Un atelier conte dans une institution pour personnes âgées, du pourquoi au comment... / JL Sudres in La revue Francophone de Gériatrie & de Gérontologie, 114 (avril 2005)

Public ISBD [article]  inLa revue Francophone de Gériatrie & de Gérontologie > 114 (avril 2005) . - pp. 188-195 Titre : Un atelier conte dans une institution pour personnes âgées, du pourquoi au comment... Type de document : texte imprimé Auteurs : JL Sudres, Auteur ; C Ros, Auteur Année de publication : 2005 Article en page(s) : pp. 188-195 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha A:Activité thérapeutique ; A:Animation ; C:Conte ; I:Institution ; P:Personne âgée Note de contenu : 2005 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=8310 [article] Un atelier conte dans une institution pour personnes âgées, du pourquoi au comment... [texte imprimé] / JL Sudres, Auteur ; C Ros, Auteur . - 2005 . - pp. 188-195. Langues : Français (fre) in La revue Francophone de Gériatrie & de Gérontologie > 114 (avril 2005) . - pp. 188-195 Catégories : Alpha A:Activité thérapeutique ; A:Animation ; C:Conte ; I:Institution ; P:Personne âgée Note de contenu : 2005 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=8310

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M003173	M_2005_114	Revue	CePaS - Centre du Patrimoine Santé	Soins Infirmiers (M)	Consultable sur demande au CePaS (Gilly) Exclu du prêt

L’atelier “création d’histoire” : un dispositif clinique auprès des enfants migrants au Brésil / Viviani Carmo-Huerta in Soins Pédiatrie/Puériculture, 313 (Mars 2020)

Public ISBD [article]  inSoins Pédiatrie/Puériculture > 313 (Mars 2020) . - p. 12-15 Titre : L’atelier “création d’histoire” : un dispositif clinique auprès des enfants migrants au Brésil Type de document : texte imprimé Auteurs : Viviani Carmo-Huerta Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 12-15 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha B:Brésil ; C:Conte ; E:École ; E:Enfant ; M:Migrant ; R:Récit Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=43759 [article] L’atelier “création d’histoire” : un dispositif clinique auprès des enfants migrants au Brésil [texte imprimé] / Viviani Carmo-Huerta . - 2020 . - p. 12-15. Langues : Français (fre) in Soins Pédiatrie/Puériculture > 313 (Mars 2020) . - p. 12-15 Catégories : Alpha B:Brésil ; C:Conte ; E:École ; E:Enfant ; M:Migrant ; R:Récit Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=43759

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M005366	SOI	Revue	Mouscron	Soins Infirmiers (M)	Consultation sur place Exclu du prêt
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«De l’attente aux retrouvailles, et retour». Avec La plus précieuse des marchandises. Un conte, de Jean-Claude Grumberg / Caroline Siaugues in Enfances & Psy, 85 (2020/1)

Public ISBD [article]  inEnfances & Psy > 85 (2020/1) . - p. 157-167 Titre : «De l’attente aux retrouvailles, et retour». Avec La plus précieuse des marchandises. Un conte, de Jean-Claude Grumberg Type de document : texte imprimé Auteurs : Caroline Siaugues Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 157-167 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha C:Conte ; E:Enfance ; H:Holocauste Résumé : À partir de La plus précieuse des marchandises. Conte, du dramaturge Jean-Claude Grumberg, fils et petit-fils de déportés, paru en 2019, cet article se propose d’approfondir les motifs de l’enfance, de l’enfance de l’espérance, du désespoir et de l’espoir, de l’attente et des retrouvailles, au sein du contexte des expériences limites auxquelles la Shoah a exposé. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=43995 [article] «De l’attente aux retrouvailles, et retour». Avec La plus précieuse des marchandises. Un conte, de Jean-Claude Grumberg [texte imprimé] / Caroline Siaugues . - 2020 . - p. 157-167. Langues : Français (fre) in Enfances & Psy > 85 (2020/1) . - p. 157-167 Catégories : Alpha C:Conte ; E:Enfance ; H:Holocauste Résumé : À partir de La plus précieuse des marchandises. Conte, du dramaturge Jean-Claude Grumberg, fils et petit-fils de déportés, paru en 2019, cet article se propose d’approfondir les motifs de l’enfance, de l’enfance de l’espérance, du désespoir et de l’espoir, de l’attente et des retrouvailles, au sein du contexte des expériences limites auxquelles la Shoah a exposé. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=43995

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T008709	ENF	Revue	Tournai	Soins infirmiers (T)	Disponible

Comment transformer le spectateur en "spectACTEUR"? / Muriel Durant in Education santé, 325 (Septembre 2016)  

