Centre de Documentation Campus Montignies
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Attention, votre centre de documentation sera fermé ce vendredi 17 mai.
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Evaluer le TDAH chez l'enfant et l'adolescent / Roulin
Titre : Evaluer le TDAH chez l'enfant et l'adolescent Type de document : texte imprimé Auteurs : Roulin Editeur : Louvain-la-Neuve : De Boeck Supérieur Année de publication : 2023 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8073-5828-7 Langues : Français (fre) Index. décimale : 616.89-053.2 Psychiatrie de l'enfant Résumé : Évaluation, diagnostic différentiel et bonnes pratiques Bien qu'étudié depuis de nombreuses années, le TDAH demeure complexe à diagnostiquer et évaluer, étant donné la diversité des profils et la multitude d'outils disponibles.
Ce livre propose une méthode concrète qui aiguillera le psychologue clinicien dans la réalisation des bilans chez les enfants et les adolescents et la pose d'un diagnostic différentiel.
L'objectif est de proposer l'accompagnement le plus approprié à une personne en souffrance. Aussi, plus qu'un catalogue d'outils, cet ouvrage se veut un guide pour les utiliser de manière éclairée.
Les approches catégorielle et processuelle sont décrites et enrichies par l'expérience clinique des auteurs et leur activité de formateurs.
Le livre est composé de trois parties :
Les bases incontournables : l'évolution, l'épidémiologie et les modèles cognitifs du TDAH ;
Tous les outils pertinents de la démarche catégorielle et de l'évaluation processuelle ;
La démarche diagnostique et la prise en charge adaptée.
A télécharger : des checklists et conseils pour les entretiens, un tableau récapitulatif des outils et des liens vers des questionnaires et des ressources complémentaires.Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=115155 Evaluer le TDAH chez l'enfant et l'adolescent [texte imprimé] / Roulin . - Louvain-la-Neuve : De Boeck Supérieur, 2023.
ISBN : 978-2-8073-5828-7
Langues : Français (fre)
Index. décimale : 616.89-053.2 Psychiatrie de l'enfant Résumé : Évaluation, diagnostic différentiel et bonnes pratiques Bien qu'étudié depuis de nombreuses années, le TDAH demeure complexe à diagnostiquer et évaluer, étant donné la diversité des profils et la multitude d'outils disponibles.
Ce livre propose une méthode concrète qui aiguillera le psychologue clinicien dans la réalisation des bilans chez les enfants et les adolescents et la pose d'un diagnostic différentiel.
L'objectif est de proposer l'accompagnement le plus approprié à une personne en souffrance. Aussi, plus qu'un catalogue d'outils, cet ouvrage se veut un guide pour les utiliser de manière éclairée.
Les approches catégorielle et processuelle sont décrites et enrichies par l'expérience clinique des auteurs et leur activité de formateurs.
Le livre est composé de trois parties :
Les bases incontournables : l'évolution, l'épidémiologie et les modèles cognitifs du TDAH ;
Tous les outils pertinents de la démarche catégorielle et de l'évaluation processuelle ;
La démarche diagnostique et la prise en charge adaptée.
A télécharger : des checklists et conseils pour les entretiens, un tableau récapitulatif des outils et des liens vers des questionnaires et des ressources complémentaires.Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=115155 Réservation
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Cote Support Localisation Section Disponibilité 616.89-053.2 ROU E Livre Centre de Documentation HELHa Campus Montignies Etagères livres Disponible
DisponibleLa forteresse vide / BRUNO BETTELHEIM
Titre : La forteresse vide : l'autisme infantile et la naissance du soi Type de document : texte imprimé Auteurs : BRUNO BETTELHEIM, Auteur ; Roland Humery, Traducteur Editeur : [Paris] : Gallimard Année de publication : 1996 Collection : Connaissance de l'inconscient, ISSN 0768-0902 Importance : 585 p.-[26] p. de pl. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 2-07-026820-9 Note générale : Bibliogr. p. 563-570. Index Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng) Mots-clés : Autisme infantile Enfants autistes -- Études de cas Psychoses -- Chez l'enfant Trouble autistique -- Enfant Troubles psychotiques -- Enfant Troubles généralisés du développement de l'enfant Enfants sauvages Index. décimale : 616.89-053.2 Psychiatrie de l'enfant Résumé : Laurie, Marcia et Joey, le petit garçon "mécanique": trois enfants autistiques enfermés dans leur forteresse vide, figés dans leur mutisme et leur monde fantasmatique. Trois enfants parmi d'autres qui sont tenus pour incurables, avec lesquels Bruno Bettelheim et son équipe ont tentéd'entrer en communication - on verra au prix de quels efforts et de quels aléas. C'est donc moins l'histoire de cas qui nous est ici rapportée que celle d'une aventure méthodique: la recherche patiente et passionnée d'une rencontre, là où l'importance de ce que l'on appelle trop vite larégression paraît l'interdire à jamais.On trouvera, encadrant ces trois bouleversantes observations illustrées de dessins et de photographies, une analyse critique de la littérature psychiatrique sur l'autisme infantile, l'exposé des vues théoriques de l'auteur sur la constitution du "soi" et une discussion du mythe des enfants sauvages. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=82762 La forteresse vide : l'autisme infantile et la naissance du soi [texte imprimé] / BRUNO BETTELHEIM, Auteur ; Roland Humery, Traducteur . - [Paris] : Gallimard, 1996 . - 585 p.-[26] p. de pl. ; 23 cm. - (Connaissance de l'inconscient, ISSN 0768-0902) .
