Centre de Documentation HELHa Tournai - Mouscron
Heures d'ouverture (période scolaire)
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Tournai | Mouscron |
- lundi : 9h30-12h30 et 13h00-17h00 - mardi: 9h00-12h30 et 13h00-17h00 - mercredi: 9h00-12h30 et 13h00-17h30 - jeudi: 9h00-12h30 et 13h00-17h00 - vendredi: 09h00-17h00 | - lundi: 9h00 à 12h30 et 13h00 à 17h15 - mardi: 13h00 à 17h15 - mercredi: 13h00 à 17h15 - jeudi : 13h00 à 17h15 - vendredi: 13h00 à 17h00 |
HORAIRE
Semaine du 01/07 à Tournai : Lundi 01/07, ouvert de 13h à 17h. Mercredi 03/07 : ouvert à 10h30
Prestations de vacances : Lundi 19/08 et mardi 20/08: ouvert de 9h00 à 12h30 et de 13h00 à 17h00. Mercredi 21/08, ouvert de 9h00 à 12h00.
Semaine du 26/08 à Tournai : Reprise de l'année scolaire : Attention aux modifications ! Lundi, horaire normal; Mardi 27/08, fermé; Mercredi 28/08, ouvert de 13h00 à 17h30; Jeudi 29/08, ouvert de 13h00 à 17h00, Vendredi, horaire normal.
Semaine du 02/09 à Tournai : Horaire habituel .
Semaine du 24/06 à Mouscron : Vendredi: ouverture le matin (de 9h00 à 12h30) et fermeture l'après-midi.
Semaine du 10/06 à Mouscron : Horaire habituel.
Semaine du 17/06 à Mouscron : Horaire habituel.
Prestations de vacances : mercredi 21/08 et jeudi 22/08: ouvert de 9h00 à 12h30 et de 13h00 à 17h00.
Détail de l'auteur
Auteur Sophia Boudjema |
Documents disponibles écrits par cet auteur
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Réussir la formation initiale de tous les professionnels de santé / Sophia Boudjema in Hygiènes, Vol. XXIX, n°1 (Mars 2021)
[article]
Titre : Réussir la formation initiale de tous les professionnels de santé Type de document : texte imprimé Auteurs : Sophia Boudjema, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p.33-36 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
C:Coopération ; D:Dispositif pédagogique ; E:Enseignement en soins infirmiers ; E:Equipe soignante ; F:Formation initiale ; I:Identité professionnelle ; R:Recherche biomédicale ; S:Simulation (enseignement par simulation clinique) ; S:SpécialisationRésumé : La qualité du système de santé repose en particulier sur la formation de ses professionnels. Or l'innovation, l'introduction de nouveaux outils technologiques et pédagogiques, l'intelligence artificielle et les mutations des organisations de santé autour de l'hôpital font émerger de nouveaux besoins. Ces bouleversements nécessitent une capacité d'adaptation plus importante de la part des professionnels, mais aussi le développement de nouveaux métiers donc la refonte de la formation initiale et continue. Enfin parce qu'à l'hôpital comme en ville les professionnels de santé travaillent en équipe et de façon transversale, il semble cohérent d'apprendre aux étudiants à réfléchir ensemble dès le début de leur cursus universitaire tout en favorisant l'acquisition d'une identité commune. Ce qui contribue à améliorer la qualité des soins et du parcours de soins des patients. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=46769
in Hygiènes > Vol. XXIX, n°1 (Mars 2021) . - p.33-36[article] Réussir la formation initiale de tous les professionnels de santé [texte imprimé] / Sophia Boudjema, Auteur . - 2021 . - p.33-36.
Langues : Français (fre)
in Hygiènes > Vol. XXIX, n°1 (Mars 2021) . - p.33-36
Catégories : Alpha
C:Coopération ; D:Dispositif pédagogique ; E:Enseignement en soins infirmiers ; E:Equipe soignante ; F:Formation initiale ; I:Identité professionnelle ; R:Recherche biomédicale ; S:Simulation (enseignement par simulation clinique) ; S:SpécialisationRésumé : La qualité du système de santé repose en particulier sur la formation de ses professionnels. Or l'innovation, l'introduction de nouveaux outils technologiques et pédagogiques, l'intelligence artificielle et les mutations des organisations de santé autour de l'hôpital font émerger de nouveaux besoins. Ces bouleversements nécessitent une capacité d'adaptation plus importante de la part des professionnels, mais aussi le développement de nouveaux métiers donc la refonte de la formation initiale et continue. Enfin parce qu'à l'hôpital comme en ville les professionnels de santé travaillent en équipe et de façon transversale, il semble cohérent d'apprendre aux étudiants à réfléchir ensemble dès le début de leur cursus universitaire tout en favorisant l'acquisition d'une identité commune. Ce qui contribue à améliorer la qualité des soins et du parcours de soins des patients. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=46769 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T009077 HYG Revue Tournai Soins Infirmiers (M) Disponible