Centre de Documentation HELHa Tournai - Mouscron
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- lundi : 9h30-12h30 et 13h00-17h00 - mardi: 9h00-12h30 et 13h00-17h00 - mercredi: 9h00-12h30 et 13h00-17h30 - jeudi: 9h00-12h30 et 13h00-17h00 - vendredi: 09h00-17h00 | - lundi: 9h00 à 12h30 et 13h00 à 17h15 - mardi: 13h00 à 17h15 - mercredi: 13h00 à 17h15 - jeudi : 13h00 à 17h15 - vendredi: 13h00 à 17h00 |
HORAIRE
Semaine du 29/04 au 12/05 à Tournai : Fermé (Vacances).
Semaine du 13/05 à Tournai : Horaire habituel.
Semaine du 22/04 à Tournai : Horaire habituel.
Semaine du 01/04 à Mouscron : Fermé lundi (Jour férié).
Semaine du 08/04 à Mouscron : Horaire habituel.
Semaine du 25/03 à Mouscron : Fermé lundi de 8h00 à 10h30.Fermé mercredi 27/03 de 13h00 à 15h00.
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De l'hôpital au suivi global, parcours de sages-femmes / Marthe Chaverondier in Sages-femmes. Clinique - formation - recherche, Vol.19, n°6 (Novembre/décembre 2020)
[article]
Titre : De l'hôpital au suivi global, parcours de sages-femmes Type de document : texte imprimé Auteurs : Marthe Chaverondier ; Francine Caumel-Dauphin ; Jacqueline Lavillonnière ; Willy Belhassen Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 26-29 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
E:Enfant ; E:Expérience professionnelle ; P:Parcours professionnel ; P:Parent ; R:Récit ; S:Sage-femme ; T:TémoignageRésumé : Certaines sages-femmes ont eu une carrière assez longue et riche pour que l'évocation de leur expérience fasse écho à l'histoire récente de la naissance en France. Ces professionnels ont en commun d'avoir parcouru un chemin qui les a ramenés, à un moment donné, à l'essentiel, à savoir le couple parental et l'enfant. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=45611
in Sages-femmes. Clinique - formation - recherche > Vol.19, n°6 (Novembre/décembre 2020) . - p. 26-29[article] De l'hôpital au suivi global, parcours de sages-femmes [texte imprimé] / Marthe Chaverondier ; Francine Caumel-Dauphin ; Jacqueline Lavillonnière ; Willy Belhassen . - 2020 . - p. 26-29.
Langues : Français (fre)
in Sages-femmes. Clinique - formation - recherche > Vol.19, n°6 (Novembre/décembre 2020) . - p. 26-29
Catégories : Alpha
E:Enfant ; E:Expérience professionnelle ; P:Parcours professionnel ; P:Parent ; R:Récit ; S:Sage-femme ; T:TémoignageRésumé : Certaines sages-femmes ont eu une carrière assez longue et riche pour que l'évocation de leur expérience fasse écho à l'histoire récente de la naissance en France. Ces professionnels ont en commun d'avoir parcouru un chemin qui les a ramenés, à un moment donné, à l'essentiel, à savoir le couple parental et l'enfant. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=45611 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T008974 SAG Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible Identité narrative, déprise et vécu du vieillissement / Pierre Ancet in Gérontologie et Société, 155 (2018)
[article]
Titre : Identité narrative, déprise et vécu du vieillissement Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre Ancet Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 45-57 Note générale : DOI : 10.3917/gs1.155.0045 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
A:Autonomie ; I:Identité ; R:Récit ; R:Relation d'aide ; S:Soins ; V:VieillissementRésumé : Cet article se propose d?envisager le rapport entre déprise et récit de soi comme source de continuité identitaire dans une perspective philosophique, en référence à la notion d?identité narrative de Paul Ric?ur. Si le récit de soi permet de mettre en forme le temps que l?on vit sans supposer un noyau non changeant de l?identité, ce récit devrait favoriser le processus de déprise. Mais cette mise en forme du temps par le récit se heurte à plusieurs obstacles : l?invisibilité de notre propre vieillissement qui ne nous laisse pas l?élaborer, sauf à souscrire aux regards extérieurs qui nous objectivent ; la difficulté d?articuler ce récit avec nos valeurs fondamentales dans la durée du temps d?une vie ; la répétition des contraintes quotidiennes et la discontinuité temporelle dans la relation de soin. La relation d?aide et de soin devrait permettre de créer une continuité suffisante pour accompagner le processus de déprise, mais dans les faits elle vient souvent rompre la cohérence du récit en renforçant le caractère absurde de la répétition occasionnée par les douleurs et les limites fonctionnelles. Dès lors, l?analyse doit envisager les éléments concrets d?organisation dans le soin qui contrecarrent la reprise du récit de soi et le processus de déprise. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=37210
in Gérontologie et Société > 155 (2018) . - p. 45-57[article] Identité narrative, déprise et vécu du vieillissement [texte imprimé] / Pierre Ancet . - 2018 . - p. 45-57.
