Centre de Documentation HELHa Tournai - Mouscron
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[article]
| Titre : |
Analyse dimensionnelle du construit « formation par la recherche » |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Nicole Tanda ; Marie Alderson ; Laurent Soyer ; Chantal Cara |
| Année de publication : |
2020 |
| Article en page(s) : |
p. 31-42 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
Alpha
A:Autoformation ; E:Enseignement en soins infirmiers ; F:Formation ; I:Identité professionnelle ; I:Intégration des résultats de recherche dans la pratique infirmière ; R:Recherche biomédicale ; R:Réflexivité ; S:Soins infirmiers ; T:Travail de fin d'études
|
| Résumé : |
Depuis 2009, la formation initiale infirmière en France s’inscrit dans le dispositif universitaire avec la reconnaissance, par le ministère de l’Enseignement Supérieur, d’un grade de licence. Le système formel d’apprentissage souligne la place de la recherche avec l’introduction d’une unité d’enseignement associée à l’initiation à la démarche de recherche. La construction de savoirs emprunte dorénavant l’axe de la recherche. La triade interdépendante pratique-théorie-recherche est implicitement reconnue. La formation par la recherche demeure un phénomène peu étudié. La méthode de l’analyse dimensionnelle de Schatzman a été utilisée afin de clarifier le sens et l’utilisation du concept. Les résultats mettent en lumière neuf dimensions du construit « formation par la recherche » : la problématisation de la situation interpellée, les différentes représentations, l’actualisation ou la production de connaissances et la modification du rapport au savoir ainsi qu’au monde, le développement d’une culture scientifique, le développement du processus réflexif, la transformation identitaire, l’autoformation, l’écrit comme outil de professionnalisation et l’intégration de plusieurs dimensions. Enfin, une représentation visuelle du construit est proposée comme synthèse des résultats et comme base conceptuelle à destination des enseignants formateurs en vue de promouvoir l’initiation à la démarche de recherche dans la formation initiale en sciences infirmières. |
| Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=45403 |
in Recherche en soins infirmiers > 142 (Septembre 2020) . - p. 31-42
[article] Analyse dimensionnelle du construit « formation par la recherche » [texte imprimé] / Nicole Tanda ; Marie Alderson ; Laurent Soyer ; Chantal Cara . - 2020 . - p. 31-42. Langues : Français ( fre) in Recherche en soins infirmiers > 142 (Septembre 2020) . - p. 31-42
| Catégories : |
Alpha
A:Autoformation ; E:Enseignement en soins infirmiers ; F:Formation ; I:Identité professionnelle ; I:Intégration des résultats de recherche dans la pratique infirmière ; R:Recherche biomédicale ; R:Réflexivité ; S:Soins infirmiers ; T:Travail de fin d'études
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| Résumé : |
Depuis 2009, la formation initiale infirmière en France s’inscrit dans le dispositif universitaire avec la reconnaissance, par le ministère de l’Enseignement Supérieur, d’un grade de licence. Le système formel d’apprentissage souligne la place de la recherche avec l’introduction d’une unité d’enseignement associée à l’initiation à la démarche de recherche. La construction de savoirs emprunte dorénavant l’axe de la recherche. La triade interdépendante pratique-théorie-recherche est implicitement reconnue. La formation par la recherche demeure un phénomène peu étudié. La méthode de l’analyse dimensionnelle de Schatzman a été utilisée afin de clarifier le sens et l’utilisation du concept. Les résultats mettent en lumière neuf dimensions du construit « formation par la recherche » : la problématisation de la situation interpellée, les différentes représentations, l’actualisation ou la production de connaissances et la modification du rapport au savoir ainsi qu’au monde, le développement d’une culture scientifique, le développement du processus réflexif, la transformation identitaire, l’autoformation, l’écrit comme outil de professionnalisation et l’intégration de plusieurs dimensions. Enfin, une représentation visuelle du construit est proposée comme synthèse des résultats et comme base conceptuelle à destination des enseignants formateurs en vue de promouvoir l’initiation à la démarche de recherche dans la formation initiale en sciences infirmières. |
| Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=45403 |
|
Exemplaires (1)
|
| M005919 | REC | Revue | Mouscron | Soins Infirmiers (M) | Disponible |
Exemplaires (1)
|
| T_2120 | T_2005_80 | Revue | CePaS - Centre du Patrimoine Santé | Soins infirmiers (T) | Consultable sur demande au CePaS (Gilly)
