Centre de Documentation HELHa Tournai - Mouscron
Heures d'ouverture (période scolaire)
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Tournai | Mouscron |
- lundi : 9h30-12h30 et 13h00-17h00 - mardi: 9h00-12h30 et 13h00-17h00 - mercredi: 9h00-12h30 et 13h00-17h30 - jeudi: 9h00-12h30 et 13h00-17h00 - vendredi: 09h00-17h00 | - lundi: 9h00 à 12h30 et 13h00 à 17h15 - mardi: 13h00 à 17h15 - mercredi: 13h00 à 17h15 - jeudi : 13h00 à 17h15 - vendredi: 13h00 à 17h00 |
HORAIRE
Semaine du 24/06 à Tournai : Fermé mercredi à 17h00.
Semaine du 01/07 à Tournai : Lundi 01/07, ouvert de 13h à 17h. Mercredi 03/07 : ouvert à 10h30
Prestations de vacances : Lundi 19/08 et mardi 20/08: ouvert de 9h00 à 12h30 et de 13h00 à 17h00. Mercredi 21/08, ouvert de 9h00 à 12h00.
Semaine du 26/08 à Tournai : Reprise de l'année scolaire : Attention aux modifications ! Lundi, horaire normal; Mardi 27/08, fermé; Mercredi 28/08, ouvert de 13h00 à 17h30; Jeudi 29/08, ouvert de 13h00 à 17h00, Vendredi, horaire normal.
Semaine du 24/06 à Mouscron : Vendredi: ouverture le matin (de 9h00 à 12h30) et fermeture l'après-midi.
Semaine du 10/06 à Mouscron : Horaire habituel.
Semaine du 17/06 à Mouscron : Horaire habituel.
Prestations de vacances : mercredi 21/08 et jeudi 22/08: ouvert de 9h00 à 12h30 et de 13h00 à 17h00.
Catégories
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Vers une définition de la préadolescence / Hélène Romano in La revue de Santé Scolaire et Universitaire, 30 (Novembre-décembre 2014)
[article]
Titre : Vers une définition de la préadolescence Type de document : texte imprimé Auteurs : Hélène Romano, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. 10-12 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
A:Adolescent ; A:Âge ; A:Attachement ; E:Enfant ; P:PsychopathologieRésumé : Notre société moderne se plaît à ordonner et à multiplier les catégorisations de toutes sortes. Les âges de la vie n’échappent pas à cette volonté de classification, en particulier du côté des plus jeunes : nourrisson, bébé, enfant, adolescent font ainsi partie des classes d’âge classiquement utilisées pour désigner les mineurs. Depuis quelques années, deux autres termes sont apparus : “préadolescent” et “post-adolescent”. Au-delà de la créativité toujours en action de l’homme moderne pour inventer de nouveaux termes, que signifient ces différentes notions ? L’évolution de la place donnée à l’enfant et à l’adolescent au cours de l’histoire et les enjeux de l’adolescence déterminent la notion même de préadolescence. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=27517
in La revue de Santé Scolaire et Universitaire > 30 (Novembre-décembre 2014) . - p. 10-12[article] Vers une définition de la préadolescence [texte imprimé] / Hélène Romano, Auteur . - 2014 . - p. 10-12.
Langues : Français (fre)
in La revue de Santé Scolaire et Universitaire > 30 (Novembre-décembre 2014) . - p. 10-12
Catégories : Alpha
A:Adolescent ; A:Âge ; A:Attachement ; E:Enfant ; P:PsychopathologieRésumé : Notre société moderne se plaît à ordonner et à multiplier les catégorisations de toutes sortes. Les âges de la vie n’échappent pas à cette volonté de classification, en particulier du côté des plus jeunes : nourrisson, bébé, enfant, adolescent font ainsi partie des classes d’âge classiquement utilisées pour désigner les mineurs. Depuis quelques années, deux autres termes sont apparus : “préadolescent” et “post-adolescent”. Au-delà de la créativité toujours en action de l’homme moderne pour inventer de nouveaux termes, que signifient ces différentes notions ? L’évolution de la place donnée à l’enfant et à l’adolescent au cours de l’histoire et les enjeux de l’adolescence déterminent la notion même de préadolescence. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=27517 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T005807 REV Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité M006776 ETH Revue Mouscron Soins Infirmiers (M) Disponible T010083 ETH Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible
[article]
Titre : Vie affective et sexuelle 2.0 Type de document : texte imprimé Auteurs : Carole Feulien ; Serge Tisseron ; Pascal Minotte ; Yves Collard Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 2-5 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
A:Adolescent ; D:Danger ; I:Identité ; I:Image de soi ; I:Internet ; M:Média social ; N:Numérique ; O:Ordinateur ; R:Relation interpersonnelle ; R:Réseau social ; V:Vie privéeRésumé : Compte-rendu de deux journées d'études de la Fédération Laïque des Centres de Planning Familial (FLCPF, 3-4/12/2015, Namur) centrées sur les usages du web 2.0 par les jeunes et les mutations sociétales qu'ils entraînent : (1) Serge Tisseron décrit la culture numérique comme une quadruple révolution, (2) Pascal Minotte analyse les désirs qui poussent les jeunes à utiliser les réseaux sociaux comme espace de socialisation, notamment le désir d'extimité, (3) Yves Collard décrypte les selfies ou autoportraits photographiques partagés et (4) des animateurs d'Associations d'aide aux jeunes en milieu ouvert (AMO) présentent deux jeux pour sensibiliser les jeunes aux dangers du web 2.0 ("Why net ?" et "Faites le mur"). En ligne : http://educationsante.be/article/vie-affective-et-sexuelle-20/ Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=30580
in Education santé > 321 (Avril 2016) . - p. 2-5[article] Vie affective et sexuelle 2.0 [texte imprimé] / Carole Feulien ; Serge Tisseron ; Pascal Minotte ; Yves Collard . - 2016 . - p. 2-5.