ISBN : 2-07-026820-9
Bibliogr. p. 563-570. Index
Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng)
Mots-clés : Autisme infantile Enfants autistes -- Études de cas Psychoses -- Chez l'enfant Trouble autistique -- Enfant Troubles psychotiques -- Enfant Troubles généralisés du développement de l'enfant Enfants sauvages Index. décimale : 616.89-053.2 Psychiatrie de l'enfant Résumé : Laurie, Marcia et Joey, le petit garçon "mécanique": trois enfants autistiques enfermés dans leur forteresse vide, figés dans leur mutisme et leur monde fantasmatique. Trois enfants parmi d'autres qui sont tenus pour incurables, avec lesquels Bruno Bettelheim et son équipe ont tentéd'entrer en communication - on verra au prix de quels efforts et de quels aléas. C'est donc moins l'histoire de cas qui nous est ici rapportée que celle d'une aventure méthodique: la recherche patiente et passionnée d'une rencontre, là où l'importance de ce que l'on appelle trop vite larégression paraît l'interdire à jamais.On trouvera, encadrant ces trois bouleversantes observations illustrées de dessins et de photographies, une analyse critique de la littérature psychiatrique sur l'autisme infantile, l'exposé des vues théoriques de l'auteur sur la constitution du "soi" et une discussion du mythe des enfants sauvages. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=82762 Réservation
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Cote Support Localisation Section Disponibilité 616.89-053.2 BET F Livre Centre de Documentation HELHa Campus Montignies Réserve Empruntable sur demande auprès des documentalistes
DisponibleL'hyperactivité en débat
Titre : L'hyperactivité en débat Type de document : texte imprimé Auteurs : Fabien Joly, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Ramonville-Saint-Agne : Éd. Érès Année de publication : DL 2005 Collection : Carnet psy (Ramonville-Saint-Agne), ISSN 1778-4433 Importance : 1 vol. (158 p.) Présentation : couv. ill. Format : 17 cm ISBN/ISSN/EAN : 2-7492-0508-5 Prix : 10 EUR Note générale : Bibliogr. p. 149-156 Langues : Français (fre) Mots-clés : Enfants hyperactifs Troubles d'hyperactivité avec déficit de l'attention Index. décimale : 616.89-053.2 Psychiatrie de l'enfant Résumé : Depuis les origines de la psychiatrie de l'enfant, différents auteurs ont décrit sous des noms variés des enfants présentant à la fois un comportement agité et des difficultés apparentes à maintenir leur attention sur une activité précise (chorée mentale, enfant turbulent ou instable, hyperkinésie, hyperactivité psychomotrice...). Le concept de " trouble déficitaire de l'attention avec hyperkinésie " s'est aujourd'hui imposé à la plus grande partie de la médecine et de la psychiatrie mondiale. avec souvent pour corollaire, un traitement systématique par les psychostimulants. Les questions qui divisent actuellement les différents auteurs et qui sont exposées ici, reprenant, actualisé et complété le dossier publié dans Le Carnet Psy, concernent d'une part la (ou les) signification(s) pathologique(s) qu'on peut attribuer à de tels comportements ainsi que le (ou les) facteur(s) étiologique(s) sous-jacent(s), et d'autre part les interventions thérapeutiques, médicamenteuses ou autres qu'il convient, bien entendu, d'apprécier en termes d'efficacité, de risque d'effets indésirables et de positionnement éthique. Si l'hyperactivité prend, désormais, une telle place dans nos débats, c'est sans doute parce qu'elle constitue un paradigme sur lequel convergent toute une série de problématiques fondamentales pour la pédopsychiatrie, comme les positions de notre société à l'égard de l'enfant devenu précieux, sujet à protéger, doté de droits nouveaux mais, en même temps, mis en devoir de combler, par sa réussite, le narcissisme de ses parents, et, de ce fait, soumis très précocement à des exigences sociales assez contraignantes. Note de contenu : Quelques réflexions épistémologiques sur les différents modèles de l'hyperactivité
A propos de l'enfant instable
Sait-on jouer avec l'instabilité ?
