Centre de Documentation HELHa Tournai - Mouscron
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Semaine du 10/06 à Tournai : FERMÉ CE LUNDI ! (maladie).
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Semaine du 10/06 à Mouscron : Horaire habituel.
Semaine du 17/06 à Mouscron : Horaire habituel.
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La refonte du référentiel métier, quels enjeux pour la formation ? / Brigitte Feuillebois in Soins, Vol. 68, n° 875 (Mai 2023)
[article]
Titre : La refonte du référentiel métier, quels enjeux pour la formation ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Brigitte Feuillebois Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 17-19 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
D:Discipline infirmière ; E:Enseignement en soins infirmiers ; P:Profession infirmière ; S:Sciences infirmières ; U:UniversitarisationRésumé : Attendue depuis de nombreux mois, voire plusieurs années, la réforme du métier d’infirmier est en chemin. Toutefois, il va s’agir de déterminer quelle gradation de l’évolution des compétences sera arbitrée en vue de garantir l’acceptation conceptuelle de la démarche de la part de tous les acteurs et de répondre aux enjeux modernisés du rôle de l’infirmier. Le sujet d’une élaboration rénovée du décret d’actes datant de 2004 reste au cœur des débats. Mais sur quelle base juridique faudra-t-il désormais s’appuyer pour reconnaître et valoriser le champ disciplinaire des sciences infirmières ? Décret de compétences et définition du métier par missions sont les premières pistes suggérées. La voie de la licence nationale, en remplacement du grade, devra également être évoquée lors des travaux sur la formation en vue d’asseoir la filière académique de la discipline. Note de contenu : Cet article fait partie du dossier "Attractivité de la formation en soins infirmiers" Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=52379
in Soins > Vol. 68, n° 875 (Mai 2023) . - p. 17-19[article] La refonte du référentiel métier, quels enjeux pour la formation ? [texte imprimé] / Brigitte Feuillebois . - 2023 . - p. 17-19.
Langues : Français (fre)
in Soins > Vol. 68, n° 875 (Mai 2023) . - p. 17-19
Catégories : Alpha
D:Discipline infirmière ; E:Enseignement en soins infirmiers ; P:Profession infirmière ; S:Sciences infirmières ; U:UniversitarisationRésumé : Attendue depuis de nombreux mois, voire plusieurs années, la réforme du métier d’infirmier est en chemin. Toutefois, il va s’agir de déterminer quelle gradation de l’évolution des compétences sera arbitrée en vue de garantir l’acceptation conceptuelle de la démarche de la part de tous les acteurs et de répondre aux enjeux modernisés du rôle de l’infirmier. Le sujet d’une élaboration rénovée du décret d’actes datant de 2004 reste au cœur des débats. Mais sur quelle base juridique faudra-t-il désormais s’appuyer pour reconnaître et valoriser le champ disciplinaire des sciences infirmières ? Décret de compétences et définition du métier par missions sont les premières pistes suggérées. La voie de la licence nationale, en remplacement du grade, devra également être évoquée lors des travaux sur la formation en vue d’asseoir la filière académique de la discipline. Note de contenu : Cet article fait partie du dossier "Attractivité de la formation en soins infirmiers" Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=52379 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité M006664 SOI Revue Mouscron Soins Infirmiers (M) Disponible T009948 SOI Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible La réforme de l’entrée en Ifsi, une “révolution” bienvenue / Philippe Charre in Soins cadres, 117 (Février 2020)
[article]
Titre : La réforme de l’entrée en Ifsi, une “révolution” bienvenue Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Charre, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p.22-25 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
E:Enseignement en soins infirmiers ; F:Formation ; O:Organisation ; R:Réforme ; U:UniversitarisationRésumé : Pour la rentrée de septembre 2019, l’accès à la formation en soins infirmiers a été totalement modifié selon un schéma d’admission partagé entre une présélection de dossiers sur la plateforme Parcoursup pour les bacheliers et des épreuves de sélection réservées aux candidats relevant de la formation professionnelle continue On peut d’ores et déjà constater que cette transformation radicale dans le recrutement pour les études infirmières apporte, en partie, une nouvelle diversité de profils d’apprenants, mais pour autant, cela signifiera-t-il que ces étudiants seront à la hauteur des exigences de la formation en termes d’investissement et de résultats ? Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=43365
in Soins cadres > 117 (Février 2020) . - p.22-25[article] La réforme de l’entrée en Ifsi, une “révolution” bienvenue [texte imprimé] / Philippe Charre, Auteur . - 2020 . - p.22-25.
