Centre de Documentation HELHa Tournai - Mouscron
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Semaine du 03/06 à Tournai : Fermé ce lundi (maladie).
Semaine du 10/06 à Tournai : Horaire habituel.
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55 défis quotidiens de l'enseignant / Kathy Paterson (2009)
Titre : 55 défis quotidiens de l'enseignant : Pour chacun, 10 moyens simples et efficaces de réussir avec brio Type de document : texte imprimé Auteurs : Kathy Paterson, Auteur Editeur : Montréal (Québec) [Canada] : Chenelière Education Année de publication : 2009 Collection : Chenelière/Didactique Importance : 89 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7650-2509-2 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
C:Communication ; E:Enseignement ; L:Leadership ; M:Motivation ; O:Organisation ; S:Stratégie ; T:Travail (emploi)Résumé : 55 défis quotidiens de l'enseignant est un ouvrage dont le contenu est présenté avec simplicité et beaucoup d'originalité. Il aborde des sujets qui touchent la réalité de tous les enseignants et propose pour chacun des pistes de réflexion et d'action efficaces. Que ce soit sur la gestion de classe, l'organisation du travail, les stratégies d'enseignement, le communication, la motivation, le leaderchip ou d'autres grandes thématiques, chaque sujet traité permet à l'enseignant d'accroître ses habilités personnelles et professionnelles afin d'être à son meilleur devant la classe. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=26211 55 défis quotidiens de l'enseignant : Pour chacun, 10 moyens simples et efficaces de réussir avec brio [texte imprimé] / Kathy Paterson, Auteur . - Montréal (Québec) (Canada) : Chenelière Education, 2009 . - 89 p.. - (Chenelière/Didactique) .
ISBN : 978-2-7650-2509-2
Langues : Français (fre)
Catégories : Alpha
C:Communication ; E:Enseignement ; L:Leadership ; M:Motivation ; O:Organisation ; S:Stratégie ; T:Travail (emploi)Résumé : 55 défis quotidiens de l'enseignant est un ouvrage dont le contenu est présenté avec simplicité et beaucoup d'originalité. Il aborde des sujets qui touchent la réalité de tous les enseignants et propose pour chacun des pistes de réflexion et d'action efficaces. Que ce soit sur la gestion de classe, l'organisation du travail, les stratégies d'enseignement, le communication, la motivation, le leaderchip ou d'autres grandes thématiques, chaque sujet traité permet à l'enseignant d'accroître ses habilités personnelles et professionnelles afin d'être à son meilleur devant la classe. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=26211 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité M003680 371.00/012 Livre Mouscron Soins Infirmiers (M) Disponible T005540 371.00/014 Livre Tournai Soins infirmiers (T) Disponible Accompagner dans la motivation à changer de comportement de santé suite à un problème de santé / Elodie Etchegoin (2014)
Titre : Accompagner dans la motivation à changer de comportement de santé suite à un problème de santé Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Elodie Etchegoin, Auteur ; Marion Ogier, Auteur ; Noémie Watterman, Auteur Editeur : Tournai : HELHa Tournai Année de publication : 2014 Collection : TFE Tournai Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
C:Changement ; C:Comportement ; E:Education à la santé ; M:Motivation ; R:Rôle propre infirmier ; S:SantéPermalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=26904 Accompagner dans la motivation à changer de comportement de santé suite à un problème de santé [TFE / Mémoire] / Elodie Etchegoin, Auteur ; Marion Ogier, Auteur ; Noémie Watterman, Auteur . - Tournai : HELHa Tournai, 2014. - (TFE Tournai) .