DOI : 10.3917/gs1.155.0045
Langues : Français (fre)
in Gérontologie et Société > 155 (2018) . - p. 45-57
Catégories : Alpha
A:Autonomie ; I:Identité ; R:Récit ; R:Relation d'aide ; S:Soins ; V:VieillissementRésumé : Cet article se propose d?envisager le rapport entre déprise et récit de soi comme source de continuité identitaire dans une perspective philosophique, en référence à la notion d?identité narrative de Paul Ric?ur. Si le récit de soi permet de mettre en forme le temps que l?on vit sans supposer un noyau non changeant de l?identité, ce récit devrait favoriser le processus de déprise. Mais cette mise en forme du temps par le récit se heurte à plusieurs obstacles : l?invisibilité de notre propre vieillissement qui ne nous laisse pas l?élaborer, sauf à souscrire aux regards extérieurs qui nous objectivent ; la difficulté d?articuler ce récit avec nos valeurs fondamentales dans la durée du temps d?une vie ; la répétition des contraintes quotidiennes et la discontinuité temporelle dans la relation de soin. La relation d?aide et de soin devrait permettre de créer une continuité suffisante pour accompagner le processus de déprise, mais dans les faits elle vient souvent rompre la cohérence du récit en renforçant le caractère absurde de la répétition occasionnée par les douleurs et les limites fonctionnelles. Dès lors, l?analyse doit envisager les éléments concrets d?organisation dans le soin qui contrecarrent la reprise du récit de soi et le processus de déprise. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=37210 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T007610 GER Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible "Il s'agissait de réfléchir à la prise en charge des patients diabétiques, artéritiques, tous ceux qui risquaient d'avoir des problèmes graves aux pieds. Il fallait éviter qu'ils aillent aux urgences, étant donné la surcharge dans les hôpitaux et la présence du virus" / Alexis Hazera in Perspective soignante, 69 (Décembre 2020)
[article]
Titre : "Il s'agissait de réfléchir à la prise en charge des patients diabétiques, artéritiques, tous ceux qui risquaient d'avoir des problèmes graves aux pieds. Il fallait éviter qu'ils aillent aux urgences, étant donné la surcharge dans les hôpitaux et la présence du virus" Type de document : texte imprimé Auteurs : Alexis Hazera Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 111-121 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
C:Covid-19 ; C:Crise sanitaire ; P:Prise en charge ; R:Récit ; T:TémoignagePermalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=45712
in Perspective soignante > 69 (Décembre 2020) . - p. 111-121[article] "Il s'agissait de réfléchir à la prise en charge des patients diabétiques, artéritiques, tous ceux qui risquaient d'avoir des problèmes graves aux pieds. Il fallait éviter qu'ils aillent aux urgences, étant donné la surcharge dans les hôpitaux et la présence du virus" [texte imprimé] / Alexis Hazera . - 2020 . - p. 111-121.