Public ISBD [article]  inEducation santé > 325 (Septembre 2016) . - p.2-4 Titre : Comment transformer le spectateur en "spectACTEUR"? : Le projet Raconte-moi ton quartier Type de document : texte imprimé Auteurs : Muriel Durant Année de publication : 2016 Article en page(s) : p.2-4 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha C:Citoyenneté ; C:Conte ; D:Démarche participative ; E:Education permanente ; L:Liberté d'expression ; M:Milieu urbain ; V:Ville Résumé : Ce projet vise l'expression et la participation des habitants d'un quartier autour d'une balade contée. Des conteurs récoltent des récits, rêves et représentations des habitants afin de créer des contes qui sont présentés en public. En tant que conteuse ayant participé au projet Raconte-moi ton quartier#2-Saint-Josse-ten-Noode, l'auteur propose de mettre en lumière quelques enseignements tirés directement de son expérience. Ce projet, mené de juin à août 2015, est la deuxième édition d?un processus en cours, fruit d?une collaboration entre l?ARC (Action et Recherche Culturelles) et les Conteurs en Balade. En ligne : http://educationsante.be/article/comment-transformer-le-spectateur-en-spectacteu [...] Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=32457 [article] Comment transformer le spectateur en "spectACTEUR"? : Le projet Raconte-moi ton quartier [texte imprimé] / Muriel Durant . - 2016 . - p.2-4. Langues : Français (fre) in Education santé > 325 (Septembre 2016) . - p.2-4 Catégories : Alpha C:Citoyenneté ; C:Conte ; D:Démarche participative ; E:Education permanente ; L:Liberté d'expression ; M:Milieu urbain ; V:Ville Résumé : Ce projet vise l'expression et la participation des habitants d'un quartier autour d'une balade contée. Des conteurs récoltent des récits, rêves et représentations des habitants afin de créer des contes qui sont présentés en public. En tant que conteuse ayant participé au projet Raconte-moi ton quartier#2-Saint-Josse-ten-Noode, l'auteur propose de mettre en lumière quelques enseignements tirés directement de son expérience. Ce projet, mené de juin à août 2015, est la deuxième édition d?un processus en cours, fruit d?une collaboration entre l?ARC (Action et Recherche Culturelles) et les Conteurs en Balade. En ligne : http://educationsante.be/article/comment-transformer-le-spectateur-en-spectacteu [...] Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=32457

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Comment travaille-t-on avec les enfants à partir des contes? / Catherine Vanier in Enfances & Psy, 82 (2019)

Public ISBD [article]  inEnfances & Psy > 82 (2019) . - p. 88-95 Titre : Comment travaille-t-on avec les enfants à partir des contes? Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Vanier ; Ophélie Vivier Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 88-95 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha C:Conte ; E:Enfance ; F:Fantasme ; I:Imaginaire ; P:Psychanalyse ; S:Symbolisation ; V:Violence Résumé : Les contes de fées jouent encore aujourd’hui un rôle essentiel pour les enfants. Tout en s’adressant à leur imaginaire, ils viennent leur donner des solutions aux problèmes qu’ils se posent au fil de leur développement. Comment devenir plus grand ? Comment inventer des solutions pour venir à bout de ce qui nous angoisse et nous fait peur ? La participation des parents à la transmission et à la lecture de ces contes est également très importante, elle rassure l’enfant sur la violence qui est en lui et qui peut être reconnue par l’autre et dépassée par les héros du conte auquel il va s’identifier. Différents des livres que nous leur donnons à lire de nos jours, pour la plupart à visée purement éducative, la magie, voire la « folie » de certains contes sont plus proches de leur réalité, et l’approbation par l’adulte qui en fait la lecture est essentielle pour leur construction. C’est ce que nous constatons chaque jour lorsque les enfants nous amènent des contes de fées dans les cures analytiques. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=42185 [article] Comment travaille-t-on avec les enfants à partir des contes? [texte imprimé] / Catherine Vanier ; Ophélie Vivier . - 2019 . - p. 88-95. Langues : Français (fre) in Enfances & Psy > 82 (2019) . - p. 88-95 Catégories : Alpha C:Conte ; E:Enfance ; F:Fantasme ; I:Imaginaire ; P:Psychanalyse ; S:Symbolisation ; V:Violence Résumé : Les contes de fées jouent encore aujourd’hui un rôle essentiel pour les enfants. Tout en s’adressant à leur imaginaire, ils viennent leur donner des solutions aux problèmes qu’ils se posent au fil de leur développement. Comment devenir plus grand ? Comment inventer des solutions pour venir à bout de ce qui nous angoisse et nous fait peur ? La participation des parents à la transmission et à la lecture de ces contes est également très importante, elle rassure l’enfant sur la violence qui est en lui et qui peut être reconnue par l’autre et dépassée par les héros du conte auquel il va s’identifier. Différents des livres que nous leur donnons à lire de nos jours, pour la plupart à visée purement éducative, la magie, voire la « folie » de certains contes sont plus proches de leur réalité, et l’approbation par l’adulte qui en fait la lecture est essentielle pour leur construction. C’est ce que nous constatons chaque jour lorsque les enfants nous amènent des contes de fées dans les cures analytiques. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=42185

