Centre de Documentation Campus Montignies
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Mardi : 8h-17h30
Mercredi 9h-16h30
Jeudi : 8h-18h30
Vendredi : 8h30-12h30 et 13h-14h30
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159.942 : Psychomotricité |
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Le développement sensori-moteur de l'enfant et ses avatars, Tome 2. L'espace de la pesanteur, le bébé prématuré et l'enfant avec TED / André Bullinger
Titre de série : Le développement sensori-moteur de l'enfant et ses avatars, Tome 2 Titre : L'espace de la pesanteur, le bébé prématuré et l'enfant avec TED Type de document : texte imprimé Auteurs : André Bullinger, Auteur Editeur : Toulouse : Érès Année de publication : DL 2015, cop. 2015 Collection : La vie de l'enfant Importance : 1 vol. (120 p.) Présentation : ill., fig., couv. ill. en coul. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-4810-3 Prix : 18 EUR Mots-clés : psychomotricité développement de l'enfant Index. décimale : 159.942 Psychomotricité Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=43700 Le développement sensori-moteur de l'enfant et ses avatars, Tome 2. L'espace de la pesanteur, le bébé prématuré et l'enfant avec TED [texte imprimé] / André Bullinger, Auteur . - Toulouse : Érès, DL 2015, cop. 2015 . - 1 vol. (120 p.) : ill., fig., couv. ill. en coul. ; 22 cm. - (La vie de l'enfant) .
ISBN : 978-2-7492-4810-3 : 18 EUR
Mots-clés : psychomotricité développement de l'enfant Index. décimale : 159.942 Psychomotricité Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=43700 Réservation
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Cote Support Localisation Section Disponibilité 159.942 BUL D Livre CESA - Roux CESA - Roux Disponible
DisponibleL6.10a (5) Livre CESA - Roux CESA - Roux Disponible
DisponibleDictionnaire d'orthophonie / Frédérique Brin ; Catherine Courrier ; Emmanuelle Lederlé ; Véronique Masy
Titre : Dictionnaire d'orthophonie Type de document : texte imprimé Auteurs : Frédérique Brin (1964-....), Auteur ; Catherine Courrier, Auteur ; Emmanuelle Lederlé (1963-....), Auteur ; Véronique Masy, Auteur Mention d'édition : 3e ?edition Editeur : Isbergues (62330) : Ortho Edition Année de publication : impr. 2011, cop. 2011 Importance : 1 vol. (VIII-303-56 p.) Présentation : ill., couv. ill. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-914121-22-4 Prix : 45 EUR Langues : Français (fre) Mots-clés : Orthophonie -- Dictionnaire Index. décimale : 159.942 Psychomotricité Résumé : Cette 3eme édition du Dictionnaire d'Orthophonie s'inscrit dans l'évolution de la discipline scientifique d'actualité qu'est devenue l'Orthophonie du XXIe siècle. Tout en conservant l'objectif lexicographique initial - qui est le recensement et la définition des termes utilisés par les orthophonistes - cet ouvrage s'enrichit en 2011 d'entrées supplémentaires. De plus, les quatre auteures - Frédérique Brin-Henry, Catherine Courrier, Emmanuelle Lederlé et Véronique Masy - ont souhaité y apporter des corrections en rapport avec l'évolution de la terminologie (en ce qui concerne par exemple les acronymes ou les termes relatifs à la loi de 2005 sur le handicap). Mais surtout, au coeur des préoccupations rédactionnelles, il y a les définitions concernant les termes-clés essentiels à l'exercice de l'orthophonie, utilisés par les orthophonistes, aussi bien lors de leurs échanges professionnels que lors de la rédaction de leurs comptes-rendus. C'est en tentant de les mettre en oeuvre dans le champ de leur profession, à la fois au plan théorique et au plan clinique, que les auteures leur ont attribué une acception spécifiquement orthophonique, permettant de clarifier certaines « notions », comme celles de « difficulté » ou de « trouble ». Cette tentative ne manquera pas de susciter des questionnements et des remises en cause. L'objectif initial et cette dimension enrichie donnée au Dictionnaire d'Orthophonie visent à ancrer plus encore cette discipline au cœur des sciences humaines et sociales comme des sciences médicales et paramédicales. Ce dictionnaire s'adresse donc tout autant aux professionnels et étudiants, orthophonistes, qu'aux autres professions paramédicales, aux médecins, aux enseignants, aux psychologues, ou à toute autre personne avide de mieux connaître le champ de l'orthophonie. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=83764 Dictionnaire d'orthophonie [texte imprimé] / Frédérique Brin (1964-....), Auteur ; Catherine Courrier, Auteur ; Emmanuelle Lederlé (1963-....), Auteur ; Véronique Masy, Auteur . - 3e ?edition . - Isbergues (62330) : Ortho Edition, impr. 2011, cop. 2011 . - 1 vol. (VIII-303-56 p.) : ill., couv. ill. ; 23 cm.