Langues : Français (fre)
in Perspective soignante > 69 (Décembre 2020) . - p. 111-121
Catégories : Alpha
C:Covid-19 ; C:Crise sanitaire ; P:Prise en charge ; R:Récit ; T:TémoignagePermalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=45712 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T008775 PER Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible L'importance de l'élaboration du récit dans le cadre du processus d'aide à la décision éthique / Cécile Bolly in Ethica Clinica, 99 (Juillet 2020)
[article]
Titre : L'importance de l'élaboration du récit dans le cadre du processus d'aide à la décision éthique Type de document : texte imprimé Auteurs : Cécile Bolly, Auteur ; César Meuris, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p.32-42 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
C:Cas clinique ; D:Démarche décisionnelle ; E:Ethique clinique ; M:Méthode ; P:Prise de décision ; R:Récit ; S:Situation complexeRésumé : Non disponible. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=45183
in Ethica Clinica > 99 (Juillet 2020) . - p.32-42[article] L'importance de l'élaboration du récit dans le cadre du processus d'aide à la décision éthique [texte imprimé] / Cécile Bolly, Auteur ; César Meuris, Auteur . - 2020 . - p.32-42.
Langues : Français (fre)
in Ethica Clinica > 99 (Juillet 2020) . - p.32-42
Catégories : Alpha
C:Cas clinique ; D:Démarche décisionnelle ; E:Ethique clinique ; M:Méthode ; P:Prise de décision ; R:Récit ; S:Situation complexeRésumé : Non disponible. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=45183 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité M005900 ETH Revue Mouscron Soins Infirmiers (M) Disponible T008854 ETH Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible Initiation au travail d’écoute : une approche herméneutique du récit / Catherine Draperi in Ethique & Santé, Vol. 20, N°2 (Juin 2023)
[article]
Titre : Initiation au travail d’écoute : une approche herméneutique du récit Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Draperi, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 85-89 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
E:Ecoute ; E:Ethique clinique ; F:Formation initiale ; H:Herméneutique ; M:Médecine ; N:Narration ; R:RécitRésumé : es premiers contacts avec l’univers hospitalier sur les lieux de stages sont dédiés à l’initiation à un apprentissage des gestes et à une exploration de l’état du malade dans l’interrogatoire. Ils relèvent d’une démarche explicative à travers une approche descriptive et technique nécessaires. Le travail proposé aux étudiants dans les certificats d’anthropologie et clinique que nous évoquons ici, vise à initier une démarche de compréhension de la situation du patient, à travers un travail d’écoute. Il s’agit d’entendre la parole du patient dans l’attention aux mots à travers lesquels se tisse l’expérience vécue de la maladie, dans le récit hiérarchisé de cette expérience qu’il livre au professionnel de santé, dans la formulation de ses espoirs et de ses craintes. Nous présentons ici les fondements de ce travail de compréhension herméneutique et relatons la genèse de sa mise en œuvre. Tous les étudiants sont sensibilisés à cette démarche lors d’une demi-journée consacrée à la relation clinique dans l’enseignement fondamental en DGSM2, lors de laquelle nous abordons dans cette optique des récits de médecins et de malades issus de la littérature. Ils ont ensuite la possibilité d’approfondir et de s’initier au travail d’écoute dans des certificats optionnels proposés en premier et second cycles, à travers un travail d’analyse herméneutique collectif de leurs propres récits de stage. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=52283
in Ethique & Santé > Vol. 20, N°2 (Juin 2023) . - p. 85-89[article] Initiation au travail d’écoute : une approche herméneutique du récit [texte imprimé] / Catherine Draperi, Auteur . - 2023 . - p. 85-89.
