Centre de Documentation HELHa Tournai - Mouscron
Heures d'ouverture (période scolaire)
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HORAIRE
Semaine du 29/04 au 12/05 à Tournai : Fermé (Vacances).
Semaine du 13/05 à Tournai : Horaire habituel.
Semaine du 22/04 à Tournai : Horaire habituel.
Semaine du 01/04 à Mouscron : Fermé lundi (Jour férié).
Semaine du 08/04 à Mouscron : Horaire habituel.
Semaine du 25/03 à Mouscron : Fermé lundi de 8h00 à 10h30.Fermé mercredi 27/03 de 13h00 à 15h00.
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Cécile et son "invité" indésirable... / Pascale Gruber in DIALOGUE : Le magazine de l'association du diabète, Vol 64, 04 (Juillet / août 2021)
[article]
Titre : Cécile et son "invité" indésirable... Type de document : texte imprimé Auteurs : Pascale Gruber, Auteur ; Cécile Cobut, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 19-21 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
A:Acceptation de la maladie par le patient ; D:Diabète ; P:Patient ; Q:Qualité de vie ; T:Témoignage ; V:Vécu du patient ; V:Vie quotidienneRésumé : Il arrive que le diabète reste un étranger à vos côtés, une maladie que vous n'acceptez pas. Cécile Cobut a connu cela. Voilà comment elle a traversé ce vécu "compliqué" Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=47428
in DIALOGUE : Le magazine de l'association du diabète > Vol 64, 04 (Juillet / août 2021) . - p. 19-21[article] Cécile et son "invité" indésirable... [texte imprimé] / Pascale Gruber, Auteur ; Cécile Cobut, Auteur . - 2021 . - p. 19-21.
Langues : Français (fre)
in DIALOGUE : Le magazine de l'association du diabète > Vol 64, 04 (Juillet / août 2021) . - p. 19-21
Catégories : Alpha
A:Acceptation de la maladie par le patient ; D:Diabète ; P:Patient ; Q:Qualité de vie ; T:Témoignage ; V:Vécu du patient ; V:Vie quotidienneRésumé : Il arrive que le diabète reste un étranger à vos côtés, une maladie que vous n'acceptez pas. Cécile Cobut a connu cela. Voilà comment elle a traversé ce vécu "compliqué" Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=47428 Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité M006114 DIA Revue Mouscron Soins Infirmiers (M) Disponible T009217 DIA Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible T009219 DIA Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible Characterizing cognitive problem-solving strategies in patients’ everyday life: The case of patients with Type 1 diabetes / David Naudin in Education Thérapeutique du Patient, Vol. 13, 1 (Août 2021)
[article]
Titre : Characterizing cognitive problem-solving strategies in patients’ everyday life: The case of patients with Type 1 diabetes Type de document : texte imprimé Auteurs : David Naudin, Auteur ; Héloïse Haliday, Auteur ; Chantal Legrand, Auteur ; Gérard Reach, Auteur ; Rémi Gagnayre, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : 10201 p.1-10 Langues : Anglais (eng) Catégories : Alpha
C:Cas clinique ; C:Fonction cognitive ; D:Diabète de type 1 ; E:Education thérapeutique du patient ; E:Etude qualitative ; R:Résolution de problème ; S:Stratégie ; V:Vie quotidienneRésumé : Numerous quantitative studies have shown the importance of executive functions (planning, attention, inhibition, and short-term memory) for diabetes treatment compliance. Those studies also point to the paucity of data on action strategies employed by persons with diabetes. The aim of this study is to characterize the action strategies used in six situations typically encountered by persons with Type 1 diabetes (no comorbidities). Methods: This qualitative multiple-case study concerns adult patients with no comorbidities. Eighteen patients were presented with six clinical vignettes portraying emblematic situations and then interviewed. After categorization, the 108 situations were used to produce an intra-case and then an inter-case synthesis. Results: The study identified three groups of patients with three distinct strategies for dealing with a variety of situations. The first group used executive functions to adhere to pre-established patterns and avoid situations of uncertainty, while the second group was more likely to use it to adapt to the unexpected. The third group had no operational routines or habits and few rules. Unable to rely on habits, those patients had to proceed by trial-and-error, thus placing themselves in risky situations. Conclusion: Determining the type of cognitive strategies used by a given patient could be helpful in improving that patient’s self-knowledge. By including a personalized analysis of action strategies and potential alternatives, patient education programs could help patients better prepare for unexpected situations. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=47541
in Education Thérapeutique du Patient > Vol. 13, 1 (Août 2021) . - 10201 p.1-10[article] Characterizing cognitive problem-solving strategies in patients’ everyday life: The case of patients with Type 1 diabetes [texte imprimé] / David Naudin, Auteur ; Héloïse Haliday, Auteur ; Chantal Legrand, Auteur ; Gérard Reach, Auteur ; Rémi Gagnayre, Auteur . - 2021 . - 10201 p.1-10.
