Centre de Documentation HELHa Tournai - Mouscron
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Tournai | Mouscron |
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Semaine du 30/09 à Tournai : Fermé le lundi 30/09 jusqu'à +/- 14h00 (Réunion "bibliothèque" à Mouscron)
Semaine du 23/09 à Mouscron : Horaire habituel.
Semaine du 30/09 à Mouscron : Fermé lundi matin.
Semaine du 16/09 à Mouscron : Fermé vendredi 20/09.
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Auteur Sabrina Benabdelhak |
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Difficulté de distanciation d’une élève face à la détresse d’une résidente / Caroline Plaza in L'aide-soignante, Vol. 33, n°209 (Août - Septembre 2019)
[article]
Titre : Difficulté de distanciation d’une élève face à la détresse d’une résidente : Fiche Technique Type de document : texte imprimé Auteurs : Caroline Plaza, Auteur ; Sabrina Benabdelhak, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 31-32 Note générale : Doi : 10.1016/j.aidsoi.2019.06.013 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
C:Cas clinique ; D:Détresse morale ; D:Distance professionnelle ; E:Emotion ; E:Etudiant ; V:Vécu du soignantRésumé : En début de stage, les futures aides-soignantes sont confrontées à des situations nouvelles auxquelles elles doivent s’adapter. Une élève rapporte ses réactions émotionnelles, qu’elle analyse a posteriori, face à une résidente en fin de vie, dont la communication non verbale exprimait une grande détresse lors de la toilette.
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=42045
in L'aide-soignante > Vol. 33, n°209 (Août - Septembre 2019) . - p. 31-32[article] Difficulté de distanciation d’une élève face à la détresse d’une résidente : Fiche Technique [texte imprimé] / Caroline Plaza, Auteur ; Sabrina Benabdelhak, Auteur . - 2019 . - p. 31-32.
Doi : 10.1016/j.aidsoi.2019.06.013
Langues : Français (fre)
in L'aide-soignante > Vol. 33, n°209 (Août - Septembre 2019) . - p. 31-32
Catégories : Alpha
C:Cas clinique ; D:Détresse morale ; D:Distance professionnelle ; E:Emotion ; E:Etudiant ; V:Vécu du soignantRésumé : En début de stage, les futures aides-soignantes sont confrontées à des situations nouvelles auxquelles elles doivent s’adapter. Une élève rapporte ses réactions émotionnelles, qu’elle analyse a posteriori, face à une résidente en fin de vie, dont la communication non verbale exprimait une grande détresse lors de la toilette.
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=42045 Exemplaires (2)
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