Centre de Documentation HELHa Tournai - Mouscron
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HORAIRE
Semaine du 03/06 à Tournai : Fermé ce lundi (maladie), ouvert à 9h30 mercredi.
Semaine du 10/06 à Tournai : FERMÉ CE LUNDI ! (maladie).
Semaine du 17/06 à Tournai : Horaire habituel.
Semaine du 03/06 à Mouscron : Fermé vendredi 7/06.
Semaine du 10/06 à Mouscron : Horaire habituel.
Semaine du 17/06 à Mouscron : Horaire habituel.
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Barberousse, l’éthique du soin au cinéma / S. Lopez-Jacob in Ethique & Santé, Vol. 16, 1 (Mars 2019)
[article]
Titre : Barberousse, l’éthique du soin au cinéma Type de document : texte imprimé Auteurs : S. Lopez-Jacob, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p.3-8 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
C:Cinéma ; E:Ethique ; P:Pédagogie ; P:Pratique professionnelle ; R:Relation soignant-soigné ; S:SoinsRésumé : Vouloir réduire une action aux techniques qu’elle met en œuvre, c’est en méconnaître la puissance. Dans le film d’Akira Kurosawa, l’action du soin a cette puissance. Irréductible au protocole qu’elle applique, elle doit sa réussite à l’interaction qu’elle sait nouer avec le patient, c’est-à-dire au lien qu’elle restaure et qui participe au processus de guérison. Dans Barberousse, l’assistance aux malades est cet art qui se construit sous nos yeux. Mais, avec lui, c’est la relation éthique qui prend forme. L’art du soin trouve dans l’éthique non un supplément d’âme, mais le ressort de sa pratique. Un soignant sans éthique est-il coupé de sa pratique ? C’est sur cette question que le film nous invite à méditer. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=40721
in Ethique & Santé > Vol. 16, 1 (Mars 2019) . - p.3-8[article] Barberousse, l’éthique du soin au cinéma [texte imprimé] / S. Lopez-Jacob, Auteur . - 2019 . - p.3-8.
Langues : Français (fre)
in Ethique & Santé > Vol. 16, 1 (Mars 2019) . - p.3-8
Catégories : Alpha
C:Cinéma ; E:Ethique ; P:Pédagogie ; P:Pratique professionnelle ; R:Relation soignant-soigné ; S:SoinsRésumé : Vouloir réduire une action aux techniques qu’elle met en œuvre, c’est en méconnaître la puissance. Dans le film d’Akira Kurosawa, l’action du soin a cette puissance. Irréductible au protocole qu’elle applique, elle doit sa réussite à l’interaction qu’elle sait nouer avec le patient, c’est-à-dire au lien qu’elle restaure et qui participe au processus de guérison. Dans Barberousse, l’assistance aux malades est cet art qui se construit sous nos yeux. Mais, avec lui, c’est la relation éthique qui prend forme. L’art du soin trouve dans l’éthique non un supplément d’âme, mais le ressort de sa pratique. Un soignant sans éthique est-il coupé de sa pratique ? C’est sur cette question que le film nous invite à méditer. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=40721 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T008222 ETH Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible Un bloc opératoire durable, c’est possible / Olivier Brun in Inter Bloc, Tome XXXX, n°4 (Octobre-Décembre 2021)
[article]
Titre : Un bloc opératoire durable, c’est possible Type de document : texte imprimé Auteurs : Olivier Brun Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 167-169 Note générale : Doi : http://dx.doi.org/10.1016/j.bloc.2021.11.005
Fait partie du dossier : "Le développement durable au bloc opératoire"Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
B:Bloc opératoire ; D:Développement durable ; E:Empreinte écologique ; E:Evolution ; P:Pratique professionnelleRésumé : Au cœur de l’hôpital, les blocs opératoires sont des zones à risques, où priment la qualité et la sécurité des soins. Jusque très récemment, ils étaient très éloignés des préoccupations écologiques. Aujourd’hui, les choses évoluent. Des initiatives s’engagent pour faire évoluer les pratiques, de la conception des salles d’intervention jusqu’aux gestes les plus quotidiens des professionnels, afin de rendre le bloc plus durable. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=49723
in Inter Bloc > Tome XXXX, n°4 (Octobre-Décembre 2021) . - p. 167-169[article] Un bloc opératoire durable, c’est possible [texte imprimé] / Olivier Brun . - 2021 . - p. 167-169.