Langues : Anglais (eng)
in Education Thérapeutique du Patient > Vol. 13, 1 (Août 2021) . - 10201 p.1-10
Catégories : Alpha
C:Cas clinique ; C:Fonction cognitive ; D:Diabète de type 1 ; E:Education thérapeutique du patient ; E:Etude qualitative ; R:Résolution de problème ; S:Stratégie ; V:Vie quotidienneRésumé : Numerous quantitative studies have shown the importance of executive functions (planning, attention, inhibition, and short-term memory) for diabetes treatment compliance. Those studies also point to the paucity of data on action strategies employed by persons with diabetes. The aim of this study is to characterize the action strategies used in six situations typically encountered by persons with Type 1 diabetes (no comorbidities). Methods: This qualitative multiple-case study concerns adult patients with no comorbidities. Eighteen patients were presented with six clinical vignettes portraying emblematic situations and then interviewed. After categorization, the 108 situations were used to produce an intra-case and then an inter-case synthesis. Results: The study identified three groups of patients with three distinct strategies for dealing with a variety of situations. The first group used executive functions to adhere to pre-established patterns and avoid situations of uncertainty, while the second group was more likely to use it to adapt to the unexpected. The third group had no operational routines or habits and few rules. Unable to rely on habits, those patients had to proceed by trial-and-error, thus placing themselves in risky situations. Conclusion: Determining the type of cognitive strategies used by a given patient could be helpful in improving that patient’s self-knowledge. By including a personalized analysis of action strategies and potential alternatives, patient education programs could help patients better prepare for unexpected situations. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=47541 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T009205 EDU Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible Comment contribuer à une meilleure conciliation des temps de vie ? / Christophe Lo Giudice in HR.Square, 9 (Mars-Avril 2016)
[article]
Titre : Comment contribuer à une meilleure conciliation des temps de vie ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Christophe Lo Giudice Année de publication : 2016 Article en page(s) : p.43-54 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
A:Activité professionnelle ; G:Gestion des ressources humaines ; T:Travail (emploi) ; V:Vie quotidienneRésumé : Dossier 2 - Comment contribuer à une meilleure conciliation des temps de vie ?
Dossier 2 - Une équation de plus en plus aléatoire à équilibrer
Dossier 2 - Le bien-être au travail et le droit ne font pas toujours bon ménage
Dossier 2 - L’heure de la « société multiactive » a sonné !
Dossier 2 - EY France, pionnier dans le soutien à la parentalité en entreprise
Dossier 2 - EASI fait la chasse aux soucis chronophages et polluants pour l'esprit
Dossier 2 - Conciliation des temps de vie : les meilleures pratiques des employeurs françaisPermalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=30808
in HR.Square > 9 (Mars-Avril 2016) . - p.43-54[article] Comment contribuer à une meilleure conciliation des temps de vie ? [texte imprimé] / Christophe Lo Giudice . - 2016 . - p.43-54.
Langues : Français (fre)
in HR.Square > 9 (Mars-Avril 2016) . - p.43-54
Catégories : Alpha
A:Activité professionnelle ; G:Gestion des ressources humaines ; T:Travail (emploi) ; V:Vie quotidienneRésumé : Dossier 2 - Comment contribuer à une meilleure conciliation des temps de vie ?