Langues : Français (fre)
Catégories : Alpha
C:Changement ; C:Comportement ; E:Education à la santé ; M:Motivation ; R:Rôle propre infirmier ; S:SantéPermalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=26904 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T005632 2014-14 TFE Tournai Soins infirmiers (T) Perdu
Exclu du prêtAccompagner les enfants à haut potentiel en difficulté : vers une approche globale psychologique, scolaire et familiale / Sylvie Tordjman in La revue de Santé Scolaire et Universitaire, 83 (Septembre-Octobre 2023)
[article]
Titre : Accompagner les enfants à haut potentiel en difficulté : vers une approche globale psychologique, scolaire et familiale Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvie Tordjman, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 12-17 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
A:Accompagnement psychologique ; A:Accompagnement thérapeutique ; A:Approche holistique ; D:Dépistage ; D:Difficulté ; E:Enfant ; E:Environnement ; E:Environnement social ; H:Haut potentiel ; I:Intelligence ; M:Motivation ; P:Parent ; S:Scolarité ; S:SoutienRésumé : Divers facteurs d’environnement peuvent faciliter le développement et l’expression des hauts potentiels intellectuel et créatif de l’enfant, comme l’étayage et la stimulation de la motivation, l’enrichissement du milieu, la valorisation de l’effort, et l’apport d’un soutien à l’enfant ou adolescent. L’inhibition des potentiels intellectuel et créatif associée à l’apparition de difficultés psychologique et/ou scolaire peuvent conduire à réaliser un bilan cognitif, psychoaffectif et éducatif. Dans une approche globale et contextuelle du sujet replacé dans son environnement familial, scolaire et sociétal, la proposition de projets thérapeutiques et pédagogiques doit impliquer le réseau d’intervenants et les parents pour faciliter le développement et l’expression des hauts potentiels de l’enfant et de l’adolescent. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=53188
in La revue de Santé Scolaire et Universitaire > 83 (Septembre-Octobre 2023) . - p. 12-17[article] Accompagner les enfants à haut potentiel en difficulté : vers une approche globale psychologique, scolaire et familiale [texte imprimé] / Sylvie Tordjman, Auteur . - 2023 . - p. 12-17.
Langues : Français (fre)
in La revue de Santé Scolaire et Universitaire > 83 (Septembre-Octobre 2023) . - p. 12-17
Catégories : Alpha
A:Accompagnement psychologique ; A:Accompagnement thérapeutique ; A:Approche holistique ; D:Dépistage ; D:Difficulté ; E:Enfant ; E:Environnement ; E:Environnement social ; H:Haut potentiel ; I:Intelligence ; M:Motivation ; P:Parent ; S:Scolarité ; S:SoutienRésumé : Divers facteurs d’environnement peuvent faciliter le développement et l’expression des hauts potentiels intellectuel et créatif de l’enfant, comme l’étayage et la stimulation de la motivation, l’enrichissement du milieu, la valorisation de l’effort, et l’apport d’un soutien à l’enfant ou adolescent. L’inhibition des potentiels intellectuel et créatif associée à l’apparition de difficultés psychologique et/ou scolaire peuvent conduire à réaliser un bilan cognitif, psychoaffectif et éducatif. Dans une approche globale et contextuelle du sujet replacé dans son environnement familial, scolaire et sociétal, la proposition de projets thérapeutiques et pédagogiques doit impliquer le réseau d’intervenants et les parents pour faciliter le développement et l’expression des hauts potentiels de l’enfant et de l’adolescent. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=53188 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T010049 REV Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible L’activité physique adaptée pour promouvoir la santé des populations / C. Perrin in La santé en action, 462 (Décembre 2022)
[article]
Titre : L’activité physique adaptée pour promouvoir la santé des populations : Aimer bouger, ça s’apprend et ça se partage Type de document : texte imprimé Auteurs : C. Perrin, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 7-10 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
A:Activité physique ; A:Activité physique adaptée ; C:Communauté ; M:Motivation ; P:Promotion de la santé ; S:SantéRésumé : Pratiquer une activité physique régulière est bénéfique pour la santé, quels que soient l’âge, le sexe et l’état de santé. Favoriser la mise en mouvement des populations non actives requiert des modalités d’intervention spécifiques. L’enseignement doit permettre aux pratiquants de construire des techniques du corps adaptées à leurs possibilités. Une intervention de promotion de la santé par l’activité physique développera l’autonomie des usagers ; elle favorisera la création de communautés de soutien, parce que la pratique durable se partage. Et elle n’hésitera pas à aller vers les communautés éloignées des pratiques.
