Centre de Documentation HELHa Tournai - Mouscron
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Tournai | Mouscron |
- lundi : 9h30-12h30 et 13h00-17h00 - mardi: 9h00-12h30 et 13h00-17h00 - mercredi: 9h00-12h30 et 13h00-17h30 - jeudi: 9h00-12h30 et 13h00-17h00 - vendredi: 09h00-17h00 | - lundi: 9h00 à 12h30 et 13h00 à 17h15 - mardi: 13h00 à 17h15 - mercredi: 13h00 à 17h15 - jeudi : 13h00 à 17h15 - vendredi: 13h00 à 17h00 |
HORAIRE
Semaine du 03/06 à Tournai : Fermé ce lundi (maladie), ouvert à 9h30 mercredi.
Semaine du 10/06 à Tournai : FERMÉ CE LUNDI ! (maladie).
Semaine du 17/06 à Tournai : Horaire habituel.
Semaine du 03/06 à Mouscron : Fermé vendredi 7/06.
Semaine du 10/06 à Mouscron : Horaire habituel.
Semaine du 17/06 à Mouscron : Horaire habituel.
Catégories
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Préparer la venue des étudiants infirmiers en stage de soins critiques, une étude mixte quasi expérimentale / Marie-Hélène Lopez in Soins, Vol. 68, n° 875 (Mai 2023)
[article]
Titre : Préparer la venue des étudiants infirmiers en stage de soins critiques, une étude mixte quasi expérimentale Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Hélène Lopez ; Léa Daniel ; Anna Gallego ; Carine Labrousse ; Nadia Peoc'h ; Guillaume Decormeille Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 25-30 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
A:Accueil ; E:Enseignement en soins infirmiers ; E:Etudiant en soins infirmiers ; I:Institut de formation en soins infirmiers (ifsi) ; I:Intégration ; S:Service de réanimation ; S:Soins aux malades en phase critique ; S:Stage ; S:Stress psychologiqueRésumé : Tisser du lien entre le parcours académique en institut de formation en soins infirmier et les établissements de soins. Cocréer une formation inédite et adaptative à destination des étudiants en soins infirmiers appelés à effectuer un stage en unité de réanimation. Favoriser leur intégration, diminuer leurs appréhensions face à un milieu clinique de haute technicité. Tels sont les buts visés par les ateliers de la Préparéa mis en œuvre au sein du pôle régional d’enseignement et de formation aux métiers de la santé du Centre hospitalier universitaire de Toulouse. Note de contenu : Cet article fait partie du dossier "Attractivité de la formation en soins infirmiers" Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=52382
in Soins > Vol. 68, n° 875 (Mai 2023) . - p. 25-30[article] Préparer la venue des étudiants infirmiers en stage de soins critiques, une étude mixte quasi expérimentale [texte imprimé] / Marie-Hélène Lopez ; Léa Daniel ; Anna Gallego ; Carine Labrousse ; Nadia Peoc'h ; Guillaume Decormeille . - 2023 . - p. 25-30.