Langues : Français (fre)
in Soins cadres > 117 (Février 2020) . - p.22-25
Catégories : Alpha
E:Enseignement en soins infirmiers ; F:Formation ; O:Organisation ; R:Réforme ; U:UniversitarisationRésumé : Pour la rentrée de septembre 2019, l’accès à la formation en soins infirmiers a été totalement modifié selon un schéma d’admission partagé entre une présélection de dossiers sur la plateforme Parcoursup pour les bacheliers et des épreuves de sélection réservées aux candidats relevant de la formation professionnelle continue On peut d’ores et déjà constater que cette transformation radicale dans le recrutement pour les études infirmières apporte, en partie, une nouvelle diversité de profils d’apprenants, mais pour autant, cela signifiera-t-il que ces étudiants seront à la hauteur des exigences de la formation en termes d’investissement et de résultats ? Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=43365 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T008668 SOI Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible Rémunération des études infirmières, une (fausse) bonne idée ? / Claire Pourprix in Objectif Soins & Management, 280 (Avril - Mai 2021)
[article]
Titre : Rémunération des études infirmières, une (fausse) bonne idée ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Claire Pourprix, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 8-10 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
E:Etudiant en soins infirmiers ; P:Pénurie ; R:Rémunération ; S:Stage ; U:UniversitarisationRésumé : La crise sanitaire a mis en avant le rôle essentiel des soignants dans notre société. Pour autant, la menace d'une pénurie d'infirmiers et d'aides-soignants plane toujours, la profession peinant à maintenir les nouvelles recrues dans le champ sanitaire. Est-ce que la rémunération des études en IFSI moyennant quelques années de service à l'hôpital pourrait solutionner le problème? Les avis sont (très) tranchés! Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=46802
in Objectif Soins & Management > 280 (Avril - Mai 2021) . - p. 8-10[article] Rémunération des études infirmières, une (fausse) bonne idée ? [texte imprimé] / Claire Pourprix, Auteur . - 2021 . - p. 8-10.
Langues : Français (fre)
in Objectif Soins & Management > 280 (Avril - Mai 2021) . - p. 8-10
Catégories : Alpha
E:Etudiant en soins infirmiers ; P:Pénurie ; R:Rémunération ; S:Stage ; U:UniversitarisationRésumé : La crise sanitaire a mis en avant le rôle essentiel des soignants dans notre société. Pour autant, la menace d'une pénurie d'infirmiers et d'aides-soignants plane toujours, la profession peinant à maintenir les nouvelles recrues dans le champ sanitaire. Est-ce que la rémunération des études en IFSI moyennant quelques années de service à l'hôpital pourrait solutionner le problème? Les avis sont (très) tranchés! Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=46802 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T009081 OBJ Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible Les sciences infirmières prennent leurs marques / Marie-Capucine Diss in L'infirmièr.e, n°8 (Mai 2021)
[article]
Titre : Les sciences infirmières prennent leurs marques Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Capucine Diss Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 12-14 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
D:Développement professionnel ; E:Enseignant ; E:Enseignement en soins infirmiers ; R:Recherche biomédicale ; S:Sciences infirmières ; U:UniversitarisationRésumé : Alors que les sciences infirmières sont reconnues depuis un an et demi à l’université, les postes d’enseignant-chercheur restent rares. L’intérêt affiché des universités pour les formations devrait cependant permettre d’accélérer le développement de la discipline infirmière.
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=46554
in L'infirmièr.e > n°8 (Mai 2021) . - p. 12-14[article] Les sciences infirmières prennent leurs marques [texte imprimé] / Marie-Capucine Diss . - 2021 . - p. 12-14.
Langues : Français (fre)
in L'infirmièr.e > n°8 (Mai 2021) . - p. 12-14
Catégories : Alpha
D:Développement professionnel ; E:Enseignant ; E:Enseignement en soins infirmiers ; R:Recherche biomédicale ; S:Sciences infirmières ; U:UniversitarisationRésumé : Alors que les sciences infirmières sont reconnues depuis un an et demi à l’université, les postes d’enseignant-chercheur restent rares. L’intérêt affiché des universités pour les formations devrait cependant permettre d’accélérer le développement de la discipline infirmière.
