Centre de Documentation HELHa Tournai - Mouscron
Heures d'ouverture (période scolaire)
Après identification sur connected (ID et mot de passe), les membres de la Helha ont l'accès à Cinahl et à Cairn en passant par l'onglet "Bases de données" de ce catalogue et en cliquant sur le lien d'accès.
Tournai | Mouscron |
- lundi : 9h30-12h30 et 13h00-17h00 - mardi: 9h00-12h30 et 13h00-17h00 - mercredi: 9h00-12h30 et 13h00-17h30 - jeudi: 9h00-12h30 et 13h00-17h00 - vendredi: 09h00-17h00 | - lundi: 9h00 à 12h30 et 13h00 à 17h15 - mardi: 13h00 à 17h15 - mercredi: 13h00 à 17h15 - jeudi : 13h00 à 17h15 - vendredi: 13h00 à 17h00 |
HORAIRE
Semaine du 03/06 à Tournai : Fermé ce lundi (maladie), ouvert à 9h30 mercredi.
Semaine du 10/06 à Tournai : FERMÉ CE LUNDI ! (maladie).
Semaine du 17/06 à Tournai : Horaire habituel.
Semaine du 03/06 à Mouscron : Fermé vendredi 7/06.
Semaine du 10/06 à Mouscron : Horaire habituel.
Semaine du 17/06 à Mouscron : Horaire habituel.
Catégories
![](./images/expand_all.gif)
![](./images/collapse_all.gif)
![](./images/orderby_az.gif)
Titre : 55 défis quotidiens de l'enseignant : Pour chacun, 10 moyens simples et efficaces de réussir avec brio Type de document : texte imprimé Auteurs : Kathy Paterson, Auteur Editeur : Montréal (Québec) [Canada] : Chenelière Education Année de publication : 2009 Collection : Chenelière/Didactique Importance : 89 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7650-2509-2 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
C:Communication ; E:Enseignement ; L:Leadership ; M:Motivation ; O:Organisation ; S:Stratégie ; T:Travail (emploi)Résumé : 55 défis quotidiens de l'enseignant est un ouvrage dont le contenu est présenté avec simplicité et beaucoup d'originalité. Il aborde des sujets qui touchent la réalité de tous les enseignants et propose pour chacun des pistes de réflexion et d'action efficaces. Que ce soit sur la gestion de classe, l'organisation du travail, les stratégies d'enseignement, le communication, la motivation, le leaderchip ou d'autres grandes thématiques, chaque sujet traité permet à l'enseignant d'accroître ses habilités personnelles et professionnelles afin d'être à son meilleur devant la classe. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=26211 55 défis quotidiens de l'enseignant : Pour chacun, 10 moyens simples et efficaces de réussir avec brio [texte imprimé] / Kathy Paterson, Auteur . - Montréal (Québec) (Canada) : Chenelière Education, 2009 . - 89 p.. - (Chenelière/Didactique) .
ISBN : 978-2-7650-2509-2
Langues : Français (fre)
Catégories : Alpha
C:Communication ; E:Enseignement ; L:Leadership ; M:Motivation ; O:Organisation ; S:Stratégie ; T:Travail (emploi)Résumé : 55 défis quotidiens de l'enseignant est un ouvrage dont le contenu est présenté avec simplicité et beaucoup d'originalité. Il aborde des sujets qui touchent la réalité de tous les enseignants et propose pour chacun des pistes de réflexion et d'action efficaces. Que ce soit sur la gestion de classe, l'organisation du travail, les stratégies d'enseignement, le communication, la motivation, le leaderchip ou d'autres grandes thématiques, chaque sujet traité permet à l'enseignant d'accroître ses habilités personnelles et professionnelles afin d'être à son meilleur devant la classe. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=26211 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité M003680 371.00/012 Livre Mouscron Soins Infirmiers (M) Disponible T005540 371.00/014 Livre Tournai Soins infirmiers (T) Disponible Accompagner dans la motivation à changer de comportement de santé suite à un problème de santé / Elodie Etchegoin (2014)
Titre : Accompagner dans la motivation à changer de comportement de santé suite à un problème de santé Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Elodie Etchegoin, Auteur ; Marion Ogier, Auteur ; Noémie Watterman, Auteur Editeur : Tournai : HELHa Tournai Année de publication : 2014 Collection : TFE Tournai Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
C:Changement ; C:Comportement ; E:Education à la santé ; M:Motivation ; R:Rôle propre infirmier ; S:SantéPermalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=26904 Accompagner dans la motivation à changer de comportement de santé suite à un problème de santé [TFE / Mémoire] / Elodie Etchegoin, Auteur ; Marion Ogier, Auteur ; Noémie Watterman, Auteur . - Tournai : HELHa Tournai, 2014. - (TFE Tournai) .
