Centre de Documentation HELHa Tournai - Mouscron
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- lundi : 9h30-12h30 et 13h00-17h00 - mardi: 9h00-12h30 et 13h00-17h00 - mercredi: 9h00-12h30 et 13h00-17h30 - jeudi: 9h00-12h30 et 13h00-17h00 - vendredi: 09h00-17h00 | - lundi: 9h00 à 12h30 et 13h00 à 17h15 - mardi: 13h00 à 17h15 - mercredi: 13h00 à 17h15 - jeudi : 13h00 à 17h15 - vendredi: 13h00 à 17h00 |
HORAIRE
Semaine du 13/05 à Tournai : Horaire habituel.
Semaine du 20/05 à Tournai : Fermé lundi (congé de la Pentecôte).
Semaine du 27/05 à Tournai : Horaire habituel.
Semaine du 13/05 à Mouscron : Fermé le lundi toute la journée (maladie).
Semaine du 20/05 à Mouscron : Fermé lundi 20 mai (Jour férié).
Semaine du 27/05 à Mouscron : Fermé lundi jusque 10h30.
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Que transmettre entre générations? / Gérard Delacour in Soins cadres, 88 (Novembre 2013)
[article]
Titre : Que transmettre entre générations? Type de document : texte imprimé Auteurs : Gérard Delacour, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : p. 16-19 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
C:Connaissance ; G:Génération ; I:Interprétation ; S:Savoir ; T:TransmissionPermalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=24892
in Soins cadres > 88 (Novembre 2013) . - p. 16-19[article] Que transmettre entre générations? [texte imprimé] / Gérard Delacour, Auteur . - 2013 . - p. 16-19.
Langues : Français (fre)
in Soins cadres > 88 (Novembre 2013) . - p. 16-19
Catégories : Alpha
C:Connaissance ; G:Génération ; I:Interprétation ; S:Savoir ; T:TransmissionPermalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=24892 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T005133 SOI Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible Quel référentiel de compétences pour les correspondants paramédicaux en hygiène? / Béatrice Turcan in Hygiènes, Vol.XXII, 1 (Mars 2014)
[article]
Titre : Quel référentiel de compétences pour les correspondants paramédicaux en hygiène? Type de document : texte imprimé Auteurs : Béatrice Turcan, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. 39-49 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
C:Compétence ; C:Connaissance ; F:Formation ; H:Hygiène ; R:RéférentielPermalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=26106
in Hygiènes > Vol.XXII, 1 (Mars 2014) . - p. 39-49[article] Quel référentiel de compétences pour les correspondants paramédicaux en hygiène? [texte imprimé] / Béatrice Turcan, Auteur . - 2014 . - p. 39-49.
Langues : Français (fre)
in Hygiènes > Vol.XXII, 1 (Mars 2014) . - p. 39-49
Catégories : Alpha
C:Compétence ; C:Connaissance ; F:Formation ; H:Hygiène ; R:RéférentielPermalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=26106 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T005422 HYG Revue Tournai Soins Infirmiers (M) Disponible Quelles connaissances ont les étudiants de la médecine préventive universitaire ? / Juliette Hontebeyrie in La revue de Santé Scolaire et Universitaire, 66 (Novembre - Décembre 2020)
[article]
Titre : Quelles connaissances ont les étudiants de la médecine préventive universitaire ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Juliette Hontebeyrie, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 24-30 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
C:Connaissance ; E:Etudiant ; S:Santé ; U:UniversitéRésumé : Une enquête par questionnaire a été conduite auprès d’étudiants de l’université Bretagne Sud (campus de Lorient), inscrits de la licence 1 au doctorat ou en institut universitaire de technologie. Elle visait à appréhender le degré de connaissance qu’ont ces étudiants au sujet du service de médecine préventive situé sur leur campus, à identifier les usages qu’ils en font, à connaître leur avis et à mettre en évidence les améliorations qu’ils sont susceptibles de proposer pour “leur” médecine préventive. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=45874
in La revue de Santé Scolaire et Universitaire > 66 (Novembre - Décembre 2020) . - p. 24-30[article] Quelles connaissances ont les étudiants de la médecine préventive universitaire ? [texte imprimé] / Juliette Hontebeyrie, Auteur . - 2020 . - p. 24-30.