Langues : Français (fre)
in Soins > Vol. 68, n° 875 (Mai 2023) . - p. 25-30
Catégories : Alpha
A:Accueil ; E:Enseignement en soins infirmiers ; E:Etudiant en soins infirmiers ; I:Institut de formation en soins infirmiers (ifsi) ; I:Intégration ; S:Service de réanimation ; S:Soins aux malades en phase critique ; S:Stage ; S:Stress psychologiqueRésumé : Tisser du lien entre le parcours académique en institut de formation en soins infirmier et les établissements de soins. Cocréer une formation inédite et adaptative à destination des étudiants en soins infirmiers appelés à effectuer un stage en unité de réanimation. Favoriser leur intégration, diminuer leurs appréhensions face à un milieu clinique de haute technicité. Tels sont les buts visés par les ateliers de la Préparéa mis en œuvre au sein du pôle régional d’enseignement et de formation aux métiers de la santé du Centre hospitalier universitaire de Toulouse. Note de contenu : Cet article fait partie du dossier "Attractivité de la formation en soins infirmiers" Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=52382 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité M006664 SOI Revue Mouscron Soins Infirmiers (M) Disponible T009948 SOI Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible Présentation - Comment devenir infirmière ? / Seli Arslan (Paris) in Perspective soignante, Numéro 72 (Décembre 2021)
[article]
Titre : Présentation - Comment devenir infirmière ? : Entretiens avec des étudiants et des formateurs en soins infirmiers Type de document : texte imprimé Auteurs : Seli Arslan (Paris) Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 25-26 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
B:Bien-être ; C:Condition de travail ; C:Crise sanitaire ; E:Etudiant en soins infirmiers ; I:Insertion professionnelle ; Q:Qualité de vie au travailNote de contenu : Présentation du livre : Comment devenir infirmière ? Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=48996
in Perspective soignante > Numéro 72 (Décembre 2021) . - p. 25-26[article] Présentation - Comment devenir infirmière ? : Entretiens avec des étudiants et des formateurs en soins infirmiers [texte imprimé] / Seli Arslan (Paris) . - 2021 . - p. 25-26.
Langues : Français (fre)
in Perspective soignante > Numéro 72 (Décembre 2021) . - p. 25-26
Catégories : Alpha
B:Bien-être ; C:Condition de travail ; C:Crise sanitaire ; E:Etudiant en soins infirmiers ; I:Insertion professionnelle ; Q:Qualité de vie au travailNote de contenu : Présentation du livre : Comment devenir infirmière ? Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=48996 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T009424 PER Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible Processus de transfert et d’appropriation des savoirs d’étudiantes en sciences infirmières et de milieux de soins Africains : une étude de cas multiples / Johanne Gagnon in Recherche en soins infirmiers, 124 (Mars 2016)
[article]
Titre : Processus de transfert et d’appropriation des savoirs d’étudiantes en sciences infirmières et de milieux de soins Africains : une étude de cas multiples Type de document : texte imprimé Auteurs : Johanne Gagnon ; Judith Lapierre ; Marie-Pierre Gagnon ; et al. Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 53-74 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
A:Afrique subsaharienne ; E:Etudiant en soins infirmiers ; S:SavoirRésumé : Dans le contexte de la mondialisation et de l’internationalisation de la formation universitaire, plusieurs programmes offrent la possibilité à leurs étudiants d’inclure un stage international dans leur formation initiale. La montée de ce phénomène est omniprésente dans les universités canadiennes, ce qui entraîne une mobilité étudiante accrue vers l’international et un nombre croissant de stages effectués à l’étranger. But : cette étude exploratoire vise à mieux comprendre les processus de transfert et d’appropriation des savoirs lors d’un stage international et interculturel d’étudiantes en sciences infirmières dans des milieux de soins africains. Cadre : les modèles de l’empowerment et du Cycle des connaissances à la pratique ont guidé cette recherche. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=32514
in Recherche en soins infirmiers > 124 (Mars 2016) . - p. 53-74[article] Processus de transfert et d’appropriation des savoirs d’étudiantes en sciences infirmières et de milieux de soins Africains : une étude de cas multiples [texte imprimé] / Johanne Gagnon ; Judith Lapierre ; Marie-Pierre Gagnon ; et al. . - 2016 . - p. 53-74.
