Centre de Documentation Campus Montignies
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Mercredi 9h-16h30
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Vendredi : 8h-16h30
Attention, votre centre de documentation sera fermé ce vendredi 17 mai.
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Auteur Martine Fournier |
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Dossier. Le renouveau des sciences humaines. Sciences de l'éducation; l'élève au centre. / Martine Fournier in Sciences Humaines, 100 (Décembre 1999)
[article]
Titre : Dossier. Le renouveau des sciences humaines. Sciences de l'éducation; l'élève au centre. Type de document : texte imprimé Auteurs : Martine Fournier Année de publication : 1999 Mots-clés : PEDAGOGIE - Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=56011
in Sciences Humaines > 100 (Décembre 1999)[article] Dossier. Le renouveau des sciences humaines. Sciences de l'éducation; l'élève au centre. [texte imprimé] / Martine Fournier . - 1999.
in Sciences Humaines > 100 (Décembre 1999)
Mots-clés : PEDAGOGIE - Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=56011 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité Revue Revue Centre de Documentation HELHa Campus Montignies Réserve Consultable sur demande auprès des documentalistes
Exclu du prêtUn économiste humaniste / Amartya Sen in Sciences Humaines, 214 (Avril 2010)
[article]
Titre : Un économiste humaniste Type de document : texte imprimé Auteurs : Amartya Sen, Personne interviewée ; Martine Fournier, Intervieweur ; Martha Zuber, Intervieweur Année de publication : 2010 Article en page(s) : pp. 50-57 Langues : Français (fre) Mots-clés : Economie Inégalités Développement Justice Résumé : "Comment remédier aux injustices du monde? Comment garantir à chacun la liberté de se choisir la meilleure vie possible? Telles sont les grandes questions qui tissent ensemble la trajectoire et les travaux d’Amartya Sen, prix Nobel d’économie et figure majeure de la pensée contemporaine." Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=22917
in Sciences Humaines > 214 (Avril 2010) . - pp. 50-57[article] Un économiste humaniste [texte imprimé] / Amartya Sen, Personne interviewée ; Martine Fournier, Intervieweur ; Martha Zuber, Intervieweur . - 2010 . - pp. 50-57.
Langues : Français (fre)
in Sciences Humaines > 214 (Avril 2010) . - pp. 50-57
Mots-clés : Economie Inégalités Développement Justice Résumé : "Comment remédier aux injustices du monde? Comment garantir à chacun la liberté de se choisir la meilleure vie possible? Telles sont les grandes questions qui tissent ensemble la trajectoire et les travaux d’Amartya Sen, prix Nobel d’économie et figure majeure de la pensée contemporaine." Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=22917 Réservation
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Cote Support Localisation Section Disponibilité Revue Revue Centre de Documentation HELHa Campus Montignies Réserve Empruntable sur demande auprès des documentalistes
DisponibleÉducation nouvelle : L'essor de la pédagogie / Martine Fournier in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines, 54 (Mars - Avril - Mai 2019)
[article]
Titre : Éducation nouvelle : L'essor de la pédagogie Type de document : texte imprimé Auteurs : Martine Fournier Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 22-23 Langues : Français (fre) Mots-clés : EDUCATION NOUVELLE PEDAGOGIE NOUVELLE PEDAGOGUE PSYCHOLOGIE ENFANT DEWEY (John) MONTESSORI Résumé : Au début du 20e siècle, des psychologues se font pédagogues. Ils prônent, chacun à leur manière, une école active qui réponde aux besoins de l’enfant. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=78186
in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines > 54 (Mars - Avril - Mai 2019) . - p. 22-23[article] Éducation nouvelle : L'essor de la pédagogie [texte imprimé] / Martine Fournier . - 2019 . - p. 22-23.