Langues : Français (fre)
in La revue de Santé Scolaire et Universitaire > 66 (Novembre - Décembre 2020) . - p. 24-30
Catégories : Alpha
C:Connaissance ; E:Etudiant ; S:Santé ; U:UniversitéRésumé : Une enquête par questionnaire a été conduite auprès d’étudiants de l’université Bretagne Sud (campus de Lorient), inscrits de la licence 1 au doctorat ou en institut universitaire de technologie. Elle visait à appréhender le degré de connaissance qu’ont ces étudiants au sujet du service de médecine préventive situé sur leur campus, à identifier les usages qu’ils en font, à connaître leur avis et à mettre en évidence les améliorations qu’ils sont susceptibles de proposer pour “leur” médecine préventive. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=45874 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T008792 REV Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible Questionnaire de connaissance de l’AJD pour les enfants et les adolescents ayant un diabète de type 1 / Delphine Martin in Education Thérapeutique du Patient, Vol. 8, 1 (Juin 2016)
[article]
Titre : Questionnaire de connaissance de l’AJD pour les enfants et les adolescents ayant un diabète de type 1 Type de document : texte imprimé Auteurs : Delphine Martin, Auteur ; Claire Dossier, Auteur ; Cécile Godot ; Pierre Taupin ; Caroline Elie ; Rémi Gagnayre ; Carine Choleau ; Michel Cahané ; Jacques Fermanian ; Jean-Jacques Robert ; Study Group AJD Année de publication : 2016 Article en page(s) : 10106 p.1-9 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
A:Adolescent ; C:Connaissance ; D:Diabète de type 1 ; E:Education thérapeutique du patient ; E:Enfant ; Q:QuestionnaireRésumé : Élaborer et valider un questionnaire de connaissance pour les enfants et les adolescents ayant un diabète de type 1 (DT1) et leurs parents. Patients et méthodes : Le questionnaire a été élaboré à partir d’un outil publié pour l’éducation initiale du diabète de type 1, les Cahiers de l’AJD, avec la participation de 1 576 jeunes de 10–20 ans ayant un DT1, 466 parents, 33 services de pédiatrie et huit maisons sanitaires de l’AJD (Aide aux jeunes diabétiques). À partir de 310 questions initiales de type Vrai-Faux, la sélection de 50 questions a été basée sur l’expertise de la commission pédagogique de l’AJD, la reproductibilité des questions (test-retest) et l’analyse statistique par méthode de variance minimum de Ward. Le questionnaire final a ensuite été administré à 2 933 jeunes de 10–20 ans (âge 14,1 + 2,5 ans, durée du diabète 5,5 ± 3,6 ans, HbA1c 8,25 ± 1,54 %) et 2 978 parents pour établir des références avec l’âge et évaluer les associations avec l’équilibre glycémique. Résultats : Le questionnaire est un reflet fidèle du programme d’éducation des Cahiers de l’AJD. Le questionnaire est faisable (temps de passage 5–15 min), reproductible et sensible : nombres moyens de bonnes réponses significativement différents entre filles et garçons (37,8 ± 5,7 vs 37,2 ± 6,0), entre mères et pères (40,3 ± 5,4 vs 38,5 ± 5,7) et pour des intervalles d’âge de un à deux ans. Le pourcentage de bons répondeurs est très variable d’une question à l’autre : il augmente avec l’âge pour 39 questions, mais ne varie pas pour 7 et diminue même pour 4. Les associations entre le nombre de bonnes réponses au questionnaire, l’équilibre glycémique et d’autres facteurs, font l’objet d’une autre publication. Conclusion : La publication du questionnaire de connaissance de l’AJD et des résultats pour chaque question en fonction de l’âge permet de disposer d’un outil et de références utilisables en clinique et en recherche pour l’évaluation des connaissances des jeunes de 10–20 ans ayant un DT1 et de leurs parents. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=36482
in Education Thérapeutique du Patient > Vol. 8, 1 (Juin 2016) . - 10106 p.1-9[article] Questionnaire de connaissance de l’AJD pour les enfants et les adolescents ayant un diabète de type 1 [texte imprimé] / Delphine Martin, Auteur ; Claire Dossier, Auteur ; Cécile Godot ; Pierre Taupin ; Caroline Elie ; Rémi Gagnayre ; Carine Choleau ; Michel Cahané ; Jacques Fermanian ; Jean-Jacques Robert ; Study Group AJD . - 2016 . - 10106 p.1-9.
