Centre de Documentation Campus Montignies
Horaires :
Lundi : 8h-18h30
Mardi : 8h-18h30
Mercredi 9h-16h30
Jeudi : 8h-18h30
Vendredi : 8h-16h30
Attention, votre centre de documentation sera fermé du 27/04 au 12/05 inclus.
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Détail de l'indexation
364-053.2 : Problèmes sociaux. Jeunesse. Aide à la jeunesse 364 Politique sociale. Problèmes généraux de protection sociale. Aide sociale. Retraites
364.28 Problèmes relationnels familiaux. Entente familiale. Maltraitance 364.46 Travail communautaire 364.6 Travail social. Travailleurs sociaux |
Ouvrages de la bibliothèque en indexation 364-053.2
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Paroles de délégués. Récits et témoignages de travailleurs sociaux de l'Aide à la jeunesse (SAJ-SPJ)
Titre : Paroles de délégués. Récits et témoignages de travailleurs sociaux de l'Aide à la jeunesse (SAJ-SPJ) Type de document : texte imprimé Editeur : Bruxelles : Luc Pire Année de publication : 2002 ISBN/ISSN/EAN : _-2.87415.136.X. Langues : Français (fre) Mots-clés : JEUNESSE AIDE TRAVAILLEUR SOCIAL SAJ DELEGUE SPJ : DELEGUE Index. décimale : 364-053.2 Problèmes sociaux. Jeunesse. Aide à la jeunesse Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=5784 Paroles de délégués. Récits et témoignages de travailleurs sociaux de l'Aide à la jeunesse (SAJ-SPJ) [texte imprimé] . - Bruxelles : Luc Pire, 2002.
ISSN : _-2.87415.136.X.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : JEUNESSE AIDE TRAVAILLEUR SOCIAL SAJ DELEGUE SPJ : DELEGUE Index. décimale : 364-053.2 Problèmes sociaux. Jeunesse. Aide à la jeunesse Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=5784 Réservation
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Cote Support Localisation Section Disponibilité 364-053.2 PAR P Livre Centre de Documentation HELHa Campus Montignies Etagères livres Disponible
DisponibleLe parrainage de proximité pour enfants / Catherine Sellenet
Titre : Le parrainage de proximité pour enfants : une forme d'entraide méconnue Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Sellenet, Auteur Editeur : Paris : l'Harmattan Année de publication : DL 2006 Collection : Savoir et formation, ISSN 0993-4707 Importance : 1 vol. (201 p.) Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-296-00823-6 Prix : 18 EUR Note générale : En appendice, un rapport du Centre français de protection de l'enfance "Évolution des pratiques de parrainage au CFPE, 1947-1994", rédigé par Dominique Fablet en 1994
Bibliogr. p. 153-154Langues : Français (fre) Mots-clés : PARRAINAGE ENTRAIDE Parrainage d'enfants Index. décimale : 364-053.2 Problèmes sociaux. Jeunesse. Aide à la jeunesse Résumé : Le parrainage évoque très vite des souvenirs anciens liés à notre tradition judéo-chrétienne ou l'image d'enfants « du bout du monde » aidés par de lointains mécènes. Le parrainage de proximité pour les enfants de notre pays est, à l'inverse, peu connu. Seul le bouche à oreille, ou de rares émissions télévisuelles lui donnent une visibilité éphémère. Et pourtant, des besoins existent. Le parrainage ne se situe pas hors de la société, à côté des débats et des enjeux politiques concernant l'éducation des enfants. Le parrainage de proximité est au contraire un révélateur des failles de notre système d'éducation, il met à jour de nouveaux besoins, des attentes de la part des parents. Qui sont les parrains, quelles sont leurs motivations, à quels enfants le parrainage peut-il venir en aide, avec quelles méthodes, quel cadre ?
Ce livre interroge une nouvelle forme d'entraide, peu connue, innovante peut-être. À travers l'analyse de témoignages, de la charte et du guide de parrainage, c'est tant la question des normes et des pratiques de soutien à l'enfance, que la nature du lien social entre parrains et parrainés qui sont explorées.
Ce livre souhaite ouvrir un débat autour de « la circulation des enfants », il intéressera tout adulte qui souhaite se mobiliser auprès des enfants.Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=1684 Le parrainage de proximité pour enfants : une forme d'entraide méconnue [texte imprimé] / Catherine Sellenet, Auteur . - Paris : l'Harmattan, DL 2006 . - 1 vol. (201 p.) ; 22 cm. - (Savoir et formation, ISSN 0993-4707) .
