Centre de Documentation HELHa Tournai - Mouscron
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Tournai | Mouscron |
- lundi : 9h30-12h30 et 13h00-17h00 - mardi: 9h00-12h30 et 13h00-17h00 - mercredi: 9h00-12h30 et 13h00-17h30 - jeudi: 9h00-12h30 et 13h00-17h00 - vendredi: 09h00-17h00 | - lundi: 9h00 à 12h30 et 13h00 à 17h15 - mardi: 13h00 à 17h15 - mercredi: 13h00 à 17h15 - jeudi : 13h00 à 17h15 - vendredi: 13h00 à 17h00 |
HORAIRE
Semaine du 24/06 à Tournai : Fermé mercredi à 17h00.
Semaine du 01/07 à Tournai : Lundi 01/07, ouvert de 13h à 17h. Mercredi 03/07 : ouvert à 10h30
Prestations de vacances : Lundi 19/08 et mardi 20/08: ouvert de 9h00 à 12h30 et de 13h00 à 17h00. Mercredi 21/08, ouvert de 9h00 à 12h00.
Semaine du 26/08 à Tournai : Reprise de l'année scolaire : Attention aux modifications ! Lundi, horaire normal; Mardi 27/08, fermé; Mercredi 28/08, ouvert de 13h00 à 17h30; Jeudi 29/08, ouvert de 13h00 à 17h00, Vendredi, horaire normal.
Semaine du 24/06 à Mouscron : Vendredi: ouverture le matin (de 9h00 à 12h30) et fermeture l'après-midi.
Semaine du 10/06 à Mouscron : Horaire habituel.
Semaine du 17/06 à Mouscron : Horaire habituel.
Prestations de vacances : mercredi 21/08 et jeudi 22/08: ouvert de 9h00 à 12h30 et de 13h00 à 17h00.
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Comment remédier au mutisme sélectif en milieu scolaire? / Valérie Marschall in La revue de Santé Scolaire et Universitaire, 26 (Mars-Avril 2014)
[article]
Titre : Comment remédier au mutisme sélectif en milieu scolaire? Type de document : texte imprimé Auteurs : Valérie Marschall, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. 22-26 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
A:Anxiété ; E:École ; M:Mutisme ; S:Socialisation ; T:TroubleRésumé : Un élève qui ne parle pas, qui a du mal à participer et qui a tendance à rester à l’écart, n’est pas forcément timide. Cet enfant souffre peut-être de mutisme sélectif, trouble anxieux à part entière, qui se manifeste généralement à l’entrée en collectivité. Bien que l’enfant ait envie de parler et d’être comme les autres, il n’y arrive pas, car l’environnement scolaire représente, pour lui, un des lieux les plus anxiogènes qui soient. Des stratégies permettant à l’enfant de sortir de son silence existent. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=25937
in La revue de Santé Scolaire et Universitaire > 26 (Mars-Avril 2014) . - p. 22-26[article] Comment remédier au mutisme sélectif en milieu scolaire? [texte imprimé] / Valérie Marschall, Auteur . - 2014 . - p. 22-26.
Langues : Français (fre)
in La revue de Santé Scolaire et Universitaire > 26 (Mars-Avril 2014) . - p. 22-26
Catégories : Alpha
A:Anxiété ; E:École ; M:Mutisme ; S:Socialisation ; T:TroubleRésumé : Un élève qui ne parle pas, qui a du mal à participer et qui a tendance à rester à l’écart, n’est pas forcément timide. Cet enfant souffre peut-être de mutisme sélectif, trouble anxieux à part entière, qui se manifeste généralement à l’entrée en collectivité. Bien que l’enfant ait envie de parler et d’être comme les autres, il n’y arrive pas, car l’environnement scolaire représente, pour lui, un des lieux les plus anxiogènes qui soient. Des stratégies permettant à l’enfant de sortir de son silence existent. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=25937 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T005395 REV Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible Comment en situation de non-observance du patient diabétique, rechercher l'adhésion thérapeutique en préservant la dynamique familiale / Djettchou Bibiane (2017)
Titre : Comment en situation de non-observance du patient diabétique, rechercher l'adhésion thérapeutique en préservant la dynamique familiale Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Djettchou Bibiane ; Noubessi Lyslie Année de publication : 2017 Importance : 46p. Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
A:Aidant ; A:Anxiété ; D:Diabète ; E:Estime de soi ; M:Motivation ; R:Refus de soinsPermalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=36782 Comment en situation de non-observance du patient diabétique, rechercher l'adhésion thérapeutique en préservant la dynamique familiale [TFE / Mémoire] / Djettchou Bibiane ; Noubessi Lyslie . - 2017 . - 46p.
