Centre de Documentation HELHa Tournai - Mouscron
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Tournai | Mouscron |
- lundi : 9h30-12h30 et 13h00-17h00 - mardi: 9h00-12h30 et 13h00-17h00 - mercredi: 9h00-12h30 et 13h00-17h30 - jeudi: 9h00-12h30 et 13h00-17h00 - vendredi: 09h00-17h00 | - lundi: 9h00 à 12h30 et 13h00 à 17h15 - mardi: 13h00 à 17h15 - mercredi: 13h00 à 17h15 - jeudi : 13h00 à 17h15 - vendredi: 13h00 à 17h00 |
HORAIRE
Semaine du 03/06 à Tournai : Fermé ce lundi (maladie), ouvert à 9h30 mercredi.
Semaine du 10/06 à Tournai : FERMÉ CE LUNDI ! (maladie).
Semaine du 17/06 à Tournai : Horaire habituel.
Semaine du 03/06 à Mouscron : Fermé vendredi 7/06.
Semaine du 10/06 à Mouscron : Horaire habituel.
Semaine du 17/06 à Mouscron : Horaire habituel.
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Le jeu comme médiation thérapeutique. Traitement d’une enfant de 4 ans au sein du protocole féminicide / Clémentine Rappaport in Enfances & Psy, 85 (2020/1)
[article]
Titre : Le jeu comme médiation thérapeutique. Traitement d’une enfant de 4 ans au sein du protocole féminicide Type de document : texte imprimé Auteurs : Clémentine Rappaport ; Blaise d'Harcourt Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 82-91 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
A:Activité thérapeutique ; E:Enfant ; H:Homicide ; J:Jeu ; S:Stress post-traumatique ; T:ThérapieRésumé : Nous présentons le cas d’une enfant de 4 ans, prise en charge en pédiatrie au Centre hospitalier intercommunal Robert Ballanger, dans le cadre du protocole féminicide, après qu’elle a assisté à la tentative d’homicide de sa mère par son père. Nous détaillons, dans un premier temps, l’observation clinique lors de l’intervention de l’équipe de liaison pédopsychiatrique, puis des premières consultations de suivi. Nous discutons ensuite du contenu des séances dans le post-trauma immédiat, et tentons de bâtir des hypothèses quant aux représentations psychiques de l’enfant dans cette période. Nous terminons en approfondissant deux aspects particuliers de cette prise en charge en s’aidant de la littérature actuelle : l’utilisation du jeu comme médiation thérapeutique dans la prise en charge post-traumatique immédiate, et l’intérêt d’une prise en charge protocolaire de ces enfants.
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=43989
in Enfances & Psy > 85 (2020/1) . - p. 82-91[article] Le jeu comme médiation thérapeutique. Traitement d’une enfant de 4 ans au sein du protocole féminicide [texte imprimé] / Clémentine Rappaport ; Blaise d'Harcourt . - 2020 . - p. 82-91.
Langues : Français (fre)
in Enfances & Psy > 85 (2020/1) . - p. 82-91
Catégories : Alpha
A:Activité thérapeutique ; E:Enfant ; H:Homicide ; J:Jeu ; S:Stress post-traumatique ; T:ThérapieRésumé : Nous présentons le cas d’une enfant de 4 ans, prise en charge en pédiatrie au Centre hospitalier intercommunal Robert Ballanger, dans le cadre du protocole féminicide, après qu’elle a assisté à la tentative d’homicide de sa mère par son père. Nous détaillons, dans un premier temps, l’observation clinique lors de l’intervention de l’équipe de liaison pédopsychiatrique, puis des premières consultations de suivi. Nous discutons ensuite du contenu des séances dans le post-trauma immédiat, et tentons de bâtir des hypothèses quant aux représentations psychiques de l’enfant dans cette période. Nous terminons en approfondissant deux aspects particuliers de cette prise en charge en s’aidant de la littérature actuelle : l’utilisation du jeu comme médiation thérapeutique dans la prise en charge post-traumatique immédiate, et l’intérêt d’une prise en charge protocolaire de ces enfants.
