Centre de Documentation HELHa Tournai - Mouscron
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Semaine du 13/05 à Tournai : Horaire habituel.
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Etre parent quand on a un handicap intellectuel : vers une parentalité partagée / Bertrand Morin in L'observatoire, 97 (Décembre 2018)
[article]
Titre : Etre parent quand on a un handicap intellectuel : vers une parentalité partagée Type de document : texte imprimé Auteurs : Bertrand Morin Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 45-54 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
A:Accompagnement ; H:Handicap ; I:Inclusion ; J:Jeunesse ; P:ParentalitéRésumé : Premières lignes :
En France, en Belgique et ailleurs, le droit des personnes handicapées intellectuelles d’avoir, comme tout un chacun, une vie sexuelle et affective est aujourd’hui (enfin) reconnu. Mais, quand ces mêmes personnes font le choix de donner la vie, de nouvelles questions émergent et des tensions peuvent apparaître entre, d’une part, l’intérêt de la personne handicapée animée notamment par le désir d’être parent et d’être reconnue comme une adulte autonome et responsable, d’autre part, l’intérêt toujours supérieur de l’enfant de bénéficier d’un cadre suffisamment stable, éducatif et protecteur pour satisfaire ses besoins fondamentaux en matière de sécurité, de lien, de santé… Cet article suggère, à partir de constats de terrain, des pistes pour dépasser, autant que faire se peut, ces tensions.
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=40185
in L'observatoire > 97 (Décembre 2018) . - p. 45-54[article] Etre parent quand on a un handicap intellectuel : vers une parentalité partagée [texte imprimé] / Bertrand Morin . - 2018 . - p. 45-54.
Langues : Français (fre)
in L'observatoire > 97 (Décembre 2018) . - p. 45-54
Catégories : Alpha
A:Accompagnement ; H:Handicap ; I:Inclusion ; J:Jeunesse ; P:ParentalitéRésumé : Premières lignes :
En France, en Belgique et ailleurs, le droit des personnes handicapées intellectuelles d’avoir, comme tout un chacun, une vie sexuelle et affective est aujourd’hui (enfin) reconnu. Mais, quand ces mêmes personnes font le choix de donner la vie, de nouvelles questions émergent et des tensions peuvent apparaître entre, d’une part, l’intérêt de la personne handicapée animée notamment par le désir d’être parent et d’être reconnue comme une adulte autonome et responsable, d’autre part, l’intérêt toujours supérieur de l’enfant de bénéficier d’un cadre suffisamment stable, éducatif et protecteur pour satisfaire ses besoins fondamentaux en matière de sécurité, de lien, de santé… Cet article suggère, à partir de constats de terrain, des pistes pour dépasser, autant que faire se peut, ces tensions.
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=40185 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T008133 OBS Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible Évaluation et proposition d’un entretien éducatif de groupe en puériculture préparant à la sortie de la maternité / Sébastien Riquet ; Aurore Margat ; Caroline Gyroguy ; Guy Palmaccio ; Valérie Bechadergue ; Carole Zakarian in Recherche en soins infirmiers, 136 (Mars 2019)
[article]
Titre : Évaluation et proposition d’un entretien éducatif de groupe en puériculture préparant à la sortie de la maternité Type de document : texte imprimé Auteurs : Sébastien Riquet ; Aurore Margat ; Caroline Gyroguy ; Guy Palmaccio ; Valérie Bechadergue ; Carole Zakarian Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 66-79 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
E:Education ; E:Entretien infirmier ; F:Fonction parentale ; P:Parentalité ; P:Puériculture ; R:Relation soignant-familleRésumé : Introduction : un entretien éducatif de groupe en puériculture est proposé à tous les parents dans le cadre de la préparation à la sortie de la maternité. Une infirmière puéricultrice et une auxiliaire de puériculture animent un groupe de parents sur les thématiques suivantes : les rythmes du nouveau-né, le sommeil, le couchage, l’alimentation, les soins à l’enfant. Des vidéos et brochures sont utilisées comme supports didactiques. Méthode : 100 parents ont rempli un questionnaire de satisfaction qui interroge également leur sentiment de compétences. Résultats : 80 % des parents sont totalement satisfaits de la séance mais seulement 52 % se sentent globalement compétents pour prendre en soins leur enfant. 69 % concernant le couchage, 71 % sur la température et 57 % envers la prévention des infections et des accidents. La satisfaction des mères à participer est significative (p<0.013) pour les primipares (n=46) si elles sont entendues sur leurs appréhensions. Et pour les multipares (n=35) si elles ont pu s’exprimer librement (p<0.018) en transmettant leurs expériences. Discussion : cet entretien éducatif préparant les familles à la sortie de la maternité doit évoluer vers une articulation « par » le groupe des connaissances et des pratiques profanes où les soignants restent garants de leur validité. Il développe des compétences en puériculture pour un retour à domicile plus confiant. Le sentiment d’efficacité personnelle évalué au-dessus de la moyenne appuie l’intérêt de cette méthode d’éducation à la santé familiale. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=41140
in Recherche en soins infirmiers > 136 (Mars 2019) . - p. 66-79[article] Évaluation et proposition d’un entretien éducatif de groupe en puériculture préparant à la sortie de la maternité [texte imprimé] / Sébastien Riquet ; Aurore Margat ; Caroline Gyroguy ; Guy Palmaccio ; Valérie Bechadergue ; Carole Zakarian . - 2019 . - p. 66-79.