Langues : Français (fre)
Catégories : Alpha
A:Aidant ; A:Anxiété ; D:Diabète ; E:Estime de soi ; M:Motivation ; R:Refus de soinsPermalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=36782 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T007449 2017/03 TFE Tournai Soins infirmiers (T) Consultation sur place
Exclu du prêtLa communication hypnotique pour prévenir l’anxiété au bloc opératoire / Martine Quintard in Inter Bloc, Tome XXXVIII, 2 (Avril - Juin 2019)
[article]
Titre : La communication hypnotique pour prévenir l’anxiété au bloc opératoire Type de document : texte imprimé Auteurs : Martine Quintard, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p.72-76 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
A:Anxiété ; B:Bloc opératoire ; C:Communication ; D:Douleur ; H:Hypnose ; P:Prévention ; T:Technique antalgique complémentaireRésumé : Nombreux sont les patients qui arrivent avec une anxiété importante au bloc opératoire
Cette anxiété peut avoir de graves conséquences en per- et postopératoire
Il est donc intéressant et utile, pour les patients comme pour les soignants, de s’attacher à la prévenir
Un excellent moyen d’y parvenir consiste à apprendre la communication hypnotique et à la pratiquer au contact du patient
L’intérêt de cet accompagnement perdure au-delà de l’acte opératoirePermalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=41128
in Inter Bloc > Tome XXXVIII, 2 (Avril - Juin 2019) . - p.72-76[article] La communication hypnotique pour prévenir l’anxiété au bloc opératoire [texte imprimé] / Martine Quintard, Auteur . - 2019 . - p.72-76.
Langues : Français (fre)
in Inter Bloc > Tome XXXVIII, 2 (Avril - Juin 2019) . - p.72-76
Catégories : Alpha
A:Anxiété ; B:Bloc opératoire ; C:Communication ; D:Douleur ; H:Hypnose ; P:Prévention ; T:Technique antalgique complémentaireRésumé : Nombreux sont les patients qui arrivent avec une anxiété importante au bloc opératoire
Cette anxiété peut avoir de graves conséquences en per- et postopératoire
Il est donc intéressant et utile, pour les patients comme pour les soignants, de s’attacher à la prévenir
Un excellent moyen d’y parvenir consiste à apprendre la communication hypnotique et à la pratiquer au contact du patient
L’intérêt de cet accompagnement perdure au-delà de l’acte opératoirePermalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=41128 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T008374 INT Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible Communiquer avec les patients dans le coma ou sédatés : un art subtil du soin / Sylvie Masia in La revue de l'infirmière, Vol. 72, n° 289 (Mars 2023)
[article]
Titre : Communiquer avec les patients dans le coma ou sédatés : un art subtil du soin Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvie Masia Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 53-54 Note générale : https://doi.org/10.1016/j.revinf.2023.02.021 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
A:Accompagnement du patient ; A:Anxiété ; C:Coma ; C:Communication ; P:Parole ; P:Prévention ; R:Rôle propre infirmier ; S:SédationRésumé : La communication (verbale, non verbale ou paraverbale) est un acte de soin essentiel dans la prise en charge du patient dans le coma. La parole constitue un repère pour la reconstruction progressive de l’image du corps du patient comateux. De façon adaptée, la parole des soignants contribue à diminuer l’anxiété, prévenir la douleur et éviter des traumatismes psychiques. Bien informée et accompagnée, la famille contribue également par la parole, et en recréant un univers apprécié par le patient avant qu’il ne soit dans le coma, à le relier au quotidien de la vie d’avant. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=52024
in La revue de l'infirmière > Vol. 72, n° 289 (Mars 2023) . - p. 53-54[article] Communiquer avec les patients dans le coma ou sédatés : un art subtil du soin [texte imprimé] / Sylvie Masia . - 2023 . - p. 53-54.
https://doi.org/10.1016/j.revinf.2023.02.021
Langues : Français (fre)
in La revue de l'infirmière > Vol. 72, n° 289 (Mars 2023) . - p. 53-54
Catégories : Alpha
A:Accompagnement du patient ; A:Anxiété ; C:Coma ; C:Communication ; P:Parole ; P:Prévention ; R:Rôle propre infirmier ; S:SédationRésumé : La communication (verbale, non verbale ou paraverbale) est un acte de soin essentiel dans la prise en charge du patient dans le coma. La parole constitue un repère pour la reconstruction progressive de l’image du corps du patient comateux. De façon adaptée, la parole des soignants contribue à diminuer l’anxiété, prévenir la douleur et éviter des traumatismes psychiques. Bien informée et accompagnée, la famille contribue également par la parole, et en recréant un univers apprécié par le patient avant qu’il ne soit dans le coma, à le relier au quotidien de la vie d’avant. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=52024 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité M006639 REV Revue Mouscron Soins Infirmiers (M) Disponible T009906 REV Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible Conception d’interventions préventives en santé mentale auprès des collégiens / Eugénie Vaillant-Coindard ; Béatrice Gisclard ; Marine Royer ; Florence Lespiau ; Gaëtan Briet ; Elodie Charbonnier in La revue de Santé Scolaire et Universitaire, 86 (Mars-Avril)
[article]
Titre : Conception d’interventions préventives en santé mentale auprès des collégiens Type de document : texte imprimé Auteurs : Eugénie Vaillant-Coindard, Auteur ; Béatrice Gisclard, Auteur ; Marine Royer, Auteur ; Florence Lespiau, Auteur ; Gaëtan Briet, Auteur ; Elodie Charbonnier, Auteur Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 24-32 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
A:Adolescence ; A:Anxiété ; B:Bien-être ; D:Dépression ; E:École ; I:Intervention ; P:Prévention ; S:Santé mentaleRésumé : L’implémentation d’interventions abordant la santé mentale et exerçant des compétences psychosociales auprès des collégiens rencontre en France certaines difficultés. Plusieurs dispositifs innovants conçus par une équipe interdisciplinaire sont présentés. Cela souligne l’intérêt de développer des méthodes adaptées aux adolescents et ajustées au contexte scolaire, en croisant les apports de la psychologie et du design social, et avec la contribution des acteurs locaux. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=54476
in La revue de Santé Scolaire et Universitaire > 86 (Mars-Avril) . - p. 24-32[article] Conception d’interventions préventives en santé mentale auprès des collégiens [texte imprimé] / Eugénie Vaillant-Coindard, Auteur ; Béatrice Gisclard, Auteur ; Marine Royer, Auteur ; Florence Lespiau, Auteur ; Gaëtan Briet, Auteur ; Elodie Charbonnier, Auteur . - 2024 . - p. 24-32.