Langues : Français (fre)
Catégories : Alpha
C:Changement ; C:Comportement ; E:Education à la santé ; M:Motivation ; R:Rôle propre infirmier ; S:SantéPermalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=26904 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T005632 2014-14 TFE Tournai Soins infirmiers (T) Perdu
Exclu du prêtAccompagner les enfants à haut potentiel en difficulté : vers une approche globale psychologique, scolaire et familiale / Sylvie Tordjman in La revue de Santé Scolaire et Universitaire, 83 (Septembre-Octobre 2023)
[article]
Titre : Accompagner les enfants à haut potentiel en difficulté : vers une approche globale psychologique, scolaire et familiale Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvie Tordjman, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 12-17 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
A:Accompagnement psychologique ; A:Accompagnement thérapeutique ; A:Approche holistique ; D:Dépistage ; D:Difficulté ; E:Enfant ; E:Environnement ; E:Environnement social ; H:Haut potentiel ; I:Intelligence ; M:Motivation ; P:Parent ; S:Scolarité ; S:SoutienRésumé : Divers facteurs d’environnement peuvent faciliter le développement et l’expression des hauts potentiels intellectuel et créatif de l’enfant, comme l’étayage et la stimulation de la motivation, l’enrichissement du milieu, la valorisation de l’effort, et l’apport d’un soutien à l’enfant ou adolescent. L’inhibition des potentiels intellectuel et créatif associée à l’apparition de difficultés psychologique et/ou scolaire peuvent conduire à réaliser un bilan cognitif, psychoaffectif et éducatif. Dans une approche globale et contextuelle du sujet replacé dans son environnement familial, scolaire et sociétal, la proposition de projets thérapeutiques et pédagogiques doit impliquer le réseau d’intervenants et les parents pour faciliter le développement et l’expression des hauts potentiels de l’enfant et de l’adolescent. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=53188
in La revue de Santé Scolaire et Universitaire > 83 (Septembre-Octobre 2023) . - p. 12-17[article] Accompagner les enfants à haut potentiel en difficulté : vers une approche globale psychologique, scolaire et familiale [texte imprimé] / Sylvie Tordjman, Auteur . - 2023 . - p. 12-17.
Langues : Français (fre)
in La revue de Santé Scolaire et Universitaire > 83 (Septembre-Octobre 2023) . - p. 12-17
Catégories : Alpha
A:Accompagnement psychologique ; A:Accompagnement thérapeutique ; A:Approche holistique ; D:Dépistage ; D:Difficulté ; E:Enfant ; E:Environnement ; E:Environnement social ; H:Haut potentiel ; I:Intelligence ; M:Motivation ; P:Parent ; S:Scolarité ; S:SoutienRésumé : Divers facteurs d’environnement peuvent faciliter le développement et l’expression des hauts potentiels intellectuel et créatif de l’enfant, comme l’étayage et la stimulation de la motivation, l’enrichissement du milieu, la valorisation de l’effort, et l’apport d’un soutien à l’enfant ou adolescent. L’inhibition des potentiels intellectuel et créatif associée à l’apparition de difficultés psychologique et/ou scolaire peuvent conduire à réaliser un bilan cognitif, psychoaffectif et éducatif. Dans une approche globale et contextuelle du sujet replacé dans son environnement familial, scolaire et sociétal, la proposition de projets thérapeutiques et pédagogiques doit impliquer le réseau d’intervenants et les parents pour faciliter le développement et l’expression des hauts potentiels de l’enfant et de l’adolescent. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=53188 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T010049 REV Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible L’activité physique adaptée pour promouvoir la santé des populations / C. Perrin in La santé en action, 462 (Décembre 2022)
[article]
Titre : L’activité physique adaptée pour promouvoir la santé des populations : Aimer bouger, ça s’apprend et ça se partage Type de document : texte imprimé Auteurs : C. Perrin, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 7-10 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
A:Activité physique ; A:Activité physique adaptée ; C:Communauté ; M:Motivation ; P:Promotion de la santé ; S:SantéRésumé : Pratiquer une activité physique régulière est bénéfique pour la santé, quels que soient l’âge, le sexe et l’état de santé. Favoriser la mise en mouvement des populations non actives requiert des modalités d’intervention spécifiques. L’enseignement doit permettre aux pratiquants de construire des techniques du corps adaptées à leurs possibilités. Une intervention de promotion de la santé par l’activité physique développera l’autonomie des usagers ; elle favorisera la création de communautés de soutien, parce que la pratique durable se partage. Et elle n’hésitera pas à aller vers les communautés éloignées des pratiques.
