Centre de Documentation HELHa Tournai - Mouscron
Heures d'ouverture (période scolaire)
Après identification sur connected (ID et mot de passe), les membres de la Helha ont l'accès à Cinahl et à Cairn en passant par l'onglet "Bases de données" de ce catalogue et en cliquant sur le lien d'accès.
Tournai | Mouscron |
- lundi : 9h30-12h30 et 13h00-17h00 - mardi: 9h00-12h30 et 13h00-17h00 - mercredi: 9h00-12h30 et 13h00-17h30 - jeudi: 9h00-12h30 et 13h00-17h00 - vendredi: 09h00-17h00 | - lundi: 9h00 à 12h30 et 13h00 à 17h15 - mardi: 13h00 à 17h15 - mercredi: 13h00 à 17h15 - jeudi : 13h00 à 17h15 - vendredi: 13h00 à 17h00 |
HORAIRE
Semaine du 03/06 à Tournai : Fermé ce lundi (maladie), ouvert à 9h30 mercredi.
Semaine du 10/06 à Tournai : FERMÉ CE LUNDI ! (maladie).
Semaine du 17/06 à Tournai : Horaire habituel.
Semaine du 03/06 à Mouscron : Fermé vendredi 7/06.
Semaine du 10/06 à Mouscron : Horaire habituel.
Semaine du 17/06 à Mouscron : Horaire habituel.
Catégories
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche
Les savoirs en partage : place du psychologue dans les entretiens d’agrément en vue d’adoption / Marion Milliex in Enfances & Psy, n°93 (2022)
[article]
Titre : Les savoirs en partage : place du psychologue dans les entretiens d’agrément en vue d’adoption Type de document : texte imprimé Auteurs : Marion Milliex Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 33-46 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
A:Adoption ; P:Psychologue ; R:Rôle ; R:Rôle propreRésumé : Dans le parcours d’adoption la demande d’agrément constitue une étape fondamentale et fondatrice. Au cœur des entretiens, la notion de savoir est le fil qui relie les futurs parents, le clinicien et l’enfant à venir. Comment le psychologue accompagne-t-il les couples qui souhaitent adopter, de quelles responsabilités est-il porteur pour faciliter les transmissions qui permettront le processus d’affiliation ?
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=50463
in Enfances & Psy > n°93 (2022) . - p. 33-46[article] Les savoirs en partage : place du psychologue dans les entretiens d’agrément en vue d’adoption [texte imprimé] / Marion Milliex . - 2022 . - p. 33-46.
Langues : Français (fre)
in Enfances & Psy > n°93 (2022) . - p. 33-46
Catégories : Alpha
A:Adoption ; P:Psychologue ; R:Rôle ; R:Rôle propreRésumé : Dans le parcours d’adoption la demande d’agrément constitue une étape fondamentale et fondatrice. Au cœur des entretiens, la notion de savoir est le fil qui relie les futurs parents, le clinicien et l’enfant à venir. Comment le psychologue accompagne-t-il les couples qui souhaitent adopter, de quelles responsabilités est-il porteur pour faciliter les transmissions qui permettront le processus d’affiliation ?
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=50463 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T009616 ENF Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible Une simulation interprofessionnelle : une exploration des expériences des étudiantes en sciences infirmières / Michelle Lalonde in Recherche en soins infirmiers, 131 (Décembre 2017)
[article]
Titre : Une simulation interprofessionnelle : une exploration des expériences des étudiantes en sciences infirmières Type de document : texte imprimé Auteurs : Michelle Lalonde, Auteur ; et al., Auteur ; Elizabeth Gagnon, Auteur ; Marie-Christine Malouin-Benoit, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 71-84 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
A:Apprentissage ; C:Confiance ; E:Equipe soignante ; E:Etudiant en soins infirmiers ; F:Formation ; R:Rôle ; S:Sécurité ; S:Simulation (enseignement par simulation clinique)Résumé : Contexte : la littérature suggère que la simulation interprofessionnelle est efficace pour répondre aux besoins d’apprentissages des étudiantes en sciences infirmières. Traditionnellement, l’apprentissage par simulation pour ces étudiantes prend place dans les écoles durant leur formation éloignée, du milieu clinique, des patients et de l’équipe de soins.