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=52433
in La santé en action > 462 (Décembre 2022) . - p. 7-10[article] L’activité physique adaptée pour promouvoir la santé des populations : Aimer bouger, ça s’apprend et ça se partage [texte imprimé] / C. Perrin, Auteur . - 2022 . - p. 7-10.
Langues : Français (fre)
in La santé en action > 462 (Décembre 2022) . - p. 7-10
Catégories : Alpha
A:Activité physique ; A:Activité physique adaptée ; C:Communauté ; M:Motivation ; P:Promotion de la santé ; S:SantéRésumé : Pratiquer une activité physique régulière est bénéfique pour la santé, quels que soient l’âge, le sexe et l’état de santé. Favoriser la mise en mouvement des populations non actives requiert des modalités d’intervention spécifiques. L’enseignement doit permettre aux pratiquants de construire des techniques du corps adaptées à leurs possibilités. Une intervention de promotion de la santé par l’activité physique développera l’autonomie des usagers ; elle favorisera la création de communautés de soutien, parce que la pratique durable se partage. Et elle n’hésitera pas à aller vers les communautés éloignées des pratiques.
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=52433 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité M006653 SAN Revue Mouscron Soins Infirmiers (M) Disponible Activité physique adaptée et santé / Evelyne Terrat in L'aide-soignante, Vol. 34, n°213 (Janvier 2020)
[article]
Titre : Activité physique adaptée et santé Type de document : texte imprimé Auteurs : Evelyne Terrat, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 9-20 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
A:Activité physique ; A:Activité physique adaptée ; A:Autonomie ; C:Cancer ; C:Corps ; D:Danse ; M:Maladie chronique ; M:Motivation ; M:Muscle ; P:Prescription ; S:Sport ; T:TéléphoneRésumé : Ce dossier contient :
1) L?activité physique adaptée, médicament du xxie siècle - 2) Approche pluridisciplinaire par l?activité physique adaptée d?un patient atteint de cancer - 3) Activité physique et cancer de la prostate : un suivi innovant par les pairs - 4) Challenge sportif connecté à l?hôpital, une aventure partagée entre patients et soignants - 5) Danse pour Parkinson à Grenoble. (Source éditeur)Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=43588
in L'aide-soignante > Vol. 34, n°213 (Janvier 2020) . - p. 9-20[article] Activité physique adaptée et santé [texte imprimé] / Evelyne Terrat, Auteur . - 2020 . - p. 9-20.
Langues : Français (fre)
in L'aide-soignante > Vol. 34, n°213 (Janvier 2020) . - p. 9-20
Catégories : Alpha
A:Activité physique ; A:Activité physique adaptée ; A:Autonomie ; C:Cancer ; C:Corps ; D:Danse ; M:Maladie chronique ; M:Motivation ; M:Muscle ; P:Prescription ; S:Sport ; T:TéléphoneRésumé : Ce dossier contient :
1) L?activité physique adaptée, médicament du xxie siècle - 2) Approche pluridisciplinaire par l?activité physique adaptée d?un patient atteint de cancer - 3) Activité physique et cancer de la prostate : un suivi innovant par les pairs - 4) Challenge sportif connecté à l?hôpital, une aventure partagée entre patients et soignants - 5) Danse pour Parkinson à Grenoble. (Source éditeur)Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=43588 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité M005504 AID Livre Mouscron Soins infirmiers (T) Disponible T008677 AID Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible Adaptations et ressources de la personne âgée / J. Esmans ; A. Leveque (2005)
PermalinkAddiction aux jeux d’argent et personnes âgées / P. Thomas in NPG (Neurologie - Psychiatrie - Gériatrie), 111 (Juin 2019)
PermalinkLes addictions alimentaires / Nadine Satori in Soins psychiatrie, Vol. 45, n° 351 (mars 2024)