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T008551	ENF	Revue	Tournai	Soins infirmiers (T)	Disponible

Conter et accompagner / Lynn Vivier-Foucart in Soins gérontologie, Vol. 26, n° 150 (Juillet 2021)

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Les contes au coeur de la thérapie infirmière. Psychiatrie et conte thérapeutique / S. Serranelli (2007)

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Les contes de fées pour les patients atteints de maladie d'Alzheimer / M De santanna in La revue Francophone de Gériatrie & de Gérontologie, 149 (novembre 2008)

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Contes et légendes du pays hennuyer / Jean-Luc Dubart (2005)

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Les contes aux mille visages / A Ivanovitch in Soins Pédiatrie/Puériculture, 241 (avril 2008)

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Contes du Néolithique / Chloé Rebillard in Sciences Humaines, 280 (Avril 2016)  

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Des contes pour cheminer vers soi / Valérie Tanquerey in Santé Mentale, 197 (Avril 2015)

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Conteuse en gérontologie / Anne Mercadier in Soins gérontologie, 108 (Juillet - Août 2014)

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Contez sur moi! Le livre merveilleux, un objet thérapeutique / Aurélia Seelow in Enfances & Psy, 82 (2019)

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cultivons les bébés! in Spirale : La grande aventure de Monsieur bébé, 93 (Avril 2020)

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Le deuil en situation Covid-19 : divertsité, vécus et perspectives / Maud Liesenberg in Soins Palliatifs.be, 53 (Décembre 2021)  

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Le développement de l'enfant expliqué aux enfants d'aujourd'hui / Pierre Delion (2013)

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Le dispositif Dedyco, une thérapeutique du lien mère-enfant par les contes dans un cadre transculturel / Brigitte Dubicki in Soins Pédiatrie/Puériculture, 313 (Mars 2020)

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Dossier : contes et légendes / Joëlle Van den berg in Symbioses, 104 (4ème trimestre 2014)

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Dossier : Contes et récits : pourquoi aimons-nous les histoires? in Sciences Humaines, 148 (avril 2004)

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Dossier : Les super-héros en thérapie / Emmanuel Pasquier in Enfances & Psy, n° 91 ([01/02/2022])

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Des Espaces transculturels de création: Dossier / Marie Rose Moro in Soins Pédiatrie/Puériculture, 313 (Mars 2020)

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La fabuleuse histoire de Nounou et Tam-Tam / P. Motte (2003)

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Les grandes figures de la psychiatrie. [En fiches 2/5] : Bruno Bettelheim / Armel Rivallan in Soins psychiatrie, 298 (Mai/Juin 2015)

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Un groupe conte pour des enfants placés / Armelle Hours in Santé Mentale, 216 (Mars 2017)  

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Des histoires pour convaincre (Storytelling) / V. Janzyk in En marche, 1451 (avril 2011)

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Il était une fois... L'analogie des contes pour éclairer les fins d'accompagnement en service de logements supervisés / Virginie Marchal in L'observatoire, 103 (Juillet 2020)

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Miroir, joli miroir... Réflexions sur un groupe thérapeutique utilisant le conte merveilleux / C Denis in Enfances & Psy, 51 (- 2011)

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Des mots qui parlent bien aux maux / Charles Di in Soins, 850 (Novembre 2020)

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Neuf essentiels sur l'art, le soin et les milieux de soins. / Laurent Bouchain ; Baptiste De Reymaeker ; Françoise Dal ; Aurélie Ehx ; Hélène Hiessler ; Maryline Le Corre ; Anne Pardou ; Barbara Roman ; Hélio Venegas (2018)

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Noël en ce monde : contes pour aujourd'hui. / Lethielleux

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Noël en ce monde. Contes pour aujourd'hui / C. Nys (2009)

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L'ours et les lutins masqués ou l'anesthésie racontée aux enfants / P Sommet in Soins Pédiatrie/Puériculture, 229 (avril/mai 2006)

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Le pouvoir des mots / Danièle Valentin in Soins gérontologie, Vol. 26, n° 150 (Juillet 2021)

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Le Prince charmant est-il un goujat ? / Anne-Catherine De Bast in Athena, 352 (Mai-Juin 2021)

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Au revoir blaireau / Susan Varley (1994)

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