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Auteur Béatrice Kammerer

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École publique, un monopole contesté / Béatrice Kammerer in Sciences Humaines, 307 (Octobre 2018)

Public

ISBD

[article]
inSciences Humaines > 307 (Octobre 2018) . - p. 36-37
Titre : École publique, un monopole contesté
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Béatrice Kammerer, Auteur
Année de publication : 2018
Article en page(s) : p. 36-37
Langues : Français (fre)
Catégories : Alpha
E:École ; E:Education ; E:Enseignement ; M:Modèle éducatif

Résumé : Méprisée par les parents toujours plus nombreux à chercher des alternatives, épinglée sur la scène internationale pour ses piètres résultats, désavouée, l’école publique est-elle menacée par la concurrence privée ?
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=38566

[article] École publique, un monopole contesté [texte imprimé] / Béatrice Kammerer, Auteur . - 2018 . - p. 36-37.
Langues : Français (fre)
in Sciences Humaines > 307 (Octobre 2018) . - p. 36-37
Catégories : Alpha
E:École ; E:Education ; E:Enseignement ; M:Modèle éducatif

Résumé : Méprisée par les parents toujours plus nombreux à chercher des alternatives, épinglée sur la scène internationale pour ses piètres résultats, désavouée, l’école publique est-elle menacée par la concurrence privée ?
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=38566

Exemplaires (1)

Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité
T007874 SCI Revue Tournai Communication Disponible

Écrans, nos cerveaux asservis ? / Béatrice Kammerer in Sciences Humaines, 373 (Novembre 2024)

Public

ISBD

[article]
inSciences Humaines > 373 (Novembre 2024) . - p. 64-66
Titre : Écrans, nos cerveaux asservis ?
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Béatrice Kammerer, Auteur
Année de publication : 2024
Article en page(s) : p. 64-66
Langues : Français (fre)
Catégories : Alpha
A:Addiction comportementale ; C:Cerveau ; C:Consommation (addiction) ; D:Dépendance (addiction) ; E:Écran ; N:Numérique ; S:Santé mentale

Résumé : Massivement fondées sur l’économie de l’attention, la plupart des plateformes numériques tirent leur rentabilité de la maximisation de notre temps d’utilisation. De quoi compromettre notre santé mentale ?
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=55974

[article] Écrans, nos cerveaux asservis ? [texte imprimé] / Béatrice Kammerer, Auteur . - 2024 . - p. 64-66.
Langues : Français (fre)
in Sciences Humaines > 373 (Novembre 2024) . - p. 64-66
Catégories : Alpha
A:Addiction comportementale ; C:Cerveau ; C:Consommation (addiction) ; D:Dépendance (addiction) ; E:Écran ; N:Numérique ; S:Santé mentale

Résumé : Massivement fondées sur l’économie de l’attention, la plupart des plateformes numériques tirent leur rentabilité de la maximisation de notre temps d’utilisation. De quoi compromettre notre santé mentale ?
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=55974

Exemplaires (1)

Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité
T010416 SCI Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible

Éduquer avec bienveillance / Béatrice Kammerer in Sciences Humaines, 293 (Juin 2017)

Public

ISBD

[article]
inSciences Humaines > 293 (Juin 2017) . - p. 36-39
Titre : Éduquer avec bienveillance
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Béatrice Kammerer
Année de publication : 2017
Article en page(s) : p. 36-39
Note générale : Issu du dossier : Les pouvoirs de l'empathie
Langues : Français (fre)
Catégories : Alpha
B:Bienveillance ; E:Education ; E:Empathie ; F:France ; S:Société

Résumé : L’éducation de ses enfants ou de ses élèves passe par l’apprentissage du « vivre ensemble » et du respect d’autrui. Ce qui suppose d’être bienveillant à leur égard. Mais comment s’y prendre ?
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=34668

[article] Éduquer avec bienveillance [texte imprimé] / Béatrice Kammerer . - 2017 . - p. 36-39.
Issu du dossier : Les pouvoirs de l'empathie
Langues : Français (fre)
in Sciences Humaines > 293 (Juin 2017) . - p. 36-39
Catégories : Alpha
B:Bienveillance ; E:Education ; E:Empathie ; F:France ; S:Société

Résumé : L’éducation de ses enfants ou de ses élèves passe par l’apprentissage du « vivre ensemble » et du respect d’autrui. Ce qui suppose d’être bienveillant à leur égard. Mais comment s’y prendre ?
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=34668

Exemplaires (1)

Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité
T007137 SCI Revue Tournai Communication Perdu
Exclu du prêt

Éduquer aux écrans, un nouveau défi parental / Béatrice Kammerer in Sciences Humaines, 344 (Janvier 2022)