PermalinkAider le fumeur à chaque étape de maturation de la décision d’arrêt du tabac / Michel Underner in La revue de l'infirmière, 246 (Décembre 2018)
PermalinkAlliance pour la recherche / H. Sylvain in Santé Mentale, 119 (juin 2007)
PermalinkAlliance thérapeutique et motivation du patient / B. Burlet in Soins, 765 (Mai 2012)
PermalinkAllongement du temps de travail au bloc opératoire : des enjeux qui méritent discussion / Marc Koehler in Inter Bloc, Tome XXXVIII, 3 (Juillet - Septembre 2019)
PermalinkAnalyse de l'absentéisme dans une société à finalité sociale / Saverio Gentile (2018)
PermalinkL'analyse réflexive autour d'une situation de soins : encadrement, engagement soignant et questionnement éthique / Christelle Vastrade in Perspective soignante, 44 (Septembre 2012)
PermalinkAnalyser les motivations des étudiants en termes de critères de choix d’un premier emploi / Jean-Marc Boussard in La revue de l'infirmière, 276 (Décembre 2021)
PermalinkApport de l’activité physique sur la motivation des patients atteints de troubles cognitifs mineurs à majeurs / Cindy Menez ; Christelle Filleau ; Lyne Daumas ; Alexandra Konig ; Justine Lemaire ; Guillaume Sacco in Soins gérontologie, Vol. 28, n° 162 (Juillet / Août 2023)
PermalinkApprendre autrement avec la pédagogie positive / Audrey Akoun (2013)
PermalinkApproche qualitative des motifs à accepter ou à refuser la réalisation d’une mammographie : l’apport de la théorie du renversement / M. Lochmann ; Myriam Guedj in Psycho-Oncologie, Vol. 15, 3 (Septembre 2021)
PermalinkAssumer son autorité et motiver sa classe / Claire Lavedrine (2016)
PermalinkAttractivié et pénurie / Arnaud Bruyneel* in Info nursing, 210 (Mars 2024)
PermalinkAvoir la «niaque», savoir la cultiver / Marc Olano in Sciences Humaines, 308 (Novembre 2018)
PermalinkLe B.A.- Ba du management. Guide pratique et roman / P. Guilbert (2008)
PermalinkLe bien-être, favorisé ou menacé par le télétravail? / Van Haesebrouck, Stéphanie in En marche, 1659 (15 octobre 2020)
PermalinkBien-être et motivation à l'école : deux ingrédients de l'adaptation scolaire / Pascale HAAG in La revue de Santé Scolaire et Universitaire, 47 (Semptembre - Octobre 2017)
PermalinkLa boîte à outils du manager / Rémi Juët (2014)
PermalinkLa boîte à outils des soft skills / Nathalie Vanlaethem (2020)
PermalinkCampagne de vacination contre la COVID-19 à Saint-Quentin : enquête sur les motivations de la population de plus de 70 ans / Jadwiga Attier-Zmudka in La revue de gériatrie, vol. 47, n°5 (mai 2022)
PermalinkCe que nous dit l’engagement dans le travail / Alexandra Bidet in Soins cadres, Vol. 32, n° 145 (Septembre 2023)
PermalinkCertification : cap sur une nouvelle culture de la qualité / Marie Luginsland in Objectif Soins & Management, 247 (Juin 2016)
PermalinkCes infirmiers qui nous inspirent / Jean Moulart in Info nursing, 207 (Avril - Juin 2023)
PermalinkCheminement de l’aidant proche et motivation à la participation à un groupe de psychoéducation : une analyse phénoménologique interprétative / Eliane Dovi in Gériatrie et Psychologie. Neuropsychiatrie du Vieillissement, Vol. 17, 4 (Décembre 2019)
PermalinkLe coming out ou la pédagogie perpétuelle / Maxence Roelstraete in Santé conjuguée, 86 (Mars 2019)
PermalinkComment améliorer le travail et la motivation du personnel en institution socioculturelle? / J. Schiettecatte (2010)
PermalinkComment amener le patient diabétique à être acteur de sa prise en charge? / Meredith Beghin (2015)
PermalinkComment amener une personne diabétique à s'engager dans sa prise en charge? / Sarah Ben (2015)
PermalinkComment concevoir un enseignement ? / Manuel Musial (2012)