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=52433
in La santé en action > 462 (Décembre 2022) . - p. 7-10[article] L’activité physique adaptée pour promouvoir la santé des populations : Aimer bouger, ça s’apprend et ça se partage [texte imprimé] / C. Perrin, Auteur . - 2022 . - p. 7-10.
Langues : Français (fre)
in La santé en action > 462 (Décembre 2022) . - p. 7-10
Catégories : Alpha
A:Activité physique ; A:Activité physique adaptée ; C:Communauté ; M:Motivation ; P:Promotion de la santé ; S:SantéRésumé : Pratiquer une activité physique régulière est bénéfique pour la santé, quels que soient l’âge, le sexe et l’état de santé. Favoriser la mise en mouvement des populations non actives requiert des modalités d’intervention spécifiques. L’enseignement doit permettre aux pratiquants de construire des techniques du corps adaptées à leurs possibilités. Une intervention de promotion de la santé par l’activité physique développera l’autonomie des usagers ; elle favorisera la création de communautés de soutien, parce que la pratique durable se partage. Et elle n’hésitera pas à aller vers les communautés éloignées des pratiques.
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=52433 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité M006653 SAN Revue Mouscron Soins Infirmiers (M) Disponible Activité physique adaptée et santé / Evelyne Terrat in L'aide-soignante, Vol. 34, n°213 (Janvier 2020)
[article]
Titre : Activité physique adaptée et santé Type de document : texte imprimé Auteurs : Evelyne Terrat, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 9-20 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
A:Activité physique ; A:Activité physique adaptée ; A:Autonomie ; C:Cancer ; C:Corps ; D:Danse ; M:Maladie chronique ; M:Motivation ; M:Muscle ; P:Prescription ; S:Sport ; T:TéléphoneRésumé : Ce dossier contient :
1) L?activité physique adaptée, médicament du xxie siècle - 2) Approche pluridisciplinaire par l?activité physique adaptée d?un patient atteint de cancer - 3) Activité physique et cancer de la prostate : un suivi innovant par les pairs - 4) Challenge sportif connecté à l?hôpital, une aventure partagée entre patients et soignants - 5) Danse pour Parkinson à Grenoble. (Source éditeur)Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=43588
in L'aide-soignante > Vol. 34, n°213 (Janvier 2020) . - p. 9-20[article] Activité physique adaptée et santé [texte imprimé] / Evelyne Terrat, Auteur . - 2020 . - p. 9-20.
