Centre de Documentation HELHa Tournai - Mouscron
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Détail de l'auteur
Auteur Évelyne Pivard-Boubakri |
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Métissage de pensées autour d’un dessin d’enfant en consultation transculturelle / Évelyne Pivard-Boubakri ; Valérie Brasselet ; Alice Titia Rizzi in Soins psychiatrie, Vol. 46, n°357 (Mars - Avril 2025)
[article]
Titre : Métissage de pensées autour d’un dessin d’enfant en consultation transculturelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Évelyne Pivard-Boubakri, Auteur ; Valérie Brasselet, Auteur ; Alice Titia Rizzi, Auteur Année de publication : 2025 Article en page(s) : p. 27-29 Note générale : Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
C:Cas clinique ; C:Centre psycho-médico-social ; C:Communication ; C:Consultation ; D:Dessin ; E:Enfant ; E:Espace transitionnel ; M:Métissage ; M:Mutisme ; P:Pensée ; T:TransculturalitéRésumé : Une consultation transculturelle a été mise en place dans un centre médico-psycho-pédagogique. L’analyse d’une séance organisée autour d’un enfant souffrant de mutisme extrafamilial montre comment ce dernier a utilisé son dessin comme objet transitionnel pour trouver-créer un espace de communication avec le groupe qui lui a permis d’expérimenter l’ambivalence et découvrir le métissage des pensées. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=56771
in Soins psychiatrie > Vol. 46, n°357 (Mars - Avril 2025) . - p. 27-29[article] Métissage de pensées autour d’un dessin d’enfant en consultation transculturelle [texte imprimé] / Évelyne Pivard-Boubakri, Auteur ; Valérie Brasselet, Auteur ; Alice Titia Rizzi, Auteur . - 2025 . - p. 27-29.
Langues : Français (fre)
in Soins psychiatrie > Vol. 46, n°357 (Mars - Avril 2025) . - p. 27-29
Catégories : Alpha
C:Cas clinique ; C:Centre psycho-médico-social ; C:Communication ; C:Consultation ; D:Dessin ; E:Enfant ; E:Espace transitionnel ; M:Métissage ; M:Mutisme ; P:Pensée ; T:TransculturalitéRésumé : Une consultation transculturelle a été mise en place dans un centre médico-psycho-pédagogique. L’analyse d’une séance organisée autour d’un enfant souffrant de mutisme extrafamilial montre comment ce dernier a utilisé son dessin comme objet transitionnel pour trouver-créer un espace de communication avec le groupe qui lui a permis d’expérimenter l’ambivalence et découvrir le métissage des pensées. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=56771 Exemplaires (2)
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