Centre de Documentation HELHa Tournai - Mouscron
Heures d'ouverture (période scolaire)
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Tournai | Mouscron |
- lundi : 9h30-12h30 et 13h00-17h00 - mardi: 9h00-12h30 et 13h00-17h00 - mercredi: 9h00-12h30 et 13h00-17h30 - jeudi: 9h00-12h30 et 13h00-17h00 - vendredi: 09h00-17h00 | - lundi: 9h00 à 12h30 et 13h00 à 17h15 - mardi: 13h00 à 17h15 - mercredi: 13h00 à 17h15 - jeudi : 13h00 à 17h15 - vendredi: 13h00 à 17h00 |
HORAIRE
Semaine du 24/06 à Tournai : Fermé mercredi à 17h00.
Semaine du 01/07 à Tournai : Lundi 01/07, ouvert de 13h à 17h. Mercredi 03/07 : ouvert à 10h30
Prestations de vacances : Lundi 19/08 et mardi 20/08: ouvert de 9h00 à 12h30 et de 13h00 à 17h00. Mercredi 21/08, ouvert de 9h00 à 12h00.
Semaine du 26/08 à Tournai : Reprise de l'année scolaire : Attention aux modifications ! Lundi, horaire normal; Mardi 27/08, fermé; Mercredi 28/08, ouvert de 13h00 à 17h30; Jeudi 29/08, ouvert de 13h00 à 17h00, Vendredi, horaire normal.
Semaine du 24/06 à Mouscron : Vendredi: ouverture le matin (de 9h00 à 12h30) et fermeture l'après-midi.
Semaine du 10/06 à Mouscron : Horaire habituel.
Semaine du 17/06 à Mouscron : Horaire habituel.
Prestations de vacances : mercredi 21/08 et jeudi 22/08: ouvert de 9h00 à 12h30 et de 13h00 à 17h00.
Catégories
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Titre : Droits des patients : comprendre les textes pour bien les appliquer Type de document : texte imprimé Auteurs : Christian Gilioli, Auteur Année de publication : 2018 Importance : XI-97 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-294-75912-3 Note générale : Bibliogr., 1 p. Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
A:Attitude du personnel soignant ; C:Consentement ; D:Directive anticipée ; D:Droit du patient ; F:France ; R:Relation soignant-famille ; R:Relation soignant-soignéRésumé : La reconnaissance des droits du malade régit désormais la relation soignant-soigné. Cet ouvrage, ancré dans la réalité et dans le quotidien du personnel soignant et dans celui des patients, permet de se poser les justes questions touchant à des sujets délicats (dignité, souffrance, bienêtre...). Après avoir déroulé le cheminement éthique et historique ayant conduit à l'élaboration progressive des droits du patient, l'auteur procède à une analyse critique des textes de loi, et explique ce que ces droits impliquent tant pour les soignants que pour les patients : que signifie exactement « consentir » quand on aborde la question du « consentement du patient » ? Quelles limites trouve-t-on à la déclaration des « directives anticipées » ? Quelles sont les limites d'un protocole dans la notion de « respect de la dignité d'un malade » (le respect de la dignité relevant surtout d'une attitude, d'un rapport particulier à l'humain) ? Cet ouvrage s'adresse aux étudiants en formation initiale (paramédicale et médicale), aux professionnels engagés dans les différentes formations universitaires (DU, Masters) ainsi qu'aux familles des patients et aux membres des associations de malades. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=41510 Droits des patients : comprendre les textes pour bien les appliquer [texte imprimé] / Christian Gilioli, Auteur . - 2018 . - XI-97 p.
ISBN : 978-2-294-75912-3
Bibliogr., 1 p.