Dossier 2 - Une équation de plus en plus aléatoire à équilibrer
Dossier 2 - Le bien-être au travail et le droit ne font pas toujours bon ménage
Dossier 2 - L’heure de la « société multiactive » a sonné !
Dossier 2 - EY France, pionnier dans le soutien à la parentalité en entreprise
Dossier 2 - EASI fait la chasse aux soucis chronophages et polluants pour l'esprit
Dossier 2 - Conciliation des temps de vie : les meilleures pratiques des employeurs françaisPermalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=30808 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T006604 HRS Revue Tournai Gestion des Ressources Humaines Disponible T009460 HRS Revue Tournai Gestion des Ressources Humaines Disponible Comment mieux vivre avec votre déficit d'audition / René Tomasini (DL 2017)
Titre : Comment mieux vivre avec votre déficit d'audition Type de document : texte imprimé Auteurs : René Tomasini, Auteur Editeur : Héricy : Editions du Puits Fleuri Année de publication : DL 2017 Importance : 233 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86739-600-7 Note générale : Bibliogr. p. 197-200. Glossaire
L'ouvrage porte par erreur : ISSN 1955-284XLangues : Français (fre) Catégories : Alpha
A:Audition ; D:Dépistage ; E:Etiologie ; H:Handicap ; L:Lien social ; P:Prothèse auditive ; S:Surdité ; S:Surdité partielle ; T:Trouble auditif ; V:Vie quotidienneIndex. décimale : 617.8 Résumé : La PRESBYACOUSIE nous guette tous, souvent même avant l'âge de 50 ans... Savez-vous qu'il y a plus de 15 millions de Français (nombre en progression constante) touchés par ce mal-être insidieux qui va de la gêne au handicap, du handicap à la surdité ? Les quatre défis? à relever - Traiter tel ou tel déficit d'audition avec l'irremplaçable concours de ceux qui le vivent quotidiennement, - Impliquer suffisamment le lecteur pour qu'il s'assimile rapidement à l'un des personnages qu'il découvrira dans cet ouvrage, - Faire en sorte qu'il dépasse la simple étude de son propre déficit d'audition, évite le déclin cognitif puis s'intéresse aux conditions de vie des malentendants dont il fait partie. - Adopter un style relationnel, convivial mais précis. Dans ce but, René Tomasini, l'auteur, lui-même malentendant, crée huit ateliers ?Entendre pour Comprendre?. Chaque atelier correspond à un chapitre. Y participent : Brigitte, Evelyne, Geneviève, André, Charles, Denis, Laurent et Patrick. Chacun d'eux présente un déficit d'audition spécifique et/ou représente un enfant ou un senior. On peut compter sur ces huit personnages, pour poser suffisamment de questions? A l'issue des huit ateliers, le lecteur possède le niveau pour mettre en ?uvre des stratégies de compensation de son handicap d'audition. Les huit ateliers « Entendre pour Comprendre » 1. La malentendance aujourd'hui 5. La malentendance de l'adulte et du senior 2. Comprendre la surdité 6. L'appareillage de l'enfant, l'adulte et le senior 3. Les acouphènes 7. La vie sociale du malentendant 4. L'enfant mal entendant Cahier spécial : les implants. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=37473 Comment mieux vivre avec votre déficit d'audition [texte imprimé] / René Tomasini, Auteur . - Héricy : Editions du Puits Fleuri, DL 2017 . - 233 p.