Le point de vue du prescripteur
L'hyperactivité : la fin de l'histoire du sujet
Le déficit d'attention avec hyperkinésie
Approche neuropédiatriquePermalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=99091 L'hyperactivité en débat [texte imprimé] / Fabien Joly, Directeur de publication, rédacteur en chef . - Ramonville-Saint-Agne : Éd. Érès, DL 2005 . - 1 vol. (158 p.) : couv. ill. ; 17 cm. - (Carnet psy (Ramonville-Saint-Agne), ISSN 1778-4433) .
ISBN : 2-7492-0508-5 : 10 EUR
Bibliogr. p. 149-156
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Enfants hyperactifs Troubles d'hyperactivité avec déficit de l'attention Index. décimale : 616.89-053.2 Psychiatrie de l'enfant Résumé : Depuis les origines de la psychiatrie de l'enfant, différents auteurs ont décrit sous des noms variés des enfants présentant à la fois un comportement agité et des difficultés apparentes à maintenir leur attention sur une activité précise (chorée mentale, enfant turbulent ou instable, hyperkinésie, hyperactivité psychomotrice...). Le concept de " trouble déficitaire de l'attention avec hyperkinésie " s'est aujourd'hui imposé à la plus grande partie de la médecine et de la psychiatrie mondiale. avec souvent pour corollaire, un traitement systématique par les psychostimulants. Les questions qui divisent actuellement les différents auteurs et qui sont exposées ici, reprenant, actualisé et complété le dossier publié dans Le Carnet Psy, concernent d'une part la (ou les) signification(s) pathologique(s) qu'on peut attribuer à de tels comportements ainsi que le (ou les) facteur(s) étiologique(s) sous-jacent(s), et d'autre part les interventions thérapeutiques, médicamenteuses ou autres qu'il convient, bien entendu, d'apprécier en termes d'efficacité, de risque d'effets indésirables et de positionnement éthique. Si l'hyperactivité prend, désormais, une telle place dans nos débats, c'est sans doute parce qu'elle constitue un paradigme sur lequel convergent toute une série de problématiques fondamentales pour la pédopsychiatrie, comme les positions de notre société à l'égard de l'enfant devenu précieux, sujet à protéger, doté de droits nouveaux mais, en même temps, mis en devoir de combler, par sa réussite, le narcissisme de ses parents, et, de ce fait, soumis très précocement à des exigences sociales assez contraignantes. Note de contenu : Quelques réflexions épistémologiques sur les différents modèles de l'hyperactivité
A propos de l'enfant instable
Sait-on jouer avec l'instabilité ?
Le point de vue du prescripteur
L'hyperactivité : la fin de l'histoire du sujet
Le déficit d'attention avec hyperkinésie
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Cote Support Localisation Section Disponibilité 616.89-053.2 JOL H Livre CESA - Roux CESA - Roux Disponible
DisponibleL'imaginaire / Anne Vachez-Gatecel
Titre : L'imaginaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne Vachez-Gatecel, Auteur Editeur : Paris : Bayard Année de publication : 2004 Collection : La Vie de famille, ISSN 1294-0607 Importance : 140 p. Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 2-227-47319-3 Prix : 13,90 EUR Note générale : Bibliogr. p. 133-137 Langues : Français (fre) Mots-clés : Enfants : Psychothérapie Imaginaire (psychanalyse) Index. décimale : 616.89-053.2 Psychiatrie de l'enfant Résumé : Anne Gatecel en appelle ici aux parents et aux professionnels de la petite enfance. De plus en plus d'enfants viennent en consultation pour des troubles de l'apprentissage ou du sommeil. Derrière ces symptômes, se cache souvent une difficulté d'accès à l'imaginaire. Ces enfants nous rappellent l'importance de cette disposition pour l'équilibre psychique et somatique de tout être humain. Cela commence in utero ; l'imaginaire constitue une sorte de " soupape " entre le monde interne et les contraintes extérieures. L'imaginaire regroupe des activités diverses et essentielles comme le jeu, la création, le rêve... II n'y a rien de plus sérieux pour un enfant que de jouer, et de plus difficile pour ses parents que de se prêter à ses jeux. Ce livre ouvre le débat sur le prix à payer pour l'enfant de la course incessante à la performance et de la recherche de la conformité dès le plus jeune âge. Note de contenu : Comment définir l'imaginaire ?
Le jeu
Activité créatrice
Le rêve
Lorsque l'accès à l'imaginaire pose questionPermalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=99099 L'imaginaire [texte imprimé] / Anne Vachez-Gatecel, Auteur . - Paris : Bayard, 2004 . - 140 p. : ill., couv. ill. en coul. ; 21 cm. - (La Vie de famille, ISSN 1294-0607) .