Langues : Français (fre)
in L'aide-soignante > Vol. 34, n°213 (Janvier 2020) . - p. 9-20
Catégories : Alpha
A:Activité physique ; A:Activité physique adaptée ; A:Autonomie ; C:Cancer ; C:Corps ; D:Danse ; M:Maladie chronique ; M:Motivation ; M:Muscle ; P:Prescription ; S:Sport ; T:TéléphoneRésumé : Ce dossier contient :
1) L?activité physique adaptée, médicament du xxie siècle - 2) Approche pluridisciplinaire par l?activité physique adaptée d?un patient atteint de cancer - 3) Activité physique et cancer de la prostate : un suivi innovant par les pairs - 4) Challenge sportif connecté à l?hôpital, une aventure partagée entre patients et soignants - 5) Danse pour Parkinson à Grenoble. (Source éditeur)Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=43588 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité M005504 AID Livre Mouscron Soins infirmiers (T) Disponible T008677 AID Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible PermalinkAddiction aux jeux d’argent et personnes âgées / P. Thomas in NPG (Neurologie - Psychiatrie - Gériatrie), 111 (Juin 2019)
PermalinkPermalinkAider le fumeur à chaque étape de maturation de la décision d’arrêt du tabac / Michel Underner in La revue de l'infirmière, 246 (Décembre 2018)
PermalinkPermalinkPermalinkAllongement du temps de travail au bloc opératoire : des enjeux qui méritent discussion / Marc Koehler in Inter Bloc, Tome XXXVIII, 3 (Juillet - Septembre 2019)
PermalinkPermalinkL'analyse réflexive autour d'une situation de soins : encadrement, engagement soignant et questionnement éthique / Christelle Vastrade in Perspective soignante, 44 (Septembre 2012)
PermalinkAnalyser les motivations des étudiants en termes de critères de choix d’un premier emploi / Jean-Marc Boussard in La revue de l'infirmière, 276 (Décembre 2021)
PermalinkApport de l’activité physique sur la motivation des patients atteints de troubles cognitifs mineurs à majeurs / Cindy Menez ; Christelle Filleau ; Lyne Daumas ; Alexandra Konig ; Justine Lemaire ; Guillaume Sacco in Soins gérontologie, Vol. 28, n° 162 (Juillet / Août 2023)
PermalinkPermalinkApproche qualitative des motifs à accepter ou à refuser la réalisation d’une mammographie : l’apport de la théorie du renversement / M. Lochmann ; Myriam Guedj in Psycho-Oncologie, Vol. 15, 3 (Septembre 2021)
![]()
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkLe bien-être, favorisé ou menacé par le télétravail? / Van Haesebrouck, Stéphanie in En marche, 1659 (15 octobre 2020)
PermalinkBien-être et motivation à l'école : deux ingrédients de l'adaptation scolaire / Pascale HAAG in La revue de Santé Scolaire et Universitaire, 47 (Semptembre - Octobre 2017)
PermalinkPermalinkPermalinkCampagne de vacination contre la COVID-19 à Saint-Quentin : enquête sur les motivations de la population de plus de 70 ans / Jadwiga Attier-Zmudka in La revue de gériatrie, vol. 47, n°5 (mai 2022)
PermalinkCe que nous dit l’engagement dans le travail / Alexandra Bidet in Soins cadres, Vol. 32, n° 145 (Septembre 2023)
PermalinkCertification : cap sur une nouvelle culture de la qualité / Marie Luginsland in Objectif Soins & Management, 247 (Juin 2016)
PermalinkPermalinkPermalinkCheminement de l’aidant proche et motivation à la participation à un groupe de psychoéducation : une analyse phénoménologique interprétative / Eliane Dovi in Gériatrie et Psychologie. Neuropsychiatrie du Vieillissement, Vol. 17, 4 (Décembre 2019)
PermalinkPermalinkComment améliorer le travail et la motivation du personnel en institution socioculturelle? / J. Schiettecatte (2010)
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkComment entretenir l'engagement volontaire au moyen d'une communication associative efficace? / Marie-Laure Ladeleh (2013)
PermalinkPermalinkComment [mieux] former et évaluer les étudiants en médecine et en sciences de la santé ? / Thierry Pelaccia (2016)