Doi : http://dx.doi.org/10.1016/j.bloc.2021.11.005
Fait partie du dossier : "Le développement durable au bloc opératoire"
Langues : Français (fre)
in Inter Bloc > Tome XXXX, n°4 (Octobre-Décembre 2021) . - p. 167-169
Catégories : Alpha
B:Bloc opératoire ; D:Développement durable ; E:Empreinte écologique ; E:Evolution ; P:Pratique professionnelleRésumé : Au cœur de l’hôpital, les blocs opératoires sont des zones à risques, où priment la qualité et la sécurité des soins. Jusque très récemment, ils étaient très éloignés des préoccupations écologiques. Aujourd’hui, les choses évoluent. Des initiatives s’engagent pour faire évoluer les pratiques, de la conception des salles d’intervention jusqu’aux gestes les plus quotidiens des professionnels, afin de rendre le bloc plus durable. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=49723 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire "C'est le juge qui m'oblige à venir" / Jean-Luc Royer-Mény in Santé Mentale, 226 (Mars 2018)
[article]
Titre : "C'est le juge qui m'oblige à venir" Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Luc Royer-Mény, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 14-19 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
A:Attention ; C:Communication ; P:Pratique professionnelle ; R:Relation interpersonnelle ; R:Relation soignant-soigné ; S:Soins infirmiers en psychiatrieRésumé : Comment entrer en relation avec une personne soumise à une obligation de soin ? À partir d’outils empruntés à la communication hypnotique, une clinique infirmière du lien peut se déployer. L’objectif est l’apprentissage, parfois la rééducation, d’une autonomie relationnelle sécure. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=37326
in Santé Mentale > 226 (Mars 2018) . - p. 14-19[article] "C'est le juge qui m'oblige à venir" [texte imprimé] / Jean-Luc Royer-Mény, Auteur . - 2018 . - p. 14-19.
Langues : Français (fre)
in Santé Mentale > 226 (Mars 2018) . - p. 14-19
Catégories : Alpha
A:Attention ; C:Communication ; P:Pratique professionnelle ; R:Relation interpersonnelle ; R:Relation soignant-soigné ; S:Soins infirmiers en psychiatrieRésumé : Comment entrer en relation avec une personne soumise à une obligation de soin ? À partir d’outils empruntés à la communication hypnotique, une clinique infirmière du lien peut se déployer. L’objectif est l’apprentissage, parfois la rééducation, d’une autonomie relationnelle sécure. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=37326 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité M005085 SAN Revue Mouscron Soins Infirmiers (M) Disponible T007520 SAN Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible Le cadre de santé, un gage de qualité pour le chemin clinique [Dossier: Le chemin clinique, un outil managérial] / Julie Pape in Soins cadres, N° 107 sup. (Septembre 2018)
[article]
Titre : Le cadre de santé, un gage de qualité pour le chemin clinique [Dossier: Le chemin clinique, un outil managérial] Type de document : texte imprimé Auteurs : Julie Pape Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 23-24 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
A:Amélioration ; C:Chemin clinique ; M:Méthode ; P:Pratique infirmière ; P:Pratique professionnelle ; Q:Qualité des soinsRésumé : Le chemin clinique est une méthode qualité qui a pour objectif d'évaluer et d'améliorer les pratiques professionnelles dans le cadre de la prise en charge des patients. C'est le résultat d'un projet d'équipe, une aventure menée à bien grâce au concours du cadre de santé, maillon incontournable de toute démarche qualité. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=39212
in Soins cadres > N° 107 sup. (Septembre 2018) . - p. 23-24[article] Le cadre de santé, un gage de qualité pour le chemin clinique [Dossier: Le chemin clinique, un outil managérial] [texte imprimé] / Julie Pape . - 2018 . - p. 23-24.
