Centre de Documentation HELHa Tournai - Mouscron
Heures d'ouverture (période scolaire)
Après identification sur connected (ID et mot de passe), les membres de la Helha ont l'accès à Cinahl et à Cairn en passant par l'onglet "Bases de données" de ce catalogue et en cliquant sur le lien d'accès.
Tournai | Mouscron |
- lundi : 9h30-12h30 et 13h00-17h00 - mardi: 9h00-12h30 et 13h00-17h00 - mercredi: 9h00-12h30 et 13h00-17h30 - jeudi: 9h00-12h30 et 13h00-17h00 - vendredi: 09h00-17h00 | - lundi: 9h00 à 12h30 et 13h00 à 17h15 - mardi: 13h00 à 17h15 - mercredi: 13h00 à 17h15 - jeudi : 13h00 à 17h15 - vendredi: 13h00 à 17h00 |
HORAIRE
Semaine du 03/06 à Tournai : Fermé ce lundi (maladie), ouvert à 9h30 mercredi.
Semaine du 10/06 à Tournai : FERMÉ CE LUNDI ! (maladie).
Semaine du 17/06 à Tournai : Horaire habituel.
Semaine du 03/06 à Mouscron : Fermé vendredi 7/06.
Semaine du 10/06 à Mouscron : Horaire habituel.
Semaine du 17/06 à Mouscron : Horaire habituel.
Catégories
![](./images/expand_all.gif)
![](./images/collapse_all.gif)
![](./images/orderby_az.gif)
Réseaux sociaux et institut de formation en soins infirmiers / Martin G'Betie in Soins cadres, 100 (Novembre 2016)
[article]
Titre : Réseaux sociaux et institut de formation en soins infirmiers Type de document : texte imprimé Auteurs : Martin G'Betie Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 48-49 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
C:Confiance ; E:Enseignement en soins infirmiers ; E:Etudiant en soins infirmiers ; M:Média social ; R:Réseau de soins ; R:Réseau socialRésumé : Les réseaux sociaux implantés dans les processus d'apprentissage des étudiants en soins infirmiers. Ils ont considérablement impacté les méthodes pédagogiques et la relation au savoir, versus étudiants mais également formateurs. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=33113
in Soins cadres > 100 (Novembre 2016) . - p. 48-49[article] Réseaux sociaux et institut de formation en soins infirmiers [texte imprimé] / Martin G'Betie . - 2016 . - p. 48-49.
Langues : Français (fre)
in Soins cadres > 100 (Novembre 2016) . - p. 48-49
Catégories : Alpha
C:Confiance ; E:Enseignement en soins infirmiers ; E:Etudiant en soins infirmiers ; M:Média social ; R:Réseau de soins ; R:Réseau socialRésumé : Les réseaux sociaux implantés dans les processus d'apprentissage des étudiants en soins infirmiers. Ils ont considérablement impacté les méthodes pédagogiques et la relation au savoir, versus étudiants mais également formateurs. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=33113 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Ressources humaines : accueillir un stagiaire dans les règles de l'art / Laure Martin in L'infirmièr.e, n° 29 (Février 2023)
[article]
Titre : Ressources humaines : accueillir un stagiaire dans les règles de l'art Type de document : texte imprimé Auteurs : Laure Martin, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 35-36 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
A:Accompagnement pédagogique ; A:Accueil ; E:Etudiant en soins infirmiers ; I:Infirmière libérale ; R:Réglementation ; R:Ressources humaines ; S:Soins infirmiers à domicile ; S:StageRésumé : Recevoir un étudiant en soins infirmiers (ESI) en cabinet libéral ne s’improvise pas. Pour que l’ESI comme l’infirmière y trouvent leur compte, mieux vaut anticiper cette rencontre. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=51347
in L'infirmièr.e > n° 29 (Février 2023) . - p. 35-36[article] Ressources humaines : accueillir un stagiaire dans les règles de l'art [texte imprimé] / Laure Martin, Auteur . - 2023 . - p. 35-36.
