La reconnaissance des sciences infirmières comme discipline académique en Europe francophone / Thibault Dubois in Soins, Vol. 69, n°886 (juin 2024)

Public ISBD [article]  inSoins > Vol. 69, n°886 (juin 2024) . - p. 27-30 Titre : La reconnaissance des sciences infirmières comme discipline académique en Europe francophone Type de document : texte imprimé Auteurs : Thibault Dubois ; Laurence Bernard ; Dave Holmes ; Philippe Delmas ; Dan Lecocq Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 27-30 Note générale : Article du dossier "Conversation autour de la discipline infirmière" Doi : 10.1016/j.soin.2024.04.009 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha D:Discipline infirmière ; E:Enseignement ; E:Europe ; F:Francophonie ; P:Profession ; R:Recherche en soins infirmiers ; S:Science infirmière ; U:Université Résumé : Les sciences infirmières sont mondialement reconnues comme une discipline académique. Cependant, si on examine les formations infirmières en Belgique, en France, au Luxembourg et en Suisse, cela ne semble pas être le cas. Des disparités subsistent en termes de formation initiale, mais également pour ce qui concerne les formations de deuxième et troisième cycles. Cela souligne les difficultés d’implantation et de reconnaissance des sciences infirmières en tant que discipline académique dans l’espace européen francophone. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=55325 [article] La reconnaissance des sciences infirmières comme discipline académique en Europe francophone [texte imprimé] / Thibault Dubois ; Laurence Bernard ; Dave Holmes ; Philippe Delmas ; Dan Lecocq . - 2024 . - p. 27-30. Article du dossier "Conversation autour de la discipline infirmière" Doi : 10.1016/j.soin.2024.04.009 Langues : Français (fre) in Soins > Vol. 69, n°886 (juin 2024) . - p. 27-30 Catégories : Alpha D:Discipline infirmière ; E:Enseignement ; E:Europe ; F:Francophonie ; P:Profession ; R:Recherche en soins infirmiers ; S:Science infirmière ; U:Université Résumé : Les sciences infirmières sont mondialement reconnues comme une discipline académique. Cependant, si on examine les formations infirmières en Belgique, en France, au Luxembourg et en Suisse, cela ne semble pas être le cas. Des disparités subsistent en termes de formation initiale, mais également pour ce qui concerne les formations de deuxième et troisième cycles. Cela souligne les difficultés d’implantation et de reconnaissance des sciences infirmières en tant que discipline académique dans l’espace européen francophone. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=55325

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
M006950	SOI	Revue	Mouscron	Soins Infirmiers (M)	Disponible
T010309	SOI	Revue	Tournai	Soins infirmiers (T)	Disponible

Une revue intégrative de l’identité populaire de l’infirmière durant la pandémie de la COVID-19 / Laurence Bernard in Recherche en soins infirmiers, 145 (Juin 2021)

Public ISBD [article]  inRecherche en soins infirmiers > 145 (Juin 2021) . - p. 91-103 Titre : Une revue intégrative de l’identité populaire de l’infirmière durant la pandémie de la COVID-19 Type de document : texte imprimé Auteurs : Laurence Bernard ; Quentin Bévillard-Charrière ; Samy Taha ; Dave Holmes Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 91-103 Note générale : Doi : 10.3917/rsi.145.0091 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha C:Covid-19 ; I:Identité professionnelle ; I:Infirmière ; P:Pandémie Résumé : Contexte : le contexte actuel lié à la COVID-19 place les infirmières au cœur de la pandémie car elles assurent un rôle essentiel auprès de la population. Toutefois, les discours médiatiques et professionnels influencent l’identité et la pratique clinique des infirmières. Objectif : recenser et analyser les écrits traitant de la construction d’une identité populaire de l’infirmière et de ses rôles en temps de pandémie liée à la COVID-19. Méthode : les sources de données Eurêka, Google News, Education Resources Information Center (ERIC), Sociological Abstracts, Cumulative Index to Nursing Information and Allied Health Literature (CINAHL), MEDLINE et Social Sciences Abstracts ont été consultées. Des recherches manuelles sur les sites gouvernementaux et professionnels ont été ajoutées. Résultats : sur un total de 281 écrits répertoriés, 73 ont été retenus. L’analyse des écrits a permis de dégager les thèmes suivants : les images identitaires des infirmières durant cette pandémie et leurs rôles professionnels. Les discours autant médiatiques que politiques sont parfois paradoxaux. Ces derniers semblent influencer la pratique clinique infirmière qui se voit attribuer de nouveaux rôles. Conclusion : cet article permet de sensibiliser les décideurs aux rôles multiples des infirmières et à l’image qu’a le public de ces dernières en temps de pandémie, et de porter un regard critique sur les discours populaires en lien avec l’identité infirmière et sa modulation en temps de pandémie. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=47231 [article] Une revue intégrative de l’identité populaire de l’infirmière durant la pandémie de la COVID-19 [texte imprimé] / Laurence Bernard ; Quentin Bévillard-Charrière ; Samy Taha ; Dave Holmes . - 2021 . - p. 91-103. Doi : 10.3917/rsi.145.0091 Langues : Français (fre) in Recherche en soins infirmiers > 145 (Juin 2021) . - p. 91-103 Catégories : Alpha C:Covid-19 ; I:Identité professionnelle ; I:Infirmière ; P:Pandémie Résumé : Contexte : le contexte actuel lié à la COVID-19 place les infirmières au cœur de la pandémie car elles assurent un rôle essentiel auprès de la population. Toutefois, les discours médiatiques et professionnels influencent l’identité et la pratique clinique des infirmières. Objectif : recenser et analyser les écrits traitant de la construction d’une identité populaire de l’infirmière et de ses rôles en temps de pandémie liée à la COVID-19. Méthode : les sources de données Eurêka, Google News, Education Resources Information Center (ERIC), Sociological Abstracts, Cumulative Index to Nursing Information and Allied Health Literature (CINAHL), MEDLINE et Social Sciences Abstracts ont été consultées. Des recherches manuelles sur les sites gouvernementaux et professionnels ont été ajoutées. Résultats : sur un total de 281 écrits répertoriés, 73 ont été retenus. L’analyse des écrits a permis de dégager les thèmes suivants : les images identitaires des infirmières durant cette pandémie et leurs rôles professionnels. Les discours autant médiatiques que politiques sont parfois paradoxaux. Ces derniers semblent influencer la pratique clinique infirmière qui se voit attribuer de nouveaux rôles. Conclusion : cet article permet de sensibiliser les décideurs aux rôles multiples des infirmières et à l’image qu’a le public de ces dernières en temps de pandémie, et de porter un regard critique sur les discours populaires en lien avec l’identité infirmière et sa modulation en temps de pandémie. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=47231

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
M006079	REC	Revue	Mouscron	Soins Infirmiers (M)	Disponible
T009135	REC	Revue	Tournai	Soins infirmiers (T)	Disponible

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