Centre de Documentation HELHa Tournai - Mouscron
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Tournai | Mouscron |
- lundi : 9h30-12h30 et 13h00-17h00 - mardi: 9h00-12h30 et 13h00-17h00 - mercredi: 9h00-12h30 et 13h00-17h30 - jeudi: 9h00-12h30 et 13h00-17h00 - vendredi: 09h00-17h00 | - lundi: 9h00 à 12h30 et 13h00 à 17h15 - mardi: 13h00 à 17h15 - mercredi: 13h00 à 17h15 - jeudi : 13h00 à 17h15 - vendredi: 13h00 à 17h00 |
HORAIRE
Semaine du 24/06 à Tournai : Fermé mercredi à 17h00.
Semaine du 01/07 à Tournai : Lundi 01/07, ouvert de 13h à 17h. Mercredi 03/07 : ouvert à 10h30
Prestations de vacances : Lundi 19/08 et mardi 20/08: ouvert de 9h00 à 12h30 et de 13h00 à 17h00. Mercredi 21/08, ouvert de 9h00 à 12h00.
Semaine du 26/08 à Tournai : Reprise de l'année scolaire : Attention aux modifications ! Lundi, horaire normal; Mardi 27/08, fermé; Mercredi 28/08, ouvert de 13h00 à 17h30; Jeudi 29/08, ouvert de 13h00 à 17h00, Vendredi, horaire normal.
Semaine du 24/06 à Mouscron : Vendredi: ouverture le matin (de 9h00 à 12h30) et fermeture l'après-midi.
Semaine du 10/06 à Mouscron : Horaire habituel.
Semaine du 17/06 à Mouscron : Horaire habituel.
Prestations de vacances : mercredi 21/08 et jeudi 22/08: ouvert de 9h00 à 12h30 et de 13h00 à 17h00.
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Repérage précoce des idées suicidaires parmi la population scolarisée adolescente en Région Poitou-Charentes / Camille BEGUE in La revue de Santé Scolaire et Universitaire, 49 (Janvier - Février 2018)
[article]
Titre : Repérage précoce des idées suicidaires parmi la population scolarisée adolescente en Région Poitou-Charentes Type de document : texte imprimé Auteurs : Camille BEGUE, Auteur ; Pierre INGRAND, Auteur ; Marie-Thérèse Roux, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 26-28 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
A:Adolescent ; D:Dépistage ; E:École ; P:Prévention ; R:Risque suicidaireRésumé : En Région Poitou-Charentes, un quart d'un échantillon de 923 élèves de 15 ans déclarait des idées suicidaires au cours de l'année précédente. Celles-ci étaient associées à des facteurs scolaires (moins bons résultats, stress scolaire, absentéisme) , des manifestations somatiques (plaintes, troubles du sommeil), psychiques (humeur nerveuse ou irritable)ainsi qu'un consommation de tabac ou de cannabis. La prévention du suicide des adolescents pourrait bénéficier du repérage de ces facteurs en particulier. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=37112
in La revue de Santé Scolaire et Universitaire > 49 (Janvier - Février 2018) . - p. 26-28[article] Repérage précoce des idées suicidaires parmi la population scolarisée adolescente en Région Poitou-Charentes [texte imprimé] / Camille BEGUE, Auteur ; Pierre INGRAND, Auteur ; Marie-Thérèse Roux, Auteur . - 2018 . - p. 26-28.
Langues : Français (fre)
in La revue de Santé Scolaire et Universitaire > 49 (Janvier - Février 2018) . - p. 26-28
Catégories : Alpha
A:Adolescent ; D:Dépistage ; E:École ; P:Prévention ; R:Risque suicidaireRésumé : En Région Poitou-Charentes, un quart d'un échantillon de 923 élèves de 15 ans déclarait des idées suicidaires au cours de l'année précédente. Celles-ci étaient associées à des facteurs scolaires (moins bons résultats, stress scolaire, absentéisme) , des manifestations somatiques (plaintes, troubles du sommeil), psychiques (humeur nerveuse ou irritable)ainsi qu'un consommation de tabac ou de cannabis. La prévention du suicide des adolescents pourrait bénéficier du repérage de ces facteurs en particulier. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=37112 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T007582 REV Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible Les représentations du concept de santé des directeurs d'école / JC Azorin in La revue de Santé Scolaire et Universitaire, 13 (janvier/février 2012)
[article]
Titre : Les représentations du concept de santé des directeurs d'école Type de document : texte imprimé Auteurs : JC Azorin, Auteur ; et al., Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : pp. 28-29 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
E:École ; S:SantéNote de contenu : 2012 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17421
in La revue de Santé Scolaire et Universitaire > 13 (janvier/février 2012) . - pp. 28-29[article] Les représentations du concept de santé des directeurs d'école [texte imprimé] / JC Azorin, Auteur ; et al., Auteur . - 2012 . - pp. 28-29.