PermalinkPermalinkComment en situation de non-observance du patient diabétique, rechercher l'adhésion thérapeutique en préservant la dynamique familiale / Djettchou Bibiane (2017)
PermalinkComment soutenir et accompagner les soignants face à la routine dans les soins en gériatrie / L Duault in Soins gérontologie, 73 (sept/oct 2008)
PermalinkLa communication au cœur d’un travail de groupe efficace / Gael Bodart in La revue de l'infirmière, 239 (Mars 2018)
PermalinkPermalinkComportements humains et management (2013)
PermalinkConcept de motivation dans l'exercice du cadre de santé / S. Gervaise in Objectif Soins & Management, 280 (Avril - Mai 2021)
Permalink« La créativité est la condition de l’innovation » / Pascal Barreau in Soins cadres, Supplément N°103 (Septembre 2017)
PermalinkLa créativité, levier pédagogique de la professionnalisation / Annie Mellier in Soins cadres, 111 (Mai 2019)
PermalinkDes décisions à prendre ensemble / Urs Lüthi in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche, 8 (août 2012)
PermalinkDécrypter le travail personnel étudiant / C Muller in Objectif Soins & Management, 226 ([01/05/2014])
PermalinkPermalinkLa démarche de bientraitance au sein d’un cadre institutionnel / Nadia Peoc'h in Soins, 805 (Mai 2016)
PermalinkPermalinkDevenir et rester bénévole d'accompagnement / Alain Skrzypczak in Jusqu'à la mort accompagner la vie, 122 (Septembre 2015)
PermalinkPermalinkDiscussions éthiques : comment impliquer plus les soignants ? / C. Pourprix in Objectif Soins & Management, 265 (Octobre - Novembre 2018)
PermalinkDossier 2 : RH & communication interne: comment avancer main dans la main? / Christophe Lo Giudice in HR.Square, 39 (Mars-avril 2021)
PermalinkDossier : Alcool, quand tu nous tiens... in Santé Mentale, 112 (novembre 2006)
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkL'école du diabète: expérienced'un service de pédiatrie du centre d'Alger / Karima Berkouk in La revue de Santé Scolaire et Universitaire, 28 (Juillet-août 2014)
PermalinkDe l'éducation à l'alliance thérapeutique, un défi motivationnel / D Forrierre in La revue de l'infirmière, 190 (Avril 2013)
PermalinkPermalinkÉlèves Ibode dans la crise de la Covid-19 / Aurore Lemoine in Inter Bloc, Tome XXXIX, 4 (octobre-décembre 2020)
PermalinkPermalinkL'empowerment comme trait d'union entre le soignant et le patient / J Bajon in Perspective soignante, 34 (avril 2009)
PermalinkL'engagement n'est jamais acquis: il se mérite chaque jour / Christophe Lo Giudice in Peoplesphere, 178 (Octobre 2013)
PermalinkPermalinkL'engagement, preuve de liberté / Brigitte Longerich in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche, 2 (février 2007)
PermalinkPermalinkPermalinkDe l'enthousiasme au burn-out : la surchauffe des soignants / M. Libert in Hospitals.be, Vol.16,1 (Janvier-mars 2018)
![]()
PermalinkUne entreprise, c'est avant tout des rapports sociaux / F Thibaut in Peoplesphere, 178 (Octobre 2013)
PermalinkL'entretien motivationnel: une attitude relationnelle / Émeric Languérand in Santé Mentale, 164 (Janvier 2012)
PermalinkPermalinkPermalinkL'entretien motivationnel est-il cohérent avec la promotion de la santé? / F Cousin in Education santé, 271 (octobre 2011)
PermalinkDes équipes efficaces, motivées et soudées... Comment? : cahier du management in Objectif Soins & Management, 87 (juin/juil 2000)
PermalinkPermalink“L’étudiant expert”, un podcast à destination des étudiants infirmiers / Arnaud Garnier in La revue de l'infirmière, Vol. 73, n°300 (Avril 2024)
PermalinkEtudiants en soins infirmiers de 2ème année. Crise identitaire. "La mise à l'épreuve des motivations" / I. Boittin in Recherche en soins infirmiers, 68 (mars 2002)
PermalinkLes étudiants en soins infirmiers et le concept de motivation / C. Martin in La revue de l'infirmière, 139 (avril 2008)