Langues : Français (fre)
Catégories : Alpha
A:Attitude du personnel soignant ; C:Consentement ; D:Directive anticipée ; D:Droit du patient ; F:France ; R:Relation soignant-famille ; R:Relation soignant-soignéRésumé : La reconnaissance des droits du malade régit désormais la relation soignant-soigné. Cet ouvrage, ancré dans la réalité et dans le quotidien du personnel soignant et dans celui des patients, permet de se poser les justes questions touchant à des sujets délicats (dignité, souffrance, bienêtre...). Après avoir déroulé le cheminement éthique et historique ayant conduit à l'élaboration progressive des droits du patient, l'auteur procède à une analyse critique des textes de loi, et explique ce que ces droits impliquent tant pour les soignants que pour les patients : que signifie exactement « consentir » quand on aborde la question du « consentement du patient » ? Quelles limites trouve-t-on à la déclaration des « directives anticipées » ? Quelles sont les limites d'un protocole dans la notion de « respect de la dignité d'un malade » (le respect de la dignité relevant surtout d'une attitude, d'un rapport particulier à l'humain) ? Cet ouvrage s'adresse aux étudiants en formation initiale (paramédicale et médicale), aux professionnels engagés dans les différentes formations universitaires (DU, Masters) ainsi qu'aux familles des patients et aux membres des associations de malades. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=41510 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T008465 340.00/006 Livre Tournai Soins infirmiers (T) Disponible
Titre : À l'écoute des proches aidants : du répit à la rêverie, approche psychique des émotions des accompagnants et des soignants Type de document : texte imprimé Auteurs : Hélène Viennet Editeur : Paris : Editions Seli Arslan Année de publication : 2020 Importance : 180 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84276-256-8 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
A:Aidant ; D:Démence ; H:Handicap ; H:Holding ; M:Maladie ; P:Processus psychique ; R:Relation soignant-famille ; R:RépitRésumé : L’entrée de la maladie, du handicap ou de la démence dans une famille perturbe toujours son équilibre. Ce livre montre ce que vivent alors les proches devenus des aidants et propose la mise en oeuvre d’une écoute spécifique pour aider les aidants.
L’entrée de la maladie, du handicap ou de la démence dans une famille peut être brutale ou lente. L’équilibre familial entre, lui, toujours en turbulence ; il y aura désormais un avant et un après. Que vivent alors les membres de l’entourage devenus des « aidants » ? Qui sont ceux que l’on nomme les « proches aidants » ? Comment, dans ce contexte, aider les aidants, mettre en oeuvre une écoute spécifique ?
Ces questions sont abordées dans cet ouvrage par Hélène Viennet. Elle apporte un éclairage psychanalytique issu de son expérience clinique auprès des proches aidants et développe une approche psychique des émotions vécues. De nombreuses situations, des paroles d’aidants et de soignants, qui peuvent être démunis face aux difficultés psychiques de l’entourage des patients, émaillent ce livre. Grandes douleurs et petites joies, angoisses et soulagement, éloignements et retrouvailles, les ressentis sont intenses. Parmi les affects éprouvés par les proches, revient souvent la sensation d’épuisement, de ne pas avoir de temps pour soi, de ne pas pouvoir sortir de l’atmosphère de la maladie, de la dépendance. Se reconnaître aidant puis se laisser aider relève d’un cheminement en soi, tant les accompagnants focalisent leur attention sur leur proche. Le besoin d’aide une fois admis, un séjour de répit peut ne pas suffire. Si un « droit au répit » est reconnu, celui-ci correspond avant tout à un temps de pause et un lieu pour se reposer. Cependant, au-delà, pour accueillir au mieux les états de détresse vécus par les proches, souvent isolés, il est essentiel de leur offrir un répit psychique, soit un espace et un temps de rêverie.
Si chaque histoire est singulière, nombre de personnes aidées, de proches aidants et de soignants qui les côtoient au quotidien à domicile et dans les divers lieux de pratiques pourront se reconnaître dans les situations présentées dans ce livre. C’est un modèle d’accueil de la parole, de possibilité d’une rêverie ouvrant au répit psychique qui leur est proposé en vue de favoriser l’allègement des contraintes et de la solitude.Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=43821 À l'écoute des proches aidants : du répit à la rêverie, approche psychique des émotions des accompagnants et des soignants [texte imprimé] / Hélène Viennet . - Paris : Editions Seli Arslan, 2020 . - 180 p.
ISBN : 978-2-84276-256-8
Langues : Français (fre)
Catégories : Alpha
A:Aidant ; D:Démence ; H:Handicap ; H:Holding ; M:Maladie ; P:Processus psychique ; R:Relation soignant-famille ; R:RépitRésumé : L’entrée de la maladie, du handicap ou de la démence dans une famille perturbe toujours son équilibre. Ce livre montre ce que vivent alors les proches devenus des aidants et propose la mise en oeuvre d’une écoute spécifique pour aider les aidants.
