Covid-19 : déconfinement : Au delà du "Quand", se pose la manière... / Jean-Yves Hindlet in Médi Sphère, 655 (6 mai 2020)

Public ISBD [article]  inMédi Sphère > 655 (6 mai 2020) . - p. 12-15 Titre : Covid-19 : déconfinement : Au delà du "Quand", se pose la manière... Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Yves Hindlet Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 12-15 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha C:Covid-19 ; D:Déconfinement ; D:Dépistage ; P:Prévention Résumé : Les questions à se poser sur la fin du confinement sont non seulement celle du "quand", mais aussi, et peut-être surtout, celle du "comment". Le confinement sera maintenu encore quelque temps - jusqu'au 3 mai au moment d'écrire ces lignes - et ne pourra être interrompu que de manière progressive. Si les modalités de sortie de cette situation exceptionnelle sont encore loin d'être fixées dans notre pays (et dans bien d'autres), il est acquis que la menace du coronavirus SARS-CoV-2 pèsera sur nos vies durant un long moment encore, tandis que subsistent de nombreux questionnements. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=46170 [article] Covid-19 : déconfinement : Au delà du "Quand", se pose la manière... [texte imprimé] / Jean-Yves Hindlet . - 2020 . - p. 12-15. Langues : Français (fre) in Médi Sphère > 655 (6 mai 2020) . - p. 12-15 Catégories : Alpha C:Covid-19 ; D:Déconfinement ; D:Dépistage ; P:Prévention Résumé : Les questions à se poser sur la fin du confinement sont non seulement celle du "quand", mais aussi, et peut-être surtout, celle du "comment". Le confinement sera maintenu encore quelque temps - jusqu'au 3 mai au moment d'écrire ces lignes - et ne pourra être interrompu que de manière progressive. Si les modalités de sortie de cette situation exceptionnelle sont encore loin d'être fixées dans notre pays (et dans bien d'autres), il est acquis que la menace du coronavirus SARS-CoV-2 pèsera sur nos vies durant un long moment encore, tandis que subsistent de nombreux questionnements. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=46170

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M005996	MED	Revue	Mouscron	Soins Infirmiers (M)	Disponible

Pandémie et risque de troubles anxieux scolaires / Hélène Romano in La revue de Santé Scolaire et Universitaire, 67 (janvier-février 2021)

Public ISBD [article]  inLa revue de Santé Scolaire et Universitaire > 67 (janvier-février 2021) . - p. 24-26 Titre : Pandémie et risque de troubles anxieux scolaires Type de document : texte imprimé Auteurs : Hélène Romano, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 24-26 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha A:Anxiété ; A:Apprentissage ; C:Covid-19 ; D:Déconfinement ; P:Pandémie ; P:Phobie scolaire ; P:Prévention ; T:Trouble anxieux ; T:Trouble de l'apprentissage Résumé : En situation de stress, bien des enfants et des adolescents peuvent être en souffrance en milieu scolaire, qu’il s’agisse d’inquiétude par rapport aux apprentissages et/ou de difficultés à établir des relations harmonieuses avec leurs camarades et les enseignants. Les troubles anxieux scolaires (ou autrement appelés phobies scolaires) peuvent alors apparaître. À la suite du confinement et à la reprise de la scolarisation dans un contexte très particulier, le risque d’apparition de ces troubles n’est pas à minimiser et devrait être prévenu autant que possible. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=46303 [article] Pandémie et risque de troubles anxieux scolaires [texte imprimé] / Hélène Romano, Auteur . - 2021 . - p. 24-26. Langues : Français (fre) in La revue de Santé Scolaire et Universitaire > 67 (janvier-février 2021) . - p. 24-26 Catégories : Alpha A:Anxiété ; A:Apprentissage ; C:Covid-19 ; D:Déconfinement ; P:Pandémie ; P:Phobie scolaire ; P:Prévention ; T:Trouble anxieux ; T:Trouble de l'apprentissage Résumé : En situation de stress, bien des enfants et des adolescents peuvent être en souffrance en milieu scolaire, qu’il s’agisse d’inquiétude par rapport aux apprentissages et/ou de difficultés à établir des relations harmonieuses avec leurs camarades et les enseignants. Les troubles anxieux scolaires (ou autrement appelés phobies scolaires) peuvent alors apparaître. À la suite du confinement et à la reprise de la scolarisation dans un contexte très particulier, le risque d’apparition de ces troubles n’est pas à minimiser et devrait être prévenu autant que possible. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=46303

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T009012	REV	Revue	Tournai	Soins infirmiers (T)	Disponible

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