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=43989 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T008709 ENF Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible Jeu et maladie d'Alzheimer, pour une intervention psychosociale / Cédric Gueyraud in Gérontologie et Société, 154 (2017)
[article]
Titre : Jeu et maladie d'Alzheimer, pour une intervention psychosociale Type de document : texte imprimé Auteurs : Cédric Gueyraud ; Marie Anaut ; Stephane Hedont-Hartmann Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 149-164 Note générale : DOI : 10.3917/gs1.154.0149 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
A:Activité thérapeutique ; A:Alzheimer (maladie) ; A:Autonomie ; D:Démence ; J:Jeu ; M:Modèle éducatif ; Q:Qualité de vie ; R:RésilienceRésumé : Dans un souci de contribuer à l'amélioration de la qualité de vie des malades d'Alzheimer séjournant dans des Établissements hébergeant des personnes âgées dépendantes (EHPAD), nous présentons quelques enseignements, acquis par retour d'expérience, pour guider les professionnels qui le souhaitent à organiser des séances de jeux en vue d'une intervention psychosociale. Cette médiation vise à contribuer au bien-être et à la qualité de vie des résidents, à faciliter leurs interactions sociales et à améliorer la prise en charge de leurs troubles du comportement. Le cadre de ce dispositif de médiation par le jeu repose essentiellement sur une sélection d'objets ludiques adaptés aux compétences des participants, sur des principes d'aménagement offrant protection et lisibilité de l'espace ainsi que sur le rôle et la place des professionnels durant la séance de jeu en vue de favoriser l?autonomie des personnes. La séance de jeu ainsi pensée offre un espace sécurisé, porteur de sens et maîtrisable par le public visé. L'activité ludique favorise alors initiative, autonomie, liberté et créativité. Cette médiation s'inspire de l'avancée des travaux sur la résilience pour en trouver une application clinique en transposant également dans son cadre des principes d?éducation nouvelle de type Montessori. Elle souhaite offrir un outil complémentaire adapté aux soignants dans la prise en soin du sujet âgé atteint de pathologie démentielle. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=37206
in Gérontologie et Société > 154 (2017) . - p. 149-164[article] Jeu et maladie d'Alzheimer, pour une intervention psychosociale [texte imprimé] / Cédric Gueyraud ; Marie Anaut ; Stephane Hedont-Hartmann . - 2017 . - p. 149-164.
DOI : 10.3917/gs1.154.0149
Langues : Français (fre)
in Gérontologie et Société > 154 (2017) . - p. 149-164
Catégories : Alpha
A:Activité thérapeutique ; A:Alzheimer (maladie) ; A:Autonomie ; D:Démence ; J:Jeu ; M:Modèle éducatif ; Q:Qualité de vie ; R:RésilienceRésumé : Dans un souci de contribuer à l'amélioration de la qualité de vie des malades d'Alzheimer séjournant dans des Établissements hébergeant des personnes âgées dépendantes (EHPAD), nous présentons quelques enseignements, acquis par retour d'expérience, pour guider les professionnels qui le souhaitent à organiser des séances de jeux en vue d'une intervention psychosociale. Cette médiation vise à contribuer au bien-être et à la qualité de vie des résidents, à faciliter leurs interactions sociales et à améliorer la prise en charge de leurs troubles du comportement. Le cadre de ce dispositif de médiation par le jeu repose essentiellement sur une sélection d'objets ludiques adaptés aux compétences des participants, sur des principes d'aménagement offrant protection et lisibilité de l'espace ainsi que sur le rôle et la place des professionnels durant la séance de jeu en vue de favoriser l?autonomie des personnes. La séance de jeu ainsi pensée offre un espace sécurisé, porteur de sens et maîtrisable par le public visé. L'activité ludique favorise alors initiative, autonomie, liberté et créativité. Cette médiation s'inspire de l'avancée des travaux sur la résilience pour en trouver une application clinique en transposant également dans son cadre des principes d?éducation nouvelle de type Montessori. Elle souhaite offrir un outil complémentaire adapté aux soignants dans la prise en soin du sujet âgé atteint de pathologie démentielle. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=37206 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T007611 GER Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible Le jeu, une technique d'animation pédagogique en formation infirmière / Christelle Adrea in Soins cadres, 88 (Novembre 2013)
[article]
Titre : Le jeu, une technique d'animation pédagogique en formation infirmière Type de document : texte imprimé Auteurs : Christelle Adrea, Auteur ; Valérie Texier, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : p. 55-58 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
A:Activité thérapeutique ; A:Apprentissage ; C:Connaissance ; E:Enseignement en soins infirmiers ; F:Formation ; I:Infirmière ; J:Jeu ; P:Pédagogie ; S:SavoirPermalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=24904
in Soins cadres > 88 (Novembre 2013) . - p. 55-58[article] Le jeu, une technique d'animation pédagogique en formation infirmière [texte imprimé] / Christelle Adrea, Auteur ; Valérie Texier, Auteur . - 2013 . - p. 55-58.
