La communication informelle à 'hôpital : un moment privilégié aux multiples enjeux / Virginie Havette in L'aide-soignante, Vol. 34, n°216-217 (Avril-Mai 2020)

Public ISBD [article]  inL'aide-soignante > Vol. 34, n°216-217 (Avril-Mai 2020) . - p. 28-29 Titre : La communication informelle à 'hôpital : un moment privilégié aux multiples enjeux Type de document : texte imprimé Auteurs : Virginie Havette, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 28-29 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha B:Bien-être ; C:Communication ; C:Condition de travail ; Q:Qualité des soins ; R:Relation professionnelle ; R:Relation sociale ; S:Sécurité ; T:Travail d'équipe Résumé : Dans toutes les entités professionnelles, on constate que la communication au sein des équipes est un élément central pour structurer et organiser les tâches de chacun. L?univers de la santé n?y échappe pas, mais, au-delà de la communication formelle, via les procédures ou les transmissions, de nombreux échanges informels, de différentes natures, participent de façon complémentaire à la qualité et à la sécurité des soins, ainsi qu?au bien-être au travail. (Source éditeur) Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=44109 [article] La communication informelle à 'hôpital : un moment privilégié aux multiples enjeux [texte imprimé] / Virginie Havette, Auteur . - 2020 . - p. 28-29. Langues : Français (fre) in L'aide-soignante > Vol. 34, n°216-217 (Avril-Mai 2020) . - p. 28-29 Catégories : Alpha B:Bien-être ; C:Communication ; C:Condition de travail ; Q:Qualité des soins ; R:Relation professionnelle ; R:Relation sociale ; S:Sécurité ; T:Travail d'équipe Résumé : Dans toutes les entités professionnelles, on constate que la communication au sein des équipes est un élément central pour structurer et organiser les tâches de chacun. L?univers de la santé n?y échappe pas, mais, au-delà de la communication formelle, via les procédures ou les transmissions, de nombreux échanges informels, de différentes natures, participent de façon complémentaire à la qualité et à la sécurité des soins, ainsi qu?au bien-être au travail. (Source éditeur) Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=44109

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M005785	AID	Revue	Mouscron	Soins Infirmiers (M)	Disponible
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Les relations intergénérationnelles au sein d’une équipe paramédicale / Virginie Havette in L'aide-soignante, Vol.34, n°220 (Octobre 2020)

Public ISBD [article]  inL'aide-soignante > Vol.34, n°220 (Octobre 2020) . - p. 27-29 Titre : Les relations intergénérationnelles au sein d’une équipe paramédicale Type de document : texte imprimé Auteurs : Virginie Havette Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 27-29 Note générale : Doi : 10.1016/j.aidsoi.2020.08.019 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha C:Communication ; E:Equipe soignante ; I:Intergénérationnel ; R:Relation interpersonnelle ; R:Relation interprofessionnelle ; R:Représentation ; S:Stéréotype Résumé : La coopération intergénérationnelle au sein d’une équipe est un facteur nécessaire et primordial pour établir une organisation des soins efficace, assurer un transfert de connaissances pertinent et favoriser un climat social serein. Aujourd’hui, quatre générations se côtoient dans la population active. Chacune a des caractéristiques et des attentes particulières vis-à-vis du travail. Comprendre et articuler ces différences, en termes d’interactions, pour en faire une plus-value représente un vrai défi. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=44889 [article] Les relations intergénérationnelles au sein d’une équipe paramédicale [texte imprimé] / Virginie Havette . - 2020 . - p. 27-29. Doi : 10.1016/j.aidsoi.2020.08.019 Langues : Français (fre) in L'aide-soignante > Vol.34, n°220 (Octobre 2020) . - p. 27-29 Catégories : Alpha C:Communication ; E:Equipe soignante ; I:Intergénérationnel ; R:Relation interpersonnelle ; R:Relation interprofessionnelle ; R:Représentation ; S:Stéréotype Résumé : La coopération intergénérationnelle au sein d’une équipe est un facteur nécessaire et primordial pour établir une organisation des soins efficace, assurer un transfert de connaissances pertinent et favoriser un climat social serein. Aujourd’hui, quatre générations se côtoient dans la population active. Chacune a des caractéristiques et des attentes particulières vis-à-vis du travail. Comprendre et articuler ces différences, en termes d’interactions, pour en faire une plus-value représente un vrai défi. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=44889

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Tutrice de pôle en pédiatrie, une organisation innovante / Virginie Havette in Objectif Soins & Management, 298 (Avril-Mai 2024)

Public ISBD [article]  inObjectif Soins & Management > 298 (Avril-Mai 2024) . - p. 68-72 Titre : Tutrice de pôle en pédiatrie, une organisation innovante Type de document : texte imprimé Auteurs : Virginie Havette ; Nathalie Kuhn ; Valérie Ratajczak Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 68-72 Note générale : Le tutorat est une modalité de formation très répandue dans les différents milieux de travail, notamment dans l'univers de la santé.Au cours des dernières années, cette notion n'a cessé d'évoluer et de s'enrichir en revêtant différentes formes, aux multiples enjeux. Dans cette optique, l'Hôpital d'enfants du CHRU de Nancy a déployé le dispositif de tutrice à l'échelle du pôle, véritable levier de professionnalisation dans le contexte de la pédiatrie. Langues : Français (fre) Catégories : Alpha A:Accompagnement pédagogique ; A:Accompagnement professionnel ; A:Accueil ; E:Etudiant en soins infirmiers ; E:Évaluation des pratiques professionnelles ; E:Évaluation du personnel ; J:Jeune diplômé ; P:Pédiatrie ; P:Professionnalisation ; S:Stage ; S:Suivi ; T:Tutorat Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=54538 [article] Tutrice de pôle en pédiatrie, une organisation innovante [texte imprimé] / Virginie Havette ; Nathalie Kuhn ; Valérie Ratajczak . - 2024 . - p. 68-72. Le tutorat est une modalité de formation très répandue dans les différents milieux de travail, notamment dans l'univers de la santé.Au cours des dernières années, cette notion n'a cessé d'évoluer et de s'enrichir en revêtant différentes formes, aux multiples enjeux. Dans cette optique, l'Hôpital d'enfants du CHRU de Nancy a déployé le dispositif de tutrice à l'échelle du pôle, véritable levier de professionnalisation dans le contexte de la pédiatrie. Langues : Français (fre) in Objectif Soins & Management > 298 (Avril-Mai 2024) . - p. 68-72 Catégories : Alpha A:Accompagnement pédagogique ; A:Accompagnement professionnel ; A:Accueil ; E:Etudiant en soins infirmiers ; E:Évaluation des pratiques professionnelles ; E:Évaluation du personnel ; J:Jeune diplômé ; P:Pédiatrie ; P:Professionnalisation ; S:Stage ; S:Suivi ; T:Tutorat Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=54538

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