ISBN : 978-2-86739-600-7
Bibliogr. p. 197-200. Glossaire
L'ouvrage porte par erreur : ISSN 1955-284X
Langues : Français (fre)
Catégories : Alpha
A:Audition ; D:Dépistage ; E:Etiologie ; H:Handicap ; L:Lien social ; P:Prothèse auditive ; S:Surdité ; S:Surdité partielle ; T:Trouble auditif ; V:Vie quotidienneIndex. décimale : 617.8 Résumé : La PRESBYACOUSIE nous guette tous, souvent même avant l'âge de 50 ans... Savez-vous qu'il y a plus de 15 millions de Français (nombre en progression constante) touchés par ce mal-être insidieux qui va de la gêne au handicap, du handicap à la surdité ? Les quatre défis? à relever - Traiter tel ou tel déficit d'audition avec l'irremplaçable concours de ceux qui le vivent quotidiennement, - Impliquer suffisamment le lecteur pour qu'il s'assimile rapidement à l'un des personnages qu'il découvrira dans cet ouvrage, - Faire en sorte qu'il dépasse la simple étude de son propre déficit d'audition, évite le déclin cognitif puis s'intéresse aux conditions de vie des malentendants dont il fait partie. - Adopter un style relationnel, convivial mais précis. Dans ce but, René Tomasini, l'auteur, lui-même malentendant, crée huit ateliers ?Entendre pour Comprendre?. Chaque atelier correspond à un chapitre. Y participent : Brigitte, Evelyne, Geneviève, André, Charles, Denis, Laurent et Patrick. Chacun d'eux présente un déficit d'audition spécifique et/ou représente un enfant ou un senior. On peut compter sur ces huit personnages, pour poser suffisamment de questions? A l'issue des huit ateliers, le lecteur possède le niveau pour mettre en ?uvre des stratégies de compensation de son handicap d'audition. Les huit ateliers « Entendre pour Comprendre » 1. La malentendance aujourd'hui 5. La malentendance de l'adulte et du senior 2. Comprendre la surdité 6. L'appareillage de l'enfant, l'adulte et le senior 3. Les acouphènes 7. La vie sociale du malentendant 4. L'enfant mal entendant Cahier spécial : les implants. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=37473 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T007647 616.21/022 Livre Tournai Soins infirmiers (T) Disponible Comprendre d'où viennent les vieux / Louis Ploton (2022)
Titre : Comprendre d'où viennent les vieux : pour un dialogue entre générations Type de document : texte imprimé Auteurs : Louis Ploton Année de publication : 2022 Importance : 184 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-7416-4 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
C:Condition de vie ; E:Ecoute ; E:Expérience ; G:Gérontologie ; H:Histoire ; I:Intergénérationnel ; P:Personne âgée ; R:Relation soignant-soigné ; S:Souvenir ; V:Vécu du patient ; V:Vie quotidienneRésumé : Comme médecin, comme psychiatre, Louis Ploton a accueilli, soigné, écouté de très nombreux patients parfois très âgés. Il a ainsi expérimenté la nécessaire démarche d'ouverture d'esprit de celui quidoit tenir compte, pour écouter l'autre, de la réalité de la vie de celui-ci, de ce qui l'a construit et se prolonge dans ce qu'il est devenu. Il s'adresse dans cet ouvrage principalement aux jeunes professionnels de l'aide ou du soin et à tous ceux qui sont en relation avec des aînés de plus de 70 ans ayant grandi en France autour des années 1950, nés pendant la guerre de 1939-1945, un peu avant ou un peu après. À travers le récit de son enfance et de sa jeunesse, il offre un panorama des conditions de vie et des valeurs prédominantes de cette période que les plus jeunes n'imaginent même pas. Le rapport à la loi, à la rue, à l'autre sexe et les relations entre adultes et enfants ont radicalement changé. En illustrant ce fossé culturel qui sépare les aînés de ceux qui les entourent, l'auteur fait œuvre de transmission dans l'objectif de mieux faire comprendre leurs propos et conduites. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=50609 Comprendre d'où viennent les vieux : pour un dialogue entre générations [texte imprimé] / Louis Ploton . - 2022 . - 184 p.