Public

ISBD

[article]
inSciences Humaines > 344 (Janvier 2022) . - p. 19-23
Titre : Éduquer aux écrans, un nouveau défi parental
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Béatrice Kammerer
Année de publication : 2022
Article en page(s) : p. 19-23
Langues : Français (fre)
Catégories : Alpha
A:Addiction comportementale ; A:Adolescent ; C:Contrôle ; E:Écran ; E:Education ; E:Éducation aux médias ; E:Enfant ; I:Internet ; N:Numérique ; P:Parent ; S:Smartphone ; T:Trouble obsessionnel compulsif

Résumé : "Dès le plus jeune âge, les enfants manipulent tablettes et smartphones, tout en jetant un œil à la télé allumée. Les parents se trouvent confrontés à une nouvelle tâche, et de taille : structurer les usages des écrans."
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=48824

[article] Éduquer aux écrans, un nouveau défi parental [texte imprimé] / Béatrice Kammerer . - 2022 . - p. 19-23.
Langues : Français (fre)
in Sciences Humaines > 344 (Janvier 2022) . - p. 19-23
Catégories : Alpha
A:Addiction comportementale ; A:Adolescent ; C:Contrôle ; E:Écran ; E:Education ; E:Éducation aux médias ; E:Enfant ; I:Internet ; N:Numérique ; P:Parent ; S:Smartphone ; T:Trouble obsessionnel compulsif

Résumé : "Dès le plus jeune âge, les enfants manipulent tablettes et smartphones, tout en jetant un œil à la télé allumée. Les parents se trouvent confrontés à une nouvelle tâche, et de taille : structurer les usages des écrans."
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=48824

Exemplaires (1)

Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité
T009403 SCI Revue Tournai Communication Disponible

Eduquer aux émotions, oui, mais pour quoi faire ? / Béatrice Kammerer in Sciences Humaines, 337 (Juin 2021)

Public

ISBD

[article]
inSciences Humaines > 337 (Juin 2021) . - p. 18-23
Titre : Eduquer aux émotions, oui, mais pour quoi faire ?
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Béatrice Kammerer, Auteur
Année de publication : 2021
Article en page(s) : p. 18-23
Langues : Français (fre)
Catégories : Alpha
E:Education ; E:Enfant ; P:Pédagogie ; R:Régulation des émotions

Résumé : L’éducation émotionnelle figure depuis 2015 dans les directives de l’éducation nationale. Si le principe paraît bénéfique, les méthodes et objectifs restent souvent flous
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=46749

[article] Eduquer aux émotions, oui, mais pour quoi faire ? [texte imprimé] / Béatrice Kammerer, Auteur . - 2021 . - p. 18-23.
Langues : Français (fre)
in Sciences Humaines > 337 (Juin 2021) . - p. 18-23
Catégories : Alpha
E:Education ; E:Enfant ; P:Pédagogie ; R:Régulation des émotions

Résumé : L’éducation émotionnelle figure depuis 2015 dans les directives de l’éducation nationale. Si le principe paraît bénéfique, les méthodes et objectifs restent souvent flous
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=46749

Exemplaires (1)

Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité
T009080 SCI Revue Tournai Communication Disponible

Enfants précoces, l'épidémie ? / Béatrice Kammerer in Sciences Humaines, 303 (Mai 2018)

Permalink
Hyperparentalité / Béatrice Kammerer in Sciences Humaines, 311 (Février 2019)

Permalink
L'inclusion scolaire, une révolution inachevée / Béatrice Kammerer in Sciences Humaines, 351 (Octobre 2022)

Permalink
Les infox / Béatrice Kammerer in Sciences Humaines, 309 (Décembre 2018)

Permalink
Janusz Korczak - La vie héroïque de l'inventeur des droits de l'enfant / Béatrice Kammerer in Sciences Humaines, 375 (Février 2025)

Permalink
Mieux apprendre grâce aux cartes mentales ? / Béatrice Kammerer in Sciences Humaines, 335 (Avril 2021)

Permalink
Pourquoi les parents craquent / Béatrice Kammerer in Sciences Humaines, 367 (Avril 2024)

Permalink
Q.I. / Béatrice Kammerer in Sciences Humaines, 311 (Février 2019)

Permalink
Qu'est-ce que la beauté ? [dossier] / Fabien Trécourt in Sciences Humaines, 369 (Juin 2024)

Permalink
Quatre remèdes à la désinformation / Béatrice Kammerer in Sciences Humaines, 346 (Avril 2022)

Permalink
Rationalisme, jusqu'où aller ? / Béatrice Kammerer in Sciences Humaines, 340 (Octobre 2021)

Permalink
Le syndrome de l'éternel étudiant / Béatrice Kammerer in Sciences Humaines, 337 (Juin 2021)

Permalink
L'université française, un système à plusieurs vitesses ? / Béatrice Kammerer in Sciences Humaines, 352 (Novembre 2022)

Permalink
Les violences éducatives, d'hier à aujourd'hui / Béatrice Kammerer in Sciences Humaines, 342S (Décembre 2021)

Permalink
Vivre sans école ? La galaxie antiscolaire / Béatrice Kammerer in Sciences Humaines, 366 (Mars 2024)

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