Langues : Français (fre)
in Education Thérapeutique du Patient > Vol. 8, 1 (Juin 2016) . - 10106 p.1-9
Catégories : Alpha
A:Adolescent ; C:Connaissance ; D:Diabète de type 1 ; E:Education thérapeutique du patient ; E:Enfant ; Q:QuestionnaireRésumé : Élaborer et valider un questionnaire de connaissance pour les enfants et les adolescents ayant un diabète de type 1 (DT1) et leurs parents. Patients et méthodes : Le questionnaire a été élaboré à partir d’un outil publié pour l’éducation initiale du diabète de type 1, les Cahiers de l’AJD, avec la participation de 1 576 jeunes de 10–20 ans ayant un DT1, 466 parents, 33 services de pédiatrie et huit maisons sanitaires de l’AJD (Aide aux jeunes diabétiques). À partir de 310 questions initiales de type Vrai-Faux, la sélection de 50 questions a été basée sur l’expertise de la commission pédagogique de l’AJD, la reproductibilité des questions (test-retest) et l’analyse statistique par méthode de variance minimum de Ward. Le questionnaire final a ensuite été administré à 2 933 jeunes de 10–20 ans (âge 14,1 + 2,5 ans, durée du diabète 5,5 ± 3,6 ans, HbA1c 8,25 ± 1,54 %) et 2 978 parents pour établir des références avec l’âge et évaluer les associations avec l’équilibre glycémique. Résultats : Le questionnaire est un reflet fidèle du programme d’éducation des Cahiers de l’AJD. Le questionnaire est faisable (temps de passage 5–15 min), reproductible et sensible : nombres moyens de bonnes réponses significativement différents entre filles et garçons (37,8 ± 5,7 vs 37,2 ± 6,0), entre mères et pères (40,3 ± 5,4 vs 38,5 ± 5,7) et pour des intervalles d’âge de un à deux ans. Le pourcentage de bons répondeurs est très variable d’une question à l’autre : il augmente avec l’âge pour 39 questions, mais ne varie pas pour 7 et diminue même pour 4. Les associations entre le nombre de bonnes réponses au questionnaire, l’équilibre glycémique et d’autres facteurs, font l’objet d’une autre publication. Conclusion : La publication du questionnaire de connaissance de l’AJD et des résultats pour chaque question en fonction de l’âge permet de disposer d’un outil et de références utilisables en clinique et en recherche pour l’évaluation des connaissances des jeunes de 10–20 ans ayant un DT1 et de leurs parents. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=36482 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T007369 EDU Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible Représentations et connaissances des patientes sur le suivi gynécologique de prévention par les sages-femmes / Camille Delepau in Vocation Sage-Femme, 127 (Juillet-Août 2017)
[article]
Titre : Représentations et connaissances des patientes sur le suivi gynécologique de prévention par les sages-femmes Type de document : texte imprimé Auteurs : Camille Delepau ; Pascal Menecier ; Michèle Balsan ; Lydia Fernandez Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 40-44 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
C:Connaissance ; G:Gynécologie ; P:Prévention ; R:Rôle propre ; R:Rôle propre infirmier ; S:Sage-femme ; S:SuiviRésumé : Une étude a interrogé les représentations et connaissances de femmes quant à la possibilité de faire réaliser leur suivi gynécologique par des sages-femmes plutôt que par un médecin omnipraticien ou gynécologue. Considérant la sage-femme compétente en gynécologie de prévention, la plupart s’y déclarent favorables. Toutefois, la profession reste mal connue. (Résumé de l'auteur) Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=34926
in Vocation Sage-Femme > 127 (Juillet-Août 2017) . - p. 40-44[article] Représentations et connaissances des patientes sur le suivi gynécologique de prévention par les sages-femmes [texte imprimé] / Camille Delepau ; Pascal Menecier ; Michèle Balsan ; Lydia Fernandez . - 2017 . - p. 40-44.