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=46554 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité M006026 INF Revue Mouscron Soins Infirmiers (M) Disponible Les sciences infirmières : savoir, enseignement et soin / Emmanuelle Cartron in Recherche en soins infirmiers, 140 (Mars 2020)
[article]
Titre : Les sciences infirmières : savoir, enseignement et soin Type de document : texte imprimé Auteurs : Emmanuelle Cartron ; Isabelle Eyland ; Anne-Marie Mottaz ; Ljiljana Jovic Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 77-96 Note générale : https://doi.org/10.3917/rsi.140.0077 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
E:Enseignement en soins infirmiers ; P:Pratique avancée ; S:Sciences infirmières ; T:Théorie des soins infirmiers ; U:UniversitarisationRésumé : Les compétences professionnelles et la profession infirmière connaissent des transformations majeures en France depuis quelques années : d’une part, la reconnaissance de la pratique infirmière avancée et sa mise en œuvre en 2018 et d’autre part, la création en 2019 de la section « sciences infirmières » n° 92 du Conseil national des universités qui ouvre la voie au développement de la recherche et de l’enseignement en sciences infirmières dans le milieu académique en France.
Pour soutenir ces transformations, l’Arsi organise des séminaires et des colloques depuis plusieurs années. Le séminaire « Les sciences infirmières : savoir, enseignement et soin » qui s’est déroulé le 16 novembre 2019 à Paris, s’inscrit dans la continuité de ceux organisés en 2014 et 2016.
Les travaux de ce séminaire portaient sur l’appropriation des savoirs infirmiers à travers, notamment, l’analyse de situations cliniques à l’aide de deux théories intermédiaires : le confort et la gestion des symptômes.
Cet article rend compte dans une première partie des objectifs et de la méthodologie de travail du séminaire. La deuxième partie est consacrée au rappel des fondements théoriques. Enfin, la dernière partie présente les résultats des productions des participants des ateliers.Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=43954
in Recherche en soins infirmiers > 140 (Mars 2020) . - p. 77-96[article] Les sciences infirmières : savoir, enseignement et soin [texte imprimé] / Emmanuelle Cartron ; Isabelle Eyland ; Anne-Marie Mottaz ; Ljiljana Jovic . - 2020 . - p. 77-96.
https://doi.org/10.3917/rsi.140.0077
Langues : Français (fre)
in Recherche en soins infirmiers > 140 (Mars 2020) . - p. 77-96
Catégories : Alpha
E:Enseignement en soins infirmiers ; P:Pratique avancée ; S:Sciences infirmières ; T:Théorie des soins infirmiers ; U:UniversitarisationRésumé : Les compétences professionnelles et la profession infirmière connaissent des transformations majeures en France depuis quelques années : d’une part, la reconnaissance de la pratique infirmière avancée et sa mise en œuvre en 2018 et d’autre part, la création en 2019 de la section « sciences infirmières » n° 92 du Conseil national des universités qui ouvre la voie au développement de la recherche et de l’enseignement en sciences infirmières dans le milieu académique en France.
Pour soutenir ces transformations, l’Arsi organise des séminaires et des colloques depuis plusieurs années. Le séminaire « Les sciences infirmières : savoir, enseignement et soin » qui s’est déroulé le 16 novembre 2019 à Paris, s’inscrit dans la continuité de ceux organisés en 2014 et 2016.
Les travaux de ce séminaire portaient sur l’appropriation des savoirs infirmiers à travers, notamment, l’analyse de situations cliniques à l’aide de deux théories intermédiaires : le confort et la gestion des symptômes.
Cet article rend compte dans une première partie des objectifs et de la méthodologie de travail du séminaire. La deuxième partie est consacrée au rappel des fondements théoriques. Enfin, la dernière partie présente les résultats des productions des participants des ateliers.Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=43954 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité M005757 REC Revue Mouscron Soins Infirmiers (M) Disponible T008774 REC Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible Stresseurs et rapport au travail chez les cadres de santé formateurs : quel impact sur l'engagement professionnel ? / Didier TRUCHOT in Objectif Soins & Management, 268 (Avril - Mai 2019)
PermalinkUniversitarisation et formation professionelle à l'ère des nouveaux modes de management / Carine Sanches in Objectif Soins & Management, 290 (Décembre 2022 - Janvier 2023)
PermalinkUniversitarisation de la formation en sciences infirmières : des expérimentations prometteuses / Caroline Barau in Soins, Vol. 68, n° 875 (Mai 2023)
PermalinkUniversitarisation ou intégration universitaire ? / Stéphane Le Bouler in Soins cadres, 117 (Février 2020)
PermalinkL'université française, un système à plusieurs vitesses ? / Béatrice Kammerer in Sciences Humaines, 352 (Novembre 2022)
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