Langues : Français (fre)
in L'infirmièr.e > n° 29 (Février 2023) . - p. 35-36
Catégories : Alpha
A:Accompagnement pédagogique ; A:Accueil ; E:Etudiant en soins infirmiers ; I:Infirmière libérale ; R:Réglementation ; R:Ressources humaines ; S:Soins infirmiers à domicile ; S:StageRésumé : Recevoir un étudiant en soins infirmiers (ESI) en cabinet libéral ne s’improvise pas. Pour que l’ESI comme l’infirmière y trouvent leur compte, mieux vaut anticiper cette rencontre. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=51347 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité M006516 INF Revue Mouscron Soins Infirmiers (M) Disponible Retour d’expérience sur une évaluation des compétences par objectifs structurés / Yamina Lazzoun in Soins cadres, 117 (Février 2020)
[article]
Titre : Retour d’expérience sur une évaluation des compétences par objectifs structurés Type de document : texte imprimé Auteurs : Yamina Lazzoun, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p.60-63 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
C:Compétence professionnelle ; E:Enseignement en soins infirmiers ; E:Etudiant en soins infirmiers ; E:Evaluation des acquis scolaires ; O:Outil ; P:PédagogieRésumé : L’institut de formation en soins infirmiers et l’hôpital Tenon (Assistance publique-Hôpitaux de Paris, 75) ont mis en place en juin 2015 une évaluation des compétences par objectifs structurés destinée aux étudiants en soins infirmiers (ESI) de 2e année Pour la première fois, près de 200 ESI ont bénéficié de cette nouvelle modalité d’évaluation dont l’objectif pédagogique est de leur permettre de faire le point sur leur habileté en jugement clinique L’analyse des résultats des ESI a montré leur difficulté à poser des jugements cliniques en situation simulée. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=43375
in Soins cadres > 117 (Février 2020) . - p.60-63[article] Retour d’expérience sur une évaluation des compétences par objectifs structurés [texte imprimé] / Yamina Lazzoun, Auteur . - 2020 . - p.60-63.
Langues : Français (fre)
in Soins cadres > 117 (Février 2020) . - p.60-63
Catégories : Alpha
C:Compétence professionnelle ; E:Enseignement en soins infirmiers ; E:Etudiant en soins infirmiers ; E:Evaluation des acquis scolaires ; O:Outil ; P:PédagogieRésumé : L’institut de formation en soins infirmiers et l’hôpital Tenon (Assistance publique-Hôpitaux de Paris, 75) ont mis en place en juin 2015 une évaluation des compétences par objectifs structurés destinée aux étudiants en soins infirmiers (ESI) de 2e année Pour la première fois, près de 200 ESI ont bénéficié de cette nouvelle modalité d’évaluation dont l’objectif pédagogique est de leur permettre de faire le point sur leur habileté en jugement clinique L’analyse des résultats des ESI a montré leur difficulté à poser des jugements cliniques en situation simulée. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=43375 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T008668 SOI Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible
[article]
Titre : La révolution Parcoursup Type de document : texte imprimé Auteurs : Laure Martin, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 24-28 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
C:Cursus de formation ; E:Etudiant en soins infirmiers ; F:FranceRésumé : En juillet 2018, les ministres de la Santé et de l’Enseignement supérieur annonçaient la fin du concours infirmier et l’intégration des études en soins infirmiers dans le dispositif Parcoursup. Cette pierre de plus à l’édifice de l’universitarisation n’est pas sans conséquence sur les acteurs de la filière et les étudiants. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=41243
in L'infirmière libérale magazine > 358 (Mai 2019) . - p. 24-28[article] La révolution Parcoursup [texte imprimé] / Laure Martin, Auteur . - 2019 . - p. 24-28.
Langues : Français (fre)
in L'infirmière libérale magazine > 358 (Mai 2019) . - p. 24-28
Catégories : Alpha
C:Cursus de formation ; E:Etudiant en soins infirmiers ; F:FranceRésumé : En juillet 2018, les ministres de la Santé et de l’Enseignement supérieur annonçaient la fin du concours infirmier et l’intégration des études en soins infirmiers dans le dispositif Parcoursup. Cette pierre de plus à l’édifice de l’universitarisation n’est pas sans conséquence sur les acteurs de la filière et les étudiants. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=41243 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité M005553 INF Revue Mouscron Soins Infirmiers (M) Disponible S'entraîner aux calculs de doses et de débits (2020)
Titre : S'entraîner aux calculs de doses et de débits : UE 4.4 et 2.11 Type de document : texte imprimé Mention d'édition : 2e éd. Année de publication : 2020 Importance : 183 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-311-66127-9 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
C:Calcul de doses et de débits ; C:Cas clinique ; E:Etudiant en soins infirmiers ; M:MédicamentIndex. décimale : 615.14 Résumé : Le cahier d'exercices pour réussir ses calculs de doses et de débit infirmiers
Destiné aux étudiants infirmiers, ce livre d'exercices propose tout l’entraînement nécessaire à la réussite de vos calculs de doses et de débits durant les 3 années d'études en IFSI. Vous validerez ainsi les UE 4.4 "Thérapeutiques et contribution au diagnostic médical" (semestres 2, 4 et 5) et 2.11, "Pharmacologie et thérapeutiques" (semestres 1 et 5) grâce à :
200 exercices organisés par types de calculs : conversions et proportionnalités ; concentrations et calculs de doses ; calculs de débits ; pousse-seringues électriques ;
des conseils pratiques pour progresser dans vos révisions ;
10 situations cliniques pour vous entraîner avec des situations concrètes possiblement rencontrées en stages.