PermalinkEtudiants en soins infirmiers, quelle perspective choisir en matière de soins? / Walter Hesbeen in La revue de l'infirmière, 137 (janvier 2008)
PermalinkÉvaluation des besoins éducatifs des patients insuffisants cardiaques / Chloé Lhermitte in Soins, 841 (Décembre 2019)
PermalinkPermalinkExercer en psychiatrie demain, « ça vient de l’intérieur ! » / Christophe Peroche in Soins psychiatrie, Vol. 43, n°341 (Juillet / Août 2022)
PermalinkL’expertise infirmière dans une recherche appliquée Implication infirmière dans l’étude «fraXity» / Michaël Cennamo in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche, Vol. 114, 11 (Novembre 2021)
PermalinkPermalinkPermalinkFavoriser le bien-être à l’école pour soutenir la motivation des élèves / Julien MASSON in La santé en action, 445 (Septembre 2018)
PermalinkFavoriser la guérison des plaies chroniques chez un patient autonégligent grâce à l'éducation et à la motivation / Simon Charlet (2016)
PermalinkFonctions exécutives versus alimentation intuitive / Sabrina Julien-Sweerts in Pratiques en nutrition, 58 (2019)
Permalink"Former c'est aider des étudiants à découvrir le réel, tout en leur donnant l'envie de le modifier en mieux" / Jean Maillet-Contoz in Perspective soignante, 75 (Décembre 2022)
PermalinkFormer sans ennuyer: concevoir et réaliser des projets de formation et d'enseignement / B. Hourst (2008)
PermalinkPermalinkGrandeur et décadence de l'éloquence politique / Nicolas ROUSSELLIER in Sciences Humaines, 312 (Mars 2019)
PermalinkLes grands piliers de l'apprentissage / Marc Olano in Sciences Humaines, 296S (Septembre - Octobre 2017)
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkHardiesse, stratégie de coping et qualité de vie au travail d'infirmières de réanimation / Philippe Delmas in Recherche en soins infirmiers, 60 (mars 2000)
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkImpact de l'animation dite "plaisir" chez des malades Alzheimer ou apparentés : étude exploratoire auprès de douze sujets. / P Badila kouendolo diaz in La revue Francophone de Gériatrie & de Gérontologie, 164 (Avril 2010)
PermalinkInfirmière dans l'humanitaire, une autre carrière. / Sabine Mignot in L'infirmière magazine, 294 (février 2012)
PermalinkPermalinkL'influence du soutien familial sur la motivation du patient à adhérer au programme thérapeutique dans un contexte de maladie chronique / Desmette Morgane (2017)
PermalinkPermalinkPermalinkIntérêt des entretiens motivationnels dans la prise en charge des malades alcooliques / L Romo in Soins psychiatrie, 242 (janv/fév 2006)
PermalinkInterventions infirmières pour promouvoir la fidélisation des donneurs de sang : une revue rapide et réaliste de la littérature / Cécile Marie Dupin in Recherche en soins infirmiers, 136 (Mars 2019)
PermalinkPermalinkIVG au Luxembourg : la femme doit motiver son choix / S Elkaim in L'infirmière magazine, 333 (15 novembre 2013)
PermalinkPermalink"Je préfère bien travailler, pouvoir donner de la bonne énergie pour aider les personnes au bon moment que d'avoir un salaire très élevé. Ce n'est pas pour cette raison que je fais ce travail " / Mathilde Legrand in Perspective soignante, Numéro 72 (Décembre 2021)
PermalinkPermalinkPermalinkJohn Kayser, du musicien à l'infirmier. / Catherine crépeau in Perspective infirmière, Vol.11, 3 (Mai / juin 2014)
PermalinkLes jus centrifugés, fruits de la réflexion en gériatrie / Nadine Compagnone in Soins gérontologie, 133 (Septembre - Octobre 2018)
PermalinkLeadership bienveillant : redonner du sens et motiver les membres d’une équipe / Céline Mercier in Soins cadres, Vol. 33, n°149 (Février 2024)
PermalinkLeadership transformationnel et LMX des cadres de santé / Sylvie MOULIN in Objectif Soins & Management, 280 (Avril - Mai 2021)
