Dispositifs de soins au défi des situations extrêmes / A. Aubert (2007)

Public ISBD Titre : Dispositifs de soins au défi des situations extrêmes Type de document : texte imprimé Auteurs : A. Aubert, Auteur ; R. Scelles, Auteur Editeur : Toulouse : Erès Année de publication : 2007 Collection : Etudes recherches actions en santé mentale en Europe Importance : 246 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-0756-8 Prix : 25 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha H:Handicapé (personne) ; M:Maltraitance ; M:Migrant ; P:Prison ; P:Psychanalyse ; P:Psychothérapie ; S:Souffrance psychique ; T:Traumatisme ; V:Violence Index. décimale : 159.96 ... Résumé : Ce livre s'intéresse aux situations dans lesquelles le clinicien se confronte aux difficultés de la rencontre avec un sujet ou un groupe de sujets qui manifestement souffrent sur le plan psychique, physique et/ou social, sans exprimer directement une demande. Elles couvrent un large champ d'expériences : des situations sociales et psychologiques d'extrême détresse, des situations de traumatisme collectif et de violence sociale, des situations de polyhandicap. Les souffrances psychiques évoquées se manifestent, directement ou indirectement, sur la scène sociale ; elles impliquent l'ensemble des acteurs du social. Les sujets concernés paraissent, au moins pour un temps, en position de ne pas pouvoir bénéficier des dispositifs de soins existants. L'enjeu pour le soignant est alors de déjouer la destructivité au coeur de ces situations, de se rendre accessible au patient afin d'engager une relation d'aide ou de soins, voire une rencontre thérapeutique. Les auteurs ont choisi d'aborder ici l'actualité des situations de détresse comme autant d'appels à la créativité dans les relations aux patients et dans les relations entre professionnels. En effet, recueillir les signes de souffrance du sujet, là où il les dépose et s'interroger sur ce qui vaut comme symptôme impliquent de déplacer son regard, d'accepter de changer de lieux d'exercice, d'instaurer des relations pluridisciplinaires et interinstitutionnelles, et surtout de penser autrement la souffrance de la personne. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20443 Dispositifs de soins au défi des situations extrêmes [texte imprimé] / A. Aubert, Auteur ; R. Scelles, Auteur . - Toulouse : Erès, 2007 . - 246 p.. - (Etudes recherches actions en santé mentale en Europe) . ISBN : 978-2-7492-0756-8 : 25 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha H:Handicapé (personne) ; M:Maltraitance ; M:Migrant ; P:Prison ; P:Psychanalyse ; P:Psychothérapie ; S:Souffrance psychique ; T:Traumatisme ; V:Violence Index. décimale : 159.96 ... Résumé : Ce livre s'intéresse aux situations dans lesquelles le clinicien se confronte aux difficultés de la rencontre avec un sujet ou un groupe de sujets qui manifestement souffrent sur le plan psychique, physique et/ou social, sans exprimer directement une demande. Elles couvrent un large champ d'expériences : des situations sociales et psychologiques d'extrême détresse, des situations de traumatisme collectif et de violence sociale, des situations de polyhandicap. Les souffrances psychiques évoquées se manifestent, directement ou indirectement, sur la scène sociale ; elles impliquent l'ensemble des acteurs du social. Les sujets concernés paraissent, au moins pour un temps, en position de ne pas pouvoir bénéficier des dispositifs de soins existants. L'enjeu pour le soignant est alors de déjouer la destructivité au coeur de ces situations, de se rendre accessible au patient afin d'engager une relation d'aide ou de soins, voire une rencontre thérapeutique. Les auteurs ont choisi d'aborder ici l'actualité des situations de détresse comme autant d'appels à la créativité dans les relations aux patients et dans les relations entre professionnels. En effet, recueillir les signes de souffrance du sujet, là où il les dépose et s'interroger sur ce qui vaut comme symptôme impliquent de déplacer son regard, d'accepter de changer de lieux d'exercice, d'instaurer des relations pluridisciplinaires et interinstitutionnelles, et surtout de penser autrement la souffrance de la personne. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20443

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L’éducation parentale complexe en cas de handicap : les enfants peuvent aussi être des ressources / R. Scelles in Spirale : La grande aventure de Monsieur bébé, 91 (2019/3)

Public ISBD [article]  inSpirale : La grande aventure de Monsieur bébé > 91 (2019/3) . - p. 90-100 Titre : L’éducation parentale complexe en cas de handicap : les enfants peuvent aussi être des ressources Type de document : texte imprimé Auteurs : R. Scelles Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 90-100 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha E:Education ; E:Enfant ; E:Enfant handicapé ; H:Handicap ; P:Parent Résumé : Cet article traite de l’intérêt de mieux prendre en compte le point de vue de l’enfant dans les réflexions portant sur le soutien à apporter aux parents dans la construction de leur positionnement éducatif. Cette construction dans le cas de handicap peut prendre du temps et nécessite de la part des professionnels une capacité à travailler avec la temporalité, la culture et l’histoire de tous les membres de la famille. L’article met aussi l’accent sur l’importance de créer un environnement social contenant autour et avec cette famille. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=43261 [article] L’éducation parentale complexe en cas de handicap : les enfants peuvent aussi être des ressources [texte imprimé] / R. Scelles . - 2019 . - p. 90-100. Langues : Français (fre) in Spirale : La grande aventure de Monsieur bébé > 91 (2019/3) . - p. 90-100 Catégories : Alpha E:Education ; E:Enfant ; E:Enfant handicapé ; H:Handicap ; P:Parent Résumé : Cet article traite de l’intérêt de mieux prendre en compte le point de vue de l’enfant dans les réflexions portant sur le soutien à apporter aux parents dans la construction de leur positionnement éducatif. Cette construction dans le cas de handicap peut prendre du temps et nécessite de la part des professionnels une capacité à travailler avec la temporalité, la culture et l’histoire de tous les membres de la famille. L’article met aussi l’accent sur l’importance de créer un environnement social contenant autour et avec cette famille. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=43261

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Le fraternel dans la thérapie (dossier) / R. Scelles (2008)

Public ISBD Titre : Le fraternel dans la thérapie (dossier) Type de document : texte imprimé Auteurs : R. Scelles, Auteur Editeur : Toulouse : Erès Année de publication : 2008 Collection : Dialogue Importance : 131 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-0900-5 Prix : 16 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha F:Famille ; P:Psychothérapie ; T:Thérapie familiale Index. décimale : 159.96 ... Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21536 Le fraternel dans la thérapie (dossier) [texte imprimé] / R. Scelles, Auteur . - Toulouse : Erès, 2008 . - 131 p.. - (Dialogue) . ISBN : 978-2-7492-0900-5 : 16 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha F:Famille ; P:Psychothérapie ; T:Thérapie familiale Index. décimale : 159.96 ... Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21536

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T000262	159.96/071	Livre	Tournai	Soins infirmiers (T)	Disponible

La fratrie face au handicap / DAYAN (C) in Spirale : La grande aventure de Monsieur bébé, 81 (2017/1)

Public ISBD [article]  inSpirale : La grande aventure de Monsieur bébé > 81 (2017/1) . - p. 70-78 Titre : La fratrie face au handicap Type de document : texte imprimé Auteurs : DAYAN (C), Auteur ; R. Scelles, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 70-78 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha F:Fratrie ; H:Handicap ; L:Lien Résumé : Les auteurs présentent une synthèse des connaissances actuelles sur le vécu des frères et sœurs d’enfants en situation de handicap, et montrent comment le handicap ou la maladie d’un enfant peut affecter la construction du lien fraternel. Ils évoquent ensuite un dispositif clinique destiné aux frères et sœurs, de plus en plus fréquemment mis en œuvre dans les institutions : les groupes fratries. Ils en donnent une illustration clinique en explicitant les fonctions et les processus d’un groupe fratrie actuellement en cours en camsp. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=35108 [article] La fratrie face au handicap [texte imprimé] / DAYAN (C), Auteur ; R. Scelles, Auteur . - 2017 . - p. 70-78. Langues : Français (fre) in Spirale : La grande aventure de Monsieur bébé > 81 (2017/1) . - p. 70-78 Catégories : Alpha F:Fratrie ; H:Handicap ; L:Lien Résumé : Les auteurs présentent une synthèse des connaissances actuelles sur le vécu des frères et sœurs d’enfants en situation de handicap, et montrent comment le handicap ou la maladie d’un enfant peut affecter la construction du lien fraternel. Ils évoquent ensuite un dispositif clinique destiné aux frères et sœurs, de plus en plus fréquemment mis en œuvre dans les institutions : les groupes fratries. Ils en donnent une illustration clinique en explicitant les fonctions et les processus d’un groupe fratrie actuellement en cours en camsp. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=35108

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T007197	SPI	Revue	Tournai	Soins infirmiers (T)	Disponible

Intégration scolaire : point de vue subjectif des membres de la famille / R. Scelles in La revue de Santé Scolaire et Universitaire, 29 (Septembre/octobre 2014)

Public ISBD [article]  inLa revue de Santé Scolaire et Universitaire > 29 (Septembre/octobre 2014) . - p.22-27 Titre : Intégration scolaire : point de vue subjectif des membres de la famille Type de document : texte imprimé Auteurs : R. Scelles, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p.22-27 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha E:École ; F:Fratrie ; H:Handicap ; H:Honte ; I:Inclusion scolaire ; I:Intégration sociale Résumé : La présence d’un enfant porteur de handicap au sein du milieu scolaire ordinaire engendre souvent des interrogations de la part des élèves et de la communauté éducative. Le regard des enfants, confrontés à l’énigme du handicap, touche chacun des membres de la famille, et plus particulièrement la fratrie qui fréquente la même école. Elle doit pouvoir exprimer ses ressentis. L’enfant porteur de handicap doit pouvoir acquérir une place de pair, dans la réalité de ce qu’il vit et des conséquences que cela a pour lui. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=27078 [article] Intégration scolaire : point de vue subjectif des membres de la famille [texte imprimé] / R. Scelles, Auteur . - 2014 . - p.22-27. Langues : Français (fre) in La revue de Santé Scolaire et Universitaire > 29 (Septembre/octobre 2014) . - p.22-27 Catégories : Alpha E:École ; F:Fratrie ; H:Handicap ; H:Honte ; I:Inclusion scolaire ; I:Intégration sociale Résumé : La présence d’un enfant porteur de handicap au sein du milieu scolaire ordinaire engendre souvent des interrogations de la part des élèves et de la communauté éducative. Le regard des enfants, confrontés à l’énigme du handicap, touche chacun des membres de la famille, et plus particulièrement la fratrie qui fréquente la même école. Elle doit pouvoir exprimer ses ressentis. L’enfant porteur de handicap doit pouvoir acquérir une place de pair, dans la réalité de ce qu’il vit et des conséquences que cela a pour lui. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=27078

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