Langues : Français (fre)
in Education santé > 321 (Avril 2016) . - p. 2-5
Catégories : Alpha
A:Adolescent ; D:Danger ; I:Identité ; I:Image de soi ; I:Internet ; M:Média social ; N:Numérique ; O:Ordinateur ; R:Relation interpersonnelle ; R:Réseau social ; V:Vie privéeRésumé : Compte-rendu de deux journées d'études de la Fédération Laïque des Centres de Planning Familial (FLCPF, 3-4/12/2015, Namur) centrées sur les usages du web 2.0 par les jeunes et les mutations sociétales qu'ils entraînent : (1) Serge Tisseron décrit la culture numérique comme une quadruple révolution, (2) Pascal Minotte analyse les désirs qui poussent les jeunes à utiliser les réseaux sociaux comme espace de socialisation, notamment le désir d'extimité, (3) Yves Collard décrypte les selfies ou autoportraits photographiques partagés et (4) des animateurs d'Associations d'aide aux jeunes en milieu ouvert (AMO) présentent deux jeux pour sensibiliser les jeunes aux dangers du web 2.0 ("Why net ?" et "Faites le mur"). En ligne : http://educationsante.be/article/vie-affective-et-sexuelle-20/ Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=30580 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T006538 EDU Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible
[article]
Titre : La vie c'est trop mortel Type de document : texte imprimé Année de publication : 2016 Article en page(s) : p.11-12 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
A:Accompagnement pédagogique ; A:Adolescent ; M:MortRésumé : Description d'un dossier pédagogique créé par les associations de soins palliatifs et destiné aux adolescents. Ce guide a pour but de familiariser les adolescents au thème de la mort et de les aider à faire face aux deuils qu'ils vivront inévitablement au cours de leur vie. En ligne : http://educationsante.be/media/filer_public/26/86/26860975-ef73-480c-a51c-ed2adf [...] Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=31097
in Education santé > 323 (Juin 2016) . - p.11-12[article] La vie c'est trop mortel [texte imprimé] . - 2016 . - p.11-12.
Langues : Français (fre)
in Education santé > 323 (Juin 2016) . - p.11-12
Catégories : Alpha
A:Accompagnement pédagogique ; A:Adolescent ; M:MortRésumé : Description d'un dossier pédagogique créé par les associations de soins palliatifs et destiné aux adolescents. Ce guide a pour but de familiariser les adolescents au thème de la mort et de les aider à faire face aux deuils qu'ils vivront inévitablement au cours de leur vie. En ligne : http://educationsante.be/media/filer_public/26/86/26860975-ef73-480c-a51c-ed2adf [...] Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=31097 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité M004487 EDU Revue Mouscron Soins Infirmiers (M) Disponible T006679 EDU Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible La vie dans les établissements agricoles : être bien pour se former et s’épanouir / Claire Pailharey in La revue de Santé Scolaire et Universitaire, 27 (Mai-Juin 2014)
[article]
Titre : La vie dans les établissements agricoles : être bien pour se former et s’épanouir Type de document : texte imprimé Auteurs : Claire Pailharey, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p.25-26 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
A:Adolescent ; A:Agriculture ; D:Développement personnel ; E:École ; E:Enseignement ; F:Formation ; P:ProfessionRésumé : Les établissements de l’enseignement agricole répondent aux besoins de formation de nombreuses filières professionnelles. Les élèves, souvent accueillis en internat, peuvent se retrouver coupés de leur milieu familial. Reseda, le réseau d’éducation pour la santé, l’écoute et le développement de l’adolescent accompagne les équipes dans leurs initiatives et leurs projets santé auprès des adolescents scolarisés. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=26333
in La revue de Santé Scolaire et Universitaire > 27 (Mai-Juin 2014) . - p.25-26[article] La vie dans les établissements agricoles : être bien pour se former et s’épanouir [texte imprimé] / Claire Pailharey, Auteur . - 2014 . - p.25-26.
Langues : Français (fre)
in La revue de Santé Scolaire et Universitaire > 27 (Mai-Juin 2014) . - p.25-26
Catégories : Alpha
A:Adolescent ; A:Agriculture ; D:Développement personnel ; E:École ; E:Enseignement ; F:Formation ; P:ProfessionRésumé : Les établissements de l’enseignement agricole répondent aux besoins de formation de nombreuses filières professionnelles. Les élèves, souvent accueillis en internat, peuvent se retrouver coupés de leur milieu familial. Reseda, le réseau d’éducation pour la santé, l’écoute et le développement de l’adolescent accompagne les équipes dans leurs initiatives et leurs projets santé auprès des adolescents scolarisés. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=26333 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T005505 REV Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible PermalinkLes violences sexuelles, une prise de conscience à accompagner / Sébastien Boueilh in La santé en action, 465 (Janvier 2024)
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PermalinkVivre avec un diabète à l’adolescence / Paul Jacquin in Soins Pédiatrie/Puériculture, 288 (Janvier/Février 2016)
PermalinkVivre avec la menace terroriste : comment accompagner au mieux les enfants ? / Hélène Romano in Soins Pédiatrie/Puériculture, Vol. 42, n°318 (janvier/février 2021)
PermalinkPermalinkVous avez dit "décrocheurs"? Le récit d’une enseignante en maison des adolescents / Sophie Stavroulakis in Enfances & Psy, 84 (2020)
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