PermalinkLa lente reconnaissance des affects au travail / Aurélie Jeantet in Sciences Humaines, 352 (Novembre 2022)
PermalinkPermalinkLe management environnemental : en quoi un facteur indirectement lié à la motivation tel que le management environnemental pourrait avoir une quelconque influence sur celle-ci? / Hélène Degobert (2018)
PermalinkPermalink"Le métier d'infirmier ne peut pas se faire sans engagement. Il est difficile d'exercer un métier de l'humain de façon minimaliste. Il faut forcément donner proposer à l'autre une part de soi, dans une forme d'altruisme" / E. Zaoui in Perspective soignante, 71 (Septembre 2021)
PermalinkPermalinkModèles motivationnels et comportementaux de l'apathie : intérêts et limites / J.P. Jacus in La revue de gériatrie, 10,v.37 (décembre 2012)
PermalinkModifier le rapport aux substances psychoactives / V Rohart in La revue de l'infirmière, 179 (Mars 2012)
PermalinkPermalinkPermalinkDe la motivation dans l'exercice soignant / Pascale Wanquet-Thibault in L'infirmièr.e, n°8 (Mai 2021)
PermalinkMotivation, désir et principe de réalité / Philippe Svandra in Perspective soignante, 22 (avril 2005)
PermalinkLa motivation des étudiants face à la prévention des maladies cardio-vasculaires / J. Willocq ; S. Prat (2000)
PermalinkLa motivation des étudiants en soins infirmiers face à la prévention des maladies cardio-vasculaires / C. Bertuille ; C. Theys (2000)
PermalinkLa motivation face à la prévention des maladies cardio-vasculaires chez les étudiants infirmiers / D. Bridoux ; S. Gogibus (2000)
PermalinkMotivation et implication des professionnels in Soins cadres, 62 (mai 2007)
PermalinkLa motivation des jeunes étudiants face à la prévention des maladies cardio-vasculaires / L. Becq ; C. Druit (2000)
PermalinkLa motivation et les motifs d'attachement à la fonction soignante / M. Wenner in Soins gérontologie, 47 (mai/juin 2004)
PermalinkPermalinkMotivation du patient diabétique insulino-dépendant à suivre son programme thérapeutique / Faustine Fleury (2013)
PermalinkMotivation du patient diabétique insulinodépendant à suivre son programme thérapeutique de retour à domicile / Séverine Debuisson (2013)
PermalinkPermalinkMotivation du patient et préhabilitation : l’évaluation souvent oubliée / Virgile Pinelli ; Bérangère Mottuel in Soins, Vol. 69, n°884 (Avril 2024)
PermalinkLa motivation du personnel soignant en gériatrie : entre posture et valeurs / D. Toche in Recherche en soins infirmiers, 71 (décembre 2002)
PermalinkMotivation des personnes âgées à pratiquer une activité physique / Pauline Maillot in Gérontologie et Société, 156 (2018)
PermalinkLa motivation : perspectives en formation / F. Fenouillet in Recherche en soins infirmiers, 83 (décembre 2005)
PermalinkLa motivation à la prévention des maladies cardio-vasculaires chez les étudiants / X. Dubelloy ; C. Montagne (2000)
PermalinkMotivation de quoi parle-t-on ? / Cécile DEBRAY in Objectif Soins & Management, 280 (Avril - Mai 2021)
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkMotivations et facteurs décisionnels à la césarienne sur demande maternelle / Marie Monguillon in Vocation Sage-Femme, 137 (Mars-Avril 2019)
PermalinkMotivations, gains et pertes des acteurs soutenant les personnes âgées en incapacités fonctionnelles vivant à domicile à Bobo-Dioulasso (Burkina Faso) / Abdramane Berthé in La revue de gériatrie, Tome 39, 2 (Février 2014)
PermalinkLes motivations des refus de soins / GUY DARCOURT in Actualité et dossier en santé publique, 105 (décembre 2018)
![]()
PermalinkMotiver au changement de comportement de santé suite à un problème de santé / Cassandre Bergamini (2014)
PermalinkPermalinkMotiver un patient au changement de comportement de santé, suite à un problème de santé / Aicha Belkherrari (2014)
PermalinkPermalinkMotiver et remotiver l'équipe soignante d'un cabinet dentaire à l'application des mesures d'hygiène par une expérience de pensée éthique. / D Offner in Ethique & Santé, Vol. 10, 1 (mars 2013)
