinkPratique avancée : points de vue d'étudiants sur la future mention Urgences / Marie-Charlotte Druart in Soins, n°853 (Mars 2021)
PermalinkLes pratiques évaluatives d'enseignants en soins infirmiers lors de stages / Patricia Blanchette in Recherche en soins infirmiers, 129 (Juin 2017)
PermalinkPrécis de soins relationnels / J. Argenty (2012)
PermalinkPrendre soin de nos futurs collègues… ou comment s’intéresser à leur estime de soi peut contribuer à régler un certain nombre de nos problèmes ! / Jacinthe Dancot in Info nursing, 205 (Octobre - Décembre 2022)
PermalinkPréparer les étudiants en soins infirmiers : accompagnement du patient en soins palliatifs et de sa famille par la simulation en santé / Christelle Burnouf* in Objectif Soins & Management, 275 (Juin - Juillet 2020)
PermalinkPréparer la venue des étudiants infirmiers en stage de soins critiques, une étude mixte quasi expérimentale / Marie-Hélène Lopez in Soins, Vol. 68, n° 875 (Mai 2023)
PermalinkPrésentation - Comment devenir infirmière ? / Seli Arslan (Paris) in Perspective soignante, Numéro 72 (Décembre 2021)
PermalinkProcessus de transfert et d’appropriation des savoirs d’étudiantes en sciences infirmières et de milieux de soins Africains : une étude de cas multiples / Johanne Gagnon in Recherche en soins infirmiers, 124 (Mars 2016)
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