Langues : Français (fre)
in Soins cadres > N° 107 sup. (Septembre 2018) . - p. 23-24
Catégories : Alpha
A:Amélioration ; C:Chemin clinique ; M:Méthode ; P:Pratique infirmière ; P:Pratique professionnelle ; Q:Qualité des soinsRésumé : Le chemin clinique est une méthode qualité qui a pour objectif d'évaluer et d'améliorer les pratiques professionnelles dans le cadre de la prise en charge des patients. C'est le résultat d'un projet d'équipe, une aventure menée à bien grâce au concours du cadre de santé, maillon incontournable de toute démarche qualité. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=39212 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité M004850 SOI Revue Mouscron Soins Infirmiers (M) Disponible T008012 SOI Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible Caractérisation des évolutions des pratiques professionnelles en éducation thérapeutique du patient lors de l’expérimentation du Plan des maladies neurodégénératives 2015–2019 en Occitanie / Isabelle Eglin in Education Thérapeutique du Patient, Vol. 13, 2 (Décembre 2021)
[article]
Titre : Caractérisation des évolutions des pratiques professionnelles en éducation thérapeutique du patient lors de l’expérimentation du Plan des maladies neurodégénératives 2015–2019 en Occitanie Type de document : texte imprimé Auteurs : Isabelle Eglin, Auteur ; Cyril Crozet, Auteur ; Xavier (de la) Tribonnière, Auteur ; Patrick Lartiguet, Auteur ; Marie Christine Llorca, Auteur ; Sandra Martin, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : 20202, p.1-13 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
E:Education thérapeutique du patient ; E:Évaluation des pratiques professionnelles ; E:Expérimentation ; M:Maladie neurodégénérative ; P:Pratique professionnelleRésumé : Les pratiques professionnelles ETP évoluent. Lors de l’expérimentation des maladies neurodégénératives (MND) 2015–2019 en Occitanie, l’accompagnement des équipes a reposé sur un environnement mettant à disposition des ressources, en facilitant leur usage dans un processus réflexif devant favoriser le développement individuel et collectif des pratiques. L’objectif de cette étude est de caractériser l’évolution des pratiques professionnelles. Méthode : Dans le cadre de la phase d’évaluation sommative, le choix a été fait d’une méthode quantitative par questionnaire, confronté à des données qualitatives recueillies en amont de l’étude à travers les auto-évaluations annuelles, les grilles de changement et des interviews collectives réalisées auprès des participants. Résultats : Quatre-vingt-sept professionnels ont participé au sein de 17 programmes ETP. 52 % ont répondu à l’étude quantitative. Les professionnels dans leur grande majorité ont développé des compétences confortées par des pratiques d’équipe en évolution. Discussion : Les résultats de l’étude étayent la démarche qualité de l’offre éducative à travers le développement des compétences relationnelles et pédagogiques centrées sur la personne et son entourage. Conclusion : Les équipes se professionnalisent et s’engagent dans une dynamique de recherche d’amélioration d’une offre ETP centrée sur les bénéficiaires. L’intérêt et la satisfaction des équipes vis-à-vis de l’expérimentation porte aussi sur la dynamique de partage et d’échange mis en place tout au long de l’expérience, à travers une communauté de pratique dans un esprit de collaboration, de co-construction et de partenariat. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=48387
in Education Thérapeutique du Patient > Vol. 13, 2 (Décembre 2021) . - 20202, p.1-13[article] Caractérisation des évolutions des pratiques professionnelles en éducation thérapeutique du patient lors de l’expérimentation du Plan des maladies neurodégénératives 2015–2019 en Occitanie [texte imprimé] / Isabelle Eglin, Auteur ; Cyril Crozet, Auteur ; Xavier (de la) Tribonnière, Auteur ; Patrick Lartiguet, Auteur ; Marie Christine Llorca, Auteur ; Sandra Martin, Auteur . - 2021 . - 20202, p.1-13.