ISBN : 2-227-47319-3 : 13,90 EUR
Bibliogr. p. 133-137
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Enfants : Psychothérapie Imaginaire (psychanalyse) Index. décimale : 616.89-053.2 Psychiatrie de l'enfant Résumé : Anne Gatecel en appelle ici aux parents et aux professionnels de la petite enfance. De plus en plus d'enfants viennent en consultation pour des troubles de l'apprentissage ou du sommeil. Derrière ces symptômes, se cache souvent une difficulté d'accès à l'imaginaire. Ces enfants nous rappellent l'importance de cette disposition pour l'équilibre psychique et somatique de tout être humain. Cela commence in utero ; l'imaginaire constitue une sorte de " soupape " entre le monde interne et les contraintes extérieures. L'imaginaire regroupe des activités diverses et essentielles comme le jeu, la création, le rêve... II n'y a rien de plus sérieux pour un enfant que de jouer, et de plus difficile pour ses parents que de se prêter à ses jeux. Ce livre ouvre le débat sur le prix à payer pour l'enfant de la course incessante à la performance et de la recherche de la conformité dès le plus jeune âge. Note de contenu : Comment définir l'imaginaire ?
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Activité créatrice
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Cote Support Localisation Section Disponibilité 616.89-053.2 VAC I Livre CESA - Roux CESA - Roux Disponible
Disponible
Titre : Le Jeu chez l'enfant : essai psychanalytique Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Gutton, Auteur Mention d'édition : [Nouv. éd. rev.] Editeur : Paris : G.R.E.U.P.P. Année de publication : 1988 Collection : Echo - GREUPP, ISSN 0993-6068 Importance : XII-176 p. Présentation : couv. ill. en coul. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 2-906323-13-6 Prix : 110 F Note générale : Bibliogr. p. 165-169. Index Langues : Français (fre) Index. décimale : 616.89-053.2 Psychiatrie de l'enfant Résumé : L'enfant joue constamment. L'étude de son jeu se prête à une description de son évolution dans l'enfance, à l'élaboration des activités ludiques et à une appréciation des symboles qui y fonctionnent. En ligne : http://gallica.bnf.fr/ark:/12148/bpt6k3335044v Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=99030 Le Jeu chez l'enfant : essai psychanalytique [texte imprimé] / Philippe Gutton, Auteur . - [Nouv. éd. rev.] . - Paris : G.R.E.U.P.P., 1988 . - XII-176 p. : couv. ill. en coul. ; 23 cm. - (Echo - GREUPP, ISSN 0993-6068) .
ISBN : 2-906323-13-6 : 110 F
Bibliogr. p. 165-169. Index
Langues : Français (fre)
Index. décimale : 616.89-053.2 Psychiatrie de l'enfant Résumé : L'enfant joue constamment. L'étude de son jeu se prête à une description de son évolution dans l'enfance, à l'élaboration des activités ludiques et à une appréciation des symboles qui y fonctionnent. En ligne : http://gallica.bnf.fr/ark:/12148/bpt6k3335044v Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=99030 Réservation
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Cote Support Localisation Section Disponibilité 616.89-053.2 GUT J Livre CESA - Roux CESA - Roux Disponible
DisponibleLangage et cognition dans l'autisme chez l'enfant
PermalinkMal à penser, mal à être / Danielle Flagey
PermalinkMon enfant est autiste
PermalinkMon enfant est autiste / Peter Vermeulen
PermalinkNeuropsychologie de l'enfant / Francine Lussier
PermalinkNeuropsychologie et troubles des apprentissages chez l'enfant / Michèle Mazeau
PermalinkOedipe toi-même ! / Marcel Rufo
PermalinkPEP 3 profil psycho-éducatif / Eric Schopler
PermalinkLa pratique du packing
PermalinkPrévenir l'autisme du bébé à risque / Annik Beaulieu
PermalinkLa psychanalyse des enfants / Melanie Klein
PermalinkPsychiatrie de l'enfant et de l'adolescent / L. HOLZER
PermalinkPsychopathologie de la communication, des apprentissages et de l'hyperactivité / Hervé Bénony
PermalinkPsychopathologie du nourrisson et du jeune enfant / Philippe Mazet
PermalinkPsychopathologie de la périnatalité / Jacques Dayan
PermalinkPermalinkQu'avons-nous fait du mandat transgénérationnel de Serge Lebovici ?
PermalinkLe Rorschach en clinique infantile / Nina Rausch de Traubenberg
PermalinkSept pièces faciles / Bernard Golse
PermalinkLe syndrome dys-exécutif chez l'enfant et l'adolescent / Alain Moret
Permalink