Langues : Français (fre)
in Ethique & Santé > Vol. 20, N°2 (Juin 2023) . - p. 85-89
Catégories : Alpha
E:Ecoute ; E:Ethique clinique ; F:Formation initiale ; H:Herméneutique ; M:Médecine ; N:Narration ; R:RécitRésumé : es premiers contacts avec l’univers hospitalier sur les lieux de stages sont dédiés à l’initiation à un apprentissage des gestes et à une exploration de l’état du malade dans l’interrogatoire. Ils relèvent d’une démarche explicative à travers une approche descriptive et technique nécessaires. Le travail proposé aux étudiants dans les certificats d’anthropologie et clinique que nous évoquons ici, vise à initier une démarche de compréhension de la situation du patient, à travers un travail d’écoute. Il s’agit d’entendre la parole du patient dans l’attention aux mots à travers lesquels se tisse l’expérience vécue de la maladie, dans le récit hiérarchisé de cette expérience qu’il livre au professionnel de santé, dans la formulation de ses espoirs et de ses craintes. Nous présentons ici les fondements de ce travail de compréhension herméneutique et relatons la genèse de sa mise en œuvre. Tous les étudiants sont sensibilisés à cette démarche lors d’une demi-journée consacrée à la relation clinique dans l’enseignement fondamental en DGSM2, lors de laquelle nous abordons dans cette optique des récits de médecins et de malades issus de la littérature. Ils ont ensuite la possibilité d’approfondir et de s’initier au travail d’écoute dans des certificats optionnels proposés en premier et second cycles, à travers un travail d’analyse herméneutique collectif de leurs propres récits de stage. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=52283 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T009929 ETH Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible J'ai Alzheimer, écoute-moi ! / Marie-Anne Sarrasin (2021)
Permalink« J’ai observé des enfants anxieux qui se blessaient pour éviter l’école » / Maude Ludot in Soins Pédiatrie/Puériculture, Vol. 43, n°324 (janvier/février 2022)
PermalinkJe me petit-suicide au chocolat : à l'écoute de l'obésité / Claudine Hunault (2023)
Permalink"Je préfère bien travailler, pouvoir donner de la bonne énergie pour aider les personnes au bon moment que d'avoir un salaire très élevé. Ce n'est pas pour cette raison que je fais ce travail " / Mathilde Legrand in Perspective soignante, Numéro 72 (Décembre 2021)
Permalinkje serai là ! / L'homme étoilé (2021)
Permalink« Je survis bien » / Jeanne B in Soins, Vol. 68, n°873 (Mars 2023)
PermalinkDu jeu vidéo en psychothérapie: un habile mélange de récits et de sensorialités / Marion Haza in Enfances & Psy, 85 (2020/1)
PermalinkJournal intime d'une groupe de femmes / Juliette Vanderveken in Education santé, 401 (Juillet 2023)
PermalinkJournalisme narratif en pratique / A. Lallemand (2011)
PermalinkJusqu'à la vie accompagner la mort évitée / Danièle Brun in Jusqu'à la mort accompagner la vie, 134 (Septembre 2018)
PermalinkKamikaze de l'espérance / G. Gilbert (2004)
PermalinkLes leviers de la pair-émulation / Olivia Gross in Santé Mentale, 248 (Mai 2020)
PermalinkUn lien subtil au-delà de la mort : reliance / David Walters in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche, 2016, 7 (juillet 2016)
PermalinkDes liens (presque) ordinaires / Blandine Bricka (2018)
PermalinkLa littérature de jeunesse : L'enjeu de la médiation / Adeline Loodts in Soins Palliatifs.be, 55 (Juin 2022)
PermalinkLe loup est malade: le cancer / B. Marleau (2010)
PermalinkLulu, fille de marin / Alissa Wenz in Spirale : La grande aventure de Monsieur bébé, 97 (Avril 2021)
PermalinkMa vie que je vous souhaite / G. Crescent (1992)
PermalinkMaladie d'Alzheimer / Agnès Brouard (2013)
PermalinkMaman a une maladie grave / H. Juvigny (2007)
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