Langues : Français (fre)
in Soins cadres > 88 (Novembre 2013) . - p. 55-58
Catégories : Alpha
A:Activité thérapeutique ; A:Apprentissage ; C:Connaissance ; E:Enseignement en soins infirmiers ; F:Formation ; I:Infirmière ; J:Jeu ; P:Pédagogie ; S:SavoirPermalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=24904 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T005133 SOI Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible Le jeu vidéo contre la menace dépressive / Vincent Le Corre in Santé Mentale, 269 (Juin 2022)
[article]
Titre : Le jeu vidéo contre la menace dépressive Type de document : texte imprimé Auteurs : Vincent Le Corre Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 55-59 Note générale : Cet article fait partie du dossier "Adolescence : de la dépressivité à la dépression". Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
A:Activité thérapeutique ; A:Adolescent ; C:Cas clinique ; D:Dépression ; I:Identité ; J:Jeu vidéo ; M:Mécanisme de défense ; N:Narcissisme ; R:Retrait relationnel ; S:SubjectivationRésumé : La pratique du jeu vidéo permet au clinicien de comprendre les enjeux subjectifs du processus adolescent, particulièrement pour certains jeunes qui l’utilisent pour faire face aux remaniements narcissiques et aux affects dépressifs parfois envahissants. Illustration avec l’histoire de Raphaël.
Comme l’explique Philippe Jeammet (1), « l’adolescence est une réponse de la société face à des phénomènes physiologiques et physiques qu’engendre la puberté ». Cette période de la vie présente en effet des spécificités psychologiques dues aux transformations qui s’imposent aux adolescents. Ces derniers doivent alors élaborer des réponses singulières, en s’appuyant sur leur histoire familiale et les constructions de leur enfance mais aussi sur de nouvelles figures idéales ou objets culturels de leur environnement. Articulant les théories psychanalytiques, je vais m’intéresser aux jeux vidéos comme une des modalités de réponse pour les jeunes aujourd’hui.Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=49811
in Santé Mentale > 269 (Juin 2022) . - p. 55-59[article] Le jeu vidéo contre la menace dépressive [texte imprimé] / Vincent Le Corre . - 2022 . - p. 55-59.
Cet article fait partie du dossier "Adolescence : de la dépressivité à la dépression".
Langues : Français (fre)
in Santé Mentale > 269 (Juin 2022) . - p. 55-59
Catégories : Alpha
A:Activité thérapeutique ; A:Adolescent ; C:Cas clinique ; D:Dépression ; I:Identité ; J:Jeu vidéo ; M:Mécanisme de défense ; N:Narcissisme ; R:Retrait relationnel ; S:SubjectivationRésumé : La pratique du jeu vidéo permet au clinicien de comprendre les enjeux subjectifs du processus adolescent, particulièrement pour certains jeunes qui l’utilisent pour faire face aux remaniements narcissiques et aux affects dépressifs parfois envahissants. Illustration avec l’histoire de Raphaël.
Comme l’explique Philippe Jeammet (1), « l’adolescence est une réponse de la société face à des phénomènes physiologiques et physiques qu’engendre la puberté ». Cette période de la vie présente en effet des spécificités psychologiques dues aux transformations qui s’imposent aux adolescents. Ces derniers doivent alors élaborer des réponses singulières, en s’appuyant sur leur histoire familiale et les constructions de leur enfance mais aussi sur de nouvelles figures idéales ou objets culturels de leur environnement. Articulant les théories psychanalytiques, je vais m’intéresser aux jeux vidéos comme une des modalités de réponse pour les jeunes aujourd’hui.Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=49811 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité M005522 SAN Revue Mouscron Soins Infirmiers (M) Disponible T009554 SAN Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible Du jeu vidéo au je-vis-des-hauts: à la rencontre d’Amédée / A. Sylla in Enfances & Psy, 76 (2018)
[article]
Titre : Du jeu vidéo au je-vis-des-hauts: à la rencontre d’Amédée Type de document : texte imprimé Auteurs : A. Sylla Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 115-126 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
A:Activité thérapeutique ; A:Adolescent ; J:Jeu vidéoRésumé : Le jeu vidéo est encore souvent assimilé par beaucoup d’adultes et de professionnels à quelque chose de problématique. Moins souvent, il est considéré comme un objet culturel. Il supporte par ailleurs de nombreux discours liés aux angoisses sociétales contemporaines (Gaon, 2007).Aussi, à ces adolescents qui pratiquent cette activité, il est fréquemment adressé : « Arrête de jouer, va faire tes devoirs. »... Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=38088
in Enfances & Psy > 76 (2018) . - p. 115-126[article] Du jeu vidéo au je-vis-des-hauts: à la rencontre d’Amédée [texte imprimé] / A. Sylla . - 2018 . - p. 115-126.