Langues : Français (fre)
in Education Thérapeutique du Patient > Vol. 13, 2 (Décembre 2021) . - 20202, p.1-13
Catégories : Alpha
E:Education thérapeutique du patient ; E:Évaluation des pratiques professionnelles ; E:Expérimentation ; M:Maladie neurodégénérative ; P:Pratique professionnelleRésumé : Les pratiques professionnelles ETP évoluent. Lors de l’expérimentation des maladies neurodégénératives (MND) 2015–2019 en Occitanie, l’accompagnement des équipes a reposé sur un environnement mettant à disposition des ressources, en facilitant leur usage dans un processus réflexif devant favoriser le développement individuel et collectif des pratiques. L’objectif de cette étude est de caractériser l’évolution des pratiques professionnelles. Méthode : Dans le cadre de la phase d’évaluation sommative, le choix a été fait d’une méthode quantitative par questionnaire, confronté à des données qualitatives recueillies en amont de l’étude à travers les auto-évaluations annuelles, les grilles de changement et des interviews collectives réalisées auprès des participants. Résultats : Quatre-vingt-sept professionnels ont participé au sein de 17 programmes ETP. 52 % ont répondu à l’étude quantitative. Les professionnels dans leur grande majorité ont développé des compétences confortées par des pratiques d’équipe en évolution. Discussion : Les résultats de l’étude étayent la démarche qualité de l’offre éducative à travers le développement des compétences relationnelles et pédagogiques centrées sur la personne et son entourage. Conclusion : Les équipes se professionnalisent et s’engagent dans une dynamique de recherche d’amélioration d’une offre ETP centrée sur les bénéficiaires. L’intérêt et la satisfaction des équipes vis-à-vis de l’expérimentation porte aussi sur la dynamique de partage et d’échange mis en place tout au long de l’expérience, à travers une communauté de pratique dans un esprit de collaboration, de co-construction et de partenariat. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=48387 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T009341 EDU Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible Le care pour rendre compte des formes d’engagement bénévole dans la lutte contre la maltraitance envers les aînés / Marie Crevier in Ethique & Santé, Vol. 19, 2 (Juin 2022)
PermalinkLe case management clinique en santé mentale / C Bonsack in Santé Mentale, 216 (Mars 2017)
PermalinkCatégorisations et préjugés en milieu scolaire : un effet Pygmalion perverti / Elisabeth Demeure in La revue de Santé Scolaire et Universitaire, 64 (Juillet - Août 2020)
PermalinkLes cathéters veineux périphériques / Anne Debonne in L'infirmière magazine, 403 (Avril 2019)
Permalink" Ce jour où je vous ai attaché... " / Geneviève Hénault in Santé Mentale, 287 (Avril 2024)
PermalinkCe qui est clinique dans un entretien... / Isabelle Bezard-Fragiacomo in Santé Mentale, 218 (Mai 2017)
PermalinkChangements de pratiques dans la prise en charge de l’hémophilie majeure en pédiatrie / Carine Cerato-Blanc in La revue de l'infirmière, 274 (Octobre 2021)
PermalinkChemin clinique et prise en charge singulière des patients [Dossier: Le chemin clinique, un outil managérial] / Pascale Sontag in Soins cadres, N° 107 sup. (Septembre 2018)
PermalinkChirurgie avec ou sans garrot : état des lieux / François Bonnel in Inter Bloc, Tome XXXVII, 2 (Avril - Juin 2018)
PermalinkClarification du concept de leadership infirmier et de ses déclinaisons / Christophe Debout in Soins, 840 (Novembre 2019)
PermalinkClinique de la présence en hypnothérapie / Stéphane Breton in Santé Mentale, 244 (Janvier 2020)
PermalinkLes clowns et les professionnels accompagnant les personnes âgées : une relation particulière / Judith Rousseau in L'aide-soignante, Vol. 37, n° 247 (Mai 2023)
PermalinkCo-construire une évaluationau départ des données collectées sur le terrain / Esprist-uliège in Education santé, 375 (Mars 2021)
PermalinkComment conduire un groupe de parole ? / Anastasia Toliou in Santé Mentale, 236 (Mars 2019)
PermalinkComment lutter contre le sexisme au travail ? / Hélène Colau in L'infirmièr.e, n°3-4 (Décembre 2020 - janvier 2021)
PermalinkComment naviguer dans un monde rendu incertain par le Covid-19? [Dossier 1] / Christophe Lo Giudice in HR.Square, 36 (Septembre-octobre 2020)
Permalink"Comment se supporter après ça ?" / Vincent Charazac in Santé Mentale, 266 (Mars 2022)
PermalinkCommuniquer autrement / Elisabeth Cataix-Nègre (2017)
PermalinkCompétences et valeurs incarnées dans les gestes des soignants / Nadine Faingold in L'aide-soignante, Vol. 37, n°246 (Avril 2023)
PermalinkLes complications psychiques du post-partum : évaluation des pratiques professionnelles / Dahlia Tharwat in Les dossiers de l'obstétrique, vol. 47, 506 (Décembre 2020)
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