Langues : Français (fre)
in Recherche en soins infirmiers > 124 (Mars 2016) . - p. 53-74
Catégories : Alpha
A:Afrique subsaharienne ; E:Etudiant en soins infirmiers ; S:SavoirRésumé : Dans le contexte de la mondialisation et de l’internationalisation de la formation universitaire, plusieurs programmes offrent la possibilité à leurs étudiants d’inclure un stage international dans leur formation initiale. La montée de ce phénomène est omniprésente dans les universités canadiennes, ce qui entraîne une mobilité étudiante accrue vers l’international et un nombre croissant de stages effectués à l’étranger. But : cette étude exploratoire vise à mieux comprendre les processus de transfert et d’appropriation des savoirs lors d’un stage international et interculturel d’étudiantes en sciences infirmières dans des milieux de soins africains. Cadre : les modèles de l’empowerment et du Cycle des connaissances à la pratique ont guidé cette recherche. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=32514 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité M004552 REC Revue Mouscron Soins Infirmiers (M) Perdu
Exclu du prêtT006783 REC Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible Production d’une vidéo par les étudiants infirmiers : découverte de talents au profil de l’ETP / Dieuwertje Bordat-Teeuwen in Soins cadres, Vol. 32, n° 143 (Mai 2023)
[article]
Titre : Production d’une vidéo par les étudiants infirmiers : découverte de talents au profil de l’ETP Type de document : texte imprimé Auteurs : Dieuwertje Bordat-Teeuwen Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 22-26 Note générale : Cet article fait partie du dossier " Gestion et fidélisation des talents dans les établissements de santé ".
https://doi.org/10.1016/j.scad.2023.03.006Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
D:Dispositif pédagogique ; E:Education thérapeutique du patient ; E:Etudiant en soins infirmiers ; V:VidéoRésumé : Après avoir réalisé les années précédentes des évaluations de l’unité d’enseignement “Soins éducatifs et préventifs” sous format conventionnel (production écrite), nous avons demandé aux étudiants infirmiers de réaliser en groupe de cinq à six étudiants, à partir d’un dossier de soins infirmiers, une vidéo mettant en œuvre l’ensemble de la démarche éducative. Cet article a pour objectif de faire un retour sur expérience de cette modalité pédagogique ainsi que sur les résultats de l’enquête réalisée a posteriori auprès de ces étudiants. Il démontre l’émergence d’un talent dans les marges de liberté laissées aux étudiants. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=52349
in Soins cadres > Vol. 32, n° 143 (Mai 2023) . - p. 22-26[article] Production d’une vidéo par les étudiants infirmiers : découverte de talents au profil de l’ETP [texte imprimé] / Dieuwertje Bordat-Teeuwen . - 2023 . - p. 22-26.
Cet article fait partie du dossier " Gestion et fidélisation des talents dans les établissements de santé ".
https://doi.org/10.1016/j.scad.2023.03.006
Langues : Français (fre)
in Soins cadres > Vol. 32, n° 143 (Mai 2023) . - p. 22-26
Catégories : Alpha
D:Dispositif pédagogique ; E:Education thérapeutique du patient ; E:Etudiant en soins infirmiers ; V:VidéoRésumé : Après avoir réalisé les années précédentes des évaluations de l’unité d’enseignement “Soins éducatifs et préventifs” sous format conventionnel (production écrite), nous avons demandé aux étudiants infirmiers de réaliser en groupe de cinq à six étudiants, à partir d’un dossier de soins infirmiers, une vidéo mettant en œuvre l’ensemble de la démarche éducative. Cet article a pour objectif de faire un retour sur expérience de cette modalité pédagogique ainsi que sur les résultats de l’enquête réalisée a posteriori auprès de ces étudiants. Il démontre l’émergence d’un talent dans les marges de liberté laissées aux étudiants. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=52349 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T009941 SOI Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible La profession infirmière : tournée vers l'avenir même en temps de crise / SIDIIEF in Info nursing, 199 (Avril - juin 2021)
[article]
Titre : La profession infirmière : tournée vers l'avenir même en temps de crise Type de document : texte imprimé Auteurs : SIDIIEF, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 4-15 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
C:Covid-19 ; C:Crise sanitaire ; D:Direction ; D:Droit / Législation ; E:Enseignement en soins infirmiers ; E:Etudiant en soins infirmiers ; F:Financement ; L:Liberté ; M:Maison de repos et de soins ; P:Pandémie ; P:Profession infirmière ; R:Reconnaissance ; R:Rôle propre infirmier ; S:Soins de santé ; S:Stage ; V:Vie privéeRésumé : Avril 2021 : une perspective de fin de pandémie possible grâce à la vaccination, aux divers apprentissages faits cette dernière année? En tous les cas, un espoir de retrouver nos libertés indispensables à un équilibre vie privée/vie professionnelle ! Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=47034
in Info nursing > 199 (Avril - juin 2021) . - p. 4-15[article] La profession infirmière : tournée vers l'avenir même en temps de crise [texte imprimé] / SIDIIEF, Auteur . - 2021 . - p. 4-15.