L’entrée de la maladie, du handicap ou de la démence dans une famille peut être brutale ou lente. L’équilibre familial entre, lui, toujours en turbulence ; il y aura désormais un avant et un après. Que vivent alors les membres de l’entourage devenus des « aidants » ? Qui sont ceux que l’on nomme les « proches aidants » ? Comment, dans ce contexte, aider les aidants, mettre en oeuvre une écoute spécifique ?
Ces questions sont abordées dans cet ouvrage par Hélène Viennet. Elle apporte un éclairage psychanalytique issu de son expérience clinique auprès des proches aidants et développe une approche psychique des émotions vécues. De nombreuses situations, des paroles d’aidants et de soignants, qui peuvent être démunis face aux difficultés psychiques de l’entourage des patients, émaillent ce livre. Grandes douleurs et petites joies, angoisses et soulagement, éloignements et retrouvailles, les ressentis sont intenses. Parmi les affects éprouvés par les proches, revient souvent la sensation d’épuisement, de ne pas avoir de temps pour soi, de ne pas pouvoir sortir de l’atmosphère de la maladie, de la dépendance. Se reconnaître aidant puis se laisser aider relève d’un cheminement en soi, tant les accompagnants focalisent leur attention sur leur proche. Le besoin d’aide une fois admis, un séjour de répit peut ne pas suffire. Si un « droit au répit » est reconnu, celui-ci correspond avant tout à un temps de pause et un lieu pour se reposer. Cependant, au-delà, pour accueillir au mieux les états de détresse vécus par les proches, souvent isolés, il est essentiel de leur offrir un répit psychique, soit un espace et un temps de rêverie.
Si chaque histoire est singulière, nombre de personnes aidées, de proches aidants et de soignants qui les côtoient au quotidien à domicile et dans les divers lieux de pratiques pourront se reconnaître dans les situations présentées dans ce livre. C’est un modèle d’accueil de la parole, de possibilité d’une rêverie ouvrant au répit psychique qui leur est proposé en vue de favoriser l’allègement des contraintes et de la solitude.Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=43821 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité M005855 159.97/087 Livre Mouscron Soins Infirmiers (M) Disponible T008736 159.97/049 Livre Tournai Soins infirmiers (T) Disponible
Titre : L'écoute : à la recherche du lien social perdu Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Pitaud, Auteur ; Philippe Pitaud, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Toulouse : Éditions Érès Année de publication : 2021 Importance : 176 p. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-7885-8 Note générale : Notes bibliogr. Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
A:Alzheimer (maladie) ; E:Ecoute ; E:Ethique ; G:Gérontologie ; P:Personne âgée ; R:Relation soignant-famille ; R:Relation soignant-soigné ; S:SolitudeRésumé : Comment développer et (re)valoriser l'écoute de l'autre dans le champ de la gérontologie notamment ? Quelles en sont les conditions sociales, psychologiques, économiques ? Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=53890 L'écoute : à la recherche du lien social perdu [texte imprimé] / Philippe Pitaud, Auteur ; Philippe Pitaud, Directeur de publication, rédacteur en chef . - Toulouse : Éditions Érès, 2021 . - 176 p. ; 21 cm.
ISBN : 978-2-7492-7885-8
Notes bibliogr.
Langues : Français (fre)
Catégories : Alpha
A:Alzheimer (maladie) ; E:Ecoute ; E:Ethique ; G:Gérontologie ; P:Personne âgée ; R:Relation soignant-famille ; R:Relation soignant-soigné ; S:SolitudeRésumé : Comment développer et (re)valoriser l'écoute de l'autre dans le champ de la gérontologie notamment ? Quelles en sont les conditions sociales, psychologiques, économiques ? Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=53890 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T010145 618.97/091 Livre Tournai Soins infirmiers (T) Disponible
[article]
Titre : Ecouter la vie : témoignage Type de document : texte imprimé Auteurs : Christine Delançois Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 63-66 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
A:Accueil ; C:Chambre mortuaire ; D:Défunt ; E:Ecoute ; R:Relation soignant-famille ; R:Respect ; R:Rite ; S:Spiritualité ; T:Toilette mortuaireRésumé : C’est à quarante-cinq ans que j’ai décidé de changer de métier, après vingt-cinq ans d’exercice dans un travail administratif. Ma reconversion professionnelle réussie, j’ai pratiqué en tant qu’aide-soignante pendant douze ans, dans différents services hospitaliers. J’ai accompagné dans le cadre de soins palliatifs de nombreux patients et j’ai beaucoup appris durant ces années. Depuis maintenant trois ans j’exerce au sein du service funéraire de l’hôpital. J’ai accepté ce poste car je souhaitais aller plus loin dans l’accompagnement, humaniser et démystifier ce service, objet de nombreuses peurs et finalement bien mal connu des professionnels de santé eux-mêmes. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=45564
in Jusqu'à la mort accompagner la vie > 143 (Décembre 2020) . - p. 63-66[article] Ecouter la vie : témoignage [texte imprimé] / Christine Delançois . - 2020 . - p. 63-66.