ISBN : 978-2-914121-22-4 : 45 EUR
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Orthophonie -- Dictionnaire Index. décimale : 159.942 Psychomotricité Résumé : Cette 3eme édition du Dictionnaire d'Orthophonie s'inscrit dans l'évolution de la discipline scientifique d'actualité qu'est devenue l'Orthophonie du XXIe siècle. Tout en conservant l'objectif lexicographique initial - qui est le recensement et la définition des termes utilisés par les orthophonistes - cet ouvrage s'enrichit en 2011 d'entrées supplémentaires. De plus, les quatre auteures - Frédérique Brin-Henry, Catherine Courrier, Emmanuelle Lederlé et Véronique Masy - ont souhaité y apporter des corrections en rapport avec l'évolution de la terminologie (en ce qui concerne par exemple les acronymes ou les termes relatifs à la loi de 2005 sur le handicap). Mais surtout, au coeur des préoccupations rédactionnelles, il y a les définitions concernant les termes-clés essentiels à l'exercice de l'orthophonie, utilisés par les orthophonistes, aussi bien lors de leurs échanges professionnels que lors de la rédaction de leurs comptes-rendus. C'est en tentant de les mettre en oeuvre dans le champ de leur profession, à la fois au plan théorique et au plan clinique, que les auteures leur ont attribué une acception spécifiquement orthophonique, permettant de clarifier certaines « notions », comme celles de « difficulté » ou de « trouble ». Cette tentative ne manquera pas de susciter des questionnements et des remises en cause. L'objectif initial et cette dimension enrichie donnée au Dictionnaire d'Orthophonie visent à ancrer plus encore cette discipline au cœur des sciences humaines et sociales comme des sciences médicales et paramédicales. Ce dictionnaire s'adresse donc tout autant aux professionnels et étudiants, orthophonistes, qu'aux autres professions paramédicales, aux médecins, aux enseignants, aux psychologues, ou à toute autre personne avide de mieux connaître le champ de l'orthophonie. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=83764 Réservation
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Cote Support Localisation Section Disponibilité 159.942 BRI D Livre Centre de Documentation HELHa Campus Montignies Etagères livres Disponible
DisponibleLes dysarthries
Titre : Les dysarthries Type de document : texte imprimé Auteurs : Pascal Auzou, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Canan Özsancak, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Vincent Brun (1954-....), Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Paris : Masson Année de publication : 2001 Importance : X-292 p. Présentation : ill., couv. ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-294-00593-0 Prix : 530 F Note générale : Notes bibliogr. Résumés en anglais Langues : Français (fre) Index. décimale : 159.942 Psychomotricité Résumé : L'objectif de cet ouvrage est de dresser un état de l'art des connaissances actuelles concernant la dysarthrie, trouble de l'exécution motrice de la parole dû à une atteinte neurologique.
La compréhension des altérations observées dans la parole dysarthrique et leur prise en charge font intervenir différents spécialistes : chercheurs, médecins neurologues, phoniatres et orthophonistes. C'est la raison pour laquelle cet ouvrage a été écrit avec la collaboration de nombreux auteurs français et étrangers.
Notre volonté était de concevoir un ouvrage exhaustif, mais aussi accessible, pédagogique et pratique.