Langues : Français (fre)
in Info nursing > 199 (Avril - juin 2021) . - p. 4-15
Catégories : Alpha
C:Covid-19 ; C:Crise sanitaire ; D:Direction ; D:Droit / Législation ; E:Enseignement en soins infirmiers ; E:Etudiant en soins infirmiers ; F:Financement ; L:Liberté ; M:Maison de repos et de soins ; P:Pandémie ; P:Profession infirmière ; R:Reconnaissance ; R:Rôle propre infirmier ; S:Soins de santé ; S:Stage ; V:Vie privéeRésumé : Avril 2021 : une perspective de fin de pandémie possible grâce à la vaccination, aux divers apprentissages faits cette dernière année? En tous les cas, un espoir de retrouver nos libertés indispensables à un équilibre vie privée/vie professionnelle ! Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=47034 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité M006085 INF Revue Mouscron Soins Infirmiers (M) Disponible T008889 INF Revue Tournai Soins Infirmiers (M) Disponible La professionnalisation des étudiants, un gage de pérennité? / Véronique Haberey-knuessi in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche, Vol. 115, 12 (Décembre 2022)
PermalinkProjet LAT « Lieu d'Apprentissage et de Travail » / Amandine Coisne in Info nursing, 211 (Juin 2024)
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PermalinkPromotion de la santé aux jeux olympiques de la jeunesse : dans les starting blocks / Camille Despland in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche, vol. 113, 05 (Mai 2020)
PermalinkPromotion de la santé lors de grandes fêtes populaires / Françoise Ineichen in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche, vol. 114, 09 (Septembre 2021)
PermalinkPromotion de la santé : en pèlerinage à Lourdes / Khadija Daouma in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche, vol. 113, 09 (Septembre 2020)
PermalinkPromotion de la santé et protection de la planète : la durabilité dans l'enseignement des soins infirmiers / Camille Despland in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche, vol.116, 03 (Mars 2023)
PermalinkPromotion de la vaccination contre la Covid-19 par des étudiants en soins infirmiers / Coralie Barré in La revue de l'infirmière, 280 (Avril 2022)
PermalinkLes pros de demain L’ambassadeur des étudiants tessinois / Andrea Crivelli in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche, Vol. 115, 04 (Avril 2022)
PermalinkLes pros de demain: devenir infirmière, contre vents et marées / Alexandra Breaud in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche, vol. 114, 03 (Mars 2021)
PermalinkLes pros de demain: Les étudiants à l’heure du Covid-19 / Wassim Jerbia in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche, Vol 113, 6 (Juin 2020)
PermalinkLe pros de demain : les étudiants ont toute leur place au congrès in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche, Vol. 115, 06 (Juin 2022)
Permalink(Les pros de demain). "Il est important de préserver la santé mentale des étudiants" / Alexandra Breaud in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche, Vol. 113, 2 (Février 2020)
PermalinkLes pros de demain : une jeune infirmière en lutte contre la précarité étudiante / Alexandra Breaud in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche, vol. 114, 04 (Avril 2021)
PermalinkLe pros de demain : les liens se ressèrrent entre les étudiants européens / Karien Buzzi in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche, Vol. 110, 12 (Décembre 2017)
PermalinkLes pros de demain -Mise en oeuvre de l’initiative sur les soins infirmiers au niveau cantonal - La mosaïque est en cours de construction / Martina Camenzind in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche, Vol. 117, 05 (Mai 2024)
PermalinkLes pros de demain : Un podcast sur le droit de l’enfant à la santé. / Cindy Da Costa Tavares in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche, Vol. 115, 09 (Septembre 2022)