Exclu du prêt |
[article]
| Titre : |
Les difficultés/souffrances vécues par les infirmières : stratégies permettant de préserver leur santé mentale, leur sens au travail et leur performance au travail |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Marie Alderson, Auteur ; Camille Boivin-desrochers, Auteur |
| Année de publication : |
2014 |
| Article en page(s) : |
p.85-96 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
Alpha
C:Condition de travail ; I:Infirmière ; S:Santé mentale ; S:Souffrance psychique ; T:Travail (emploi)
|
| Résumé : |
La profession infirmière est aux prises avec un enjeu de plus en plus préoccupant, soit celui de la santé mentale du personnel infirmier. Les nombreuses difficultés que vivent les infirmières et les infirmiers dans leur milieu de travail peuvent s’avérer être néfastes au maintien d’un état mental optimal. À l’égard de ces souffrances, plusieurs stratégies peuvent être déployées et utilisées par le personnel infirmier et les gestionnaires. Cette présente recension d’écrits vise à faire le point sur les difficultés et souffrances vécues par le personnel infirmier et les stratégies employées pour assurer la préservation d’une santé mentale, d’un sens et d’une performance au travail. Elle vise également à offrir au personnel infirmier et aux gestionnaires du système de la santé des pistes de réflexion permettant de favoriser une santé mentale optimale du personnel infirmier. En ce sens, la psychodynamique du travail a été retenue comme cadre de référence pour structurer l’analyse des écrits traitant des éléments entourant les souffrances et les difficultés expérimentées par le personnel infirmier. L’emploi de ce cadre théorique a permis d’approfondir et de soutenir les relations entre les souffrances expérimentées au travail et la santé mentale du personnel infirmier. |
| Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=27033 |
in Recherche en soins infirmiers > 118 (Septembre 2014) . - p.85-96
[article] Les difficultés/souffrances vécues par les infirmières : stratégies permettant de préserver leur santé mentale, leur sens au travail et leur performance au travail [texte imprimé] / Marie Alderson, Auteur ; Camille Boivin-desrochers, Auteur . - 2014 . - p.85-96. Langues : Français ( fre) in Recherche en soins infirmiers > 118 (Septembre 2014) . - p.85-96
| Catégories : |
Alpha
C:Condition de travail ; I:Infirmière ; S:Santé mentale ; S:Souffrance psychique ; T:Travail (emploi)
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| Résumé : |
La profession infirmière est aux prises avec un enjeu de plus en plus préoccupant, soit celui de la santé mentale du personnel infirmier. Les nombreuses difficultés que vivent les infirmières et les infirmiers dans leur milieu de travail peuvent s’avérer être néfastes au maintien d’un état mental optimal. À l’égard de ces souffrances, plusieurs stratégies peuvent être déployées et utilisées par le personnel infirmier et les gestionnaires. Cette présente recension d’écrits vise à faire le point sur les difficultés et souffrances vécues par le personnel infirmier et les stratégies employées pour assurer la préservation d’une santé mentale, d’un sens et d’une performance au travail. Elle vise également à offrir au personnel infirmier et aux gestionnaires du système de la santé des pistes de réflexion permettant de favoriser une santé mentale optimale du personnel infirmier. En ce sens, la psychodynamique du travail a été retenue comme cadre de référence pour structurer l’analyse des écrits traitant des éléments entourant les souffrances et les difficultés expérimentées par le personnel infirmier. L’emploi de ce cadre théorique a permis d’approfondir et de soutenir les relations entre les souffrances expérimentées au travail et la santé mentale du personnel infirmier. |
| Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=27033 |
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Exemplaires (1)
|
| M003860 | REC | Revue | Mouscron | Soins Infirmiers (M) | Disponible |
Exemplaires (3)
|
| M003105 | M_2005_24 | Revue | CePaS - Centre du Patrimoine Santé | Soins Infirmiers (M) | Consultable sur demande au CePaS (Gilly)
Exclu du prêt |
| M006561 | PER | Revue | CePaS - Centre du Patrimoine Santé | Soins Infirmiers (M) | Consultable sur demande au CePaS (Gilly)
Exclu du prêt |
| T_2247 | T_2005_24 | Revue | CePaS - Centre du Patrimoine Santé | Soins infirmiers (T) | Consultable sur demande au CePaS (Gilly)
Exclu du prêt |
Exemplaires (2)
|
| M002683 | M_2010_101 | Revue | Mouscron | Soins Infirmiers (M) | Disponible |
| T_4018 | T_2010_101 | Revue | Tournai | Soins infirmiers (T) | Disponible |
Permalink
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