Langues : Français (fre)
in Enfances & Psy > 76 (2018) . - p. 115-126
Catégories : Alpha
A:Activité thérapeutique ; A:Adolescent ; J:Jeu vidéoRésumé : Le jeu vidéo est encore souvent assimilé par beaucoup d’adultes et de professionnels à quelque chose de problématique. Moins souvent, il est considéré comme un objet culturel. Il supporte par ailleurs de nombreux discours liés aux angoisses sociétales contemporaines (Gaon, 2007).Aussi, à ces adolescents qui pratiquent cette activité, il est fréquemment adressé : « Arrête de jouer, va faire tes devoirs. »... Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=38088 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T007774 ENF Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible Du jeu vidéo en psychothérapie: un habile mélange de récits et de sensorialités / Marion Haza in Enfances & Psy, 85 (2020/1)
PermalinkPermalinkDes jeux pour soigner en psychiatrie / Dominique Friard in Santé Mentale, 189 (Juin 2014)
PermalinkJouer avec les émotions : l'atelier «Feelings» / Christelle Paillard in Santé Mentale, 235 (Février 2019)
PermalinkLa land art-thérapie, retour au plus près de l'essence du processus créatif / Alain Dikann in Soins psychiatrie, Vol. 41, n°327 (mars / avril 2020)
PermalinkLes limites de la visite médiatisée dans la création des liens précoces / Amélie MONDON in Enfances & Psy, 75 (3/2017)
PermalinkT-MADE, une méthode transculturelle pour “écouter” le dessin d’enfant / Alice Titia Rizzi in Soins Pédiatrie/Puériculture, 289 (Mars/Avril 2016)
PermalinkLes mains de Tom / Jacques Pégat in Santé Mentale, 226 (Mars 2018)
PermalinkUne maison de mieux-être pour les patients atteints d’un cancer à Charleroi in Soins Palliatifs.be, 31 (Juin 2016)
PermalinkMaisons médicales,médiations-nous? / Yves Nyssen in Santé conjuguée, 68 (Juin 2014)
PermalinkMaladie d'Alzheimer et troubles apparentés / Kevin Charras (2020)
PermalinkLa marge d'autonomie des infirmiers en psychiatrie pour une clinique dans l'institution / Grégory Langellotti in Soins psychiatrie, 288 (Septembre/Octobre 2013)
PermalinkMEDI’ARTS : mise en place et évaluation des effets d’une intervention non médicamenteuse collective et participative centrée sur la médiation par l’art en EHPAD et USLD / A.-J. Vaillant-Ciszewicz in NPG (Neurologie - Psychiatrie - Gériatrie), Vol. 24, n° 140 (Avril 2024)
PermalinkLa médiation animale / Nadège Latosinski in L'aide-soignante, 184 (Février 2017)
PermalinkLa médiation animale auprès de mineurs en détention / Jean-Pierre Ney in L'aide-soignante, Vol. 33, n°210 (Octobre 2019)
PermalinkLa médiation animale comme espace intermédiaire de partenariat avec des animaux / Véronique Servais in L'observatoire, 85 (Novembre 2015)
PermalinkLa médiation animale [Dossier] / Aymeric Lapp in L'aide-soignante, Vol. 33, n°210 (Octobre 2019)
PermalinkMédiation animale : Une étude observationnelle en EHPAD / Nathalie BENOIT in La revue de gériatrie, Tome 43, 6 (Juin 2018)
PermalinkMédiation animale et maladie d’Alzheimer : bénéfices sur l’apathie des malades en institution / Edwin Garzon in La revue de gériatrie, Tome 39, 7 (Septembre 2014)
PermalinkLa médiation animale pour faciliter la relation thérapeutique en Ehpad / Florence PERRAUD in L'aide-soignante, Vol. 34, n°213 (Janvier 2020)
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