Objectif : explorer les expériences des étudiantes en sciences infirmières durant leur stage clinique de troisième année suite à leur participation à des activités de simulation interprofessionnelle situées dans un laboratoire de simulation en centre hospitalier.
Méthode : une étude de cas, avec des groupes de discussions et entrevues individuelles, a été utilisée pour explorer ce phénomène.
Résultats : treize personnes ont participé à trois séances de simulation, comprenant chacune deux scénarios. L’analyse de contenu des groupes de discussion a révélé quatre thèmes : 1) le besoin d’un environnement réaliste, mais sécuritaire ; 2) l’alimentation de leur confiance en soi ; 3) la contribution à leur connaissance du rôle de l’infirmière ; et 4) la contribution à l’augmentation de leurs connaissances sur le travail d’équipe. Deux thèmes ont été soulevés suite aux entrevues individuelles : 1) les connaissances et habiletés techniques acquises durant la simulation ont été conservées dans le temps et 2) des effets sur la qualité et la sécurité des soins des patients ont été notés.
Conclusion : l’utilisation de la simulation pourrait être particulièrement efficace pour le développement de la connaissance du rôle infirmier, du travail d’équipe, et de la confiance.Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=39846
in Recherche en soins infirmiers > 131 (Décembre 2017) . - p. 71-84[article] Une simulation interprofessionnelle : une exploration des expériences des étudiantes en sciences infirmières [texte imprimé] / Michelle Lalonde, Auteur ; et al., Auteur ; Elizabeth Gagnon, Auteur ; Marie-Christine Malouin-Benoit, Auteur . - 2017 . - p. 71-84.
Langues : Français (fre)
in Recherche en soins infirmiers > 131 (Décembre 2017) . - p. 71-84
Catégories : Alpha
A:Apprentissage ; C:Confiance ; E:Equipe soignante ; E:Etudiant en soins infirmiers ; F:Formation ; R:Rôle ; S:Sécurité ; S:Simulation (enseignement par simulation clinique)Résumé : Contexte : la littérature suggère que la simulation interprofessionnelle est efficace pour répondre aux besoins d’apprentissages des étudiantes en sciences infirmières. Traditionnellement, l’apprentissage par simulation pour ces étudiantes prend place dans les écoles durant leur formation éloignée, du milieu clinique, des patients et de l’équipe de soins.
Objectif : explorer les expériences des étudiantes en sciences infirmières durant leur stage clinique de troisième année suite à leur participation à des activités de simulation interprofessionnelle situées dans un laboratoire de simulation en centre hospitalier.
Méthode : une étude de cas, avec des groupes de discussions et entrevues individuelles, a été utilisée pour explorer ce phénomène.
Résultats : treize personnes ont participé à trois séances de simulation, comprenant chacune deux scénarios. L’analyse de contenu des groupes de discussion a révélé quatre thèmes : 1) le besoin d’un environnement réaliste, mais sécuritaire ; 2) l’alimentation de leur confiance en soi ; 3) la contribution à leur connaissance du rôle de l’infirmière ; et 4) la contribution à l’augmentation de leurs connaissances sur le travail d’équipe. Deux thèmes ont été soulevés suite aux entrevues individuelles : 1) les connaissances et habiletés techniques acquises durant la simulation ont été conservées dans le temps et 2) des effets sur la qualité et la sécurité des soins des patients ont été notés.
Conclusion : l’utilisation de la simulation pourrait être particulièrement efficace pour le développement de la connaissance du rôle infirmier, du travail d’équipe, et de la confiance.Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=39846 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité M006566 REC Revue Mouscron Soins Infirmiers (M) Disponible Télémédecine : quelles places et quels rôles pour les patients ? / Carole AVRIL in Actualité et dossier en santé publique, 101 (Décembre 2017)
[article]
Titre : Télémédecine : quelles places et quels rôles pour les patients ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Carole AVRIL, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : 52-53 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
P:Patient partenaire ; R:Rôle ; T:TélémédecineRésumé : Pour les associations de patients, et notamment la Fédération française des diabétiques, la télémédecine ne peut se développer et être acceptée sans y associer les usagers. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=37545
in Actualité et dossier en santé publique > 101 (Décembre 2017) . - 52-53[article] Télémédecine : quelles places et quels rôles pour les patients ? [texte imprimé] / Carole AVRIL, Auteur . - 2017 . - 52-53.