Langues : Français (fre)
in Recherche en soins infirmiers > 136 (Mars 2019) . - p. 66-79
Catégories : Alpha
E:Education ; E:Entretien infirmier ; F:Fonction parentale ; P:Parentalité ; P:Puériculture ; R:Relation soignant-familleRésumé : Introduction : un entretien éducatif de groupe en puériculture est proposé à tous les parents dans le cadre de la préparation à la sortie de la maternité. Une infirmière puéricultrice et une auxiliaire de puériculture animent un groupe de parents sur les thématiques suivantes : les rythmes du nouveau-né, le sommeil, le couchage, l’alimentation, les soins à l’enfant. Des vidéos et brochures sont utilisées comme supports didactiques. Méthode : 100 parents ont rempli un questionnaire de satisfaction qui interroge également leur sentiment de compétences. Résultats : 80 % des parents sont totalement satisfaits de la séance mais seulement 52 % se sentent globalement compétents pour prendre en soins leur enfant. 69 % concernant le couchage, 71 % sur la température et 57 % envers la prévention des infections et des accidents. La satisfaction des mères à participer est significative (p<0.013) pour les primipares (n=46) si elles sont entendues sur leurs appréhensions. Et pour les multipares (n=35) si elles ont pu s’exprimer librement (p<0.018) en transmettant leurs expériences. Discussion : cet entretien éducatif préparant les familles à la sortie de la maternité doit évoluer vers une articulation « par » le groupe des connaissances et des pratiques profanes où les soignants restent garants de leur validité. Il développe des compétences en puériculture pour un retour à domicile plus confiant. Le sentiment d’efficacité personnelle évalué au-dessus de la moyenne appuie l’intérêt de cette méthode d’éducation à la santé familiale. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=41140 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité M005546 REC Revue Mouscron Soins Infirmiers (M) Disponible T008381 REC Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible L'évolution de la place des parents dans les établissements d'accueil de jeunes enfants / Marie-Claude BLANC in Spirale : La grande aventure de Monsieur bébé, 80 (Décembre 2016)
[article]
Titre : L'évolution de la place des parents dans les établissements d'accueil de jeunes enfants Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Claude BLANC, Auteur ; Marie-Laure BONNABESSE, Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 111-123 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
C:Crèche ; E:Enfant ; P:Parentalité ; P:Placement ; S:Structure d'accueilPermalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=35107
in Spirale : La grande aventure de Monsieur bébé > 80 (Décembre 2016) . - p. 111-123[article] L'évolution de la place des parents dans les établissements d'accueil de jeunes enfants [texte imprimé] / Marie-Claude BLANC, Auteur ; Marie-Laure BONNABESSE, Auteur . - 2016 . - p. 111-123.