Ce livre est composé de quatre parties : neurophysiologie et production de la parole, évaluation, pathologies et dysarthries associées, prise en charge.Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=591 Les dysarthries [texte imprimé] / Pascal Auzou, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Canan Özsancak, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Vincent Brun (1954-....), Directeur de publication, rédacteur en chef . - Paris : Masson, 2001 . - X-292 p. : ill., couv. ill. ; 24 cm.
ISBN : 978-2-294-00593-0 : 530 F
Notes bibliogr. Résumés en anglais
Langues : Français (fre)
Index. décimale : 159.942 Psychomotricité Résumé : L'objectif de cet ouvrage est de dresser un état de l'art des connaissances actuelles concernant la dysarthrie, trouble de l'exécution motrice de la parole dû à une atteinte neurologique.
La compréhension des altérations observées dans la parole dysarthrique et leur prise en charge font intervenir différents spécialistes : chercheurs, médecins neurologues, phoniatres et orthophonistes. C'est la raison pour laquelle cet ouvrage a été écrit avec la collaboration de nombreux auteurs français et étrangers.
Notre volonté était de concevoir un ouvrage exhaustif, mais aussi accessible, pédagogique et pratique.
Ce livre est composé de quatre parties : neurophysiologie et production de la parole, évaluation, pathologies et dysarthries associées, prise en charge.Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=591 Réservation
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Cote Support Localisation Section Disponibilité 159.942 AUZ D Livre Centre de Documentation HELHa Campus Montignies Etagères livres Disponible
DisponibleLa dyspraxie / Évelyne Pannetier
Titre : La dyspraxie : une approche clinique et pratique Type de document : texte imprimé Auteurs : Évelyne Pannetier, Auteur Editeur : Montréal (Québec) : Éd. du CHU Sainte-Justine Année de publication : 2007 Collection : Intervenir (Montréal) Importance : 1 vol. (123 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-89619-079-9 Prix : 16 EUR Note générale : Bibliogr. p. 115-120 Langues : Français (fre) Index. décimale : 159.942 Psychomotricité Résumé : La dyspraxie est un trouble neurologique qui provoque des difficultés dans la planification et l'exécution des séquences de mouvements pour atteindre un objectif. Pour l'enfant dyspraxique l'apprentissage des gestes et des actions qui ponctuent notre quotidien comme le fait d'ouvrir une porte représente souvent un défi énorme. Grâce à une approche simple et à des exemples cliniques illustrant les grandes caractéristiques de la dyspraxie le présent ouvrage contribue à rendre accessible une pathologie que plusieurs croient encore réservée au seul domaine de la neurologie ou de la réadaptation. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=34599 La dyspraxie : une approche clinique et pratique [texte imprimé] / Évelyne Pannetier, Auteur . - Montréal (Québec) : Éd. du CHU Sainte-Justine, 2007 . - 1 vol. (123 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 22 cm. - (Intervenir (Montréal)) .
ISBN : 978-2-89619-079-9 : 16 EUR
Bibliogr. p. 115-120
Langues : Français (fre)
Index. décimale : 159.942 Psychomotricité Résumé : La dyspraxie est un trouble neurologique qui provoque des difficultés dans la planification et l'exécution des séquences de mouvements pour atteindre un objectif. Pour l'enfant dyspraxique l'apprentissage des gestes et des actions qui ponctuent notre quotidien comme le fait d'ouvrir une porte représente souvent un défi énorme. Grâce à une approche simple et à des exemples cliniques illustrant les grandes caractéristiques de la dyspraxie le présent ouvrage contribue à rendre accessible une pathologie que plusieurs croient encore réservée au seul domaine de la neurologie ou de la réadaptation. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=34599 Réservation
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Cote Support Localisation Section Disponibilité 159.942 PAN D Livre Centre de Documentation HELHa Campus Montignies Etagères livres Disponible
DisponibleDyspraxie et troubles non-verbaux / Bruno GAIE
Titre : Dyspraxie et troubles non-verbaux : Faire avec la complexité: étude de cas Type de document : texte imprimé Auteurs : Bruno GAIE, Auteur ; Claire Le Lostec, Auteur ; Michèle Mazeau, Auteur ; Alain POUHET, Auteur ; Anne-Marie TONINATO, Auteur Editeur : Issy-les-Moulineaux : Elsevier-Masson Année de publication : 2014 Collection : Collection Neuropsychologie (Issy-les-Moulineaux) Importance : 232p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-294-73980-4 Prix : 35.90EUR Langues : Français (fre) Mots-clés : dyspraxie troubles non-verbaux Index. décimale : 159.942 Psychomotricité Résumé : De nombreux ouvrages savants traitent des troubles spécifiques des apprentissages et des ' dys -', en particulier des troubles spécifiques du langage et des dyslexies. Au contraire les troubles non-verbaux, plus récemment mis à jour, sont beaucoup moins bien renseignés.