ISBN : 978-2-296-00823-6 : 18 EUR
En appendice, un rapport du Centre français de protection de l'enfance "Évolution des pratiques de parrainage au CFPE, 1947-1994", rédigé par Dominique Fablet en 1994
Bibliogr. p. 153-154
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Mots-clés : PARRAINAGE ENTRAIDE Parrainage d'enfants Index. décimale : 364-053.2 Problèmes sociaux. Jeunesse. Aide à la jeunesse Résumé : Le parrainage évoque très vite des souvenirs anciens liés à notre tradition judéo-chrétienne ou l'image d'enfants « du bout du monde » aidés par de lointains mécènes. Le parrainage de proximité pour les enfants de notre pays est, à l'inverse, peu connu. Seul le bouche à oreille, ou de rares émissions télévisuelles lui donnent une visibilité éphémère. Et pourtant, des besoins existent. Le parrainage ne se situe pas hors de la société, à côté des débats et des enjeux politiques concernant l'éducation des enfants. Le parrainage de proximité est au contraire un révélateur des failles de notre système d'éducation, il met à jour de nouveaux besoins, des attentes de la part des parents. Qui sont les parrains, quelles sont leurs motivations, à quels enfants le parrainage peut-il venir en aide, avec quelles méthodes, quel cadre ?
Ce livre interroge une nouvelle forme d'entraide, peu connue, innovante peut-être. À travers l'analyse de témoignages, de la charte et du guide de parrainage, c'est tant la question des normes et des pratiques de soutien à l'enfance, que la nature du lien social entre parrains et parrainés qui sont explorées.
Ce livre souhaite ouvrir un débat autour de « la circulation des enfants », il intéressera tout adulte qui souhaite se mobiliser auprès des enfants.Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=1684 Réservation
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Cote Support Localisation Section Disponibilité 364-053.2 SEL P Livre Centre de Documentation HELHa Campus Montignies Etagères livres Disponible
DisponiblePetite enfance et analyse pratique / Marie-Paule Thollon-Behar
Titre : Petite enfance et analyse pratique : repères pour intervenir Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Paule Thollon-Behar, Auteur Editeur : Lyon : Chronique sociale Année de publication : 2023 Collection : Comprendre les personnes, ISSN 1255-0558 Importance : 1 vol. (108 p.) Présentation : ill. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-36717-933-9 Prix : 12,90 EUR Note générale : Bibliogr. p. 107-108 Langues : Français (fre) Mots-clés : Personnel de la petite enfance -- Travail -- France Analyse des pratiques (formation) Petite enfance -- Psychologie Index. décimale : 364-053.2 Problèmes sociaux. Jeunesse. Aide à la jeunesse Résumé : L'analyse de la pratique a une histoire liée à celle de la psychanalyse. Elle a évolué en intégrant d'autres sources d'inspiration et présente maintenant de multiples déclinaisons. L'auteure donc fait un certain nombre de choix qui correspondent à l'expérience de l'analyse de la pratique dans la petite enfance, que j'exerce depuis de très nombreuses années.
La méthodologie reprend celle de J. Lévine, adaptée à la spécificité de la petite enfance. Celle-ci propose un déroulement de la séance qui laisse une large place aux échanges au sein du groupe.
Un modèle théorique qui s'écarte de la théorie psychanalytique et intègre pleinement le questionnement et la recherche de compréhension à partir des situations apportées par les participants.
Contrairement aux idées reçues, l'activité des professionnels ne comporte pas seulement des changes, les repas et les jeux. Au contraire, elle demande de prendre en compte plusieurs dimensions : affective, relationnelle avec les enfants, leurs parents et les collègues, sociétale avec l'évolution du monde du travail, des modèles de famille, intellectuelle avec les connaissances à maîtriser sur l'enfant et qui ne cessent de s'enrichir avec les neurosciences. Elle mobilise aussi de nombreuses incertitudes. Les journées même si elles paraissent très ritualisées, ne se passent jamais comme prévu et il y a sans cesse des adaptations à penser, des décisions à prendre. Un enfant qui arrive non inscrit, les repas non livrés, une nouvelle stagiaire, un enfant qui fait une « crise », etc. et les professionnels sont confrontés à une intranquillité quasi permanente et donc ont besoin de faire appel à leur capacité de réflexivité.Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=115390 Petite enfance et analyse pratique : repères pour intervenir [texte imprimé] / Marie-Paule Thollon-Behar, Auteur . - Lyon : Chronique sociale, 2023 . - 1 vol. (108 p.) : ill. ; 22 cm. - (Comprendre les personnes, ISSN 1255-0558) .