Pour chaque corrigé, plusieurs méthodes de résolution sont proposées, afin que l'étudiant choisisse celle qui lui convient le mieux.Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=50724 S'entraîner aux calculs de doses et de débits : UE 4.4 et 2.11 [texte imprimé] . - 2e éd. . - 2020 . - 183 p.
ISBN : 978-2-311-66127-9
Langues : Français (fre)
Catégories : Alpha
C:Calcul de doses et de débits ; C:Cas clinique ; E:Etudiant en soins infirmiers ; M:MédicamentIndex. décimale : 615.14 Résumé : Le cahier d'exercices pour réussir ses calculs de doses et de débit infirmiers
Destiné aux étudiants infirmiers, ce livre d'exercices propose tout l’entraînement nécessaire à la réussite de vos calculs de doses et de débits durant les 3 années d'études en IFSI. Vous validerez ainsi les UE 4.4 "Thérapeutiques et contribution au diagnostic médical" (semestres 2, 4 et 5) et 2.11, "Pharmacologie et thérapeutiques" (semestres 1 et 5) grâce à :
200 exercices organisés par types de calculs : conversions et proportionnalités ; concentrations et calculs de doses ; calculs de débits ; pousse-seringues électriques ;
des conseils pratiques pour progresser dans vos révisions ;
10 situations cliniques pour vous entraîner avec des situations concrètes possiblement rencontrées en stages.
Pour chaque corrigé, plusieurs méthodes de résolution sont proposées, afin que l'étudiant choisisse celle qui lui convient le mieux.Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=50724 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité M006468 610.73_002/046 Livre Mouscron Soins Infirmiers (M) Disponible S'initier à la démarche de recherche en IFSI / Béatrice Perel in Objectif Soins & Management, 258 (Septembre 2017)
PermalinkSanté communautaire Des projets ludiques au Paléo. / Laetitia Genoud in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche, Vol. 112, 5 (Mai 2019)
PermalinkSanté communautaire : le rôle de l'infirmier en milieu carcéral / Céline Pythoud in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche, vol. 116, 02 (Février 2023)
PermalinkSanté environnementale: La relève infirmière s’empare de la durabilité / Célia Mollard in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche, Vol 113, 6 (Juin 2020)
PermalinkSanté publique ? Vous avez dit santé publique / A Boireau in Objectif Soins & Management, 278 (Décembre 2020 - Janvier 2021)
Permalink(Se) Rendre compte de sa pratique en formation initiale, accepter de résonner pour apprendre à raisonner. / Cécile Bartholome in Perspective soignante, 49 (Avril 2014)
PermalinkSéminaire de fin de formation, d’étudiant expert à infirmier novice / Jean-Luc Hercé in Soins cadres, 102 (Mai 2017)
PermalinkSéminaire de fin de formation, un pas de plus vers la professionnalisation [Fiches Étudiants] / Jean-Luc Hercé in La revue de l'infirmière, 231 (Mai 2017)
PermalinkSensibilisation au toucher-détente des étudiants en soins infirmiers / Christine Loubert in Soins psychiatrie, Vol. 43, n°339 (Mars / Avril 2022)
PermalinkSensibiliser le étudiants en soins infirmiers à la lecture et à la littérature / Angélique Maquart in Perspective soignante, 63 (Décembre 2018)
PermalinkSensibiliser les étudiants en soins infirmiers à la précarité et au bénévolat / Marie-Christine Le Lann in Soins, 817 (juillet 2017)
PermalinkService sanitaire : un démarrage inégal / Lisette Gries in L'infirmière magazine, 399 (Décembre 2018)
PermalinkUn service sanitaire intégré à la formation des étudiants en santé dès 2018 / S Warnet in La revue de l'infirmière, 240 (Avril 2018)
PermalinkService sanitaire : retour sur la première année de mise en œuvre en Bourgogne-Franche-Comté / Carine Courtois-Dubresson in Actualité et dossier en santé publique, 107 (Juin 2019)
PermalinkLe service sanitaire, vers une nouvelle logique dans la promotion de la santé / Carine Sanches in Soins, 846 (Juin 2020)
Permalink«Si nous ne nous préoccupons pas du résident, qui le fera?» / Sarah Mohamed in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche, Vol. 110, 7 (Juillet 2017)