Langues : Français (fre)
in Jusqu'à la mort accompagner la vie > 143 (Décembre 2020) . - p. 63-66
Catégories : Alpha
A:Accueil ; C:Chambre mortuaire ; D:Défunt ; E:Ecoute ; R:Relation soignant-famille ; R:Respect ; R:Rite ; S:Spiritualité ; T:Toilette mortuaireRésumé : C’est à quarante-cinq ans que j’ai décidé de changer de métier, après vingt-cinq ans d’exercice dans un travail administratif. Ma reconversion professionnelle réussie, j’ai pratiqué en tant qu’aide-soignante pendant douze ans, dans différents services hospitaliers. J’ai accompagné dans le cadre de soins palliatifs de nombreux patients et j’ai beaucoup appris durant ces années. Depuis maintenant trois ans j’exerce au sein du service funéraire de l’hôpital. J’ai accepté ce poste car je souhaitais aller plus loin dans l’accompagnement, humaniser et démystifier ce service, objet de nombreuses peurs et finalement bien mal connu des professionnels de santé eux-mêmes. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=45564 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T008964 JUS Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible
Titre : Éduquer avec bienveillance : outils et pièges de la relation parents-professionnels Type de document : texte imprimé Auteurs : Frédérique Hirn, Auteur Editeur : Savigny-sur-Orge : Philippe Duval Année de publication : 2016 Importance : 134 p. ISBN/ISSN/EAN : 979-10-90398-66-5 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
C:Collaboration ; C:Crèche ; E:Education ; N:Nourrisson ; P:Parentalité ; P:Petite enfance ; R:Relation soignant-famille ; R:RôleRésumé : Autour de l’enfant accueilli en crèche, deux catégories d’adulte vont se rencontrer : les parents et les professionnels. Apprendre à vivre à travers deux espaces, celui de sa famille, et celui de la structure, n’est pas évident pour le tout-petit. Mais cela peut être facilité s’il sent qu’il existe entre les adultes qui l’entourent une capacité à échanger, à collaborer. On attend des professionnels, car cela fait partie de leur rôle, de mettre en place ce qui est nécessaire pour développer ce type de relation avec les parents. Pourtant, la relation à l’autre est loin d’être toujours simple, les pièges peuvent être nombreux, même avec les meilleures intentions du monde. Les connaître est déjà une première étape pour essayer de les éviter. Mais ensuite ? Par quels outils les professionnels peuvent-ils construire cette qualité de relation qui permettra un réel travail de collaboration ? Si la démarche d’ouverture à l’autre est alors importante, il est nécessaire aussi de penser la question des limites, toute la difficulté étant de savoir où les poser. D’autre part, au-delà de la collaboration, les parents peuvent également avoir parfois besoin de soutien. Comment les accompagner, quelle posture adoptée ? Il en existe une variété et les connaître va permettre de choisir celle qui est la plus adaptée dans la situation considérée. Enfin, il y a les autres outils, ceux qui ont acquis un caractère quasi sacré comme les transmissions, ou ceux qui se cherchent encore comme les groupes de paroles et d’échanges entre parents, ou les ateliers parents-enfants. Et il y aussi tous ceux qui nous restent à inventer, à condition que nous osions libérer notre créativité… Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=37462 Éduquer avec bienveillance : outils et pièges de la relation parents-professionnels [texte imprimé] / Frédérique Hirn, Auteur . - Savigny-sur-Orge : Philippe Duval, 2016 . - 134 p.