PermalinkComment concevoir un enseignement ? / Manuel Musial (2023)
PermalinkComment entretenir l'engagement volontaire au moyen d'une communication associative efficace? / Marie-Laure Ladeleh (2013)
PermalinkComment favoriser l'apprentissage et la formation des adultes ? / Daniel Faulx (2015)
PermalinkComment [mieux] former et évaluer les étudiants en médecine et en sciences de la santé ? / Thierry Pelaccia (2016)
PermalinkComment motiver le patient à changer ? / A. Golay (2011)
PermalinkComment en situation de non-observance du patient diabétique, rechercher l'adhésion thérapeutique en préservant la dynamique familiale / Djettchou Bibiane (2017)
PermalinkComment soutenir et accompagner les soignants face à la routine dans les soins en gériatrie / L Duault in Soins gérontologie, 73 (sept/oct 2008)
PermalinkLa communication au cœur d’un travail de groupe efficace / Gael Bodart in La revue de l'infirmière, 239 (Mars 2018)
PermalinkDe la compétence au professionnalisme / I. Maggi in Objectif Soins & Management, 114 (mars 2003)
PermalinkComportements humains et management (2013)
PermalinkConcept de motivation dans l'exercice du cadre de santé / S. Gervaise in Objectif Soins & Management, 280 (Avril - Mai 2021)
Permalink« La créativité est la condition de l’innovation » / Pascal Barreau in Soins cadres, Supplément N°103 (Septembre 2017)
PermalinkLa créativité, levier pédagogique de la professionnalisation / Annie Mellier in Soins cadres, 111 (Mai 2019)
PermalinkDes décisions à prendre ensemble / Urs Lüthi in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche, 8 (août 2012)
PermalinkDécrypter le travail personnel étudiant / C Muller in Objectif Soins & Management, 226 ([01/05/2014])
PermalinkLes défis de la douleur chronique / Anne Berquin (2016)
PermalinkLa démarche de bientraitance au sein d’un cadre institutionnel / Nadia Peoc'h in Soins, 805 (Mai 2016)
PermalinkDémotivation en gériatrie / Philippe Thomas (2012)
PermalinkDevenir et rester bénévole d'accompagnement / Alain Skrzypczak in Jusqu'à la mort accompagner la vie, 122 (Septembre 2015)
PermalinkDiriger et motiver: art et pratique du management / N. Aubert (2002)
PermalinkDiscussions éthiques : comment impliquer plus les soignants ? / C. Pourprix in Objectif Soins & Management, 265 (Octobre - Novembre 2018)
PermalinkDossier 2 : RH & communication interne: comment avancer main dans la main? / Christophe Lo Giudice in HR.Square, 39 (Mars-avril 2021)
PermalinkDossier : Alcool, quand tu nous tiens... in Santé Mentale, 112 (novembre 2006)
PermalinkDossier : L'allaitement maternel / Anne-Gaëlle Harlaut in L'infirmière magazine, 302 (juin 2012)
PermalinkDossier : Changer sa vie / Jean-François Dortier in Sciences Humaines, 205 (juin 2009)
PermalinkDossier : Le plaisir au travail / JF Popielski in Soins cadres, 78 (Mai 2011)
PermalinkL'école du diabète: expérienced'un service de pédiatrie du centre d'Alger / Karima Berkouk in La revue de Santé Scolaire et Universitaire, 28 (Juillet-août 2014)
PermalinkDe l'éducation à l'alliance thérapeutique, un défi motivationnel / D Forrierre in La revue de l'infirmière, 190 (Avril 2013)
PermalinkDe l'efficacité de la psychologie positive / Émeric Languérand in Santé Mentale, 221 (Octobre 2017)
PermalinkÉlèves Ibode dans la crise de la Covid-19 / Aurore Lemoine in Inter Bloc, Tome XXXIX, 4 (octobre-décembre 2020)
PermalinkDes employés heureux et efficaces / Alexis Taminiaux in Peoplesphere, 198 (Octobre 2015)
PermalinkL'empowerment comme trait d'union entre le soignant et le patient / J Bajon in Perspective soignante, 34 (avril 2009)
PermalinkL'engagement n'est jamais acquis: il se mérite chaque jour / Christophe Lo Giudice in Peoplesphere, 178 (Octobre 2013)
