Amener les étudiants à découvrir une posture de chercheur / Océane Krief in La revue de l'infirmière, 223 (Août-Septembre 2016)

Public ISBD [article]  inLa revue de l'infirmière > 223 (Août-Septembre 2016) . - p. 51-52 Titre : Amener les étudiants à découvrir une posture de chercheur Type de document : texte imprimé Auteurs : Océane Krief ; Patricia Hodde ; Chantal Lagier Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 51-52 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha E:Etudiant en soins infirmiers ; F:Formation initiale ; P:Posture ; R:Recherche biomédicale ; T:Témoignage Résumé : La réingénierie de la formation initiale infirmière a conduit à son intégration dans le schéma universitaire européen licence-master-doctorat. La profession œuvre pour qu’une filière en sciences infirmières se déploie, y compris dans le champ de la recherche en soins. Guidée par ses formateurs, une étudiante en soins infirmiers de 3e année témoigne de son expérience d’initiation à la démarche de recherche. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=32605 [article] Amener les étudiants à découvrir une posture de chercheur [texte imprimé] / Océane Krief ; Patricia Hodde ; Chantal Lagier . - 2016 . - p. 51-52. Langues : Français (fre) in La revue de l'infirmière > 223 (Août-Septembre 2016) . - p. 51-52 Catégories : Alpha E:Etudiant en soins infirmiers ; F:Formation initiale ; P:Posture ; R:Recherche biomédicale ; T:Témoignage Résumé : La réingénierie de la formation initiale infirmière a conduit à son intégration dans le schéma universitaire européen licence-master-doctorat. La profession œuvre pour qu’une filière en sciences infirmières se déploie, y compris dans le champ de la recherche en soins. Guidée par ses formateurs, une étudiante en soins infirmiers de 3e année témoigne de son expérience d’initiation à la démarche de recherche. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=32605

Exemplaires (2)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
M004568	REV	Revue	Mouscron	Soins Infirmiers (M)	Disponible
T006794	REV	Revue	Tournai	Soins infirmiers (T)	Disponible

Les formateurs d’Ifsi à l’heure de l’universitarisation / Chantal Lagier in Soins cadres, 117 (Février 2020)

Public ISBD [article]  inSoins cadres > 117 (Février 2020) . - p.30-33 Titre : Les formateurs d’Ifsi à l’heure de l’universitarisation Type de document : texte imprimé Auteurs : Chantal Lagier, Auteur ; Agnès Plantier, Auteur ; Sandra Barros, Auteur ; Catherine Madec, Auteur ; Angèle Michel, Auteur ; Jean Eudes Menotti, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p.30-33 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha A:Accompagnement pédagogique ; E:Enseignant ; I:Identité professionnelle ; I:Institut de formation en soins infirmiers (ifsi) ; P:Professionnalisation ; P:Profil de compétences ; U:Universitarisation Résumé : Alors que l’universitarisation de la formation infirmière s’accélère, les formateurs permanents des instituts de formation en soins infirmiers ont investi un espace collaboratif inter-Ifsi avec l’université et engagent une évolution de leur qualification Aujourd’hui, ils assurent plus que jamais une mission d’accompagnement à la professionnalisation Comment leur expertise pédagogique sera-t-elle reconnue demain en milieu universitaire où l’autonomie décrétée est la clé de la réussite individuelle ? Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=43367 [article] Les formateurs d’Ifsi à l’heure de l’universitarisation [texte imprimé] / Chantal Lagier, Auteur ; Agnès Plantier, Auteur ; Sandra Barros, Auteur ; Catherine Madec, Auteur ; Angèle Michel, Auteur ; Jean Eudes Menotti, Auteur . - 2020 . - p.30-33. Langues : Français (fre) in Soins cadres > 117 (Février 2020) . - p.30-33 Catégories : Alpha A:Accompagnement pédagogique ; E:Enseignant ; I:Identité professionnelle ; I:Institut de formation en soins infirmiers (ifsi) ; P:Professionnalisation ; P:Profil de compétences ; U:Universitarisation Résumé : Alors que l’universitarisation de la formation infirmière s’accélère, les formateurs permanents des instituts de formation en soins infirmiers ont investi un espace collaboratif inter-Ifsi avec l’université et engagent une évolution de leur qualification Aujourd’hui, ils assurent plus que jamais une mission d’accompagnement à la professionnalisation Comment leur expertise pédagogique sera-t-elle reconnue demain en milieu universitaire où l’autonomie décrétée est la clé de la réussite individuelle ? Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=43367

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
T008668	SOI	Revue	Tournai	Soins infirmiers (T)	Disponible

Le rôle propre infirmier au cœur de la modernité soignante / Chantal Lagier in La revue de l'infirmière, 248 (Février 2019)

Public ISBD [article]  inLa revue de l'infirmière > 248 (Février 2019) . - p.16-18 Titre : Le rôle propre infirmier au cœur de la modernité soignante Type de document : texte imprimé Auteurs : Chantal Lagier, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p.16-18 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha D:Diagnostic infirmier ; I:Identité professionnelle ; P:Pratique avancée ; P:Pratique infirmière ; R:Recherche en soins infirmiers ; R:Rôle propre infirmier Résumé : La pratique avancée est désormais possible dans l’exercice infirmier en France. Son enseignement fait son entrée à l’université. D’importantes évolutions des pratiques se dessinent à court terme, pour les infirmières. Dans ce contexte, il semble intéressant de revisiter les fondements de l’autonomie infirmière puisée dans les origines du rôle propre. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=40886 [article] Le rôle propre infirmier au cœur de la modernité soignante [texte imprimé] / Chantal Lagier, Auteur . - 2019 . - p.16-18. Langues : Français (fre) in La revue de l'infirmière > 248 (Février 2019) . - p.16-18 Catégories : Alpha D:Diagnostic infirmier ; I:Identité professionnelle ; P:Pratique avancée ; P:Pratique infirmière ; R:Recherche en soins infirmiers ; R:Rôle propre infirmier Résumé : La pratique avancée est désormais possible dans l’exercice infirmier en France. Son enseignement fait son entrée à l’université. D’importantes évolutions des pratiques se dessinent à court terme, pour les infirmières. Dans ce contexte, il semble intéressant de revisiter les fondements de l’autonomie infirmière puisée dans les origines du rôle propre. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=40886

Exemplaires (2)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
M005352	REV	Revue	Mouscron	Soins Infirmiers (M)	Disponible
T008250	REV	Revue	Tournai	Soins infirmiers (T)	Disponible

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