Langues : Français (fre)
in Vocation Sage-Femme > 127 (Juillet-Août 2017) . - p. 40-44
Catégories : Alpha
C:Connaissance ; G:Gynécologie ; P:Prévention ; R:Rôle propre ; R:Rôle propre infirmier ; S:Sage-femme ; S:SuiviRésumé : Une étude a interrogé les représentations et connaissances de femmes quant à la possibilité de faire réaliser leur suivi gynécologique par des sages-femmes plutôt que par un médecin omnipraticien ou gynécologue. Considérant la sage-femme compétente en gynécologie de prévention, la plupart s’y déclarent favorables. Toutefois, la profession reste mal connue. (Résumé de l'auteur) Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=34926 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T007167 VOC Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible Représentations corporelles et vécu de la grossesse / Lisa Belaidi in Sages-femmes. Clinique - formation - recherche, Vol. 20, n°6 (Novembre/Décembre 2021)
PermalinkLe savoir expérientiel : exploration épistémologique d’une expression répandue dans le domaine de la santé / Emmanuelle Cartron in Recherche en soins infirmiers, 144 Numéro spécial (Mars 2021)
PermalinkSciences, connaissances et vérité / Olivier Sartenaer in Ethica Clinica, 103 (Juillet - Août - Septembre 2021)
PermalinkDe la soumission à la publication d’un article / Sonia Guillouët in La revue de l'infirmière, Vol. 72, n° 293 (Août 2023)
PermalinkLe tabac : tout ce qu'il faut savoir. / Mnh
PermalinkTact-pulsion, une conséquence métapsychologique des connaissances sur le toucher / Régine Prat in Soins Pédiatrie/Puériculture, Vol. 43, n°329 (Novembre / Décembre 2022)
PermalinkLe temps de l’agonie, connaître, comprendre pour informer et expliquer / Brigitte Lelut in La revue de l'infirmière, 288 (Février 2023)
PermalinkLe transfert de connaissance peut-il être un outil d'intégration lors de l'arrivée d'un nouveau collaborateur? / Maéva Izquierdo (2016)
PermalinkLe transfert intergénérationnel des connaissances : clé de voûte des organisations : comment sécuriser l'avenir des organisations? / Laurine Catoire (2018)
PermalinkTu comprendras ta douleur / Martin Winckler (2019)
PermalinkL’usage clinique des degrés de certitude. Un exemple dans l’évaluation des connaissances d’adolescents diabétiques / Fatiha Guemazi-Kheffi ; Dieudonné Leclercq in Education Thérapeutique du Patient, Vol. 14, 2 (Décembre 2022)
PermalinkValoriser la construction des savoirs en réanimation in La revue de l'infirmière, 265 (Novembre 2020)
PermalinkViolence de genre en Tunisie : enquête auprès du personnel de santé de la reproduction / Lamia Ben hassine in Vocation Sage-Femme, 112 (Janvier-Février 2015)
PermalinkVisa pour la 1re année en IFSI / Marie-Madeleine Coilot (2023)
PermalinkVotre cerveau vous joue des tours / Albert Moukheiber (2019)
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