Langues : Français (fre)
in Spirale : La grande aventure de Monsieur bébé > 80 (Décembre 2016) . - p. 111-123
Catégories : Alpha
C:Crèche ; E:Enfant ; P:Parentalité ; P:Placement ; S:Structure d'accueilPermalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=35107 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T007193 SPI Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible
Titre : L'évolution des savoirs sur la parentalité Type de document : texte imprimé Auteurs : Gérard Neyrand Editeur : Bruxelles [Belgique] : Fédération Wallonie-Bruxelles de Belgique Année de publication : 2016 Collection : Temps d'Arrêt/ Lectures num. 90 Importance : 62 p. Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
H:Histoire ; P:Parentalité ; R:Relation parent-enfant ; S:Société ; S:SociologieRésumé : Faire le point sur les extraordinaires changements qui ont marqué la place du jeune enfant et les relations privées depuis la seconde guerre mondiale nous permet de mieux comprendre comment les savoirs sur la petite enfance, sur les conceptions des places parentales et sur les relations parents-enfant, ce qu’on appelle aujourd’hui la parentalité, ont pu évoluer en lien avec les évolutions de la société. Une telle évolution des savoirs sur la parentalité vient pointer dans quelles mutations nos institutions sont prises et en quoi les politiques sociales sont obligées de se transformer, ou parfois de résister. En ligne : http://www.yapaka.be/sites/yapaka.be/files/publication/ta-90-web.pdf Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=33157 L'évolution des savoirs sur la parentalité [texte imprimé] / Gérard Neyrand . - Bruxelles (1080, Belgique) : Fédération Wallonie-Bruxelles de Belgique, 2016 . - 62 p.. - (Temps d'Arrêt/ Lectures; 90) .
Langues : Français (fre)
Catégories : Alpha
H:Histoire ; P:Parentalité ; R:Relation parent-enfant ; S:Société ; S:SociologieRésumé : Faire le point sur les extraordinaires changements qui ont marqué la place du jeune enfant et les relations privées depuis la seconde guerre mondiale nous permet de mieux comprendre comment les savoirs sur la petite enfance, sur les conceptions des places parentales et sur les relations parents-enfant, ce qu’on appelle aujourd’hui la parentalité, ont pu évoluer en lien avec les évolutions de la société. Une telle évolution des savoirs sur la parentalité vient pointer dans quelles mutations nos institutions sont prises et en quoi les politiques sociales sont obligées de se transformer, ou parfois de résister. En ligne : http://www.yapaka.be/sites/yapaka.be/files/publication/ta-90-web.pdf Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=33157 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité M004628 310.00/007 Livre Mouscron Soins Infirmiers (M) Disponible Expérience des adolescentes enceintes depuis le processus décisionnel de maintenir la grossesse / Sandra Bonilla in Recherche en soins infirmiers, 155 (2023)
[article]
Titre : Expérience des adolescentes enceintes depuis le processus décisionnel de maintenir la grossesse : une étude qualitative Type de document : texte imprimé Auteurs : Sandra Bonilla ; Assumpta Ndenginyoma Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 7-19 Note générale : https://doi.org/10.3917/rsi.155.0007 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
A:Adolescent ; E:Evénement de vie ; G:Grossesse précoce ; P:Parentalité ; P:Prise de décision ; T:TransitionRésumé : Introduction : les adolescentes enceintes sont plus à risque de problèmes de santé physique et psychosociale, et bien que la plupart des grossesses ne soient pas planifiées, peu d’études explorent le processus décisionnel pour maintenir la grossesse.
Objectif : cette étude vise à identifier les déterminants de l’expérience de la grossesse chez les adolescentes et à comprendre le processus décisionnel du maintien de la grossesse de leur point de vue.
Méthode : une étude qualitative phénoménologique auprès de quatorze adolescentes enceintes a permis de faire émerger des thèmes clés de l’expérience de la grossesse.
Résultats : les éléments clés du processus décisionnel incluent de donner du sens à la grossesse et d’anticiper les réactions de l’entourage à l’annonce de cette décision. L’expérience de la grossesse est liée à une transition rapide vers l’âge adulte et au soutien disponible.
Discussion : être enceinte à l’adolescence est un passage dans une nouvelle réalité qui comporte plusieurs difficultés et craintes. La décision de maintenir la grossesse est prise dans la solitude. L’appropriation de sa grossesse lors du processus décisionnel influencerait le degré d’implication des adolescentes dans la recherche d’informations, la demande de soutien et l’adoption des comportements favorisant la santé.Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=54319
in Recherche en soins infirmiers > 155 (2023) . - p. 7-19[article] Expérience des adolescentes enceintes depuis le processus décisionnel de maintenir la grossesse : une étude qualitative [texte imprimé] / Sandra Bonilla ; Assumpta Ndenginyoma . - 2023 . - p. 7-19.
https://doi.org/10.3917/rsi.155.0007
Langues : Français (fre)
in Recherche en soins infirmiers > 155 (2023) . - p. 7-19
Catégories : Alpha
A:Adolescent ; E:Evénement de vie ; G:Grossesse précoce ; P:Parentalité ; P:Prise de décision ; T:TransitionRésumé : Introduction : les adolescentes enceintes sont plus à risque de problèmes de santé physique et psychosociale, et bien que la plupart des grossesses ne soient pas planifiées, peu d’études explorent le processus décisionnel pour maintenir la grossesse.