ISBN : 978-2-7492-7416-4
Langues : Français (fre)
Catégories : Alpha
C:Condition de vie ; E:Ecoute ; E:Expérience ; G:Gérontologie ; H:Histoire ; I:Intergénérationnel ; P:Personne âgée ; R:Relation soignant-soigné ; S:Souvenir ; V:Vécu du patient ; V:Vie quotidienneRésumé : Comme médecin, comme psychiatre, Louis Ploton a accueilli, soigné, écouté de très nombreux patients parfois très âgés. Il a ainsi expérimenté la nécessaire démarche d'ouverture d'esprit de celui quidoit tenir compte, pour écouter l'autre, de la réalité de la vie de celui-ci, de ce qui l'a construit et se prolonge dans ce qu'il est devenu. Il s'adresse dans cet ouvrage principalement aux jeunes professionnels de l'aide ou du soin et à tous ceux qui sont en relation avec des aînés de plus de 70 ans ayant grandi en France autour des années 1950, nés pendant la guerre de 1939-1945, un peu avant ou un peu après. À travers le récit de son enfance et de sa jeunesse, il offre un panorama des conditions de vie et des valeurs prédominantes de cette période que les plus jeunes n'imaginent même pas. Le rapport à la loi, à la rue, à l'autre sexe et les relations entre adultes et enfants ont radicalement changé. En illustrant ce fossé culturel qui sépare les aînés de ceux qui les entourent, l'auteur fait œuvre de transmission dans l'objectif de mieux faire comprendre leurs propos et conduites. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=50609 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité M006413 618.97/069 Livre Mouscron Soins Infirmiers (M) Disponible T009690 618.97/252 Livre Tournai Soins infirmiers (T) Disponible Concilier cancer et vie professionnelle / Anne Fouchard in Soins, 783 (Mars 2014)
PermalinkConfinement et nouvelle organisation de vie pour les enfants placés / V. Marchal in La revue de Santé Scolaire et Universitaire, 66 (Novembre - Décembre 2020)
PermalinkLe courage de soigner en pleine guerre civile / Mélanie Klimmer in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche, Vol. 115, 12 (Décembre 2022)
PermalinkCréer les conditions de la rencontre / Lionnel Beteille in Santé Mentale, 230 (Septembre 2018)
PermalinkDéveloppement de la recherche infirmière en promotion de la santé : un levier dans la lutte contre les inégalités sociales et territoriales de santé / Marie-Cécile Dupin in Revue Francophone Internationale de Recherche Infirmière, Vol. 1, n°1 (Mars 2015)
Permalink"le diabète a redistribué les cartes" / Philippe D'Hollander in DIALOGUE : Le magazine de l'association du diabète, Vol 66, 01 (Janvier / Février 2023)
PermalinkLa dialyse à domicile, du chez-soi au chez-nous / Sandrine Letrecher in La revue de l'infirmière, 268 (février 2021)
PermalinkLa dialyse à domicile et moi / Aziz Aberkane in La revue de l'infirmière, 268 (février 2021)
PermalinkDifficultés de scolarisation chez l'enfant atteint de cancer / Sylvie Scaon in Revue internationale de soins palliatifs, Vol. 35, n°1 (Janvier 2021)
PermalinkPermalink« Donner le meilleur de moi-même » / Charlotte Strobbe in ABD, 61/1 (Janvier-Février 2018)
PermalinkDossier : Comment améliorer l'expérience digitale de vos collaborateurs? / Christophe Lo Giudice in Peoplesphere, 180 (Décembre 2013)
PermalinkDossier: Nutrition : Une faim de santé / Marie Fuks in L'infirmière libérale magazine, 304 (Juin 2014)
PermalinkDossier : reprendre sa vie en main / Jean-François Dortier in Sciences Humaines, 254 (Décembre 2013)
PermalinkDossier : Schizophrénie et relation à l'autre in Santé Mentale, 183 (Décembre 2013)
PermalinkLa douleur ne me lâche pas / Jacques Grisart (2017)
PermalinkDouleurs chroniques: comment bien accompagner les personnes âgées / Marceau Misteli in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche, Vol.116, 04 (Avril 2023)
PermalinkL’écoute active du patient pour renforcer l’alliance thérapeutique : se former à la technique d’entretien de compréhension / Stéphanie Mosnier-Thoumas in La revue de gériatrie, Vol 46,10 (Décembre 2021)
PermalinkDes éducateurs spécialisés dans le bain du management / François Coppens in L'observatoire, 93 (Octobre - Décembre 2017)
PermalinkL’éducation à la santé environnementale / Elodie PETARD in Soins, 823 (Mars 2018)
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