PermalinkUne simulation interprofessionnelle : une exploration des expériences des étudiantes en sciences infirmières / Michelle Lalonde in Recherche en soins infirmiers, 131 (Décembre 2017)
PermalinkSimulation des limitations liées à l’avancée en âge chez les étudiants et professionnels en santé : une scoping review / Julie Giner Pérot in Gériatrie et Psychologie. Neuropsychiatrie du Vieillissement, Vol. 18, 3 (Septembre 2020)
PermalinkLa simulation, une méthode pédagogique appréciée des étudiants infirmiers / Matthieu Adler in La revue de l'infirmière, 249 (Mars 2019)
PermalinkPermalinkLa simulation pour apprendre à gérer ses émotions / Hervé Menaut ; Sophie Depaepe ; Emilie Zeymes in Santé Mentale, 276 (Mars 2023)
PermalinkSimulation en santé en formation initiale : un dispositif au bénéfice des apprenants / Laurence Appriou-Ledesma ; Christelle Dorbon in La revue de l'infirmière, 288 (Février 2023)
PermalinkSimulation en santé, gestion des émotions et performance / Christelle Dorbon in Soins cadres, Vol. 30, n° 123 (Novembre 2020)
PermalinkLa simulation en santé à l’IFSI : de la théorie à la pratique / Muriel Louis in La revue de l'infirmière, 247 (Janvier 2019)
PermalinkLa simulation en santé, mises au point et perspectives / Guillaume Decormeille in Soins cadres, Vol. 32, n° 143 (Mai 2023)
PermalinkSimulation, serious game et apprentissage / Marie Nhan in Soins cadres, Supplément N°103 (Septembre 2017)
PermalinkLa simulation virtuelle : nouvelle approche dans la formation initiale et l’accompagnement des professionnels de santé - Congrès SIDIIEF, 16-20 octobre 2022, Ottawa in Bulletin Infirmier du Cancer, Vol. 23, n°1 (Janvier - Février - Mars 2023)
PermalinkLa situation des étudiants en stage, un réel frein à l’attractivité des hôpitaux / Kévin Brige in Soins, Vol. 68, n° 875 (Mai 2023)
PermalinkSituations apprenantes : vers un partenariat hôpital/Ifsi ? / Irène Haar in Objectif Soins & Management, 247 (Juin 2016)
PermalinkSoins hospitaliers en Estonie : regard sur l’intimité des patients / Aline Schoenacker in La revue de l'infirmière, 229 (Mars 2017)
PermalinkPermalinkLa sophrologie, une expérience de la corporalité des étudiants infirmiers in Soins psychiatrie, Vol. 44, n° 349 (Novembre 2023)
PermalinkSoutenir les infirmières nouvellement diplômées. Une résidence en soins infirmiers ? / Martin Charette in Perspective infirmière, Vol. 17, n° 5 (novembre-décembre 2020)
![]()
PermalinkStage de deuxième année : une peur infondée face à la psychiatrie / Simon Menny in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche, 2016, 9 (septembre 2016)
PermalinkStage d'étudiants en soins infirmiers dans une unité pour malades difficiles / Jean-Pierre Bouchard in La revue de l'infirmière, 262 (Juin - Juillet 2020)
PermalinkStage au Gabon, une expérience de formation hors du commun [Fiches Étudiants] / Caroline Besson in La revue de l'infirmière, 229 (Mars 2017)
PermalinkStage en libéral : une valeur ajoutée dans le parcours de formation initiale infirmière / Gwenaëlle Petit in La revue de l'infirmière, Vol. 72, n° 294 (Octobre 2023)
PermalinkEn stage à Madagascar : défis et enrichissement / Lucas Derosas in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche, Vol. 116, 12 (Décembre 2023)
Permalink« Un stage obligatoire en soins palliatifs ! Suis-je vraiment obligé ? » Approche éthique de l’accompagnement pédagogique en soins palliatifs / Jérôme Zimowski in Médecine palliative, Vol. 20, n°5 (Septembre 2021)
PermalinkStagiaire infirmier ou étudiant (infirmier) jobiste : quelles différences ? / Miguel Lardennois in Info nursing, 208 (Juillet - Septembre 2023)
Permalink« Un stagiaire satisfait est un futur professionnel prêt à s’engager » / Victoria Heulin in Soins, Vol. 68, n° 875 (Mai 2023)
PermalinkLe stress des étudiants en soins infirmiers / Nicole Tanda in Objectif Soins & Management, 275 (Juin - Juillet 2020)
