Provoquer de l’émotion en pédagogie : la clé d’un apprentissage réussi / Eric Vasseur in Soins cadres, Vol. 33, n° 150 (Mars 2024)

Public ISBD [article]  inSoins cadres > Vol. 33, n° 150 (Mars 2024) . - p. 27-30 Titre : Provoquer de l’émotion en pédagogie : la clé d’un apprentissage réussi Type de document : texte imprimé Auteurs : Eric Vasseur Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 27-30 Note générale : Cet article fait partie du dossier " Les enjeux des émotions ". https://doi.org/10.1016/j.scad.2024.03.011 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha A:Apprentissage ; A:Attention ; D:Dispositif pédagogique ; E:Emotion ; E:Enseignement ; E:Escape game ; G:Gamification ; H:Humour ; M:Motivation ; P:Pédagogie ; P:Plaisir ; S:Serious game ; S:Storytelling Résumé : Les formateurs ont à leur disposition une multitude de méthodes et outils, sans cesse innovants, mais comment les intégrer dans une posture pédagogique adaptée et cohérente ? Susciter de l’émotion au cours d’une prestation pédagogique peut être une réponse face aux nouvelles générations d’apprenants et du développement technologique, car l’enjeu est de capter leur attention et d’éviter la surcharge cognitive pour un apprentissage efficient. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=54949 [article] Provoquer de l’émotion en pédagogie : la clé d’un apprentissage réussi [texte imprimé] / Eric Vasseur . - 2024 . - p. 27-30. Cet article fait partie du dossier " Les enjeux des émotions ". https://doi.org/10.1016/j.scad.2024.03.011 Langues : Français (fre) in Soins cadres > Vol. 33, n° 150 (Mars 2024) . - p. 27-30 Catégories : Alpha A:Apprentissage ; A:Attention ; D:Dispositif pédagogique ; E:Emotion ; E:Enseignement ; E:Escape game ; G:Gamification ; H:Humour ; M:Motivation ; P:Pédagogie ; P:Plaisir ; S:Serious game ; S:Storytelling Résumé : Les formateurs ont à leur disposition une multitude de méthodes et outils, sans cesse innovants, mais comment les intégrer dans une posture pédagogique adaptée et cohérente ? Susciter de l’émotion au cours d’une prestation pédagogique peut être une réponse face aux nouvelles générations d’apprenants et du développement technologique, car l’enjeu est de capter leur attention et d’éviter la surcharge cognitive pour un apprentissage efficient. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=54949

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
T010254	SOI	Revue	Tournai	Soins infirmiers (T)	Disponible

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