Langues : Français (fre)
in La revue de Santé Scolaire et Universitaire > 86 (Mars-Avril) . - p. 24-32
Catégories : Alpha
A:Adolescence ; A:Anxiété ; B:Bien-être ; D:Dépression ; E:École ; I:Intervention ; P:Prévention ; S:Santé mentaleRésumé : L’implémentation d’interventions abordant la santé mentale et exerçant des compétences psychosociales auprès des collégiens rencontre en France certaines difficultés. Plusieurs dispositifs innovants conçus par une équipe interdisciplinaire sont présentés. Cela souligne l’intérêt de développer des méthodes adaptées aux adolescents et ajustées au contexte scolaire, en croisant les apports de la psychologie et du design social, et avec la contribution des acteurs locaux. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=54476 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T010197 REV Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible Confusion entre anxiolyse et sédation dans certaines situations en phase terminale? / K Keesmann in Médecine palliative, 4,vol.11 (août 2012)
PermalinkConséquences du changement climatique sur la santé mentale : souffrance d’éco-anxiété ou de lucidité? / Eva Gloor in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche, Vol. 117, n°4 (Avril 2024)
PermalinkContraintes psychiques du personnel hospitalier d’un CHRU / Richard Pougnet in Soins cadres, 119 (Mai 2020)
PermalinkCovid-19 et détresse psychologique / Nicolas Franck (2020)
PermalinkCovid-19, familles et institutions à l’épreuve en pédopsychiatrie / Nathalie Bergman in Soins psychiatrie, Vol. 41, n°331 (Novembre/décembre 2020)
PermalinkCovid-19, impacts sur la santé mentale des personnes souffrant d’anxiété et de dépression / Ugo Pellegrina in Soins psychiatrie, Vol. 41, n°331 (Novembre/décembre 2020)
PermalinkCrise d’asthme avec anxiété / Caroline Plaza in L'aide-soignante, Vol. 36 - n°233 (Janvier 2022)
PermalinkDépression et anxiété chez des patients tunisiens atteints de cancers colorectaux : spécificités et ampleur / R. Bouriga in Psycho-Oncologie, Vol. 13, 2 (Juin 2019)
PermalinkDépression, anxiété et confusion en soins palliatifs / Benjamin Lavigne in Médecine palliative, Vol.13, 4 (Septembre 2014)
PermalinkDépression et anxiété: mieux les comprendre pour mieux les prendre en charge / Jérôme Palazzolo (2007)
PermalinkDépression, anxiété et souffrance existentielle en fin de vie. Des réalités oubliées / K Sadler in Perspective infirmière, Vol.11, 5 (Novembre/décembre 2014)
PermalinkLa dépression, de la clinique à la prévention / Christophe Bouché in L'aide-soignante, Vol. 35, n°227 (Mai 2021)
PermalinkLes dépressions de la personne âgée / F. Bourgeois in La revue de l'infirmière, 182 (Juin/juillet 2012)
PermalinkDévelopper la santé mentale des étudiants / Rébecca Shankland (2021)
PermalinkLa distraction dans les soins in L'infirmièr.e, n°2 (Novembre 2020)
PermalinkDossier : Les troubles du moi : dépression, phobies, anxiété in Sciences Humaines, 138 (mai 2003)
PermalinkDouleur et anxiété in L'infirmièr.e, n° 34-35 (juillet-août 2023)
PermalinkDyslexie Au -delà de la dyslexie, (re)connaître toutes le "dys-" et leurs comorbidités / David Da Fonseca in Médi Sphère, 662 (23 septembre 2020)
PermalinkÉchelle de somatisation : faire la différence entre les symptômes du Covid-19 et la somatisation chez le jeune adulte et chez les sujets âgés / Z. Kettani in NPG (Neurologie - Psychiatrie - Gériatrie), Vol. 20, n° 120 (Décembre 2020)
PermalinkÉco-anxiété, un enjeu de santé mentale ? / Julie Donjon in Santé Mentale, Hors-Série (Août 2022)
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