Langues : Français (fre)
in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines > 54 (Mars - Avril - Mai 2019) . - p. 22-23
Mots-clés : EDUCATION NOUVELLE PEDAGOGIE NOUVELLE PEDAGOGUE PSYCHOLOGIE ENFANT DEWEY (John) MONTESSORI Résumé : Au début du 20e siècle, des psychologues se font pédagogues. Ils prônent, chacun à leur manière, une école active qui réponde aux besoins de l’enfant. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=78186 Réservation
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Cote Support Localisation Section Disponibilité Revue Revue Centre de Documentation HELHa Campus Montignies Armoires à volets Disponible
Disponible« L’enfant a besoin de récits » / Martine Fournier in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines, 72 (septembre-octobre 2023)
[article]
Titre : « L’enfant a besoin de récits » Type de document : texte imprimé Auteurs : Martine Fournier, Intervieweur ; Boris Cyrulnik, Personne interviewée Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 22-24 Note générale : https://doi.org/10.3917/gdsh.072.0008
Issu du dossier : "Comment les enfants voient le monde?"Langues : Français (fre) Mots-clés : Psychologie de l'enfant Imaginaire (psychanalyse) Traumatisme psychique -- Chez l'enfant Résumé : Au fil de ses nombreux ouvrages où se mêlent analyses psychologiques et récits de vie, de ses conférences où le public se bouscule, Boris Cyrulnik n’a cessé de sonder l’âme humaine et, particulièrement, la manière dont la personnalité se construit dès les… (...) Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=113439
in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines > 72 (septembre-octobre 2023) . - p. 22-24[article] « L’enfant a besoin de récits » [texte imprimé] / Martine Fournier, Intervieweur ; Boris Cyrulnik, Personne interviewée . - 2023 . - p. 22-24.
https://doi.org/10.3917/gdsh.072.0008
Issu du dossier : "Comment les enfants voient le monde?"
Langues : Français (fre)
in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines > 72 (septembre-octobre 2023) . - p. 22-24
Mots-clés : Psychologie de l'enfant Imaginaire (psychanalyse) Traumatisme psychique -- Chez l'enfant Résumé : Au fil de ses nombreux ouvrages où se mêlent analyses psychologiques et récits de vie, de ses conférences où le public se bouscule, Boris Cyrulnik n’a cessé de sonder l’âme humaine et, particulièrement, la manière dont la personnalité se construit dès les… (...) Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=113439 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité Revue Revue Centre de Documentation HELHa Campus Montignies Armoires à volets Document exclu du prêt - à consulter sur place
Exclu du prêtL'enfant a-t-il toujours existé? / Martine Fournier in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines, 47 (Juin-juillet 2017)
[article]
Titre : L'enfant a-t-il toujours existé? Type de document : texte imprimé Auteurs : Martine Fournier, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 28-29 Langues : Français (fre) Mots-clés : Éducation de l'enfant / histoire Défense des droits de l'enfant / histoire Psychologie de l'enfant / histoire Education de l'enfant / histoire Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=49528
in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines > 47 (Juin-juillet 2017) . - p. 28-29[article] L'enfant a-t-il toujours existé? [texte imprimé] / Martine Fournier, Auteur . - 2017 . - p. 28-29.
Langues : Français (fre)
in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines > 47 (Juin-juillet 2017) . - p. 28-29Réservation
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Cote Support Localisation Section Disponibilité Revue Revue Centre de Documentation HELHa Campus Montignies Armoires à volets Disponible
DisponibleL'enfant qui ne voulait pas grandir. / Martine Fournier in Sciences Humaines, 329 (Octobre 2020)
PermalinkL'enfant du XXIe siècle / Martine Fournier in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines, 8 (sept-oct-nov 2007)
PermalinkEntretien avec Rebecca Shankland / Martine Fournier in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines, 67 (juin 2022)
PermalinkL'ère du postféminisme / Martine Fournier in Sciences Humaines, 214 (Avril 2010)
PermalinkÊtre un homme aujourd'hui [Dossier] / Martine Fournier in Sciences Humaines, 313 (Avril 2019)
PermalinkLa famille à l'épreuve de l'individualisme / François de Singly in Sciences Humaines, 360 (juillet 2023)
PermalinkFaut-il en finir avec la méritocratie ? / Martine Fournier in Sciences Humaines, 340 (Octobre 2021)
PermalinkFaut-il mettre fin à la mixité scolaire ? / Martine Fournier in Sciences Humaines, 144 (2003)
PermalinkLe féminisme, des suffragettes à l'ère #MeToo / Martine Fournier in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines, 63 (Juin-aout 2021)
PermalinkLes fractures du XXè siècle. / Martine Fournier in Sciences Humaines, 97 (Août-septembre 1999)
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