PermalinkStress et formation infirmière : l’hypnose au service de la qualité de vie des étudiants / Stéphane Pasquet in La revue de l'infirmière, Vol. 72, n° 289 (Mars 2023)
PermalinkSuivi des étudiants en soins infirmiers dans la pratique : un encadrement personnalisé lors du stage / Mélanie Nyobe-Ruffieux in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche, vol. 115, 02 (Février 2022)
PermalinkSuivre des études en étant parent, avec quel soutien? / Martina Camenzind in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche, Vol. 116, 11 (Novembre 2023)
PermalinkSur la voie de l'engagement / Jérome Schütz in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche, 2016, 6 (Juin 2016)
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkLes thérapies complémentaires : un monde fascinant à intégrer dans les soins infirmiers. / Sara Cohen in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche, Vol. 110, 9 (Septembre 2017)
PermalinkLa toilette et ses tabous dans les manuels de formation infirmière / Laetitia Audin in Soins, 851 (Décembre 2020)
PermalinkLa toilette, un soin pas tout à fait comme les autres : travail inter-filières autour d'une enquête sur la toilette / Christel Belfaiza in Objectif Soins & Management, 275 (Juin - Juillet 2020)
PermalinkLe toucher, outil privilégié de la communication non verbale / Virginie BRELOT in La revue de l'infirmière, 233 (Août - Septembre 2017)
PermalinkTout pour mes stages infirmiers
PermalinkToute la pharmaco
PermalinkToutes les fiches de soins pour réussir en IFSI
PermalinkTraumatologie intentionnelle et névrose post-traumatique [Fiches Étudiants] / Valérie Soriano in La revue de l'infirmière, 224 (Octobre 2016)
PermalinkPermalinkTrouver sa voix pour des messages forts et clairs / Florence Michel in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche, vol. 117, 01 (Janvier 2024)
PermalinkTuteur de stage : engagement ou professionnalisation ? / Caroline Coq-chodorge in L'infirmière magazine, 375 (octobre 2016)
PermalinkLe tutorat des ESI au sein d'une CPTS revisité / Laurent Soyer in L'infirmièr.e, n°14 (Novembre 2021)
PermalinkLe tutorat des étudiants, un acte essentiel de la pratique infirmière / Alexandre Marie in La revue de l'infirmière, 280 (Avril 2022)
PermalinkPermalinkLe tutorat des étudiants stagiaires au service d’accueil des urgences / Sylvie Masia in La revue de l'infirmière, 279 (Mars 2022)
PermalinkPermalinkUn tutorat original des étudiants infirmiers au bloc opératoire / Jacques Godot in Inter Bloc, Tome XXXVI, Hors Série (Mai 2017)
PermalinkTutrice de pôle en pédiatrie, une organisation innovante / Virginie Havette in Objectif Soins & Management, 298 (Avril-Mai 2024)
PermalinkUniversitarisation de la formation en sciences infirmières : des expérimentations prometteuses / Caroline Barau in Soins, Vol. 68, n° 875 (Mai 2023)
PermalinkUtilisation d’un quiz en ligne en travaux dirigés / Barbara Joannot in Soins cadres, Vol. 30, n° 125 (Février 2021)
PermalinkUtilisation du tableau numérique interactif en institution de formation / Laurent Brocker in Soins cadres, 96, suppl. (Novembre 2015)
PermalinkVaccinodrome de Lausanne : pandémie, l'engagement décisif des étudiants vaccinateurs / Marie-Christelle Koerber in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche, vol. 114, 09 (Septembre 2021)
PermalinkLe vécu des études infirmières - entretien à plusieurs voix / Les étudiantes de l'IFP de Pontarlier in Perspective soignante, Numéro 73 (Avril 2022)
PermalinkVers l’enseignement de l’écoconception des soins dans la formation initiale des futurs professionnels de santé / Félix Ledoux in Soins, Vol. 68, n° 875 (Mai 2023)
PermalinkLa vie étudiante [Dossier] / Marianne Lenoir in La revue de Santé Scolaire et Universitaire, 44 (Mars-avril 2017)
PermalinkPermalinkVous avez dit : "Ils ont la belle vie" Regard sur les étudiants en soins infirmiers / Virginie Merlet in Perspective soignante, 65 (septembre 2019)
PermalinkVulnérabilité des étudiants en stage : comprendre pour mieux agir / Uriel Keradennec in Soins, 848 (Septembre 2020)
PermalinkPermalink