Cet ouvrage traite de cas cliniques représentatifs et didactiques afin de rendre compte de la complexité du réel et des difficultés vécues par les patients. Ainsi, le lecteur fait face à des témoignages réalistes et pragmatiques, évoquant les obstacles, les erreurs fréquentes, les pièges dissimulés qui contribuent à égarer les professionnels.
Chaque cas clinique est exploité pour guider le praticien. Les commentaires et les développements explicatifs donnent les pistes d'une réflexion ancrée dans la réalité et dans les méandres de situations habituelles (consultation ou suivi des patients).
Tout au long de l'ouvrage, les auteurs interrogeront : la variété des dysgraphies, les difficultés de la phase diagnostique, les critères d'appréciation des troubles associés, les situations intriquées entre trouble neuropsychologique et psychodynamique, la stratégie thérapeutique et les choix qui guident les adaptations au cas par cas.Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=34227 Dyspraxie et troubles non-verbaux : Faire avec la complexité: étude de cas [texte imprimé] / Bruno GAIE, Auteur ; Claire Le Lostec, Auteur ; Michèle Mazeau, Auteur ; Alain POUHET, Auteur ; Anne-Marie TONINATO, Auteur . - Issy-les-Moulineaux : Elsevier-Masson, 2014 . - 232p.. - (Collection Neuropsychologie (Issy-les-Moulineaux)) .
ISBN : 978-2-294-73980-4 : 35.90EUR
Langues : Français (fre)
Mots-clés : dyspraxie troubles non-verbaux Index. décimale : 159.942 Psychomotricité Résumé : De nombreux ouvrages savants traitent des troubles spécifiques des apprentissages et des ' dys -', en particulier des troubles spécifiques du langage et des dyslexies. Au contraire les troubles non-verbaux, plus récemment mis à jour, sont beaucoup moins bien renseignés.
Cet ouvrage traite de cas cliniques représentatifs et didactiques afin de rendre compte de la complexité du réel et des difficultés vécues par les patients. Ainsi, le lecteur fait face à des témoignages réalistes et pragmatiques, évoquant les obstacles, les erreurs fréquentes, les pièges dissimulés qui contribuent à égarer les professionnels.
Chaque cas clinique est exploité pour guider le praticien. Les commentaires et les développements explicatifs donnent les pistes d'une réflexion ancrée dans la réalité et dans les méandres de situations habituelles (consultation ou suivi des patients).
Tout au long de l'ouvrage, les auteurs interrogeront : la variété des dysgraphies, les difficultés de la phase diagnostique, les critères d'appréciation des troubles associés, les situations intriquées entre trouble neuropsychologique et psychodynamique, la stratégie thérapeutique et les choix qui guident les adaptations au cas par cas.Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=34227 Réservation
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Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité 159.942 GAI D Livre Centre de Documentation HELHa Campus Montignies Etagères livres Disponible
DisponibleLes dyspraxies de l'enfant / Entretiens de rééducation et réadaptation fonctionnelles (2007; Montpellier)
PermalinkL'éducation psychomotrice / Francine Lauzon
PermalinkEducation rééducation et thérapies psychomotrices / J.C. Carric
PermalinkL'enfant autiste / Johanne Bertrand
PermalinkL' enfant dyspraxique et les apprentissages / Michèle Mazeau
PermalinkL'enfant instable / Maurice Berger
PermalinkLes enfants apprennent mieux avec la kinésiologie / Helga Baureis
PermalinkDe l'enigme du corps à la question du sujet / Joël Riou
PermalinkL'esprit du soin psychomoteur
PermalinkÊtre psychomotricien / Catherine Potel
Permalink