PermalinkLes pros de demain : La relève, une des clés pour assurer l’avenir des soins / Alexandra Breaud in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche, Vol. 114, 11 (Novembre 2021)
Permalink[Les pros de demain] Swiss Nursing Students accroît sa force de frappe / Alexandra Breaud in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche, Vol. 112, 12 (Décembre 2019)
PermalinkLes pros de demain : "La voix des étudiants" / Alexandra Breaud in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche, Vol. 111,11 (Novembre 2018)
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkQuand l'autorité du cadre formateur et la relation pédagogique ont à composer avec la présence des téléphones portables en cours / Céline Trophardy in Recherche en soins infirmiers, 130 (Septembre 2017)
PermalinkQuand les ESI se rebiffent / Eléonore de Vaumas in L'infirmièr.e, n°15-16 (Décembre 2021 - Janvier 2022)
PermalinkQuand les étudiants en soins infirmiers se tournent vers l’intérim pour lutter contre la précarité / Kévin Brige in Soins, Vol. 68, n° 875 (Mai 2023)
PermalinkQuand la formation dérape. / Urs Lüthi in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche, Vol. 111. 6 (Juin 2018)
PermalinkQuand la situation d'encadrement inversé vient questionner le paradigme actuel de la formation clinique / Marcel Plenchette in Perspective soignante, 67 (Avril 2020)
PermalinkQue disent les étudiants infirmiers et sages-femmes de leur bien-être ? / Véronique Baudewyns in Info nursing, 200 (Juillet - Septembre 2021)
PermalinkLe racisme ordinaire en formation initiale / Zarina Lagersie in La revue de l'infirmière, 241 (Mai 2018)
PermalinkLe rapport aux règles d’hygiène auprès d’étudiants en soins infirmiers : une approche éthogénique / Sandrine Hardy-Massard in Recherche en soins infirmiers, 143 (Décembre 2020)
PermalinkREACH: une association étudiante contre le harcèlement sexuel. / Joseph Python in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche, Vol. 115, 07/08 (Août 2022)
PermalinkRéanimation : une préparation de stage pour les futurs étudiants / Marie-Hélène Lopez in Objectif Soins & Management, 258 (Septembre 2017)
PermalinkRecherche : étudiants : entre absence et excès de présence en cours / Florence Douguet in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche, vol. 116, 01 (Janvier 2023)
PermalinkRécits d'expériences au coeur de la crise Covid-19 : d'étudiants à partenaires de soin / Lucas Chateau in La revue de l'infirmière, 264 (Octobre 2020)
PermalinkPermalinkLa référence de suivi pédagogique : Comment mettre en valeur le rôle de passeur invisible fes formateurs en soins infirmiers ? / Catherine Fialaire ; Concetta Bonomo in Perspective soignante, 75 (Décembre 2022)
PermalinkPermalinkPermalinkRegard des étudiants en soins infirmiers sur les préconisations du rapport / Mathilde Padilla in Soins, n°863 (Mars 2022)
PermalinkLa relation pédagogique, un véritable espace de rencontre / Sonia SABACHVILI in Soins cadres, 111 (Mai 2019)
PermalinkRémunération des études infirmières, une (fausse) bonne idée ? / Claire Pourprix in Objectif Soins & Management, 280 (Avril - Mai 2021)
PermalinkLa rencontre, un levier vers l’exercice du prendre soin infirmier en psychiatrie / Aurélien Lecomte ; Claire Liné in Soins psychiatrie, Vol. 43, n°341 (Juillet / Août 2022)
PermalinkRenforcer la place de la dimension interculturelle dans le cadre de la formation initiale infirmière / Aurélie Tschaban in Perspective soignante, Numéro 72 (Décembre 2021)
PermalinkReprésentation des pratiques en hygiène et réflexivité / Christelle Hamon in Objectif Soins & Management, 245 (Avril 2016)
PermalinkLes réseaux sociaux en IFSI, une opportunité à saisir ? / Philippe Charre in Soins cadres, 100 (Novembre 2016)
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