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Centre de Documentation HELHa Tournai - Mouscron

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Auteur Marie Duru-Bellat

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Diplôme et emploi : l'équation se complique / Marie Duru-Bellat in Sciences Humaines, 374 (Décembre 2024 / Janvier 2025)

Public

ISBD

[article]
inSciences Humaines > 374 (Décembre 2024 / Janvier 2025) . - p. 57-59
Titre : Diplôme et emploi : l'équation se complique
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Marie Duru-Bellat, Auteur
Année de publication : 2024
Article en page(s) : p. 57-59
Langues : Français (fre)
Catégories : Alpha
A:Attractivité ; C:Crise ; I:Inégalité sociale ; I:Intelligence artificielle ; M:Modèle éducatif ; P:Pénurie ; S:Scolarité ; T:Travail (emploi) ; U:Universitarisation

Résumé : En cinquante ans, le nombre de diplômés a explosé. Jusqu’à l’inflation : désormais trop nombreux pour les postes de cadres, beaucoup doivent se contenter de situations moins attractives qu’escomptées. Un déclassement source d’amertume, qui incite à questionner les fondements mêmes de notre modèle éducatif.
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=56265

[article] Diplôme et emploi : l'équation se complique [texte imprimé] / Marie Duru-Bellat, Auteur . - 2024 . - p. 57-59.
Langues : Français (fre)
in Sciences Humaines > 374 (Décembre 2024 / Janvier 2025) . - p. 57-59
Catégories : Alpha
A:Attractivité ; C:Crise ; I:Inégalité sociale ; I:Intelligence artificielle ; M:Modèle éducatif ; P:Pénurie ; S:Scolarité ; T:Travail (emploi) ; U:Universitarisation

Résumé : En cinquante ans, le nombre de diplômés a explosé. Jusqu’à l’inflation : désormais trop nombreux pour les postes de cadres, beaucoup doivent se contenter de situations moins attractives qu’escomptées. Un déclassement source d’amertume, qui incite à questionner les fondements mêmes de notre modèle éducatif.
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=56265

Exemplaires (1)

Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité
T010493 SCI Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible

À l’école du genre / Marie Duru-Bellat in Enfances & Psy, 69 (2016)

Public

ISBD

[article]
inEnfances & Psy > 69 (2016) . - p.90-99
Titre : À l’école du genre
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Marie Duru-Bellat
Année de publication : 2016
Article en page(s) : p.90-99
Langues : Français (fre)
Catégories : Alpha
E:École ; G:Genre ; M:Mixité ; S:Sociologie ; S:Stéréotype

Résumé : Alors que dans le monde scolaire, tout comme dans la société, les stéréotypes du masculin et du féminin imprègnent les comportements des acteurs – enseignants et élèves –, ces stéréotypes affectent subtilement les performances des garçons et des filles qui y interagissent. Mais le fait même que les modalités de ces interactions ainsi que le caractère mixte ou non du contexte importent conduit à questionner la notion d’identité, masculine ou féminine.

Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=33541

[article] À l’école du genre [texte imprimé] / Marie Duru-Bellat . - 2016 . - p.90-99.
Langues : Français (fre)
in Enfances & Psy > 69 (2016) . - p.90-99
Catégories : Alpha
E:École ; G:Genre ; M:Mixité ; S:Sociologie ; S:Stéréotype

Résumé : Alors que dans le monde scolaire, tout comme dans la société, les stéréotypes du masculin et du féminin imprègnent les comportements des acteurs – enseignants et élèves –, ces stéréotypes affectent subtilement les performances des garçons et des filles qui y interagissent. Mais le fait même que les modalités de ces interactions ainsi que le caractère mixte ou non du contexte importent conduit à questionner la notion d’identité, masculine ou féminine.

Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=33541

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T006936 ENF Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible

La mixité sociale, une chance pour les élèves / Marie Duru-Bellat in Sciences Humaines, 285 (Octobre 2016)

Public

ISBD

[article]
inSciences Humaines > 285 (Octobre 2016) . - p. 48-49
Titre : La mixité sociale, une chance pour les élèves
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Marie Duru-Bellat
Année de publication : 2016
Article en page(s) : p. 48-49
Note générale : Issu du dossier "Qu’est-ce qu’une bonne école ?"
Langues : Français (fre)
Catégories : Alpha
E:Enseignement ; M:Mixité sociale

Résumé : "La mixité sociale à l’école reste un principe fort et consensuel en France. Mais sa mise en œuvre se heurte aux résistances des familles."
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=33404

[article] La mixité sociale, une chance pour les élèves [texte imprimé] / Marie Duru-Bellat . - 2016 . - p. 48-49.
Issu du dossier "Qu’est-ce qu’une bonne école ?"
Langues : Français (fre)
in Sciences Humaines > 285 (Octobre 2016) . - p. 48-49
Catégories : Alpha
E:Enseignement ; M:Mixité sociale

Résumé : "La mixité sociale à l’école reste un principe fort et consensuel en France. Mais sa mise en œuvre se heurte aux résistances des familles."
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=33404

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T006924 SCI Revue Tournai Communication Disponible

Non, les inégalités ne sont pas irréductibles ! / Marie Duru-Bellat in Sciences Humaines, 351 (Octobre 2022)

Public

ISBD

[article]
inSciences Humaines > 351 (Octobre 2022) . - p. 30-32
Titre : Non, les inégalités ne sont pas irréductibles !
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Marie Duru-Bellat
Année de publication : 2022
Article en page(s) : p. 30-32
Langues : Français (fre)
Catégories : Alpha
E:Échec scolaire ; F:Facteur socioéconomique ; I:Inégalité

Résumé : La France est l’un des pays d’Europe où l’origine sociale des élèves pèse le plus lourd dans leur réussite scolaire. Pour résorber les inégalités, c’est dès la petite enfance qu’il faut agir.

Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=50254

[article] Non, les inégalités ne sont pas irréductibles ! [texte imprimé] / Marie Duru-Bellat . - 2022 . - p. 30-32.
Langues : Français (fre)
in Sciences Humaines > 351 (Octobre 2022) . - p. 30-32
Catégories : Alpha
E:Échec scolaire ; F:Facteur socioéconomique ; I:Inégalité

Résumé : La France est l’un des pays d’Europe où l’origine sociale des élèves pèse le plus lourd dans leur réussite scolaire. Pour résorber les inégalités, c’est dès la petite enfance qu’il faut agir.

Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=50254

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T009598 SCI Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible

Professeurs des écoles sous tension / Marie Duru-Bellat in Sciences Humaines, 298 (Décembre 2017)

Public

ISBD

[article]
inSciences Humaines > 298 (Décembre 2017) . - p. 8-9
Titre : Professeurs des écoles sous tension
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Marie Duru-Bellat, Auteur
Année de publication : 2017
Article en page(s) : p. 8-9
Langues : Français (fre)
Catégories : Alpha
C:Condition de travail ; E:Enseignant ; E:Epuisement professionnel

Résumé : Les professeurs des écoles sont incités à en faire toujours plus : individualiser les parcours d’élèves, accueillir les élèves en situation de handicap, évaluer, rendre des comptes… Au risque du burnout généralisé ?
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=36204

[article] Professeurs des écoles sous tension [texte imprimé] / Marie Duru-Bellat, Auteur . - 2017 . - p. 8-9.
Langues : Français (fre)
in Sciences Humaines > 298 (Décembre 2017) . - p. 8-9
Catégories : Alpha
C:Condition de travail ; E:Enseignant ; E:Epuisement professionnel

Résumé : Les professeurs des écoles sont incités à en faire toujours plus : individualiser les parcours d’élèves, accueillir les élèves en situation de handicap, évaluer, rendre des comptes… Au risque du burnout généralisé ?
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=36204

Exemplaires (1)

Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité
T007348 SCI Revue Tournai Communication Disponible