Objectif : cette étude vise à identifier les déterminants de l’expérience de la grossesse chez les adolescentes et à comprendre le processus décisionnel du maintien de la grossesse de leur point de vue.
Méthode : une étude qualitative phénoménologique auprès de quatorze adolescentes enceintes a permis de faire émerger des thèmes clés de l’expérience de la grossesse.
Résultats : les éléments clés du processus décisionnel incluent de donner du sens à la grossesse et d’anticiper les réactions de l’entourage à l’annonce de cette décision. L’expérience de la grossesse est liée à une transition rapide vers l’âge adulte et au soutien disponible.
Discussion : être enceinte à l’adolescence est un passage dans une nouvelle réalité qui comporte plusieurs difficultés et craintes. La décision de maintenir la grossesse est prise dans la solitude. L’appropriation de sa grossesse lors du processus décisionnel influencerait le degré d’implication des adolescentes dans la recherche d’informations, la demande de soutien et l’adoption des comportements favorisant la santé.Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=54319 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité M006832 REC Revue Mouscron Soins Infirmiers (M) Disponible T009980 REC Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible De l'expert psychologue au parentalisme politique, les apories de la coéducation / Gérard Neyrand in Enfances & Psy, 52 (- 2011)
PermalinkFaire (connaissance) avec l'autre : le juge des enfants à l'épreuve du travail sur la parentalité / Anaïs Vrain in Enfances & Psy, 79 (Novembre 2018)
PermalinkFaire face aux normes de "bonne parentalité". Points de vue et stratégies de parents à l’arrivée d’un premier enfant / Marion Manier in L'observatoire, 97 (Décembre 2018)
PermalinkPermalink« Une famille de cœur pour Kathérina » / Martine Terraz in Soins Pédiatrie/Puériculture, 296 (Mai / Juin 2017)
PermalinkFamille : la fin du modèle unique / Martine Segalen in Sciences Humaines, 277S (Janvier 2016)
PermalinkLes familles homoparentales / X. Molenat in Sciences Humaines, 245 (Février 2013)
PermalinkFamilles: permanence et métamorphoses / Jean-François Dortier (2002)
PermalinkFocus livre "Les enfants victime de la violence conjugale" : comment prendre en charge la parentalité / Cédric Bienfait in Les dossiers de l'obstétrique, vol. 50, 535-536 (Décembre 2023-janvier 2024)
PermalinkFormation aide-soignante et parentalité, un équilibre à trouver / Karine Delon Ferrand ; Vanessa Lagrue ; Nathalie Soudée ; Christelle Bartolo ; Manuelle Rubinat ; Delphine Dumont in L'aide-soignante, Vol. 36, n°239 (Août-septembre 2022)
PermalinkLa fratrie in utero / François FARGES in Spirale : La grande aventure de Monsieur bébé, 81 (2017/1)
PermalinkGarde alternée: Les besoins de l'enfant / Christine Frisch-desmarez (2014)
PermalinkUne grossesse après un deuil périnatal / Mathilde Bouychou in Soins Pédiatrie/Puériculture, 306 (Janvier - Février 2019)
PermalinkGrossesse et maternité à l’adolescence / Pierre Desaunay in Soins Pédiatrie/Puériculture, 291 (Juillet / Août 2016)
PermalinkLa guidance interactive, un outil pour accompagner les pères / Manon Renout in Soins Pédiatrie/Puériculture, Vol. 42, n°319 (Mars/Avril 2021)
PermalinkGuide du post-partum / Office de la naissance et de l'enfance (2016)
PermalinkGynécologie, parentalité et handicap, histoire d'une consultation / Béatrice Idiard-chamois in Sages-femmes. Clinique - formation - recherche, Vol. 21, n°6 (Novembre/Décembre 2022)
PermalinkHalte au surinvestissement parental ! Rencontre avec Alison Gopnik / Alison GOPNIK in Sciences Humaines, 297 (Novembre 2017)
PermalinkHistoire d’une collaboration entre les équipes Puzos et transculturelles dans le champ de la périnatalité / Lamia Abdul ; et al. in Sages-femmes. Clinique - formation - recherche, Vol. 22, n°2 (Mars / Avril 2023)
PermalinkHumaniser le soin en procréation médicalement assistée / Marie-Joëlle Gros in Soins, n°868 (Septembre 2022)
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