PermalinkL'engagement du patient diabétique dans sa prise en charge / Sophie Deffontaines (2015)
PermalinkL'engagement, preuve de liberté / Brigitte Longerich in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche, 2 (février 2007)
PermalinkEnseigner à l'université / Markus Brauer (2022)
PermalinkPermalinkDe l'enthousiasme au burn-out : la surchauffe des soignants / M. Libert in Hospitals.be, Vol.16,1 (Janvier-mars 2018)
PermalinkUne entreprise, c'est avant tout des rapports sociaux / F Thibaut in Peoplesphere, 178 (Octobre 2013)
PermalinkL'entretien motivationnel: une attitude relationnelle / Émeric Languérand in Santé Mentale, 164 (Janvier 2012)
PermalinkEntretien motivationnel et consentement éclairé / B. Leroy in Santé Mentale, 164 (Janvier 2012)
PermalinkL'entretien motivationnel: développements récents / C Fortini in Santé Mentale, 164 (Janvier 2012)
PermalinkL'entretien motivationnel est-il cohérent avec la promotion de la santé? / F Cousin in Education santé, 271 (octobre 2011)
PermalinkDes équipes efficaces, motivées et soudées... Comment? : cahier du management in Objectif Soins & Management, 87 (juin/juil 2000)
PermalinkEst-ce un défi aujourd'hui de motiver les différentes générations? / Audeline Van Puymbroeck (2018)
Permalink“L’étudiant expert”, un podcast à destination des étudiants infirmiers / Arnaud Garnier in La revue de l'infirmière, Vol. 73, n°300 (Avril 2024)
PermalinkEtudiants en soins infirmiers de 2ème année. Crise identitaire. "La mise à l'épreuve des motivations" / I. Boittin in Recherche en soins infirmiers, 68 (mars 2002)
PermalinkLes étudiants en soins infirmiers et le concept de motivation / C. Martin in La revue de l'infirmière, 139 (avril 2008)
PermalinkEtudiants en soins infirmiers, quelle perspective choisir en matière de soins? / Walter Hesbeen in La revue de l'infirmière, 137 (janvier 2008)
PermalinkÉvaluation des besoins éducatifs des patients insuffisants cardiaques / Chloé Lhermitte in Soins, 841 (Décembre 2019)
PermalinkÉvaluer autrement, c'est possible ! / Yves Khordoc (2021)
PermalinkExercer en psychiatrie demain, « ça vient de l’intérieur ! » / Christophe Peroche in Soins psychiatrie, Vol. 43, n°341 (Juillet / Août 2022)
PermalinkL’expertise infirmière dans une recherche appliquée Implication infirmière dans l’étude «fraXity» / Michaël Cennamo in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche, Vol. 114, 11 (Novembre 2021)
PermalinkFaire face aux dépendances / Charly Cungi (2014)
PermalinkFaire parler le travail / Nathalie BINEAU in Sciences Humaines, 308 (Novembre 2018)
PermalinkFavoriser le bien-être à l’école pour soutenir la motivation des élèves / Julien MASSON in La santé en action, 445 (Septembre 2018)
PermalinkFavoriser la guérison des plaies chroniques chez un patient autonégligent grâce à l'éducation et à la motivation / Simon Charlet (2016)
PermalinkFonctions exécutives versus alimentation intuitive / Sabrina Julien-Sweerts in Pratiques en nutrition, 58 (2019)
Permalink"Former c'est aider des étudiants à découvrir le réel, tout en leur donnant l'envie de le modifier en mieux" / Jean Maillet-Contoz in Perspective soignante, 75 (Décembre 2022)
PermalinkFormer sans ennuyer: concevoir et réaliser des projets de formation et d'enseignement / B. Hourst (2008)
Permalink" Le golf nous émancipe... " / Morgane Plane in Santé Mentale, 262 (Novembre 2021)
PermalinkGrandeur et décadence de l'éloquence politique / Nicolas ROUSSELLIER in Sciences Humaines, 312 (Mars 2019)
PermalinkLes grands piliers de l'apprentissage / Marc Olano in Sciences Humaines, 296S (Septembre - Octobre 2017)
PermalinkGuide d'éducation thérapeutique du patient / Alain Golay (2015)
Permalink