Langues : Français (fre)
in Actualité et dossier en santé publique > 101 (Décembre 2017) . - 52-53
Catégories : Alpha
P:Patient partenaire ; R:Rôle ; T:TélémédecineRésumé : Pour les associations de patients, et notamment la Fédération française des diabétiques, la télémédecine ne peut se développer et être acceptée sans y associer les usagers. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=37545 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T007684 ADS Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible Télépsychiatrie : le CH du Rouvray s'investit ! / Caroline QUEÏNNEC in Santé Mentale, 251 (Octobre 2020)
[article]
Titre : Télépsychiatrie : le CH du Rouvray s'investit ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Caroline QUEÏNNEC, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 44-45 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
C:Consultation à distance ; E:Équipe mobile ; G:Gériatrie ; M:Maison de repos et de soins ; P:Pratique professionnelle ; R:Rôle ; T:TélémédecineRésumé : Depuis une dizaine d’années, le Centre hospitalier du Rouvray a initié une offre de télépsychiatrie en gériatrie, permettant à l’équipe mobile pour personnes âgées d’étendre sa couverture territoriale. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=45029
in Santé Mentale > 251 (Octobre 2020) . - p. 44-45[article] Télépsychiatrie : le CH du Rouvray s'investit ! [texte imprimé] / Caroline QUEÏNNEC, Auteur . - 2020 . - p. 44-45.
Langues : Français (fre)
in Santé Mentale > 251 (Octobre 2020) . - p. 44-45
Catégories : Alpha
C:Consultation à distance ; E:Équipe mobile ; G:Gériatrie ; M:Maison de repos et de soins ; P:Pratique professionnelle ; R:Rôle ; T:TélémédecineRésumé : Depuis une dizaine d’années, le Centre hospitalier du Rouvray a initié une offre de télépsychiatrie en gériatrie, permettant à l’équipe mobile pour personnes âgées d’étendre sa couverture territoriale. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=45029 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité M005891 SAN Revue Mouscron Soins Infirmiers (M) Disponible T008815 SAN Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible Témoignages de la Crèche à La Friche (Marseille) in Spirale : La grande aventure de Monsieur bébé, 85 (2018/1)
[article]
Titre : Témoignages de la Crèche à La Friche (Marseille) Type de document : texte imprimé Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 76-78 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
C:Crèche ; P:Père ; R:Rôle ; T:TémoignagePermalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=38055
in Spirale : La grande aventure de Monsieur bébé > 85 (2018/1) . - p. 76-78[article] Témoignages de la Crèche à La Friche (Marseille) [texte imprimé] . - 2018 . - p. 76-78.
Langues : Français (fre)
in Spirale : La grande aventure de Monsieur bébé > 85 (2018/1) . - p. 76-78
Catégories : Alpha
C:Crèche ; P:Père ; R:Rôle ; T:TémoignagePermalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=38055 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T007773 SPI Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible Tester, tracer, isoler : les infirmières en bout de chaîne / Véronique Hunsinger in L'infirmière libérale magazine, n°371-372 (juillet-août 2020)
PermalinkTravail en réseau et partenariat : les travailleurs sociaux seraient-ils des soignants comme les autres ? / Emilie Collaintier in Perspective soignante, 58 (Avril 2017)
PermalinkPermalinkVaccination : baisse de l'adhésion de la population et rôle clé des professionnels de santé / Arnaud Gautier in La santé en action, 423 (mars 2013)
PermalinkVolonté de bienveillance et manque d'information : le travail du pharmacien en soins palliatifs / Marie-Astrid Janssens in Soins Palliatifs.be, 36 (Septembre 2017)
Permalink