Développer les compétences de l’ISP : l’enjeu du service formation médicale du Sdis / Grégory Messager in Soins, n°879 (Octobre 2023)

Public ISBD [article]  inSoins > n°879 (Octobre 2023) . - p. 52-56 Titre : Développer les compétences de l’ISP : l’enjeu du service formation médicale du Sdis Type de document : texte imprimé Auteurs : Grégory Messager ; Aurore Veyriere ; Thomas Loewenhaupt ; Saïqa Ghulam Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 52-56 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha C:Compétence professionnelle ; E:Enseignement en soins infirmiers ; I:Infirmière de sapeurs-pompiers ; P:Pédagogie active ; S:Service d'incendie ; S:Simulation (enseignement par simulation clinique) Résumé : Enseigner, ça s’apprend ! Afin de développer et d’entretenir les compétences de ses soignants, la sous-direction santé du service départemental d’incendie et de secours 77 s’est engagée dans une dynamique pédagogique innovante, alliant une véritable ingénierie de ses programmes de formation dans le respect des principes de la pédagogie active à une formation complète et régulière de ses équipes pédagogiques. Note de contenu : Cet article fait partie du dossier « L'infirmier de sapeurs-pompiers : un exercice singulier" Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=53114 [article] Développer les compétences de l’ISP : l’enjeu du service formation médicale du Sdis [texte imprimé] / Grégory Messager ; Aurore Veyriere ; Thomas Loewenhaupt ; Saïqa Ghulam . - 2023 . - p. 52-56. Langues : Français (fre) in Soins > n°879 (Octobre 2023) . - p. 52-56 Catégories : Alpha C:Compétence professionnelle ; E:Enseignement en soins infirmiers ; I:Infirmière de sapeurs-pompiers ; P:Pédagogie active ; S:Service d'incendie ; S:Simulation (enseignement par simulation clinique) Résumé : Enseigner, ça s’apprend ! Afin de développer et d’entretenir les compétences de ses soignants, la sous-direction santé du service départemental d’incendie et de secours 77 s’est engagée dans une dynamique pédagogique innovante, alliant une véritable ingénierie de ses programmes de formation dans le respect des principes de la pédagogie active à une formation complète et régulière de ses équipes pédagogiques. Note de contenu : Cet article fait partie du dossier « L'infirmier de sapeurs-pompiers : un exercice singulier" Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=53114

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L’infirmière en pratique avancée, une personne d’influence dans le domaine de la santé / Samira Ahayan in Soins, Vol. 67, n°866 (Juin 2022)

Public ISBD [article]  inSoins > Vol. 67, n°866 (Juin 2022) . - p.26-29 Titre : L’infirmière en pratique avancée, une personne d’influence dans le domaine de la santé Type de document : texte imprimé Auteurs : Samira Ahayan, Auteur ; Marie-Thérèse Célis-Géradin, Auteur ; Saïqa Ghulam, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p.26-29 Langues : Français (fre) Résumé : Les compétences que l’infirmière en pratique avancée mobilise auprès des personnes soignées, des professionnels de santé et au sein même du système de soins lui permettent d’exercer un réel leadership z L’utilisation des modèles conceptuels et des théories en soins infirmiers, des outils de traçabilité et de valorisation de son jugement clinique comme des diagnostics infirmiers ou autres concepts s’avère essentielle pour garantir son identité disciplinaire et assurer des collaborations interprofessionnelles. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=50450 [article] L’infirmière en pratique avancée, une personne d’influence dans le domaine de la santé [texte imprimé] / Samira Ahayan, Auteur ; Marie-Thérèse Célis-Géradin, Auteur ; Saïqa Ghulam, Auteur . - 2022 . - p.26-29. Langues : Français (fre) in Soins > Vol. 67, n°866 (Juin 2022) . - p.26-29 Résumé : Les compétences que l’infirmière en pratique avancée mobilise auprès des personnes soignées, des professionnels de santé et au sein même du système de soins lui permettent d’exercer un réel leadership z L’utilisation des modèles conceptuels et des théories en soins infirmiers, des outils de traçabilité et de valorisation de son jugement clinique comme des diagnostics infirmiers ou autres concepts s’avère essentielle pour garantir son identité disciplinaire et assurer des collaborations interprofessionnelles. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=50450

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La réflexivité, une posture porteuse de sens / Céline Chenault in Soins, Vol. 67, n°866 (Juin 2022)

Public ISBD [article]  inSoins > Vol. 67, n°866 (Juin 2022) . - p.30-33 Titre : La réflexivité, une posture porteuse de sens Type de document : texte imprimé Auteurs : Céline Chenault, Auteur ; Samira Ahayan, Auteur ; Saïqa Ghulam, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p.30-33 Langues : Français (fre) Résumé : En France, la certification périodique des infirmiers va entrer en vigueur à partir de 2023 z Au Canada, l’autoévaluation, qui correspond à l’appréciation de ses propres compétences, est l’un des moyens utilisés pour évaluer ces professionnels z Cette capacité s’appuie sur un principe de réflexivité, qui est mis en œuvre à différents niveaux : formation initiale, développement professionnel continu, analyse des pratiques professionnelles sur le terrain z Les infirmières en pratique avancée comptent désormais parmi les acteurs de ce processus. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=50451 [article] La réflexivité, une posture porteuse de sens [texte imprimé] / Céline Chenault, Auteur ; Samira Ahayan, Auteur ; Saïqa Ghulam, Auteur . - 2022 . - p.30-33. Langues : Français (fre) in Soins > Vol. 67, n°866 (Juin 2022) . - p.30-33 Résumé : En France, la certification périodique des infirmiers va entrer en vigueur à partir de 2023 z Au Canada, l’autoévaluation, qui correspond à l’appréciation de ses propres compétences, est l’un des moyens utilisés pour évaluer ces professionnels z Cette capacité s’appuie sur un principe de réflexivité, qui est mis en œuvre à différents niveaux : formation initiale, développement professionnel continu, analyse des pratiques professionnelles sur le terrain z Les infirmières en pratique avancée comptent désormais parmi les acteurs de ce processus. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=50451