Langues : Français (fre)
in La revue de Santé Scolaire et Universitaire > 13 (janvier/février 2012) . - pp. 28-29
Catégories : Alpha
E:École ; S:SantéNote de contenu : 2012 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17421 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T003878 T_2012_13 Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible Représentations de la maladie dans la vie d'un enfant et effets sur son devenir scolaire / Hélène Romano in La revue de Santé Scolaire et Universitaire, 47 (Semptembre - Octobre 2017)
[article]
Titre : Représentations de la maladie dans la vie d'un enfant et effets sur son devenir scolaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Hélène Romano, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 17-20 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
C:Corps ; E:École ; I:Impact ; M:Maladie ; R:Relation parent-enfant ; S:Scolarité ; V:VéritéRésumé : Dans la vie d'un enfant ou d'un adolescent, la scolarité est fondamentale. C'est le lien où il passe une très grande partie de son temps, où il expérimente les règles de socialisation, où il acquiert de nouvelles connaissances et multiplie les expériences. Quand la maladie vient subitement ou subrepticement affecter ou mettre en danger sa vie d'enfant, c'est toute sa scolarité qui peut se trouver hypothéquée. D'où l'importance de ne pas majorer ses difficultés en comprenant tous les enjeux en cours. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=35902
in La revue de Santé Scolaire et Universitaire > 47 (Semptembre - Octobre 2017) . - p. 17-20[article] Représentations de la maladie dans la vie d'un enfant et effets sur son devenir scolaire [texte imprimé] / Hélène Romano, Auteur . - 2017 . - p. 17-20.
Langues : Français (fre)
in La revue de Santé Scolaire et Universitaire > 47 (Semptembre - Octobre 2017) . - p. 17-20
Catégories : Alpha
C:Corps ; E:École ; I:Impact ; M:Maladie ; R:Relation parent-enfant ; S:Scolarité ; V:VéritéRésumé : Dans la vie d'un enfant ou d'un adolescent, la scolarité est fondamentale. C'est le lien où il passe une très grande partie de son temps, où il expérimente les règles de socialisation, où il acquiert de nouvelles connaissances et multiplie les expériences. Quand la maladie vient subitement ou subrepticement affecter ou mettre en danger sa vie d'enfant, c'est toute sa scolarité qui peut se trouver hypothéquée. D'où l'importance de ne pas majorer ses difficultés en comprenant tous les enjeux en cours. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=35902 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T007253 REV Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible Respecter les besoins des enfants et adolescents intellectuellement précoces / M Binda in Soins Pédiatrie/Puériculture, 253 (mars/avr 2010)
[article]
Titre : Respecter les besoins des enfants et adolescents intellectuellement précoces Type de document : texte imprimé Auteurs : M Binda, Auteur ; et al., Auteur Année de publication : 2010 Article en page(s) : pp. 26-29 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
A:Adolescence ; E:École ; E:Enfant ; I:Intelligence ; Q:Quotient intellectuel QINote de contenu : 2010 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14637
in Soins Pédiatrie/Puériculture > 253 (mars/avr 2010) . - pp. 26-29[article] Respecter les besoins des enfants et adolescents intellectuellement précoces [texte imprimé] / M Binda, Auteur ; et al., Auteur . - 2010 . - pp. 26-29.
Langues : Français (fre)
in Soins Pédiatrie/Puériculture > 253 (mars/avr 2010) . - pp. 26-29
Catégories : Alpha
A:Adolescence ; E:École ; E:Enfant ; I:Intelligence ; Q:Quotient intellectuel QINote de contenu : 2010 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14637 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité M_3964 M_2010_253 Revue Mouscron Soins Infirmiers (M) Disponible T_3964 T_2010_253 Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible Respecto Differancia : outilthèque PIPSa / Centre de planning familial des FPS (Soignies) in Education santé, 354 (Avril 2019)
[article]
Titre : Respecto Differancia : outilthèque PIPSa Type de document : texte imprimé Auteurs : Centre de planning familial des FPS (Soignies), Autre Année de publication : 2019 Article en page(s) : p.10-11 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
B:Bienveillance ; C:Care ; E:École ; E:Enfant ; J:Jeu ; O:Outil ; P:Promotion ; S:SocialisationRésumé : Un jeu créé dans un univers fantastique, de sorcellerie, pour parler du vivre ensemble avec des enfants de 8 à 12 ans.
