Apprendre à parler en jouant / Emmanuelle Canut in La revue de Santé Scolaire et Universitaire, 30 (Novembre-décembre 2014)

Public ISBD [article]  inLa revue de Santé Scolaire et Universitaire > 30 (Novembre-décembre 2014) . - p. 30-31 Titre : Apprendre à parler en jouant Type de document : texte imprimé Auteurs : Emmanuelle Canut, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. 30-31 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha A:Apprentissage ; E:École ; E:Expression verbale ; J:Jeu ; L:Langage Résumé : Si les jeux de société ont un impact sur le développement cognitif du jeune enfant, ils sont aussi l’occasion d’apprendre à parler. L’adulte qui explique les règles, qui décrit les actions de l’enfant, qui l’aide à formuler le déroulement du jeu à d’autres participants, peut avoir un rôle non négligeable dans cet apprentissage du langage. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=27524 [article] Apprendre à parler en jouant [texte imprimé] / Emmanuelle Canut, Auteur . - 2014 . - p. 30-31. Langues : Français (fre) in La revue de Santé Scolaire et Universitaire > 30 (Novembre-décembre 2014) . - p. 30-31 Catégories : Alpha A:Apprentissage ; E:École ; E:Expression verbale ; J:Jeu ; L:Langage Résumé : Si les jeux de société ont un impact sur le développement cognitif du jeune enfant, ils sont aussi l’occasion d’apprendre à parler. L’adulte qui explique les règles, qui décrit les actions de l’enfant, qui l’aide à formuler le déroulement du jeu à d’autres participants, peut avoir un rôle non négligeable dans cet apprentissage du langage. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=27524

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
T005807	REV	Revue	Tournai	Soins infirmiers (T)	Disponible

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