La place de la langue maternelle dans la prise en charge orthophonique / Véronique Jugand in Soins Pédiatrie/Puériculture, 303 (Juillet - Août 2018)

Public ISBD [article]  inSoins Pédiatrie/Puériculture > 303 (Juillet - Août 2018) . - p. 17-21 Titre : La place de la langue maternelle dans la prise en charge orthophonique Type de document : texte imprimé Auteurs : Véronique Jugand ; Alessandra Mapelli ; Geneviève Serre-Pradère ; Thierry Baubet Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 17-21 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha L:Langue maternelle ; O:Orthophonie ; P:Plurilinguisme ; T:Trouble du langage Résumé : Un nombre élevé d’enfants consultant pour un trouble du langage ont en commun l’expérience directe ou indirecte de la migration, et se trouvent donc en situation de plurilinguisme. Un groupe dédié, intitulé Mélimémo, a été mis en place à leur intention. Il permet d’intégrer la diversité. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=38410 [article] La place de la langue maternelle dans la prise en charge orthophonique [texte imprimé] / Véronique Jugand ; Alessandra Mapelli ; Geneviève Serre-Pradère ; Thierry Baubet . - 2018 . - p. 17-21. Langues : Français (fre) in Soins Pédiatrie/Puériculture > 303 (Juillet - Août 2018) . - p. 17-21 Catégories : Alpha L:Langue maternelle ; O:Orthophonie ; P:Plurilinguisme ; T:Trouble du langage Résumé : Un nombre élevé d’enfants consultant pour un trouble du langage ont en commun l’expérience directe ou indirecte de la migration, et se trouvent donc en situation de plurilinguisme. Un groupe dédié, intitulé Mélimémo, a été mis en place à leur intention. Il permet d’intégrer la diversité. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=38410

Exemplaires (2)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
M005192	SOI	Revue	Mouscron	Soins Infirmiers (M)	Disponible
T007862	SOI	Revue	Tournai	Soins infirmiers (T)	Disponible

Valoriser la pluralité linguistique des enfants de migrants dès l’école maternelle / Laura Rakotomalala in Soins Pédiatrie/Puériculture, 303 (Juillet - Août 2018)

Public ISBD [article]  inSoins Pédiatrie/Puériculture > 303 (Juillet - Août 2018) . - p.25-27 Titre : Valoriser la pluralité linguistique des enfants de migrants dès l’école maternelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Laura Rakotomalala, Auteur ; Alessandra Mapelli, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p.25-27 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha B:Bilinguisme ; E:École ; E:Enfant ; L:Langue étrangère ; L:Langue maternelle ; M:Migrant ; P:Plurilinguisme Résumé : Les professionnels de l’école disposent d’outils spécifiquement pensés pour favoriser le bien-être et la réussite des jeunes élèves en situation de bilinguisme, ainsi que ceux de l’ensemble des autres élèves. Ils peuvent pour cela utiliser notamment des activités s’inspirant de l’Éveil aux langues et du test Elal d’Avicenne. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=38441 [article] Valoriser la pluralité linguistique des enfants de migrants dès l’école maternelle [texte imprimé] / Laura Rakotomalala, Auteur ; Alessandra Mapelli, Auteur . - 2018 . - p.25-27. Langues : Français (fre) in Soins Pédiatrie/Puériculture > 303 (Juillet - Août 2018) . - p.25-27 Catégories : Alpha B:Bilinguisme ; E:École ; E:Enfant ; L:Langue étrangère ; L:Langue maternelle ; M:Migrant ; P:Plurilinguisme Résumé : Les professionnels de l’école disposent d’outils spécifiquement pensés pour favoriser le bien-être et la réussite des jeunes élèves en situation de bilinguisme, ainsi que ceux de l’ensemble des autres élèves. Ils peuvent pour cela utiliser notamment des activités s’inspirant de l’Éveil aux langues et du test Elal d’Avicenne. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=38441

Exemplaires (2)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
M005192	SOI	Revue	Mouscron	Soins Infirmiers (M)	Disponible
T007862	SOI	Revue	Tournai	Soins infirmiers (T)	Disponible

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