PermalinkMultitesting et motivation des étudiants dans les apprentissages théoriques à distance / Maryse renoux ; Sophie Morlaix in Objectif Soins & Management, n°286 (Avril-mai 2022)
PermalinkMuscler sa volonté, un leurre scientifique / Jean-François Dortier in Sciences Humaines, 283 (Juillet 2016)
![]()
PermalinkLa musique dans les soins en service de rééducation / Dominique Molimard ; Marie-Hélène Bernard in L'aide-soignante, Vol.37, n°244 (Février 2023)
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkL'orientation vers la filière maïeutique en Paces, un choix éclairé ? / Sandrine Rousse in Vocation Sage-Femme, 119 (mars-avril 2016)
PermalinkPartir en mission humanitaire: expatriation ? Coopération ? Don volontaire ? / Brigitte Tison (2008)
PermalinkPermalinkPertinence et efficacité d’une pratique infirmière avancée en libéral dans le sevrage tabagique / Benoit V. Tudrej ; Thimothée Collin ; Claire Reif ; François Birault ; Jérôme Jacquelin ; Paul Vanderkam in La revue de l'infirmière, 252 (Juin - Juillet 2019)
PermalinkPeu importe l’intensité de l’activité physique : bougez ! / Pénélope Goudreault in Perspective infirmière, Vol. 19, n° 2 (Printemps 2022)
PermalinkPlace des groupes de codéveloppement à l'hôpital ? / So Yung Straga in Objectif Soins & Management, Hors-Série (Avril/Mai 2018)
PermalinkPlaidoyer pour une approche positive du stress [Dossier] / Jean-Paul Erhard in Peoplesphere, 197 (Août 2015)
PermalinkPermalinkDu plaisir à l’envie durable de pratiquer : vers une pédagogie de la mobilisation / François Lavie in La revue de Santé Scolaire et Universitaire, 75 (Mai-Juin 2022)
PermalinkPermalinkPourquoi mettre en avant ses bénéfices pour la santé ne suffit pas à promouvoir une activité physique régulière / Silvio Maltagliati ; Boris Cheval ; Layan Fessler ; Maël Lebreton ; Philippe Sarrazin in Bulletin Infirmier du Cancer, Vol. 23, n°3 (Juillet - Août - Septembre)
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPrès d'une infirmière sur deux quitte l'hopital avant d'atteindre dix ans de carrière / Adrien Renaud in L'infirmièr.e, n° 37 (Octobre 2023)
PermalinkPrésentation de l'Appreciative Inquiry : de ses origines ? ses applications ? l'hôpital / Christine Cayré in Objectif Soins & Management, 271 (Octobre / Novembre 2019)
PermalinkLa prévention de la perte d’autonomie par le renforcement de la santé mentale : un essai clinique à répartition aléatoire auprès des personnes âgées avec incapacités / Stéphanie Meynet ; Marine Beaudoin ; Nele Claes ; Annique Smeding in Gériatrie et Psychologie. Neuropsychiatrie du Vieillissement, Vol. 22, n°1 (Mars 2024)
PermalinkPrise en charge soignante de l’anorexie mentale dans une unité de soins / Nadine Satori in L'aide-soignante, 202 (Décembre 2018)
PermalinkPermalinkPermalinkProche aidance et conjugalité aux âges avancés : motivations et postures / Isabelle Van Pevenage ; Chloé Dauphinais ; Didier. Dupont ; Valérie Bourgeois-Guérin in Gérontologie et Société, vol. 42, n° 161 (2020/01)
PermalinkPermalinkLe projet «Que faire?» / S. Pottacheruva in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche, 6/2015 (Juin 2015)
PermalinkPermalinkProposition d’outils éducatifs pour accompagner le changement lors des programmes d’éducation thérapeutique du patient / Aurélie Gazagne ; Nadège Enert-Barbero ; Anne Masselin-Dubois ; Lionel Dany in Education Thérapeutique du Patient, Vol. 15, 2 (Décembre 2023)
PermalinkLes pros de demain L’ambassadeur des étudiants tessinois / Andrea Crivelli in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche, Vol. 115, 04 (Avril 2022)
PermalinkProvoquer de l’émotion en pédagogie : la clé d’un apprentissage réussi / Eric Vasseur in Soins cadres, Vol. 33, n° 150 (Mars 2024)
PermalinkPermalink