Les enfants, divisés en équipes, devront composer une potion qui aura pour effet de rendre tout le monde tolérant, respectueux et honnête avec les autres. Ensuite à l’inverse, il composeront une potion de magie noire. Troisième étape : faire comprendre aux enfants qu’ils ont le pouvoir de faire de leur groupe une vie commune positive ou un enfer pour tous.
Les thèmes abordés : le vivre ensemble, l’acceptation de l’autre dans sa différence, porter de l’intérêt à l’autre, être bienveillant à l’égard de l’autre, les émotions. Il est également possible de développer les thèmes suivants : l’égalité des genres, les discriminations sociales, présenter et accepter des excuses, reconnaître ses erreurs.Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=40756
in Education santé > 354 (Avril 2019) . - p.10-11[article] Respecto Differancia : outilthèque PIPSa [texte imprimé] / Centre de planning familial des FPS (Soignies), Autre . - 2019 . - p.10-11.
Langues : Français (fre)
in Education santé > 354 (Avril 2019) . - p.10-11
Catégories : Alpha
B:Bienveillance ; C:Care ; E:École ; E:Enfant ; J:Jeu ; O:Outil ; P:Promotion ; S:SocialisationRésumé : Un jeu créé dans un univers fantastique, de sorcellerie, pour parler du vivre ensemble avec des enfants de 8 à 12 ans.
Les enfants, divisés en équipes, devront composer une potion qui aura pour effet de rendre tout le monde tolérant, respectueux et honnête avec les autres. Ensuite à l’inverse, il composeront une potion de magie noire. Troisième étape : faire comprendre aux enfants qu’ils ont le pouvoir de faire de leur groupe une vie commune positive ou un enfer pour tous.
Les thèmes abordés : le vivre ensemble, l’acceptation de l’autre dans sa différence, porter de l’intérêt à l’autre, être bienveillant à l’égard de l’autre, les émotions. Il est également possible de développer les thèmes suivants : l’égalité des genres, les discriminations sociales, présenter et accepter des excuses, reconnaître ses erreurs.Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=40756 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité M005474 EDU Revue Mouscron Soins Infirmiers (M) Disponible T008230 EDU Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible Retentissement psychosocial et scolaire de la bêta-thalassémie majeure en Tunisie / Manel Barouni in Soins Pédiatrie/Puériculture, 308 (Mai - Juin 2019)
PermalinkLe retour en classe après une tentative de suicide / P. Alvin in La revue de Santé Scolaire et Universitaire, 35 (Septembre-Octobre 2015)
PermalinkRetrouver le chemin de l'école / Isabelle Legrée in Soins Pédiatrie/Puériculture, 267 (juillet-aôut 2012)
PermalinkRéussir, ça s'apprend / A. De la garanderie (2013)
PermalinkLa riposte / Philippe Meirieu
PermalinkPermalinkRituels pour accompagner la mort en milieu scolaire / Christine Fawer Caputo in La revue de Santé Scolaire et Universitaire, 41 (Septembre - octobre 2016)
PermalinkLe rôle de l’école dans la prévention du terrorisme / Adeline Sarot in Soins psychiatrie, 302 (Janvier / Février 2016)
PermalinkRythmes de l'enfant, de l'horloge biologique aux rythmes scolaires / J. Charpentrat in Soins Pédiatrie/Puériculture, 199 (mars/avr 2001)
PermalinkRythmes scolaires : le temps de cerveau disponible des élèves / Virginie Forgeard in Enfances & Psy, 59 (2013)
PermalinkSalon-de-Provence : agir sur l’environnement et l’offre en restauration scolaire / Emmanuelle COSSON in La santé en action, 444 (Juin 2018)
PermalinkSanctionner sans punir / Élisabeth Maheu (2010)
PermalinkSanctions et discipline à l'école / B. Defrance (1996)
PermalinkSanitaires: ne plus tourner autour du pot / Estelle Toscanucci in En marche, 1537 (15 mars 2015)
Permalink« Sans l’école, je n’aurais pas accédé au bonheur de vivre de l’écriture et de la musique » / Magyd CHERFI in La santé en action, 445 (Septembre 2018)
PermalinkLa santé et le bien-être à l’école, une priorité en Écosse ! Et chez nous ? / Dale Koninckx in Education santé, 348 (Octobre 2018)
PermalinkLa santé à l'école / Hélène Romano (2021)
PermalinkLa santé à l'école au travers des pratiques éducatives / V Vandermeersch in Education santé, 261 (novembre 2010)
PermalinkLa santé des étudiants, une question d'actualité / F Narring in La revue de Santé Scolaire et Universitaire, 15 (mai/juin 2012)
PermalinkSanté LGBT / Arnaud Alessandrin
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