ISBN : 978-2-36717-933-9 : 12,90 EUR
Bibliogr. p. 107-108
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Personnel de la petite enfance -- Travail -- France Analyse des pratiques (formation) Petite enfance -- Psychologie Index. décimale : 364-053.2 Problèmes sociaux. Jeunesse. Aide à la jeunesse Résumé : L'analyse de la pratique a une histoire liée à celle de la psychanalyse. Elle a évolué en intégrant d'autres sources d'inspiration et présente maintenant de multiples déclinaisons. L'auteure donc fait un certain nombre de choix qui correspondent à l'expérience de l'analyse de la pratique dans la petite enfance, que j'exerce depuis de très nombreuses années.
La méthodologie reprend celle de J. Lévine, adaptée à la spécificité de la petite enfance. Celle-ci propose un déroulement de la séance qui laisse une large place aux échanges au sein du groupe.
Un modèle théorique qui s'écarte de la théorie psychanalytique et intègre pleinement le questionnement et la recherche de compréhension à partir des situations apportées par les participants.
Contrairement aux idées reçues, l'activité des professionnels ne comporte pas seulement des changes, les repas et les jeux. Au contraire, elle demande de prendre en compte plusieurs dimensions : affective, relationnelle avec les enfants, leurs parents et les collègues, sociétale avec l'évolution du monde du travail, des modèles de famille, intellectuelle avec les connaissances à maîtriser sur l'enfant et qui ne cessent de s'enrichir avec les neurosciences. Elle mobilise aussi de nombreuses incertitudes. Les journées même si elles paraissent très ritualisées, ne se passent jamais comme prévu et il y a sans cesse des adaptations à penser, des décisions à prendre. Un enfant qui arrive non inscrit, les repas non livrés, une nouvelle stagiaire, un enfant qui fait une « crise », etc. et les professionnels sont confrontés à une intranquillité quasi permanente et donc ont besoin de faire appel à leur capacité de réflexivité.Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=115390 Réservation
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Cote Support Localisation Section Disponibilité 364-053.2 THO P Livre Centre de Documentation HELHa Campus Montignies Etagères livres Disponible
DisponibleLa place du travail d'investigation dans l'accompagnement d'une demande d'aide au SAJ de Tournai / Catherine Vuylsteke
Titre : La place du travail d'investigation dans l'accompagnement d'une demande d'aide au SAJ de Tournai Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Vuylsteke, Auteur Editeur : Mons : ISSHA (Mémoire) Année de publication : 2000 Langues : Français (fre) Mots-clés : JEUNESSE AIDE DEMANDE ACCOMPAGNEMENT SAJ DE TOURNAI Index. décimale : 364-053.2 Problèmes sociaux. Jeunesse. Aide à la jeunesse Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=3584 La place du travail d'investigation dans l'accompagnement d'une demande d'aide au SAJ de Tournai [texte imprimé] / Catherine Vuylsteke, Auteur . - Mons : ISSHA (Mémoire), 2000.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : JEUNESSE AIDE DEMANDE ACCOMPAGNEMENT SAJ DE TOURNAI Index. décimale : 364-053.2 Problèmes sociaux. Jeunesse. Aide à la jeunesse Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=3584 Réservation
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Cote Support Localisation Section Disponibilité 364-053.2 VUY P Livre Centre de Documentation HELHa Campus Montignies Etagères livres Disponible
DisponibleDu placement à l'accueil familial / Noël Rousseaux
Titre : Du placement à l'accueil familial : de l'enfant objet des institutions à l'enfant sujet Type de document : texte imprimé Auteurs : Noël Rousseaux, Auteur ; Bernard Balas (1959-....), Auteur Editeur : Paris : l'Harmattan Année de publication : 2000 Collection : Placement familial et familles d'accueil., ISSN 1281-5284 Importance : 296 p. Présentation : graph. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7384-9694-2 Prix : 160 F Note générale : Bibliogr. p. 285-296. Glossaire Langues : Français (fre) Mots-clés : ENFANT PLACEMENT INSTITUTIONNEL PLACEMENT FAMILIAL FAMILLE D'ACCUEIL SOCIOLOGIE PSYCHOLOGIE Familles d'accueil Placement d'enfants en milieu familial Index. décimale : 364-053.2 Problèmes sociaux. Jeunesse. Aide à la jeunesse Résumé : L'originalité de cet ouvrage réside dans une approche à double focale. - La première partie utilise la sociologie pour dresser un historique conceptuel de la notion de famille. Elle montre comment l'institution du placement d'enfants se sert des particularités des familles d'accueil à des fins de récupération et de contrôle social. Le terme de " déviants-autorisés " vient signer la complexité paradoxale du système familial d'accueil. - La seconde se réfère à la psychologie et plus particulièrement à la systémie. Le concept du mythe familial montre comment, de quelles façons, l'enfant vient s'insérer et se construire dans une problématique qui au départ n'est pas la sienne et répondre à la fois aux fonctionnements et dysfonctionnements des différents systèmes de l'accueil familial. Note de contenu : Approche épistémologique
Approche sémiotique
La famille biologique, premier facteur de socialisation
Institution mercenaire et supplétive dans le champ du travail social
Autonomie de la cellule familiale et convergence institutionnelle
Stigmatisation et régulation, essai de mise en lumière des processus et de leur coût social
Logique du placement familial
Mythes et réalités
Etudes cliniques
Un modèle explicatif des conduites de l'enfant placé
Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=3573 Du placement à l'accueil familial : de l'enfant objet des institutions à l'enfant sujet [texte imprimé] / Noël Rousseaux, Auteur ; Bernard Balas (1959-....), Auteur . - Paris : l'Harmattan, 2000 . - 296 p. : graph. ; 22 cm. - (Placement familial et familles d'accueil., ISSN 1281-5284) .
ISBN : 978-2-7384-9694-2 : 160 F
Bibliogr. p. 285-296. Glossaire
Langues : Français (fre)
Mots-clés : ENFANT PLACEMENT INSTITUTIONNEL PLACEMENT FAMILIAL FAMILLE D'ACCUEIL SOCIOLOGIE PSYCHOLOGIE Familles d'accueil Placement d'enfants en milieu familial Index. décimale : 364-053.2 Problèmes sociaux. Jeunesse. Aide à la jeunesse Résumé : L'originalité de cet ouvrage réside dans une approche à double focale. - La première partie utilise la sociologie pour dresser un historique conceptuel de la notion de famille. Elle montre comment l'institution du placement d'enfants se sert des particularités des familles d'accueil à des fins de récupération et de contrôle social. Le terme de " déviants-autorisés " vient signer la complexité paradoxale du système familial d'accueil. - La seconde se réfère à la psychologie et plus particulièrement à la systémie. Le concept du mythe familial montre comment, de quelles façons, l'enfant vient s'insérer et se construire dans une problématique qui au départ n'est pas la sienne et répondre à la fois aux fonctionnements et dysfonctionnements des différents systèmes de l'accueil familial. Note de contenu : Approche épistémologique
Approche sémiotique
La famille biologique, premier facteur de socialisation
Institution mercenaire et supplétive dans le champ du travail social
Autonomie de la cellule familiale et convergence institutionnelle
Stigmatisation et régulation, essai de mise en lumière des processus et de leur coût social
Logique du placement familial
Mythes et réalités
Etudes cliniques
Un modèle explicatif des conduites de l'enfant placé
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Cote Support Localisation Section Disponibilité 364-053.2 ROU P Livre Centre de Documentation HELHa Campus Montignies Etagères livres Disponible
DisponibleLe placement d'enfants et les familles. Recherche qualitative sur le point de vue de parents placés / Isabelle Delens-Ravier
PermalinkLe placement familial
PermalinkPlacer l'enfant en institution / Michel Chapponnais
PermalinkPour une glasnost de l'aide à la jeunesse / Marc Chambeau
PermalinkPermalinkLa prévention des difficultés éducatives et sociales / Inès Angelino
PermalinkPrévention spécialisée et formation
PermalinkPsychologues à la protection judiciaire de la jeunesse / Jean-Luc Bequignon
PermalinkPermalinkQuelle place pour les filles en prévention spécialisée ? / Josette Magne
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