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Un réseau de soutien national aux infirmiers en pratique avancée / Florence Ambrosino in Soins, 835 (Mai 2019)

Public ISBD [article]  inSoins > 835 (Mai 2019) . - p.30 Titre : Un réseau de soutien national aux infirmiers en pratique avancée Type de document : texte imprimé Auteurs : Florence Ambrosino, Auteur ; Sophie Chrétien, Auteur ; Cécile Barrière, Auteur ; Saïqa Ghulam, Auteur ; Marie-Astrid Meyer, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p.30 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha A:Association professionnelle ; I:Infirmière ; P:Politique de santé ; P:Pratique avancée ; P:Projet ; R:Réseau Résumé : Non disponible. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=41303 [article] Un réseau de soutien national aux infirmiers en pratique avancée [texte imprimé] / Florence Ambrosino, Auteur ; Sophie Chrétien, Auteur ; Cécile Barrière, Auteur ; Saïqa Ghulam, Auteur ; Marie-Astrid Meyer, Auteur . - 2019 . - p.30. Langues : Français (fre) in Soins > 835 (Mai 2019) . - p.30 Catégories : Alpha A:Association professionnelle ; I:Infirmière ; P:Politique de santé ; P:Pratique avancée ; P:Projet ; R:Réseau Résumé : Non disponible. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=41303

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Les sciences infirmières au coeur d’une pratique avancée / Samira Ahayan in Soins, Vol. 68, n° 876 (juin 2023)

Public ISBD [article]  inSoins > Vol. 68, n° 876 (juin 2023) . - p. 40-44 Titre : Les sciences infirmières au coeur d’une pratique avancée Type de document : texte imprimé Auteurs : Samira Ahayan ; Stéphane Moriconi ; Saïqa Ghulam Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 40-44 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha D:Discipline infirmière ; I:Infirmière de pratique avancée ; L:Leadership ; M:Modèle de soins ; P:Peplau, Hildegard ; P:Pratique avancée ; R:Raisonnement clinique ; T:Théorie intermédiaire Résumé : La posture de l’infirmier en pratique avancée (IPA) repose sur un leadership clinique. Ses missions contribuent à l’amélioration de la qualité des soins prodigués aux patients et à leur entourage, ainsi qu’au déploiement des compétences des professionnels de santé. Il fonde sa démarche clinique sur les sciences infirmières. L’IPA peut être un levier de développement de la discipline infirmière en effectuant des travaux de recherche ou d’étude s’appuyant sur une posture épistémologique. L'infirmier en pratique avancée dispose d'un large panel de modèles conceptuels, théories intermédiaires ou spécifiques utilisés comme outils d'analyse des situations de soins et de précision dans le cadre de stratégies de mise en oeuvre d'interventions basées sur les résultats de la recherche scientifique. Note de contenu : http://doi.org/10.1016/j.soin.2023.05.011 Cet article fait partie du dossier "Quels leviers pour la pratique avancée ?" Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=52455 [article] Les sciences infirmières au coeur d’une pratique avancée [texte imprimé] / Samira Ahayan ; Stéphane Moriconi ; Saïqa Ghulam . - 2023 . - p. 40-44. Langues : Français (fre) in Soins > Vol. 68, n° 876 (juin 2023) . - p. 40-44 Catégories : Alpha D:Discipline infirmière ; I:Infirmière de pratique avancée ; L:Leadership ; M:Modèle de soins ; P:Peplau, Hildegard ; P:Pratique avancée ; R:Raisonnement clinique ; T:Théorie intermédiaire Résumé : La posture de l’infirmier en pratique avancée (IPA) repose sur un leadership clinique. Ses missions contribuent à l’amélioration de la qualité des soins prodigués aux patients et à leur entourage, ainsi qu’au déploiement des compétences des professionnels de santé. Il fonde sa démarche clinique sur les sciences infirmières. L’IPA peut être un levier de développement de la discipline infirmière en effectuant des travaux de recherche ou d’étude s’appuyant sur une posture épistémologique. L'infirmier en pratique avancée dispose d'un large panel de modèles conceptuels, théories intermédiaires ou spécifiques utilisés comme outils d'analyse des situations de soins et de précision dans le cadre de stratégies de mise en oeuvre d'interventions basées sur les résultats de la recherche scientifique. Note de contenu : http://doi.org/10.1016/j.soin.2023.05.011 Cet article fait partie du dossier "Quels leviers pour la pratique avancée ?" Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=52455

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Le vécu de l’annonce d’un diabète de type 2 en soins primaires / Saïqa Ghulam ; Lucette Morvan in Soins, Vol. 69, n°889 (Octobre 2024)

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