ISBN : 979-10-90398-66-5
Langues : Français (fre)
Catégories : Alpha
C:Collaboration ; C:Crèche ; E:Education ; N:Nourrisson ; P:Parentalité ; P:Petite enfance ; R:Relation soignant-famille ; R:RôleRésumé : Autour de l’enfant accueilli en crèche, deux catégories d’adulte vont se rencontrer : les parents et les professionnels. Apprendre à vivre à travers deux espaces, celui de sa famille, et celui de la structure, n’est pas évident pour le tout-petit. Mais cela peut être facilité s’il sent qu’il existe entre les adultes qui l’entourent une capacité à échanger, à collaborer. On attend des professionnels, car cela fait partie de leur rôle, de mettre en place ce qui est nécessaire pour développer ce type de relation avec les parents. Pourtant, la relation à l’autre est loin d’être toujours simple, les pièges peuvent être nombreux, même avec les meilleures intentions du monde. Les connaître est déjà une première étape pour essayer de les éviter. Mais ensuite ? Par quels outils les professionnels peuvent-ils construire cette qualité de relation qui permettra un réel travail de collaboration ? Si la démarche d’ouverture à l’autre est alors importante, il est nécessaire aussi de penser la question des limites, toute la difficulté étant de savoir où les poser. D’autre part, au-delà de la collaboration, les parents peuvent également avoir parfois besoin de soutien. Comment les accompagner, quelle posture adoptée ? Il en existe une variété et les connaître va permettre de choisir celle qui est la plus adaptée dans la situation considérée. Enfin, il y a les autres outils, ceux qui ont acquis un caractère quasi sacré comme les transmissions, ou ceux qui se cherchent encore comme les groupes de paroles et d’échanges entre parents, ou les ateliers parents-enfants. Et il y aussi tous ceux qui nous restent à inventer, à condition que nous osions libérer notre créativité… Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=37462 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T007636 649.10/061 Livre Tournai Soins infirmiers (T) Disponible Éduquer et soigner en équipe (2017)
PermalinkEHPAD et familles de résidents : deux sémiosphères en compétition / P. Thomas in NPG (Neurologie - Psychiatrie - Gériatrie), 94 (Août 2016)
PermalinkL'émergence des aidants proches : un phénomène nouveau? Non, une évolution sociétale / Geneviève Aubouy in Ethica Clinica, 95 (Juillet 2019)
PermalinkPermalinkL’empathie en gériatrie, utilité et faisabilité ? / Eric Maeker in La revue de gériatrie, vol. 45, 7 (Septembre 2020)
PermalinkPermalinkL’enfant, de témoin à victime / Charlotte Decornoy in La revue de l'infirmière, Vol. 73, n°299 (Mars 2024)
PermalinkEnquête de besoins en éducation thérapeutique de parents d’enfants ayant un diabète : opinions croisées / Elsa Fernique ; Carine Choleau ; Pauline Girard ; Marc (de) Kerdanet in Education Thérapeutique du Patient, Vol. 14, 1 (Août 2022)
PermalinkPermalinkPermalinkUn espace d'écoute pour les familles / Palmyre Schenin-King Andrianisaina in Santé Mentale, 241 (Octobre 2019)
PermalinkÉvaluation et proposition d’un entretien éducatif de groupe en puériculture préparant à la sortie de la maternité / Sébastien Riquet ; Aurore Margat ; Caroline Gyroguy ; Guy Palmaccio ; Valérie Bechadergue ; Carole Zakarian in Recherche en soins infirmiers, 136 (Mars 2019)
PermalinkÉvaluation du ressenti des aidants, filles et fils de personnes âgées dépendantes atteintes de démence / A. Vallée in Ethique & Santé, Vol. 13, 2 (Juin 2016)
PermalinkFamille et soignants associés au service des loisirs des usagers / Gérald Troitsky in Soins psychiatrie, 304 (Mai 2016)
PermalinkFamille et soignants à l’épreuve de la schizophrénie / Julien Fousson in Santé Mentale, 209 (Juin 2016)
PermalinkFamilles et psychiatrie : modèles et évolution des liens / Adeline Frankhauser in Soins psychiatrie, 304 (Mai 2016)
PermalinkLa fin de vie [cahier de formation] / Marie-Claude Daydé in L'infirmière libérale magazine, 341 (Novembre 2017)
PermalinkPermalinkPermalinkFin de vie: que faire quand la famille s'oppose? / Sandra Mignot in L'infirmière magazine, 392 (Avril 2018)
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