Centre de Documentation Campus Montignies
Horaires :
Lundi : 8h-18h30
Mardi : 8h-18h30
Mercredi 9h-16h30
Jeudi : 8h-18h30
Vendredi : 8h-16h30
Votre centre de documentation fermera de 12h30 à 13h ce vendredi 28 juin et fermera à 14h30.
Dès ce lundi 1er juillet jusqu'au mercredi 10 juillet l'horaire du centre de documentation sera adapté :
Lundi 1er juillet : de 8h à 12h et de 12h30 à 16h
Mardi 2 juillet : de 8h à 12h15
Mercredi 3 juillet : de 9h à 12h et de 12h30 à 15h15
Jeudi 4 juillet : de 8h à 12h30 et de 13h à 18h30
Lundi 8 juillet : de 8h à 12h et de 12h30 à 16h
Mardi 9 juillet : de 8h à 12h15
Réouverture dès ce lundi 19 août.
Bienvenue sur le catalogue du centre de documentation du campus de Montignies.
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[article]
Titre : |
Stage et/ou période de formation en milieu professionnel : des modalités innovantes de professionnalisation |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
Chantal Cornier ; Sylvie Poizat |
Année de publication : |
2018 |
Article en page(s) : |
p. 90-93 |
Note générale : |
Issu du dossier : Professionnalisation et travail social |
Langues : |
Français (fre) |
Mots-clés : |
Professionnalisation Travail Social Formation alternée Reforme Stage Organisme De Formation Compétence Professionnelle Pédagogie |
Résumé : |
Étudier les modalités de professionnalisation à l’œuvre dans les établissements de formation en travail social, tel a été l’objet d’un groupe de travail national Unaforis. Cet article en présente les travaux. À l’heure des réformes des formations, repérer les critères pédagogiques permettant d’approcher un réel processus d’acquisition de compétences pour les futurs travailleurs sociaux permet de renouveler nos représentations de l’alternance intégrative. |
Permalink : |
./index.php?lvl=notice_display&id=57048 |
in Empan > 109 (mars 2018) . - p. 90-93
[article] Stage et/ou période de formation en milieu professionnel : des modalités innovantes de professionnalisation [texte imprimé] / Chantal Cornier ; Sylvie Poizat . - 2018 . - p. 90-93. Issu du dossier : Professionnalisation et travail social Langues : Français ( fre) in Empan > 109 (mars 2018) . - p. 90-93 | ![Stage et/ou période de formation en milieu professionnel : des modalités innovantes de professionnalisation vignette](./images/vide.png) |
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Revue | Revue | Centre de Documentation HELHa Campus Montignies | Armoires à volets | Disponible Disponible |
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[article]
Titre : |
Alternance Ifas-stage : l’importance de la formation clinique et du portfolio |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
Katia Lupanof |
Année de publication : |
2021 |
Article en page(s) : |
p. 18-19 |
Langues : |
Français (fre) |
Mots-clés : |
Stage Portfolio Elève Aide-soignante Formation Tutorat |
Résumé : |
La formation au métier d’aide-soignant repose sur une alternance entre enseignement de savoirs théoriques en institut et acquisition progressive de savoirs pratiques lors des périodes de stage. Pour l’élève, cette formation clinique importante est soulignée dans le nouveau référentiel par l’appropriation d’un portfolio ainsi que par un partenariat accru avec son tuteur et avec l’institut de formation. Cette innovation attribue à l’apprenant une posture réflexive, et lui confère une place d’acteur dans son apprentissage.
|
Note de contenu : |
Doi : 10.1016/j.aidsoi.2021.07.006
|
Permalink : |
./index.php?lvl=notice_display&id=96169 |
in L'aide-soignante > 229 (Août 2021) . - p. 18-19
[article] Alternance Ifas-stage : l’importance de la formation clinique et du portfolio [texte imprimé] / Katia Lupanof . - 2021 . - p. 18-19. Langues : Français ( fre) in L'aide-soignante > 229 (Août 2021) . - p. 18-19
Mots-clés : |
Stage Portfolio Elève Aide-soignante Formation Tutorat |
Résumé : |
La formation au métier d’aide-soignant repose sur une alternance entre enseignement de savoirs théoriques en institut et acquisition progressive de savoirs pratiques lors des périodes de stage. Pour l’élève, cette formation clinique importante est soulignée dans le nouveau référentiel par l’appropriation d’un portfolio ainsi que par un partenariat accru avec son tuteur et avec l’institut de formation. Cette innovation attribue à l’apprenant une posture réflexive, et lui confère une place d’acteur dans son apprentissage.
|
Note de contenu : |
Doi : 10.1016/j.aidsoi.2021.07.006
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Permalink : |
./index.php?lvl=notice_display&id=96169 |
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|
Revue | Revue | Centre de Documentation HELHa Campus Montignies | Armoires à volets | Document exclu du prêt - à consulter sur place Exclu du prêt |
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[article]
Titre : |
Approbation des règles notariales relatives au stage |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
Gaëlle De Mol |
Année de publication : |
2020 |
Article en page(s) : |
p. 3 |
Langues : |
Français (fre) |
Mots-clés : |
Notaire Notariat Stage |
Résumé : |
En vertu de l’article 91, alinéa 1er, 5°, de la loi du 25 ventôse an XI contenant organisation du notariat, les règles relatives à la prestation du stage peuvent être établies par la Chambre nationale des notaires. Pour devenir obligatoires, celles-ci doivent être approuvées par arrêté royal. C’est pour cette raison qu’en date du 20 décembre 2019, deux arrêtés royaux, publiés le 31 janvier 2020 au Moniteur belge, ont été pris en vue d’approuver deux règlements relatifs à ce sujet. |
Permalink : |
./index.php?lvl=notice_display&id=86718 |
in Bulletin Juridique & Social > 646 (Mars 2020-2) . - p. 3
[article] Approbation des règles notariales relatives au stage [texte imprimé] / Gaëlle De Mol . - 2020 . - p. 3. Langues : Français ( fre) in Bulletin Juridique & Social > 646 (Mars 2020-2) . - p. 3
Mots-clés : |
Notaire Notariat Stage |
Résumé : |
En vertu de l’article 91, alinéa 1er, 5°, de la loi du 25 ventôse an XI contenant organisation du notariat, les règles relatives à la prestation du stage peuvent être établies par la Chambre nationale des notaires. Pour devenir obligatoires, celles-ci doivent être approuvées par arrêté royal. C’est pour cette raison qu’en date du 20 décembre 2019, deux arrêtés royaux, publiés le 31 janvier 2020 au Moniteur belge, ont été pris en vue d’approuver deux règlements relatifs à ce sujet. |
Permalink : |
./index.php?lvl=notice_display&id=86718 |
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Revue | Revue | Centre de Documentation HELHa Campus Montignies | Armoires à volets | Disponible Disponible |
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[article] Dossier : Encadrer les étudiants en stage avec le nouveau référentiel de formation infirmière [texte imprimé] . - 2009 . - pp. 15-29. Langues : Français ( fre) in La revue de l'infirmière > 153 (septembre 2009) . - pp. 15-29 | ![Dossier : Encadrer les étudiants en stage avec le nouveau référentiel de formation infirmière vignette](./images/vide.png) |
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Revue | Revue | Centre de Documentation HELHa Campus Montignies | Réserve | Consultable sur demande auprès des documentalistes Exclu du prêt |
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Revue | Revue | Centre de Documentation HELHa Campus Montignies | Armoires à volets | Document exclu du prêt - à consulter sur place Exclu du prêt |
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