Centre de Documentation Campus Montignies
Horaires :
Lundi : 8h-18h30
Mardi : 8h-18h30
Mercredi 9h-16h30
Jeudi : 8h-18h30
Vendredi : 8h-16h30
Votre centre de documentation fermera de 12h30 à 13h ce vendredi 28 juin et fermera à 14h30.
Dès ce lundi 1er juillet jusqu'au mercredi 10 juillet l'horaire du centre de documentation sera adapté :
Lundi 1er juillet : de 8h à 12h et de 12h30 à 16h
Mardi 2 juillet : de 8h à 12h15
Mercredi 3 juillet : de 9h à 12h et de 12h30 à 15h15
Jeudi 4 juillet : de 8h à 12h30 et de 13h à 18h30
Lundi 8 juillet : de 8h à 12h et de 12h30 à 16h
Mardi 9 juillet : de 8h à 12h15
Réouverture dès ce lundi 19 août.
Bienvenue sur le catalogue du centre de documentation du campus de Montignies.
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32 résultat(s) recherche sur le mot-clé 'DIVERSITE' ![Ne pas surligner les mots recherchés Ne pas surligner les mots recherchés](./images/text_horizontalrule.png)
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Exemplaires (1)
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Revue | Revue | Centre de Documentation HELHa Campus Montignies | Armoires à volets | Document exclu du prêt - à consulter sur place Exclu du prêt |
![détail détail](./getgif.php?nomgif=plus)
[article] Diversité des prions et transmission interespèce [texte imprimé] . - 2009 . - 35 - 39. in Biofutur > 302 (2009) . - 35 - 39 |
Exemplaires (1)
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Revue | Revue | Centre de Documentation HELHa Campus Montignies | Réserve | Consultable sur demande auprès des documentalistes Exclu du prêt |
![détail détail](./getgif.php?nomgif=plus)
Exemplaires (1)
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Revue | Revue | Centre de Documentation HELHa Campus Montignies | Armoires à volets | Document exclu du prêt - à consulter sur place Exclu du prêt |
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[article]
Titre : |
L’accueil de la diversité et du handicap, un défi |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
Angèle Leblanc-Guillois, Auteur |
Année de publication : |
2015 |
Article en page(s) : |
p.25-27 |
Langues : |
Français (fre) |
Mots-clés : |
Accueil compétence diversité handicap inclusion |
Résumé : |
Le handicap est une composante de la diversité. À ce titre, l’accueil des enfants porteurs de handicap dans les lieux d’accueil de la petite enfance doit être considéré comme un principe universel d’accessibilité. Pour lever les difficultés rencontrées par les professionnels, plusieurs savoir-faire et compétences ordinaires peuvent être mis en œuvre afin de créer les meilleures conditions pour l’inclusion de ces enfants.
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Permalink : |
./index.php?lvl=notice_display&id=40320 |
in Métiers de la petite enfance > 226 (Octobre 2015) . - p.25-27
[article] L’accueil de la diversité et du handicap, un défi [texte imprimé] / Angèle Leblanc-Guillois, Auteur . - 2015 . - p.25-27. Langues : Français ( fre) in Métiers de la petite enfance > 226 (Octobre 2015) . - p.25-27
Mots-clés : |
Accueil compétence diversité handicap inclusion |
Résumé : |
Le handicap est une composante de la diversité. À ce titre, l’accueil des enfants porteurs de handicap dans les lieux d’accueil de la petite enfance doit être considéré comme un principe universel d’accessibilité. Pour lever les difficultés rencontrées par les professionnels, plusieurs savoir-faire et compétences ordinaires peuvent être mis en œuvre afin de créer les meilleures conditions pour l’inclusion de ces enfants.
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Permalink : |
./index.php?lvl=notice_display&id=40320 |
| ![L’accueil de la diversité et du handicap, un défi vignette](./images/vide.png) |
Exemplaires (1)
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Revue | Revue | Centre de Documentation HELHa Campus Montignies | Armoires à volets | Document exclu du prêt - à consulter sur place Exclu du prêt |
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[article]
Titre : |
L’accueil de la petite enfance, entre promotion de l’égalité et reconnaissance de la diversité |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
Myriam Mony, Auteur |
Année de publication : |
2015 |
Article en page(s) : |
p.14-17 |
Langues : |
Français (fre) |
Mots-clés : |
accueil culture diversité éducation égalité reconnaissance |
Résumé : |
L’accueil collectif de jeunes enfants suppose de prendre en compte la diversité sociale et culturelle, dans le cadre d’une structure obéissant aux principes d’égalité de traitement. Distinguer différence et diversité revêt alors une importance particulière dans ce contexte. Dans des conditions de forte mixité culturelle, l’éveil et l’accompagnement éducatif des enfants, dans le respect de leur diversité, sont un réel enjeu de société. |
Permalink : |
./index.php?lvl=notice_display&id=40040 |
in Métiers de la petite enfance > 224-225 (Août-septembre 2015) . - p.14-17
[article] L’accueil de la petite enfance, entre promotion de l’égalité et reconnaissance de la diversité [texte imprimé] / Myriam Mony, Auteur . - 2015 . - p.14-17. Langues : Français ( fre) in Métiers de la petite enfance > 224-225 (Août-septembre 2015) . - p.14-17
Mots-clés : |
accueil culture diversité éducation égalité reconnaissance |
Résumé : |
L’accueil collectif de jeunes enfants suppose de prendre en compte la diversité sociale et culturelle, dans le cadre d’une structure obéissant aux principes d’égalité de traitement. Distinguer différence et diversité revêt alors une importance particulière dans ce contexte. Dans des conditions de forte mixité culturelle, l’éveil et l’accompagnement éducatif des enfants, dans le respect de leur diversité, sont un réel enjeu de société. |
Permalink : |
./index.php?lvl=notice_display&id=40040 |
| ![L’accueil de la petite enfance, entre promotion de l’égalité et reconnaissance de la diversité vignette](./images/vide.png) |
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