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Centre de Documentation HELHa Tournai - Mouscron

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Auteur Patrick ATTALI

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Évaluation jalonnée et apprentissage des pratiques de soins en Ifsi / Patrick ATTALI in Soins cadres, 103 (Septembre 2017)

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ISBD

[article]
inSoins cadres > 103 (Septembre 2017) . - p. 43-45
Titre : Évaluation jalonnée et apprentissage des pratiques de soins en Ifsi
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Patrick ATTALI, Auteur ; Sébastien Kibler, Auteur ; Annick TRABON, Auteur
Année de publication : 2017
Article en page(s) : p. 43-45
Langues : Français (fre)
Catégories : Alpha
E:Enseignement en soins infirmiers ; E:Etudiant en soins infirmiers ; E:Evaluation ; F:Formation ; I:Institut de formation en soins infirmiers (ifsi) ; P:Pédagogie ; T:Transfusion

Résumé : La mobilisation des connaissances dans un agir contextualisé est souvent source d’anxiété et de stress pour les étudiants infirmiers. Ceci impacte leurs résultats dans le cas d’une évaluation finale. L’hypothèse est émise que l’évaluation jalonnée permet d’améliorer les résultats et les compétences des étudiants infirmiers. L’Institut de formation en soins infirmiers (Ifsi) Esquirol de Lyon s’est plus particulièrement centré sur la formation aux pratiques transfusionnelles et leur évaluation.

Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=35379

[article] Évaluation jalonnée et apprentissage des pratiques de soins en Ifsi [texte imprimé] / Patrick ATTALI, Auteur ; Sébastien Kibler, Auteur ; Annick TRABON, Auteur . - 2017 . - p. 43-45.
Langues : Français (fre)
in Soins cadres > 103 (Septembre 2017) . - p. 43-45
Catégories : Alpha
E:Enseignement en soins infirmiers ; E:Etudiant en soins infirmiers ; E:Evaluation ; F:Formation ; I:Institut de formation en soins infirmiers (ifsi) ; P:Pédagogie ; T:Transfusion

Résumé : La mobilisation des connaissances dans un agir contextualisé est souvent source d’anxiété et de stress pour les étudiants infirmiers. Ceci impacte leurs résultats dans le cas d’une évaluation finale. L’hypothèse est émise que l’évaluation jalonnée permet d’améliorer les résultats et les compétences des étudiants infirmiers. L’Institut de formation en soins infirmiers (Ifsi) Esquirol de Lyon s’est plus particulièrement centré sur la formation aux pratiques transfusionnelles et leur évaluation.

Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=35379

Exemplaires (2)

Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité
M004824 SOI Revue Mouscron Soins Infirmiers (M) Disponible
T007223 SOI Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible